在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽心得體會(huì)100字篇一

也許你很無語，但是如果你有智商，再細(xì)細(xì)咀嚼，你發(fā)現(xiàn)如果這不是心得那就沒天理了。。。。。。

辯論賽的目的姑且不論，當(dāng)然能贏最好，那么決定贏家的評(píng)委自然是重中之重。但問題是，他們只是人。不管是老師也好，學(xué)生也罷，是人，就有自己的偏好。

做了很多場(chǎng)評(píng)委，和許多其他評(píng)委也交流過，發(fā)現(xiàn)有些評(píng)委很在乎禮儀，比如說發(fā)言的時(shí)候椅子拖地又或者是發(fā)言的時(shí)候手里拿著筆，搖搖晃晃肯定是不行的，甚至發(fā)言人眼神是否看評(píng)委對(duì)某些人來說也是很重要的。

還有些評(píng)委很注重團(tuán)隊(duì)配合。特別是在自由辯的時(shí)候，如果某個(gè)人發(fā)言次數(shù)太多或太少，在配合上會(huì)被減很多分。

一般來說，3個(gè)評(píng)委投票多數(shù)決定贏者。分?jǐn)?shù)什么的其實(shí)不重要，因?yàn)樵u(píng)委幾乎不可能一邊聽著內(nèi)容一邊看著表現(xiàn)一邊心理分析還要顧及到分?jǐn)?shù)。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，評(píng)委由于多重事物需要注意，所以很可能評(píng)判的時(shí)候角度是比較狹小的，那么選手在比賽時(shí)就需要嚴(yán)格要求自己的行為。

評(píng)委除了關(guān)注角度不一樣，想法更是常常不一樣。比如對(duì)某個(gè)選手，我覺得反應(yīng)很快，不錯(cuò)，但是也有評(píng)委覺得她太獨(dú)，又或者是沒答到點(diǎn)上覺得不行。又比如某個(gè)觀點(diǎn)某個(gè)評(píng)委點(diǎn)評(píng)如何如何，但我和另一個(gè)覺得他說的完全不對(duì)，因?yàn)樗雎粤肆硪环N可能，但說卻說的頭頭是道。

評(píng)委的個(gè)性化差異使得大學(xué)生的一般層面的辯論賽勝負(fù)有相當(dāng)?shù)呐既恍裕暂斄艘矂e氣餒，重在參與。我覺得那種思辨的氛圍感覺到智力的延伸非常爽。但是無論如何，事后找評(píng)委要說法是絕對(duì)不行的。我是有遇到過的，我覺得我們?nèi)齻€(gè)首先沒有偏袒的問題，就好像足球，哪怕球進(jìn)了裁判說沒進(jìn)，那也是沒進(jìn)。我自己還好，別的評(píng)委當(dāng)時(shí)就開始bs人品了。

大學(xué)辯論賽水平不夠的話，常見的兩種可能：一種是很羞澀，很沉悶，另一種是慷慨激昂，但是評(píng)委仍然覺得索然無味。索然無味的原因就是雙方一直自說自話，全然不顧對(duì)方。

我對(duì)辯論的理解就是道理與形式。形式是指禮儀與技巧，道理則是如攻城拔寨一般，每一個(gè)立論點(diǎn)都是一個(gè)攻防據(jù)點(diǎn)，雙方應(yīng)該圍繞這個(gè)據(jù)點(diǎn)進(jìn)行激烈交鋒。當(dāng)然，有些據(jù)點(diǎn)是沒戰(zhàn)略價(jià)值的，而有一些則是兵家必爭。

攻防也有區(qū)別，大多數(shù)人是淺嘗輒止，哪怕是己方有道理，敵方已經(jīng)退卻了，卻缺乏追擊的能力，只能鳴金收兵。一方面是自己缺乏思辨的能力，對(duì)某一論點(diǎn)進(jìn)行深入分析，另一方面是不夠堅(jiān)持，很容易被對(duì)方牽入另外一個(gè)話題甚至最后不敗而敗。

除了據(jù)點(diǎn)，還有基地，一辯稿就是基地。很多評(píng)委只要在一辯稿中沒寫而攻辯自由辯出現(xiàn)的其他的觀點(diǎn)，一概一擼到底。一辯稿應(yīng)該是整個(gè)團(tuán)隊(duì)整場(chǎng)比賽核心中的核心，應(yīng)該是整個(gè)團(tuán)隊(duì)思想的結(jié)晶。

我覺得深層分析能力是辯論的靈魂。比如大學(xué)生成才是外部機(jī)遇更多還是自身努力更多?一個(gè)說是成才是指符合職位，給社會(huì)做貢獻(xiàn)，另一個(gè)是說成才是指人才加機(jī)遇。我的看法是，我原來是個(gè)平庸的人，然后我逐漸的提高了我的能力，哪怕我沒有給社會(huì)做貢獻(xiàn)，或者是沒有遇到機(jī)遇，但我仍然算是成才了。在這個(gè)問題上我覺得雙方思考都出現(xiàn)了方向性的偏差，但人才加機(jī)遇那方更大一些。

我看到這個(gè)辯題，首先我不會(huì)去管什么外部機(jī)遇還是自身努力，這些全部都是次要的，因?yàn)橹攸c(diǎn)在于：成才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我的理解是具有能力，但為社會(huì)做貢獻(xiàn)也算是成才，因?yàn)閺墓胖两瘢袊u(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)便是才能和道德。

然后是怎樣才能成才?內(nèi)部自己如何，外部機(jī)遇、或者說環(huán)境如何。換句話說，就是有哪些因素影響了人的成才。有這么一個(gè)例子，比如我很懶，我覺得我克服不了我的惰性，于是我找了一個(gè)相對(duì)嚴(yán)苛的環(huán)境，通過這個(gè)環(huán)境反過來來改變我，提高我，使我成才。不過這很難說，因?yàn)槿绻f是重點(diǎn)大學(xué)之類的更好的環(huán)境，離不開自身的努力。但是同樣的，要進(jìn)去除了自己的努力，還需要一定的機(jī)遇，具體就看雙方怎么辯論了，這就是中立據(jù)點(diǎn)需要雙方各自爭奪。如果提到機(jī)遇，這里會(huì)有個(gè)普遍性和特殊性的問題，我個(gè)人看法是用環(huán)境這個(gè)詞來規(guī)避它，因?yàn)闄C(jī)遇的某種特性便是往往不可求，求之而不可得。但是要說既然不知道，那就完全無法獲得，那又是不對(duì)的。可以肯定的，機(jī)遇是不可控的，努力是可控的，在概率上來說我個(gè)人認(rèn)為努力更普遍些，但這只是我的個(gè)人感覺，缺乏數(shù)據(jù)、事實(shí)佐證。這種想當(dāng)然是在辯論中需要克服的。

我發(fā)現(xiàn)那個(gè)辯題有點(diǎn)忘，究竟重點(diǎn)是概率上數(shù)量上誰更多還是程度上誰更重要。不過這不要緊，因?yàn)槲矣X得首先不要狹隘的抱著某一觀點(diǎn)，最好能對(duì)辯題有一個(gè)全面、深入的分析，正反兩方都思考一下，然后再歸類。

對(duì)個(gè)人來說，思維流暢和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是金科玉律。但是辯論是團(tuán)體合作，特別是怎樣群策群力完善一辯稿并使一辯稿深入人心將是每個(gè)辯論隊(duì)的重中之重。至于臨場(chǎng)反應(yīng)什么的，我覺得這個(gè)不是靠教，更多的是自己的一種天賦也好，經(jīng)驗(yàn)也好。從這個(gè)角度看，內(nèi)部因素除了努力，還有天賦之類的，但是也可以說成是機(jī)遇。不過這種思維跳躍體現(xiàn)了兩種能力：一種是建立在邏輯分析基礎(chǔ)上的關(guān)聯(lián)能力，一種是時(shí)刻反思的變態(tài)關(guān)注。