在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的暑期生活高中作文字 我的暑假生活高中作文字篇一

那天，我們終于放假了。我的學習生活將畫上一個逗號。我慢慢悠悠地走回家，剛到家就體會到了父母給我那體貼的照顧和溫馨的關愛，一下子好像精神煥發，全身有力。但時間不長，因為心里的激動總控制不了身體的抗衡。吃過飯后，我在家里轉了一會兒。

隨后，我就走進房間躺在床上，慢慢地發出了“噓”的一聲，然后靜靜的看著那飛速旋轉的風扇，仿佛我的大腦也跟著在轉，不久，大腦好象帶著我進入了另一世界。

在那個世界里我看見了另一個孩子，那就是夢中的我。在這寒冷的冬天里，他穿著一雙有幾個洞的布鞋，衣服已經破爛不成形。頭發散亂，坐在那凄涼的角落里苦苦等待著食物的到來。就這樣一轉眼，幾個春秋飛過。他除了長出點胡子和看起來衰老以外，什么都沒變，吃一頓餓一頓，他有時不敢想自己的將來，也許他只知道“等”。

終于有一天，他體會到了這一個字----等。從此他恨“等”，他知道他如果這樣等下去，遲早會餓死街頭。于是，他開始對工作

感興趣。他的工作雖然不是很好，但他很努力。就這樣幾個春秋又過去了，他終于擁有了自己的財富。

有一天，他身穿黑西服，頭戴黑色禮帽，腳穿黑皮鞋，你們可別看他穿的是一身黑，但他卻身心不同。他心地善良，樂于助人，因為他以前也是個窮人，他深深的體會到窮人的苦。他手提籠，口里還吃著洋糖，大搖大擺地走在馬路上。

突然，他有點心神不定，他放慢了腳步眼睛不敢往后看，行為也有了明顯的約束。他感覺后面好像是個小偷，想借機會偷取錢財。走到了人多之處，后面的人也好像跟著多了起來，他想反正跑也跑不了。不如一看，說不定還不是個小偷。

他一看心里十分驚訝。他問：“你們想干啥？”他們都跪下說：“大爺，給點錢吧！我都快餓死了。求求您了。”他聽了他們說的話十分心：：“你們快起來吧！我會幫助你們的。”他好像真的要把錢給他們似的！那得要花多少錢啊！我真不敢相信。

在這之前他還要做一件事，給大家講一堂課。他對他們講了他是怎樣克服困難的，怎樣變成一個富人的。之后，才給他們發了一些錢，讓他們去謀生。

此后他便更有錢了，世界上的窮人也一天天變少了。他真的是太偉大了，他……嘩，啊！原來是夢！我準備站起來，手在枕頭上一摸，濕的，仔細一看，再摸一摸自己的眼睛，啊，是淚！

我終于明白了，我從這個夢中懂得了許多知識、道理。我知道“興趣才是成功的橫梯”，我再次合了一下眼。我又看見了那富有的我，我希望有一天這個夢變成現實。

我的暑期生活高中作文字 我的暑假生活高中作文字篇二

一眨眼，我的暑假生活就過去了，現在我就給你曬一曬我的暑假生活吧！

從放暑假開始，每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子，爸爸精神十足的喊道，“你不是喜歡打籃球嗎？早晨六點開始早起，從家跑步去綜合樓球場打球， “啊？”我一聽，騎自行車去不行嗎？不行，必須跑步去，嚇得我出了一身冷汗，但是，總不能違反“圣旨”吧，只能跟步去打球。打完球，我累的腰酸背痛、頭暈眼花、腿直發軟，眼前浮過一連串的星星……跑一天，腿都這么“酸”，那一個暑假下來，我豈不是要死翹翹了？暑假，如同一串酸葡萄，酸的我腿直發顫。

暑假計劃表制定完，全家人一起去海邊旅游，我飛快地換上了泳衣，帶上救生圈，像離弦的箭一樣沖進了大海邊。一股股清涼的、銀白色的浪花涌到我的胸前，舒服極了！接著，我一頭鉆進水里，像小魚一樣自由自在地在水里暢游，快樂極了！7月13日至 15日,我去參加了；勇敢者夏令營；,這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽。游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,暑假，又像是一罐甜蜂蜜，一直甜到了心窩里。

放暑假了，本該有屬于自已更多的時間玩，可暑假學習計劃表一出來，八月份一個月時間全被占完。因為暑假作業每天8頁，每天日記，每天一頁字帖，直到描完為止。每天早起背一首自助餐里的詩，還有語文課后要背的課文，數學口算每天一頁，每天讀書40頁，還有學琴考級班，英語音標學習班，繪畫中級班把我繞得像陀螺一樣團團轉。help e！暑假，真的和中藥一樣苦，苦得我都不知道從哪下口。但是良藥苦口利于“病”，先苦后甜嘛！

“咚咚咚”樓梯上響起一連串的腳步聲，哦，是媽媽來了！只見媽媽抱著一大摞課外書《柳林風聲》《大林和小林》《稻草人》《黑癡白癡》《海蒂》······走進了我的臥室：“這個暑假，要給你好好讀一下課外書！”“啊？我的n大本暑假作業還沒有寫完呢？老師說：“只讓讀兩本，再說，布置作業是老師的任務，而不是您的任務！”我不服氣的說。“誰說的？”媽媽氣得直瞪眼睛，“一星期讀完三本。”“天哪！”我嚇得直吐舌頭，“生姜還是老的辣呀！”暑假，又像是辣辣的生姜，使我的頭皮直發麻。

這就是我豐富多彩的暑假生活, 酸甜苦辣四員“猛”將歡聚一堂，把我那原本無聊透頂的暑假設計的別具一格。在暑假里,學習，運動和鍛煉的收獲可真不小呀!

我的暑期生活高中作文字 我的暑假生活高中作文字篇三

暑假剛開始的幾天，除了吃飯、寫作業、我經常找不到事情做，覺得很無聊，然后我就會問媽媽，我能不能看會ipad。我不知道同學們是不是和我有同樣的困擾呢？

我想我應該要盡快適應暑假生活，讓我的暑假生活變得有趣有意義。從哪里開始呢？做點什么呢？怎么樣才會覺得不無聊呢？我給自己提出了好多問題，有的我自己能解決，有的我可以解決一部分，而有的我真的不知道怎么辦才好。我把我的疑惑傳達給了爸爸，爸爸耐心地說：“寶貝，不要著急，我們一步一步來，你的疑惑也是大家會有的疑惑，爸爸媽媽會幫著你一起解決的。”聽了爸爸的話，我豁然開朗。

于是，我們分了幾個部分來制定計劃，在生活方面：學會自己洗頭、每周洗2至3次碗；在學習方面：在完成規定作業的前提下，每天背一首古詩，養成每天晨讀的好習慣；在運動方面：每周打一次籃球、踢一次足球、打一次羽毛球，天氣允許的情況下每天散步1小時。計劃列出來還算簡單，實行起來就是坎坷滿滿了。

先從洗碗說起吧！我學著媽媽的樣子，圍上圍裙，拿起洗碗布擦向油滋滋的碗，我的手變成了油乎乎樣子，洗碗布更不用說了，簡直是墨墨黑，碗也并沒有變干凈，這可不是正確的方法，我連忙疾呼：“媽媽，媽媽快來幫幫我！”媽媽開始當起了指揮家，先放一點溫水在盆里，把洗潔精擠一點到盆里，洗碗布放進去搓出泡泡，然后再把碗放進去，用洗碗布繞著碗壁擦一遍，千萬不要忘記碗底也要仔細的擦一遍，把所有的碗都按上面的步驟操作一遍，接著就要用流動的水把碗上的泡沫沖地干干凈凈。我聽著媽媽的指揮，一步步的操作，不一會兒一只只碗亮堂堂、整整齊齊的擺在碗架上，看起來就像一個個列隊的士兵。

再來說說背古詩吧！早上起床我總是先把簡單的抄寫，閱讀作業先完成。一拖拖到大中午才想起來古詩沒背，到了中午背一首古詩，有時花半小時，有時花1小時才勉勉強強的背出來。“一日之計在于晨”其實我是知道的，但是我就是沒給自己嚴格執行起來，反而浪費了時間。有一天到中午十二點我都沒把古詩背出來，徹底把媽媽惹怒了，不背出來不許吃午飯了。我這才開始每天早上進行晨讀和背古詩。

最后還要說說我最喜歡的運動。我纏著爸爸陪我打羽毛球，爸爸說自己老胳膊老腿，不要折磨他了。我央求他，就打一會嘛！他一記高球扣殺，我一記低空飄球，來來回回好幾個回合，我們打的大汗淋漓，爸爸求我放過他的老胳膊，我說咱們喝點水，休息一會再戰三百回合。休息了一會，爸爸請出了二號種子選手媽媽上場，媽媽簡直是個小菜鳥，才三個回合就繳械投降。爸爸媽媽說我簡直是一個平平無奇的運動小馬達。

暑假生活過得真的很充實，不僅掌握一些生活技能，還學習了不少新的知識，最后身體也鍛煉的棒棒的。

我的暑期生活高中作文字 我的暑假生活高中作文字篇四

今年的暑假老師給我們布置了很多暑假作業，語文，數學，英語都布置了不少，同學們一看都發了愁，本來想暑假好好放松一下的，結果這么多作業，可真煩人呀。

哎，我也不例外呀，看著作業就發愁，暑假不是好好放松，好好休養嘛，隨便布置一些就好了嘛，留這么多作業這不是往絕路上逼我們嘛，我心里抱怨的說道。

暑假的前一段時間由于剛剛放假，心里激動，又想著還有那么長時間呢，晚一天寫沒關系。所以我們出去玩兒，約著去游泳，去逛街，或者宅在家里看電視，看電影。過了半月瀟灑的日子，心里還美滋滋的，想著如果每天都這樣過日子該多好。不用擔心作業，不用害怕老師。那簡直太爽了。

作業還是要寫的呀，于是乎我把作業拿出來寫著，但是因為不是在學校里了，所以心思很懈怠，心里又想著昨天看的電視劇劇情，哎寫不下去，控制不住自己，又跑去看電視了。轉眼一個半月過去了，作業就寫了一點點，這下我懵了，只剩下半個月的時間了，所有的作業加起來都是兩個月的量。這下慘了，趕快寫吧，于是我每天起來第一件事就是拿出作業寫，中午寫，晚上寫，可是進度還是很慢，眼看就要開學了，這下可壞了，能趕多少趕多少吧，就這樣，自己沒日沒夜的寫著。

明天就要開學了，看著自己的作業，語文作業寫完了，數學和英語只寫了一半，怎么辦呢，自己非常害怕。腦袋一轉，想著，就說作業丟了就好了，哈哈，我太聰明了。就這樣打定了主意，自己也不在害怕了，于是心安理得的去睡覺了。

第二天開學了，到了學校老師果然開始檢查作業了。同學們都寫完了。報告老師，我的作業丟了。老師意味深長的看了我一眼說，真的寫完了嗎？我臉一紅嘴硬的說，寫完了，就是給丟了，不知道放在哪里了。老師說，你寫完了就行，不要騙老師，最后你欺騙的是你自己。老師示意我坐下。就這樣，我心里后悔極了，自己不該只顧著玩兒而不寫作業了。

下課之后，我心里左思右想這件事情，覺得自己不該欺騙老師，我應該向老師坦白。于是我去了老師辦公室。報告。進來。老師我想向您坦白一件事情。什么事情呀？老師問。我作業是因為自己貪玩兒沒寫完，沒有丟。老師看了我一眼，說我知道了。老師，我錯了，我不該說謊，我也不該因為貪玩兒不寫作業，我錯了，老師您罰我吧，老師說，既然知道錯了，寫一篇檢查吧，下次不能這樣了。你這樣做到頭來欺騙的還是自己，你學習的知識不是替老師學的，你的作業也不是替老師寫的，你一定要認識到這一點孩子。

我知道錯了，再也不會說謊了。

我的暑期生活高中作文字 我的暑假生活高中作文字篇五

暑假生活不知不覺中已經過了好幾天了，那么如何有趣的渡過這個漫長的暑假呢，相信這是大家最關心的事情吧，現在，就讓我來為大家介紹一下我的暑假生活！

暑假來臨，意味著有大量的時間可以用來看書。一定要過夠看書癮。媽媽剛給我買回來的《細說漢字》一定要細致看完，這可是薛老師一再推薦的好書啊。另外，我國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》要再次閱讀，俗話說：“書讀百遍、其義自現”。另外，我訂的三份雜志《我們愛科學》、《小哥白尼》、《讀者》也要好好回味呢。還有校信通要求閱讀的十本書，我已經有了七本，另外三本我也會借來看。這個暑假，我要好好過個書癮！

還有，就是要好好寫博客了。在暑假里，有充分的時間來寫博客，由于讀后感寫作水平還有待提高，我要多多寫一些讀后感，以此來鍛煉自己寫讀后感的水平。當然，博談客論和作文連線舉辦的同題作文大賽我是肯定要參賽的，還要多和博友交流，在交流中來提高自己。呵呵，當然少不了寫我比較喜歡的童話嘍。在寫博后，我還要認真寫一下暑假作業，每天三頁，不多。每天堅持用輕輕松松背單詞軟件背誦5個單詞，也不多。在這個暑假里，我一定會給大家呈現出一篇篇精彩的博文的！

自然，對音樂不甘放棄的我是忘不了彈琴的。我會在暑假里好好彈琴，多多練習，每天彈一個半小時左右，上午四十五分鐘，下午四十五分鐘。爭取能在八月份考過八級！我一定謹記媽媽的教誨：“彈琴不是熬時間，要專心一些，爭取保質保量的完成彈琴任務。”

哈哈，在暑假里，到處旅游自然是放松心情的好方法！我要在暑假的八月份期間，去上海看世博或去內蒙古大草原（四月妮妮的家鄉）旅游哦！并且，爸爸媽媽說盡量每周都會帶我去一些比較近的地方游山玩水，比如說：重渡溝、養子溝、馬拉灣、龍門、關林、小浪底、黃河灘等。我相信：“讀萬卷書不如行萬里路”，這個暑假，我一定會在旅游中增長不少見識。

肯定了，在漫長的暑假中，愉快的玩耍是少不了的。在每天晚飯后，我會出去和小朋友們一起玩耍，有時也會去學習游泳，這樣正好可以增強自己的體質，大家覺得這個主意怎么樣呢？如果你覺得好的話，就讓我們大家一起在戶外玩耍，放飛自己的歡樂吧！

暑假里，我要堅持做一個有孝心的孩子，多幫助爸爸媽媽做家務。做到每天吃完飯后自覺洗碗刷鍋，洗自己的衣服，每天掃地拖地等。呵呵，多做一些小小家務活，相信大家也都能做到吧，那么，讓我們都做一個有孝心的孩子，幫助爸爸媽媽做一些家務吧！

朋友們，這就是我的暑假生活，你們覺得怎么樣呢？你的暑假生活是怎么安排的呢？也來寫一寫吧。

我的暑期生活高中作文字 我的暑假生活高中作文字篇六

“嗚”——隨著火車的長鳴，我便揮手向親愛的爸爸媽媽再見了，我坐上那宛如一條長長巨龍的火車去北京參加第十三屆“全國青少年英語口語展示活動”全國總決賽。

我是通過初賽，復賽，省級決賽才進入全國總決賽的選手。這是我第一次一個人出遠門。坐在火車上，我的心像要跳出來一般，徘徊，流動卻找不到出口，只知道自己將面臨一項新的挑戰，想著、想著……火車便到達了北京西站。我們有序地下了火車。剛出北京西站火辣辣的太陽烤的我們滿頭大汗，我想，要有空調吹吹該多好呀！這時，老師說：“同學們再忍一忍吧！一會兒坐上大巴就有空調了”。等了一會，大巴車到了，我和其他同學都迫不及待跑上車，果然涼快多了。不一會兒，我們到達了比賽地點——北京師范大學亞太實驗學校。這里環境好美啊！綠樹成蔭，鳥語花香，看到美景，我原本緊張的心情一下輕松了許多。

第二天，全國各地的參賽選手也陸續地來到比賽現場，比賽進行四天，共分四個環節，緊張激烈的比賽開始了。

第一環節：挑戰聽力。老師開始發卷了，我們個個都像等著吃食的小雞一樣伸長了脖子，希望試卷快點到手。老師說：“聽力聽兩次，時間為20分鐘”。隨著同學們緊張的心情，聽力錄音開始了。時間一分一秒地過去，我們都在奮筆疾書。突然，我在最后一填空題上“卡殼”了。眼看剩下幾分鐘了，我抓耳撓腮，絞盡腦汁，終于想出了答案。我連忙把答案寫上去，檢查了一遍，沒什么問題便交卷了。

第二環節：創意無限。因為我有充分的準備，所以一點也不緊張。在ppt演講時，我語言流暢，表情豐富，得到了外國評委的好評，并取得滿分。

第三環節：行走的詞典。我一走進考場，看到評委席上坐著好幾個“老外”，我頓時有些六神無主了。一個“老外”應該還能對付過去，好幾個“老外”就說不定了。我隨便抽了一題，一看便蒙了，畫面上顯示著小河、小草、小花、樹和一個小男孩在釣魚。我左思右想，終于想出了一個比較合適的句子，便開始講述。我的話音剛落，老師便說：“時間到了”我長長的松了一口氣。

更有意思的是第四環節：實戰體驗。老師給我們每個人發了“護照”，拿到“護照”，過了“安檢”，我便去“英國超市”購物，我用簡單的英語與老師交流，最終“買了一斤香蕉”，后來我還去了“咖啡廳”“餐廳”“飛機場”……這個環節的比賽既鍛煉英語口語又增加了我和老師的英語互動。

四個環節的比賽，雖然我只得了三等獎。在與全國優秀選手同臺競技，能取得這樣的成績，我也很高興，但是我要在今后的英語學習中學好語法提高英語口語的能力。

今年，我過了一個充實而有意義的暑假。不僅鍛煉了英語口語，還開闊了眼界并提高了自理能力。我喜歡這個豐富、緊張而又快樂的暑假。