在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

媽媽幫助乞丐作文字篇一

哇，里面的人還真多，志愿獻(xiàn)血地人們，有的安靜等候，有的平靜地接受采血。醫(yī)護(hù)人員分工合作，有序地忙碌著，有著的挽扶剛獻(xiàn)完血的人離開，有的招呼著前來獻(xiàn)血的人。

媽媽先填好表格，她邊填邊和我說；寶貝，獻(xiàn)血是為了拯救別人的生命，是自愿將自己的血無償真有獻(xiàn)給需要幫助別的人，是為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)份力量。我邊聽邊想，媽媽真有愛心。無償獻(xiàn)血，救人生命，助人為樂，我長了也獻(xiàn)血。

醫(yī)生給媽媽扎了手指頭，有叫媽媽吃些點(diǎn)心，然后就開始采血了。媽媽先坐在椅子上勇敢地伸出手臂。護(hù)士把粗粗的針頭扎進(jìn)了媽媽的血管里，鮮紅的血液慢慢地流進(jìn)了白色的血袋。媽媽好勇敢啊。我平時(shí)那怕打針，抽血，我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)。

媽媽終于獻(xiàn)完了，她獻(xiàn)了200毫升的血。獻(xiàn)血，能讓病人得到及時(shí)的救治，甚至能挽救病人的生命。這次，也是難望的段記憶。

我以后再也不怕打針和抽血了。

媽媽幫助乞丐作文字篇二

好不容易孩子寫完作業(yè)交上去了，

來看看在老師家長都不了解的領(lǐng)域，孩子們都學(xué)到了些什么。

9月19日，一段視頻登上熱搜。

河南許昌某小學(xué)的張老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中竟然出現(xiàn)了自己看不懂的內(nèi)容，比如“”，比如這段不知所云的歌詞。

張老師說男孩今年讀三年級(jí)，這是他第一次寫作文，批改到他那篇作文時(shí)，越看越不對(duì)勁，直到看到“栓q”，才明白他前面寫的是歌詞。

“瞬間血壓飆升，頭都大了。”

而在視頻下面的評(píng)論中，也有老師表示深受其害，跟著大吐苦水。

除此之外還有“一鍵三連”“精神小伙”……

媽媽幫助乞丐作文字篇三

我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽長著一雙炯炯有神的大眼睛，每次她朝我看來的時(shí)候，我總是說：“媽媽，我是你的孩子，為什么我的眼睛就那么小呢？”

我的媽媽特別愛幫助別人，每次別人有什么困難她都會(huì)熱情地伸出援手。

記得有一次，我和媽媽坐公交車去上國學(xué)課，公交車上的人超級(jí)多，只剩下最后兩個(gè)挨著的座位了，我和媽媽并排坐了下來。到了下一站又上來了許多人，可車上已經(jīng)沒有空位了。這時(shí)一位老奶奶站在了離我們不遠(yuǎn)的地方，這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上有很多皺紋，扶著欄桿的手青筋突出，還有很多褐色的斑點(diǎn)。媽媽趕緊從座位上站了起來，雙手指著座位對(duì)老奶奶說：“您坐這里吧！”老奶奶笑著說：“謝謝你，年輕人。”老奶奶坐了下去。不一會(huì)兒老奶奶到站了，她站起來笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“我到站了，你坐吧。”老奶奶下了車，我和媽媽繼續(xù)乘車。

過了一會(huì)兒，又有一位老爺爺上車了，那位爺爺手里提著大包小包的東西，站在那里很吃力的樣子，這時(shí)媽媽再次伸出援助之手，隔著很遠(yuǎn)，把老爺爺請(qǐng)過來讓座給他，并幫老爺爺把大包小包拎到他的身邊。老爺爺褶皺的臉上露出了開心的笑容，不迭聲的跟媽媽致謝。

下了車我不停地稱贊媽媽，夸媽媽有著助人為樂的好品質(zhì)，媽媽也會(huì)心地笑了，臉上寫著“高興”二字。我為有這樣的媽媽感到自豪！