無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

生活交響樂是什么意思 交響樂作文篇一

喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺，看著雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。

帶著一身的氣與溫潤(rùn)，從纏綿的雨絲中走出，走入陽光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個(gè)角落，扎根在一條小溪旁，兀自開始屬于自己的花季，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣，狂風(fēng)暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢(mèng)想與淡淡的哀傷，變著清風(fēng)，飛向天涯，隨著淺流，沒入海角，再也尋不到蹤跡。

青春里總有倔強(qiáng)，仿佛那是華麗的樂章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜，用情感交織，用心力點(diǎn)綴，用時(shí)光參透。相信總有一天，會(huì)變成一曲青春的交響曲，為自己獨(dú)自彈唱。

當(dāng)陽光、雨露、狂風(fēng)、暴雨一點(diǎn)一滴磨平我們尖銳的棱角時(shí)，我們已逐浙成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)圓滑、學(xué)會(huì)世故、學(xué)會(huì)戴上面具，不復(fù)舊時(shí)的張揚(yáng)與狂傲，收斂起心性，含蓄、內(nèi)斂成為這時(shí)青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀?

也許世事的蕩滌，會(huì)讓我們練就一身的防護(hù)罩，保護(hù)著自己。只是希望，當(dāng)那一天來臨的時(shí)，每一個(gè)曾經(jīng)笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時(shí)常沉浮。

一縷陽光照進(jìn)天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說雁過無痕，但相信，總會(huì)有人記起它無所畏懼的翱翔模樣!

生活交響樂是什么意思 交響樂作文篇二

春之曲

春天是一位美麗可愛的女孩兒，她穿著五彩的紗衣來到人間。

春天一到，大地便生機(jī)勃勃。看，冰雪初融，原本結(jié)冰的小河又變回有潺潺流水的原樣，河里，魚兒、蝦兒成群結(jié)隊(duì)地游來游去;瞧，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的;草叢里還鉆出許多美麗的小腦袋，你猜，是誰?哦，原來是花兒，它們的顏色五彩繽紛，一陣微風(fēng)拂面而來，花香頓時(shí)撲鼻而來，招引了一群群勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶來到這兒，構(gòu)成了一幅“風(fēng)在吹，花在動(dòng)，蜂在飛，碟在舞”的美麗畫卷。光禿禿的樹干上長(zhǎng)滿了綠葉，翠生生，亮晶晶……

突然，下起了雨。

雨，是春天的使者。

雨淅淅瀝瀝地下著，雨霧彌蒙。那雨點(diǎn)，構(gòu)成了雨簾，小燕子在其中穿梭，想要用她那纖細(xì)的尾巴剪斷雨簾……春雨，伴隨著春姑娘來到人間，滋潤(rùn)嫩綠的麥苗，擁抱涓涓的小溪，散發(fā)泥土的芳香……使大地生機(jī)勃勃!

夏之炎

夏天是激情四溢的姑娘，她一來到人間，大地也隨之更加熱鬧。

窗外映照著初夏和春末交替的陽光，一個(gè)匆匆而來，一個(gè)是姍姍離去。

初夏，蔚藍(lán)的天幕上鑲嵌著大理石紋理似的云彩，燕子愉快地劃過天空，布谷鳥聲聲叫喚，家鄉(xiāng)的田野已是一片嫩綠，成了一望無垠的蔥蘢的海岸，一陣微風(fēng)拂面而來，陣陣濃郁的麥香在空中飄蕩。池塘里，荷花開了，它們的顏色五彩繽紛。白的，像撲著粉，落了霜;粉的，像披著霞，染了丹;黃的，像涂著蠟，鍍了金。玉盤般的荷葉襯托著荷花，荷葉那綠色，像裹著玉，抹了油……池塘邊的柳樹，葉子綠里帶黃，那修長(zhǎng)的枝條，像一條條綠色的錦緞。太陽無情地炙烤著大地，知了在樹枝上懶洋洋地一邊彈琴，一邊唱著“熱之歌”。池塘邊的柳樹，葉子綠里帶黃，那修長(zhǎng)的枝條，像一條條綠色的錦緞。太陽無情地炙烤著大地，知了在樹枝上懶洋洋地一邊彈琴，一邊唱著“熱之歌”。

秋之韻

鮮花盛開的春天固然可愛，瓜果遍地的秋天更讓人欣喜。秋天是收獲的季節(jié)，秋天蘊(yùn)含著希望。

秋天是一個(gè)身穿彩色裙袍的姑娘，她用輕盈的衣袖拂去夏的焦熱，卻將涼爽灑向人間;她用寬大的衣衫擋去風(fēng)寒，卻捧起谷物和果實(shí)獻(xiàn)給人間……

金秋時(shí)節(jié)，山野、樹林帶著一種成熟的色調(diào)，顯得豐富、深沉;蒼山翠嶺，田野之間，秋意已濃，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的色塊，又似五彩斑斕的錦屏。

冬之素

漸漸地，天氣變冷了，太陽也似乎失去了往日的熱情。光禿禿的樹干穿上了為她們準(zhǔn)備的“棉襖”。小草受不了，一縮頭，躲進(jìn)暖和的被窩里甜甜入睡。

天陰沉沉的，北風(fēng)呼嘯著。過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，片片雪花飄灑下來，漸漸地，雪越下越大，鵝毛似的在天空中飛舞，地上白茫茫的，一個(gè)銀裝素裹的世界展現(xiàn)在我們眼前。

雪停了，看看四周，粉妝玉砌的世界，顯得那么純潔，那么素雅。風(fēng)又來了，猶如唱著一首只屬于素潔冬天的變奏曲。

春夏秋冬，四個(gè)美麗的季節(jié)，奏出屬于自己的樂章，并匯成了這世界上最美的樂章――四季交響曲。

生活交響樂是什么意思 交響樂作文篇三

冬日的清晨，慵懶地走到窗邊，揉了揉惺忪的睡眼，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，外面竟然飄起了雪花!我剛想不顧一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考試了!

自從上學(xué)以來，考試就仿佛一條蛇一樣，緊緊纏著我，使我寸步難行。這不，我們又要考試了，這也開始了一場(chǎng)考試交響曲……

交響曲第一章：小提琴協(xié)奏曲。指揮：宋老師;演奏者：全體同學(xué)。隨著指揮家宋老師熟練地拿著指揮棒(教鞭)一聲令下：開始!我們的交響曲便開始演奏起來了。我們寫字的沙沙聲仿佛是小提琴優(yōu)美的旋律，窗外呼嘯的寒風(fēng)像是小號(hào)、大號(hào)以及雙簧管伴奏。伴隨著此起彼伏的演奏聲，我們的心情也時(shí)而高潮，時(shí)而低落。即便窗外的雪花隨著交響樂跳著優(yōu)雅的舞蹈，我卻也無心欣賞。做完試卷第一面兒，交響樂第一章就這樣結(jié)束了。

考試交響樂第二章：苦思“焦想”曲。“咦?小心翼翼的翼咋寫來著?”我絞盡腦汁地思索著。唉!真后悔平時(shí)沒好好復(fù)習(xí)啊!窗外的雪花精靈，你們別光顧著伴隨著苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳進(jìn)來給我點(diǎn)靈感吧!再看看其他胸有成竹、邊答題邊微笑的同學(xué)們，我內(nèi)心的“焦想”曲再次奏響，唉，事到如今，也只能怪自己平時(shí)不努力了……

考試交響曲第三章：倒計(jì)時(shí)絕望曲。我們飛快地寫著，時(shí)間嘀嗒嘀嗒地像在為我們計(jì)時(shí)。突然，指揮家宋老師將“指揮棒”再次瀟灑一揮――放筆，收卷!我們便像一團(tuán)爛泥一般趴到了演奏臺(tái)――課桌上，停止了各自的演奏，絕望地看著自己的卷子被收走。當(dāng)然成績(jī)好的同學(xué)已經(jīng)開始期待著卷子趕緊發(fā)下來，好再一次奏響成功交響曲……

考試啊，你像一個(gè)籠子，鎖住了我童年的快樂，困住了我作為一個(gè)孩子本應(yīng)該綻放的光彩。我何時(shí)才能擺脫考試的枷鎖，像窗外的雪花一樣自由!