無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

堅強才是永恒作文字 堅強是什么作文篇一

在這大千世界中，萬物瞬息萬變，會有很多事情能給我許多深刻的啟發(fā)，如一片樹葉、一本書、一朵花……但令我最難以忘懷的那一次她——一個三年級的小女孩給我的啟發(fā)。

時光的鐘擺播到那一天，一個陽光明媚的.周末，天空萬里無云，，湛藍(lán)的一片，如汪洋大海一般。我正漫不經(jīng)心地翻閱雜志，忽然，聽到一聲激動無比的歡呼聲，打斷了我的思緒，便從樓上的窗口探個究竟，尋聲一看，原來是隔壁的小女孩她媽媽給她了一個與眾不同的禮物——獨輪車，小女孩無比激動，歡呼起來。應(yīng)該是對這個“奇怪的家伙”充滿了好奇，她和媽媽一同在院子里學(xué)起來。

由于小女孩太過心急，還沒等媽媽把螺絲擰緊，她就迫不及待地一屁股坐上了獨輪車，還沒坐穩(wěn)就摔了個四腳朝天，滿臉竟是灰塵，狼狽不堪。她不好意思地朝趴在窗臺上的我吐了吐舌頭。然后讓媽媽把這顆害慘了的螺絲擰緊，準(zhǔn)備再來一次來挑戰(zhàn)這個看似簡易的“家伙”。

這一次，她顯得十分小心翼翼，握緊了媽媽的手，慢悠悠地騎上了獨輪車，“哈!我成功了!成功了!我騎上獨輪車了!”她大聲喊道，難免掩蓋不了她此時此刻的高興、喜悅、激動。說的遲、那時快、正當(dāng)她轉(zhuǎn)頭向我炫耀她的成功時，輪子一滑，“啪”的一聲連車帶人又摔了個“狗啃泥”。

她艱難地從地上爬起來，手上已經(jīng)擦破了皮，看著一幅慘不忍睹的畫面，我本以為她會想我從前那樣放棄，可是萬萬沒想到，情況出乎我意料之外，她拍了拍身上的灰塵，拿來創(chuàng)口貼把傷口包住，自我安慰了一句“沒事”后，又繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

她摔了又騎，騎了又摔，直到學(xué)會為止始終沒有放棄，搞得身上青一塊紫一塊的，堅強地練習(xí)，這舉動令我感觸很深，佩服的五體投地。遇到困難時不就是需要她這種堅強、堅持不解嗎?我們也要遇事堅強，去克服困難挑戰(zhàn)自己，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，只有這樣努力過了，才沒有跨不過的坎，翻不過的火焰山，才能收獲成功后那一縷最美最溫暖的陽光，才能感受成功的喜悅。

堅強才是永恒作文字 堅強是什么作文篇二

初二下冊，我學(xué)習(xí)了《再塑生命》篇課文。我讀完這篇課文，我對海倫凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神敬佩不已。

海倫凱勒擁有后來的一切最根本的，還得感謝那為她再塑生命的莎莉文老師。莎莉文老師以獨特的教育方法讓海倫凱勒從蒙昧的陰影中走向光明。在莎莉文老師教作者認(rèn)識愛這種抽象的事物的片段中，讓我感受到了莎莉文老師的循循善誘。在教作者認(rèn)識具體事物中，讓我感受到了莎莉文老師的耐心。

讓我敬佩的不僅僅是莎莉文老師那獨特的教育方法，讓我更敬佩的是海倫凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神。

海倫凱勒雖然是一個盲聾啞人，不會說話，又看不見聽不見，但她并沒有放棄光明，正像文中有句話寫著：我無生的呼喊著：‘光明!光明!快給我光明!’。從這句話中，我感受到了作者對光明的`極度渴望。如果是換成別的盲聾啞人，對自己的生活肯定是絕望、自卑的，可見海倫凱勒是一個多么樂觀、堅強不息的人啊!

在莎莉文老師的到來，海倫凱勒充滿了對生活的信心。在作者體念大自然的過程中，作者對大自然充滿了美好的向往。莎莉文老師讓作者感受到了大自然粗暴的一面，作者先是恐懼，但她并沒有放棄，最終有獲得了一種新知識。她有這樣的成果，是因為她那不屈不撓的精神。

在海倫凱勒學(xué)習(xí)語言的過程中，我感受到了她那堅強的毅力。我們都是健康的孩子，學(xué)習(xí)語言比海倫凱勒容易多了，完全是天差地別。海倫凱勒都能學(xué)好，我們正常人何常不能學(xué)好呢?

海倫凱勒的人生經(jīng)歷讓我想到了自己。我是一個有些懶惰的人，不懂得珍惜時間，沒有時間觀念的人。海倫凱勒具有堅強的毅力，勤奮好學(xué)，懂得珍惜擁有的一切，我和她相比，即使她是一個盲聾啞人，我想，我連一個盲聾啞人都不如。我發(fā)出感慨：“一個盲聾啞人都能夠?qū)W好語言，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?一個盲聾啞人能夠懂得珍惜擁有的一切，我們?yōu)槭裁匆摱饶耆A，不珍惜眼前的一切呢?一個盲聾啞人都獲得了新生命，我們?yōu)槭裁匆春扪矍暗囊磺校械綉n愁呢?”

《再塑生命》這篇文章開啟了我人生的新道路。我也要像海倫凱勒一樣擁有堅強的毅力，去塑造一個屬于自己的永恒生命!