人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
在學(xué)校發(fā)生的趣事初一作文字篇一
開學(xué)啦！在新的學(xué)期里，學(xué)校又有了新的面貌。不變的，是我們這個溫馨的班集體。這不，一開學(xué)就有一籮筐的趣事。大家請聽我慢慢道來。
每個星期一的第四節(jié)課是體育課，而開學(xué)的第一節(jié)體育課是在班里上，老師自然不會講什么，第二節(jié)體育也只是復(fù)習(xí)基本動作。別聽我現(xiàn)在說的無聊，好戲馬上就要上演了。
復(fù)習(xí)第一項：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)。這是多么簡單的動作??！這種動作要是做錯了，可就連左右都分不清了。但總是有那么幾個人做錯，真不知道他們是真搞不對方向還是成心做錯。老師批評我們：你們看看二年級，他們都比你們做得好。我們轉(zhuǎn)頭看了看二年級：轉(zhuǎn)向的動作干凈利索，還很沉穩(wěn)。喊一、二的口號時非常非常有力。我們不禁慚愧地低下了頭。
復(fù)習(xí)第二項：稍息。因為到六年級，稍息的動作會有些改變?，F(xiàn)在應(yīng)該是手緊貼褲線，腳要向著左前方。其中有位同學(xué)龐瀅老是做錯，怎么也改不過來。老師提出要求：如果再有人做錯，就跑圈兒?？伤€是死*不改，非得錯，無奈之下只好跑圈兒。這還不是最慘的，更慘的還在后面。
到了第二天，老師又檢查，結(jié)果龐瀅還是錯，讓我們笑得不亦樂乎啊！而且在二十分鐘內(nèi)連續(xù)錯了十二次，真是達到了三雙標(biāo)準(zhǔn)。這時龐瀅臉上顯出一副哭笑不得的樣子，而且又咬牙又跺腳，好像在恨自己為什么老是做錯，老師都不敢再喊稍息了，生怕龐瀅會做錯。
聽到這里大家已經(jīng)笑得肚子疼了吧！我在這件事中悟出一個道理：不能嘲笑別人。比如我，經(jīng)常有口誤，老被別人笑話，被嘲笑的我臉特別紅，真想找個地縫鉆進去。其實每個人都有失誤的時候。當(dāng)別人失誤時應(yīng)當(dāng)給予的是鼓勵，而不是冷嘲熱諷。為什么大家不反過來想想，被人嘲笑的感覺很爽嗎？
這就是我們班，每天都會發(fā)生一些雞毛蒜皮的事。這些事會讓我們高興，會讓我們悲傷，會讓我們憤怒。當(dāng)然，我們班今后還會發(fā)生更多有趣的事，一有空我還會講給你，讓你也好像身處我們這個快樂的班集體。
作文二：我們班里的趣事
今天，我們班里面發(fā)生了一件很有趣很有趣的趣事，你們讓我細(xì)細(xì)道來。
高雪含，你就是個三高，高血壓，高血糖，高血脂，哈哈，你已經(jīng)光榮的成為了三高人群中的一員，祝賀你，你什么時候請我們吃飯呢？是今天晚上，還是明天晚上?。?/p>
好啊，你個臭三低，低血糖，低血壓，低血脂，呵呵，你也成為三低人群了，什么時候請我們吃飯??？今天還是明天？高雪含學(xué)高永勝怪聲怪氣的說。我們在一旁笑的不可開交。
樂死我們了。
作文三：班里的趣事
今天，我們班里發(fā)生了兩件趣事，諸位可有興趣聽？
今天的第三節(jié)課是語文課，語文老師把試卷發(fā)了下來。下了課之后，我們就開始討論起來。我和楠楠在一起。王逸寧沖過來問：你們的作文是編的嗎？我先聲明我寫的是真的。我回答，怎么，你的作文是編的？對呀，不然問我們這個干什么？楠楠也附和著。王逸寧坦白了：回答正確！我寫吳天昊在考試的時候把唯一的筆給我，結(jié)果自己沒考好。啊！我的天！我和楠楠大叫起來，嘴巴張得老大，對視了一下把詫異的目光轉(zhuǎn)向王逸寧。別這樣看我，王逸寧很奇怪，有什么問題嗎？只不過是編了一篇作文而已。不，大問題，問題老大了！楠楠抱著腦袋，幾乎是大叫起來。而我卻在一旁哈哈大笑。到底怎么回事？王逸寧越發(fā)感到奇怪了。我強忍著笑，告訴他，我想起了楠楠兩年前也就是三年級寫的作文。哈哈哈楠楠那時寫了一篇和你寫得一模一樣的作文，也是吳天昊把唯一的筆借給她，結(jié)果吳天昊那次考了低分。不，楠楠突然站起來，會有一點不一樣。我寫他考了九十四分，你寫他考了多少分？王逸寧呆住了，發(fā)了一聲怪叫：歐！他立刻跑過去拿試卷，又飛快地沖到我們旁邊：你看，我也寫他考了九十四分。我本來想寫他考了九十分，可是一想，九十分太低了就改成了九十四分。楠楠聽了徹底崩潰，而我笑得更兇了，連肚子都笑疼了。楠，你夠酷！我大笑著說。王主（子）席（琦）！別讓我看見你！楠楠又好氣又好笑地說，我立刻跑得無影無蹤。
下一節(jié)課是音樂課，本來嘛，好不容易上一節(jié)副課，可這會兒大家的精神高度集中，開始拯救粉筆計劃。你肯定會說：為什么呀？唉，你外行了，每次老師的女兒都會來，而且，還得送她見面禮**粉筆，不給就搶。真是那個恨?。∮谑?，我們這會兒正商量著怎么把粉筆藏起來。我題意：把粉筆藏在講臺的抽屜里吧。抽屜里有教案，可以把粉筆遮住。不行我的建議遭到大多數(shù)同學(xué)反對。萬一老師翻抽屜怎么辦？我看，干脆別藏了。在吃零食的賴曉萱說。熊可琴堅決反對，說：你是不知道，每次向樓上的羅老師要粉筆，羅老師就說我們班用得‘勤’。要不，藏在掃帚后面吧。王逸寧提議。好??！大家一至贊同。天是大家行動起來，把墻角的掃帚拿開，把粉筆塞進去，然后把掃帚擺好，大家把食指放在嘴邊，臉上的笑容是神秘的。上課了，音樂老師的女兒又來了，找起粉筆來。這個秘密只有我們和掃帚知道，大家的臉上都有隱隱的笑意，不禁得意地看了幾眼墻角的掃帚，誰也沒發(fā)現(xiàn)，原來橫七豎八的掃帚，今天卻異常整齊，誰也沒發(fā)現(xiàn)大家臉上笑意，大家的心里在歡呼：計劃成功！
這就是我們班的趣事，我現(xiàn)在回想起來，還不禁哈哈大笑。啊歐，不好，楠楠要來殺我了，我閃！
作文四：班里的趣事
早上的課程有兩節(jié)語文課與數(shù)學(xué)課，而課上是笑料百出!數(shù)學(xué)課時葉老師發(fā)現(xiàn)講臺上有一枚一元硬*，問到是誰的，值日生回答是剛才掃衛(wèi)生區(qū)時在水溝里發(fā)現(xiàn)的。于是老師惡作劇的說你們都不會動動腦子，拿這一元錢去買一瓶礦泉水的好了，不要管那些爛事，繼續(xù)上我們的。
下課后，lq忙拿著那一元硬*沖向小賣部，買了一瓶礦泉水，端端正正地放在講臺上。
上課了，葉老師看見講臺上的一元硬*不見了，取而代之的是一瓶水，笑了你們還真是傻瓜，我開惡作劇的，你們還當(dāng)真了。我們不管，在底下起哄那都買完了，老師快點喝吧!老師喝了口杯中的開水我喝開水就夠了，這瓶水就留著下節(jié)課上課的老師喝吧!便接著上課。
過了會兒，老師在黑板上寫了四道題目，叫了幾個同學(xué)上去完成，其中就有l(wèi)q，看見其他三個同學(xué)都已做完下去了，擾擾頭說怎么都下去了?老師在一旁說道你快點做就也能下去啦。突然，lq粉筆一扔，甩出了一句不懂做徑直走到座位，葉老師愣了一下，隨后喊了聲你快點上來完成，開什么玩笑沒辦法，只能上去完成啦。結(jié)果是答對了，全班報以熱烈的掌聲，lq剛回到座位上，葉老師又把他叫了起來，無奈的表情，機械似地的步調(diào)，葉老師拿著黑板檫做出要扔過去的動作，還真的扔了過去，lq接到了，葉老師指了指黑板，他會意了意思，擦著黑板，但老師沒注意到第二題錯了，lq一擦就擦沒了，全班在底下喊著第二題錯了老師故意顯露出兩門牙：都是你害的。那神情逗得全班一陣爆笑。
到了語文課，我們把礦泉水給莊老師喝，老師說：今天咋這么懂事?說明原因后，老師似頓開名就說你們沒這么安好心，原來是這樣。
班級里的趣事每天都在上演著，開心的笑容永遠(yuǎn)都洋溢在我們青春的臉上!
作文五：班里的趣事
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯，你瞧，這就是我們班。
在我們班，一群群積極分子，一個個領(lǐng)導(dǎo)干部，一位位資深百姓通通全在初二八班的教室里展頭露面，那場面簡直就是我們班主任的批斗大會讓我來講講那些趣事吧。
黑臉包公是我們班的人給他起的外號，當(dāng)然，全點也不亞于這個外號，他的臉到底有多黑呢？別急，我慢慢告訴你。他的臉非常黑，而且非常胖，在*場上跑步我估計夠他滾上幾十圈的，黑的跟煤球似的?。ㄌ^夸張，情節(jié)需要）那黢黑掛上國字型的臉不得不承認(rèn)他是黑臉包公
包公其實很聰明，那大嗓門是他一大優(yōu)點！走方隊的時候，那嗓門聲一二一，一二一破口而出，臉呢紅的像蘋果一樣。這就是我們班的黑臉包公別急，還有。
喜羊羊，美羊羊，別看我只是一只羊這就是我們班的那小屁孩的口頭禪！看完下面你就相信了。
使人神功某某，幫我打一杯水唄，行呀，又是我?guī)湍悖课沂菃“统渣S連有口說不出！誰叫我上次把他的水杯弄壞了，沒事找事，哼，不理他，最后一次，保*是最后一次，可憐我呀。我呢，看在你是殘疾人的份上就幫你最后一次。無奈作文
午休被挨批記得有一次午休，他趴在桌子上眼睛看著書，嘴里喝著伊利qq星兒童奶（這是212歲人群喝的）被老師發(fā)現(xiàn)笑著說沒長大的小屁孩！相信聽了我說的這些是不是很有趣。如果你也有身邊朋友的有趣事，不妨寫下了和朋友分享你的快樂！這就是我們班的那些有趣事！
作文六：班里的趣事
我們班馬虎趣事可不少老師說我們總是心不在焉，三心二意，不知腦子里想著什么！
先說我們的馬虎大王吧，那就是我。有一次，同學(xué)們正在做課堂作業(yè)，我有一題不懂，就起身問老師。知道我為什么加引號嗎？因為我把老師喊成了媽媽，全班爆笑。幸虧老師為我說情：喊媽媽不行嗎？全班鴉雀無聲。
我們班賀一鳴最怕讀書。有一次，老師讓她讀詞語的時侯，竟然把殘兵敗將讀成殘兵拌醬全班不免一陣大笑。
更搞笑的在后面請看老師叫趙固去拿東西，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進辦公室，到站了趙固卻忘記要拿什么東西，只好空手而歸。
經(jīng)過這幾件事我受益匪淺，決心改掉馬虎的壞習(xí)慣。
作文七：班里的趣事
我的班級里，許多人引發(fā)過讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。
下課了，同學(xué)們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書就在同學(xué)們玩的盡興時，一位不速之客一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團，生怕會被黃蜂那又細(xì)又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞著那又細(xì)又尖的針朝他們飛過去。劉磊和其他人一見大事不妙，便三十六計，走為上策，一溜*地跑走了。同學(xué)們一見他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。
我的班級是不是很有趣?
作文八：班里的趣事
嘿！談起我的班級，那里的趣事可真不少??！有精*的斗嘴，掰手腕，有趣的成語接龍我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。
在我們的班里，有那么一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳嘈σ幌拢M量體現(xiàn)出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就*沒有一只手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒起到什么作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎么好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級流行風(fēng)可真有趣！
在學(xué)校發(fā)生的趣事初一作文字篇二
為了資助貧困學(xué)生，在學(xué)校的操場上，全校師生舉行了盛大的義捐義賣活動。
義捐是前奏。義賣活動的前一天，我們每個同學(xué)都把自己心愛的玩具，書包，還有書本等物品紛紛拿了出來，帶到了學(xué)校里，把它們一個一個的放到袋子里，并且標(biāo)上了義賣時的價格。
義賣活動當(dāng)天，我?guī)е氖X，來到了義賣活動的現(xiàn)場，但是我找啊找，還是沒找著我想要買的東東，是ian看好的東西好像轉(zhuǎn)眼間都被別的同學(xué)們搶走了。
我想轉(zhuǎn)身再去尋找其它我喜愛的東西時，忽然看到了一家一年級的店，它們是買花的，我想起上次的母親節(jié)沒有給媽媽買禮物，要不然買一朵花送給媽媽好了，我用十塊錢買了一朵花，第一時間把它放回了教室里。
接下來又開始尋找新的目標(biāo)，我看見了好多賣玩具的店，但都是特別幼稚或者買不起的，就來到了一個二年級的店前，他們擺了一個鋪，我感覺也許這里能找到我想要的東西，最后我看到了一個很漂亮的陀螺，心想：我正好想要一個陀螺，真是機不可失，時不再來的。我用十塊把它買了下來，心里想：給媽媽的鮮花，給自己的玩具都買好了。
接下來就去買幾本書吧，我用剩余的錢買了兩本書，還買了一個書簽給媽媽用。
最后我們回到教室里看電影時，我又在同學(xué)那買了一個組裝機器人，最后滿載而歸。
義賣活動的目的是變相的捐款活動，我們把商品無償?shù)鼐杞o學(xué)校，再變著法兒的買回來，要獻愛心就要如此花樣翻新的進行，大家都感到新鮮、精彩、充滿童年童趣的快樂，也是一次很生動的社會實踐活動。
記得過了好幾天，我們從老師那里知道，我們班一共從義捐義賣活動中賺得一千多元錢可以捐給貧困的同學(xué)了，也給自己班里留了兩百元錢作為班費使用。
我們校園里的有趣事很多，但我感到最有趣，最有意義的活動還要算每年一次的義捐義賣活動了。
在學(xué)校發(fā)生的趣事初一作文字篇三
吾班的黃老師十分愛拖堂，每次上她的課，全班唉聲不斷。
有一次，黃老師又在拖堂，已經(jīng)拖了20多分鐘了（因為那節(jié)課是下午放學(xué)前的最后一節(jié)課）。只見老師在講臺上口水橫飛，手舞足蹈，而有的學(xué)生卻昏昏欲睡，老師的講話似乎與他一點關(guān)系也沒有。終于，老師說：“下課！”我們立刻像條件反射一樣，“呼”的一聲從板凳上蹭了起來。正當(dāng)我們喊“老師，再見”的時候，q君唱了一句：“我送你離開千里之外，你永遠(yuǎn)別回來?！眓o，我忍不住了，哈哈哈……
有一天，z君問我：“假如1=4，2=8，3=12，那么，4=？”
聽完，我不假思索地回答：“4=16”
z君聽完，滿臉奸笑，說“你真笨，題目都告訴你了，1=4，4就=1。”什么？這是誰跟誰??？
由有一天，q君問我：“有一天，一人在一條黑色的大街上，穿著黑色的大衣，戴著黑色的帽子，這條大街沒有開路燈，而這個人正在過馬路。這時，一輛黑色的車向他開來，為什么這車在要撞上那個人的時候停了下來?！?/p>
我回答：“不知道。”
q君說：“因為那是在白天?！?/p>
暈……
在學(xué)校發(fā)生的趣事初一作文字篇四
“叮鈴鈴......”下課鈴敲響了，老師前腳剛走出教室，我們班的“搞笑大王”秦?fù)P名就迫不及待地跑上了講臺，又要召開他的“新聞發(fā)布會”了。
只見他雙手叉腰，兩眼睜得圓圓的，嘴巴像一挺機關(guān)槍似的，不停地說著，還直噴著唾沫星呢?！澳銈冎绬?楊利偉是中國航天第一人，而劉洋阿姨是第一位女航天員......”“唉呀!行了，你有完沒完!”“你這都是老黃歷了!”......講臺下有幾個調(diào)皮的同學(xué)聽得不耐煩了，就開始起哄了?！昂?你們是不是要造反，敢說我秦始皇的后代，一會兒就讓你們嘗嘗我祖?zhèn)鞯摹厥霞曳ā！闭f完，秦?fù)P名便邁開雙腿，舉起一個拳頭向我們_。眼看一場“惡戰(zhàn)”就要開始了，突然，上課鈴又打響了。
雖然是上課時間，但同學(xué)們卻仍小聲地議論著剛才的事，老師講的課一點兒也沒聽進。我們的英語老師見此情景，只好停下課來問：“同學(xué)們，你們在議論什么趣事呀?讓老師也聽聽吧!”于是，大家把事情告訴了老師。只見劉老師微微一笑，神秘地說：“同學(xué)們，秦始皇其實不姓秦?！薄鞍?”“噢?”“哇!”“耶!”同學(xué)們有的興奮，有的奇怪，還有的驚訝。這時，老師又開口了：“想聽我為你們揭秘嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地回答。
劉老師似乎故意賣關(guān)子，“這個嘛!秦始皇是開創(chuàng)秦國的第一位皇帝，所以后人稱他為‘秦始皇’，而他的本名叫‘贏政’。就像我們比較熟悉的李世民一樣，他是唐朝的皇帝，所以我們稱他唐太宗?！?/p>
“噢!原來是這樣!”女同學(xué)們不約而同地感嘆著。而我們男同學(xué)呢，則把目光全都轉(zhuǎn)向了秦?fù)P名，“嘿，秦?fù)P名，你還自以為是秦始皇的后代呢，我看你還不如說是芹菜的化身吧!”而秦?fù)P名看到自己鬧出了笑話，立刻裝作可憐的樣子，說道：“我......我不干了，你們合起伙來欺負(fù)我!”頓時，同學(xué)們哄堂大笑起來，連劉老師也忍不住笑出了聲。
這節(jié)課雖然我們沒有上好，但懂得了一些課外知識，我們都很快樂!
在學(xué)校發(fā)生的趣事初一作文字篇五
上學(xué)這一段時間來，校園里發(fā)生了許多有趣的事，隨著時間的流逝，許多已經(jīng)忘記，但有一件事讓我記憶深刻。
那是剛上一年級時，第二節(jié)下課后，我和同學(xué)們到操場上去做廣 體操，同學(xué)做的是千姿百態(tài)一點也不整齊，東張西望，看的同學(xué)們自己都想笑。
第二次再做廣播體操的是時，老師讓我們看著呢高年級的同學(xué)做，只見高年級的同學(xué)迅速站好隊，橫看齊，豎看齊，真棒。廣播操的音樂響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著，身臂齊，弓步齊，就像一個人在做似的，沒有一個人做錯的。難做的跳躍，仍然做得齊，非常好看。他們踏步，擺臂都很用勁，動作敏捷整齊，沒有一個搖頭晃腦，也沒有一個東張西望的。
我和同學(xué)們，也學(xué)著高年級同學(xué)的樣子做了起來，做的比以前好多了，我邊做邊想：我什么時候才能和他們做的一樣好??！
隨著時間的推進我們已經(jīng)學(xué)會了做廣播體操，但看到一年級的小同學(xué)做廣播體操時，不由得想起自己上一年級時做體操的樣子。
校園生活給我們帶來了無限的快樂和歡笑，我喜歡這美好的校園生活。
