人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我印象深刻的老師字篇一

第一次上課，安老師講了上課規(guī)矩：一、課堂上嚴(yán)禁任何人說話，一律舉手發(fā)言，只要舉手，什么都可以說；二、不準(zhǔn)帶光碟等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進(jìn)入微機(jī)教室。三、上課時，我們是師生關(guān)系，下課后大家就成為朋友了……

第二次上課，有人說某人自帶游戲光碟，安老師搜了他的口袋后沒發(fā)現(xiàn)，舉報人說在他的褲頭里面夾著，就他這一句話，同學(xué)們笑的人仰馬翻。課堂紀(jì)律一團(tuán)糟。結(jié)果可想而知，這位因擾亂課堂紀(jì)律則被“踢出”了教室。從這以后大家都“奉公守法”了，不過有些人仍不以為然。

有同學(xué)說安老師的課管的太嚴(yán)，但我卻非常喜歡安老師的課。因為有以下兩點：一、老師雖然嚴(yán)，但只要課堂上遵守紀(jì)律，安老師就會整堂課高高興興。所以總是給我一種輕松的感覺，不像其他課從頭到尾都緊張。這條小原因讓我巴不得全年都是微機(jī)課。二、安老師的外貌。安老師的外貌總是給我一種慈愛的感覺。他的聲音在大部分時間都是溫柔的聲音，除了發(fā)脾氣時，那聲音“氣壯如牛”，如同獅吼（加強(qiáng)版），震的人心臟都快碎了！

嚴(yán)厲的安老師是一位秉公執(zhí)法的好老師。他嚴(yán)厲是因為我們不聽話，當(dāng)我們都遵守紀(jì)律的時候，他的滿面的春風(fēng)，讓我久久不能忘懷。

安老師，您的教誨之恩我永遠(yuǎn)銘記在心。

我印象深刻的老師字篇二

我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，可在我心中印象最深的一位老師，就是教我二年級的劉老師了。

她是一位中年人，胖胖的臉頰，臉上有一些皺紋，有一雙恫銅有神的大眼睛。她知識淵博，對工作一絲不茍，不時對同學(xué)嚴(yán)格要求，十分關(guān)心，大家都很戴愛她。

一年級我語文成績一直不好，經(jīng)過劉老師的耐心輔導(dǎo)，我的成績提高很快，下學(xué)期語文沒下過95分。

因為學(xué)習(xí)突出，老師讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，讓我對學(xué)習(xí)更有信心，作為學(xué)習(xí)委員一定要學(xué)習(xí)好，起到帶頭作用。果然我的語文成績在全班一直名列前茅，這和劉老師的輔導(dǎo)是分不開的。

老師您像一棵高大的樹木，上面結(jié)滿關(guān)愛和信任的果實。

老師我在這對您說”您辛苦了！“

我印象深刻的老師字篇三

在五年的小學(xué)生活，誰給你留下的印象最深？是教你課的哪位教師？是和你同學(xué)習(xí)，同玩耍的某一位同學(xué)？是默默地打掃衛(wèi)生、守護(hù)校門的工人師傅？還是到校來參觀、來做過報告的哪位叔叔，哪位阿姨......而給我印象最深的人是在我們班任教三年的張老師。

張老師是一位學(xué)歷資深、教學(xué)認(rèn)真的的數(shù)學(xué)老師。張老師長得很樸素：她長得不高，比我矮一點，有一個大肉鼻子，而在這個大肉鼻子上架著一副眼鏡。有時手里又拿著一袋檔案袋，頗像一個大人物。我對她的印象有三點：幽默、認(rèn)真、嚴(yán)厲。

我想，幽默大概是張老師的天性吧！她和我一樣，每天都笑容滿面，所以我和她最談得來了。在課余時間她在和我們交談時，都會用一些幽默的語句來逗我們笑。所以，全班同學(xué)，就連那些差同學(xué)，也很喜歡和她交談。大家不僅喜歡和她交談，更愛上她的課。在她的課堂里，充滿了歡聲笑語，他時常會在講課的時候，用一些幽默的話語來講課。這樣可是一箭雙雕哦！不僅會激發(fā)我們上課的興趣，還會使我們迅速理解題目。又一次，星期五上午第二節(jié)課是體育課。同學(xué)們正在摩拳擦掌時，張老師甩頭進(jìn)來了，說：“今天要教新課，所以占用體育課來上。”原來熱鬧的教室頓時變得鴉雀無聲，原來生龍活虎的我們，情緒也都低落下來。可是，張老師沒有煩惱，而是先講了一個笑話激活我們上課的情緒，然后開始講課。在后來的40分鐘內(nèi)張老師還是拿出自己的“殺手锏”——幽默了，一開始的我們變得十分聚精會神的聽課。

我十分敬佩張老師認(rèn)真的態(tài)度！他給我們講課從來都是一絲不茍。一道題她會認(rèn)真講解的很仔細(xì)，只要有一位同學(xué)不理解，她就會反反復(fù)復(fù)的講解很多遍，直到我們都會了，才肯罷休。又一次，有一位同學(xué)一道題目不理解，她就餓著肚子，一整個中午給那位同學(xué)講解那道題。知道他會了，張老師才肯走。你說，這樣的人能不令我不敬佩嗎？

雖然在她的課堂上充滿了歡聲笑語，但是她對那些執(zhí)迷不悟，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也有嚴(yán)厲的懲罰。所以現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課里，已經(jīng)沒有這樣的同學(xué)了。

她就是令我印象最深的人，你了解她了嗎？

我印象深刻的老師字篇四

最使我難忘的一個老師，要屬我小學(xué)時候的女教師林映芬林老師。

現(xiàn)在回想起來，她那時候應(yīng)該有三十多歲，臉上長著一粒黑痣，在我的記憶里，她是一個溫柔的女教師，同時她還是我的班主任兼語文老師。

有一次，語文老師說，考試考得好的同學(xué)會有獎勵，同學(xué)們都高興極了，個個都想要拿到獎勵，于是，大家都認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做足了準(zhǔn)備。

第二天，我們來到考場，大家都仔仔細(xì)細(xì)地填試卷和認(rèn)真的檢查。

幾天后，成績下來了，老師很高興，我們也高興，因為老師說我們班的同學(xué)都考得不錯，只有幾位同學(xué)做得不好。老師把獎勵品分到同學(xué)們的手中，每個同學(xué)都分到了一本本子，其中，有一些比較厚的本子是前十名的獎勵，一些薄一點的是進(jìn)步獎，大家都很高興。老師說：“別小看這些本子，這雖然是一本薄薄的本子，但它是你們進(jìn)步得到的，老師希望你們越來越棒！”

后來，我上完小學(xué)之后，就很少還能看見林老師了。

我印象深刻的老師字篇五

我印象最深的人是我的學(xué)前班的同學(xué)---何旋.

她長著一張純種古代美人臉，大大的寶石眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，臉上純屬黃金分割.

何旋不僅美麗，而且成績也是十分的優(yōu)秀.上次我在街上碰見她.我問她：“成績怎么樣？“她十分謙虛的說：“一般一般.““那你上學(xué)期期末是多少分？““120的117.“（注明一下是120分的總分）“哇，這么好你還說一般一般你太謙虛了.“

何旋不僅具有美麗和智慧，還具有一顆常人不可多的善心.

一次我和她去逛街，在街上，看見一個沿街乞討的老人.一身臟兮兮的，衣衫破爛，還時不時的發(fā)出一股其臭無比的熏天臭味兒，弄的街上的行人都避道而行.可是當(dāng)我們碰見她的時候，何旋卻走不動道了，她嘴里一直在對我說：“她好可憐，好好可憐哦!““可憐就可憐有不關(guān)我們的事，走.“可何旋卻絲毫沒有要走的意思.我說：“你要實在看不下去，就拿點錢給她.““哎呀，我怎么就沒想到呢，多虧了你!“她居然高興的蹦了起來.說完，她就把身上帶所有錢的給了那個老人.“你把錢都給了她，那你碰見什么心儀的東西，你拿什么買？““就不用了唄!“暈

何旋就是這么一個既擁有美麗和智慧，有擁有了一顆*常人不可能擁有的閃閃發(fā)亮的善心.

我印象最深的人是我的學(xué)前班的同學(xué)---何旋.

她長著一張純種古代美人臉，大大的寶石眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，臉上純屬黃金分割.

何旋不僅美麗，而且成績也是十分的優(yōu)秀.上次我在街上碰見她.我問她：“成績怎么樣？“她十分謙虛的說：“一般一般.““那你上學(xué)期期末是多少分？““120的117.“（注明一下是120分的總分）“哇，這么好你還說一般一般你太謙虛了.“

何旋不僅具有美麗和智慧，還具有一顆常人不可多的善心.

一次我和她去逛街，在街上，看見一個沿街乞討的老人.一身臟兮兮的，衣衫破爛，還時不時的發(fā)出一股其臭無比的熏天臭味兒，弄的街上的行人都避道而行.可是當(dāng)我們碰見她的時候，何旋卻走不動道了，她嘴里一直在對我說：“她好可憐，好好可憐哦!““可憐就可憐有不關(guān)我們的事，走.“可何旋卻絲毫沒有要走的.意思.我說：“你要實在看不下去，就拿點錢給她.““哎呀，我怎么就沒想到呢，多虧了你!“她居然高興的蹦了起來.說完，她就把身上帶所有錢的給了那個老人.“你把錢都給了她，那你碰見什么心儀的東西，你拿什么買？““就不用了唄!“暈

何旋就是這么一個既擁有美麗和智慧，有擁有了一顆*常人不可能擁有的閃閃發(fā)亮的善心.

我印象深刻的老師字篇六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是人類靈魂的工程師；也是培育祖國花朵的辛勤園丁。而接下來，我來介紹一位令我印象深刻的老師，她就是我們的班主任——雷老師。

雷老師長相并不出眾，但眼睛卻很有趣。喜怒無常時，像深遂的海底，讓人捉摸不透；而生時怒目圓睜，看得我們心里直發(fā)慌；高興時眼睛一閃一閃，眸中含有笑意。那雙眼睛似乎有魔力，能把我們看得清清楚楚。

雷老師已經(jīng)教我們四年多了，是我們的啟蒙老師。對我們無微不至，但讓我最為感動的事，是這一件：

我有一個好朋友在四七班，他們班講一個課文只需一節(jié)課，而我們則需要兩節(jié)課甚至是三節(jié)課。為什么會這樣呢？因為老師就算在趕時間的情況下，要盡量多講一些。雷老師兢兢業(yè)業(yè)的精神讓我感動。

老師上課總會說一句話：學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的。時間緊迫，作業(yè)也自然會增多，我也曾抱怨過，但老師的那句話語時時在我耳邊回響，老師慈祥的面容刻刻在我眼前浮現(xiàn)，提醒著我：學(xué)習(xí)的那顆赤子之心，永不能變！

老師沒有鮮花的簇?fù)恚伤麄円恢痹谂逃龑W(xué)生，如果我們是自由飛翔的鳥兒，那老師就是那無邊無際的藍(lán)天！

四年級時我字體很差，險些讓老師打電話了，但從那以后我就從老師說的“字如其人”這句話中懸崖勒馬，重新對自己，以及學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)知。

如果黑板是廣闊無垠的大海，那么老師就用粉筆畫出一條條生動的魚兒。教師節(jié)已經(jīng)要到來了，借著節(jié)日，我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”

我印象深刻的老師字篇七

步入三年級，我走進(jìn)校園里，學(xué)習(xí)里和以前一樣，沒有什么變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來了新老師——李老師。

李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，給人感覺親切的面孔中帶著三分嚴(yán)厲。

開學(xué)的第二天，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，上課的預(yù)備鈴打響了，同學(xué)們像快活的喜鵲一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待李老師來上我們的第一堂課。

課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，我也不例外，把手舉的高高的。當(dāng)李老師點到我的名字時，我慌忙站起來，由于太緊張了，不知道怎么說了。李老師用親切的話語說：“再坐下想想”。于是，我默默的坐下來。

幾天接觸下來，我覺得李老師是一個比較嚴(yán)厲的老師，對學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。

我喜歡我們的新老師——李老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。

我印象深刻的老師字篇八

今天我們上了兩節(jié)語文課，學(xué)習(xí)了《竊讀記》和《論語十二章》。上課的時候我們都在知識的海洋里游泳，而帶給我們這一切的不是別人，正是我們的語文老師。

語文老師在我心中的形象是和藹可親的。他總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她也很幽默。上課又好笑了，讓同學(xué)們哄堂大笑。語文老師就像一個“頑童”，讓我們看起來不是師生關(guān)系，而是同學(xué)和知己。

語文老師上課給我們講課。她工作很努力，但我們不能。她獨特的教學(xué)方法多次來到我的作文里，我很佩服她。

語文老師很辛苦。她什么時候下課不忙？課后，她幫助我們復(fù)習(xí)作業(yè)，評估記錄。她多努力啊！我很感謝她！

語文老師為我們付出了這么多，我們應(yīng)該給老師一些回報。

我們要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，這是報答老師！一日為師，一生為父。我想說，一日為師，一生為母。我們應(yīng)該像對待父母一樣對待老師。謝謝大家的奉獻(xiàn)！

老師，我發(fā)自內(nèi)心的說：“謝謝你，我愛你！”

我從小就有一個當(dāng)老師的夢想。一天我跑去找我的兩個好朋友，我跟他們說，我們來玩一個游戲，我當(dāng)老師，你們當(dāng)我的學(xué)生吧。

我在想，我該給他們寫什么好呢？我呢就拿起他們的課本。教他們做數(shù)學(xué)題，然后我呢就寫上15×12=？20×4=？然后我呢就來點人上來寫豎式計算。我就說：“來張龍豪，你上來寫吧。你來寫第一道題15×12，然后張紫奸你來寫第二道20×4，記得要用豎式計算奧″。然后他們寫好了，然后呢我看了一眼張龍豪我就說張龍豪，你這道題是怎樣寫出來的呢？應(yīng)該先寫第一步是什么呢？然后我又來問張紫妍，我問她：“張紫妍，你這道題又是怎樣寫出來的呢？^v^然后上課的時候，我發(fā)現(xiàn)他們有人在下面悄悄的說悄悄話。我呢就轉(zhuǎn)過身來說：“剛剛誰在說悄悄話，給我安靜好好上課。”后來我才發(fā)現(xiàn)媽媽一直在門后面看著我們呢雖然有點害羞但我覺得當(dāng)老師挺好玩的。

這一天我完成了我的夢想，一個當(dāng)老師的夢，我非常的開心。

我印象深刻的老師字篇九

我印象最深的老師是我小學(xué)一年級時牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

蔡老師上課時，嚴(yán)肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調(diào)動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

蔡老師對他的每一個學(xué)生都十分關(guān)愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！

我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關(guān)系他的學(xué)生啊！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時光將會是我記憶中的珍寶！

我印象深刻的老師字篇十

我印象最深的一個人，他就是時龍飛，既是我的表哥，又是我的同班同學(xué)。他長得還不錯，瓜子臉有點圓，下巴稍微尖，濃眉大眼，大大嘴巴，雪白的牙齒，鼻子上彎月形的傷疤是他的標(biāo)志。

我和時龍飛是最好的朋友，以家人常說的話叫“如影隨形、離不了”，一會不見心里就著急。有一次，我住在外公家，才半天不見時龍飛，心里就直癢癢，立刻打電話叫姨媽把時龍飛帶過來。時龍飛來了之后，我別提有多高興了。

他對我可好了，一個夏天的晚上，蚊子叮我，我熱得、癢得睡不著覺。不一會兒，沒有蚊子了，可是還是熱氣沖天。時龍飛好像看懂了我的心思，拿起一把扇子給我扇風(fēng)，我在涼爽的風(fēng)中睡著了。表哥看了看我，才安心地去睡覺了。

記得有一次，還真多虧了時龍飛。那一天，天氣晴朗，我和時龍飛去田里玩。我們玩累了，就在陰涼底下歇息，我們很口渴，呼呼地喘著粗氣。“看，那是什么？”“一棵蘋果樹！”“我們有救了！”我和時龍飛找來一根竹桿，敲了兩個蘋果。當(dāng)時并沒有注意到蘋果樹后有一只大狼狗，一個蘋果正好砸住了大狼狗，大狼狗猛地竄了出來。我和時龍飛趕快逃命，不幸的是我被石頭絆倒了。大狼狗朝我撲了過來。我絕望地閉上了雙眼。隨著“嗷，嗷”兩聲慘叫，大狼狗夾著尾巴逃走了，好懸啊……，原來是時龍飛機(jī)智地?fù)敉肆死枪贰?/p>

他為人正直，在學(xué)習(xí)上從來也不馬虎，雖然學(xué)習(xí)不好，在班里普普通通，但是他不懂就問，我還不好意思當(dāng)他“老師”呢。一個炎熱的夏天中午，樹枝垂彎了腰，樹葉耷拉著腦袋。

樹上的知了不停的叫著好像在說：“熱死我了！熱死我了！”這么熱的天，本來想休息一下，可老師卻布置了一大堆作業(yè)，還讓不讓人活呀！好不容易做完了，還沒來得及喘一口氣，他卻來問我練習(xí)冊，我心想：蒼天呀，我剛做完還沒休息一下，就有人找上門來了，還是不幫他吧。但是看見他那乞求的眼神，我心軟了，一遍又一遍地教他，直到他會為止。他那天在我的輔導(dǎo)下，作業(yè)完成得很出色。

時龍飛既是我表哥又是我的密友，他給我印象最深，愿我們的友誼天長地久。

我印象深刻的老師字篇十一

我上小學(xué)的這四年，有很多老師教過我，其中給我印象最深的是景老師。

老師大約30多歲，是一位關(guān)愛同學(xué)的語文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤的嘴唇；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的個子。老師經(jīng)常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運動鞋，非常好看。

老師喜歡看書，一有時間就看書，有一次，上課了，老師還沒來，我就去叫老師，推開辦公室的門，老師正專注的看書。看見我進(jìn)來，老師才不舍得把書放下，微笑的說：“你先進(jìn)教室，我馬上就來。”

老師是個關(guān)愛他人的人，在一個星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個臉，來不及吃飯，就來到教室。到第四節(jié)課時，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂著肚子，老師看見了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包，讓我吃完躺下來休息一會兒。還叮囑我以后要吃早餐，要早點起床之類的話。

老師是個很負(fù)責(zé)的人，有一次，我著急回家，就潦草的寫字，老師看了之后，就狠狠的批評了我，還把作業(yè)扯了，讓我重寫。后來，在一次班會上，老師說：“無論做什么事，都要認(rèn)真對待，不能應(yīng)付，老師批評你們，是對你們好，你們一定要記住。”一瞬間，我懂得了老師的良苦用心，心里對老師更敬佩了。

這就是給我印象最深的老師，她善良，關(guān)愛他人，對工作認(rèn)真，脾氣還有點暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。

我印象深刻的老師字篇十二

我們班有一個亭亭玉立的班主任——張老師。

我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的身姿，最為點睛的就是那濃密的頭發(fā)，前面還帶一點金色，美麗極了！

我們班的張老師也是博古通今，學(xué)貫中西的人呢，每次上課都會教我們一些課外知識，張老師肚子里可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經(jīng)背下來。還記得有一次我們晨會老師還給我們講八禮四儀。

可是張老師的性格也很古怪，有時高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑瞇瞇的。可是有時卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來沒有打過我們，張老師也有自己的必殺技，那就是傳說中的罰抄課文，如果有任何人不寫作業(yè)或者沒帶作業(yè)，都會被罰，兩倍兩倍的罰呢！

我們的張老師好點子也很多。如果有誰過生日，他一定會想到送什么禮物好，我過生日時正好是學(xué)校的讀書節(jié)，于是張老師就精心準(zhǔn)備了一份禮物，書簽！

怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？

我印象深刻的老師字篇十三

在我所接觸的老師中，許多都對我產(chǎn)生了不小的影響，讓我難以忘懷。但給我印象最深、影響最大的是楊明軍老師。

楊老師是我中學(xué)時的第二位數(shù)學(xué)老師，他那微胖的身體像一棵高大而挺拔的白楊樹。無論在何時，只要你遇見他，他總會首先給你一個純樸的微笑，然后和你打趣，讓你感到親切、溫暖，因此我特別喜歡他！

楊老師上課時，我總是聚精會神地聽著。他的課堂，非常幽默，當(dāng)大家注意力不集中、或手中在玩其他東西時，他總會說：“我相信同學(xué)們的思維能力很活躍，動手能力也很強(qiáng)，但一二三，‘小白豬’，看黑板……”說完，大家都哈哈大笑，重新振作起精神來。

楊老師還有一個非常特別的教學(xué)絕招，也許只有我發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)大家上課走神時，楊老師總會說：“請大家集中五分鐘注意力，我有一個新的方法，只需要認(rèn)真聽五分鐘哦！就可以休息了。好，開始了！”待大家在不知不覺中堅持了十幾分鐘。當(dāng)大家又“靈魂出竅”時，楊老師又會笑嘻嘻地說：“最后再堅持五分鐘，下一個知識點可是在其他老師那里學(xué)不到的哦！那可是我的秘訣，要不要學(xué)？”他睜大眼睛，身子向前微微傾斜，仿佛在渴望得到一給滿意的答案，如其所料，同學(xué)們都異口同聲地說：“要學(xué)、要學(xué)！”不知不覺又過了十幾分鐘，下課時，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)上當(dāng)，一節(jié)課就這樣有趣的結(jié)束了。怎樣？我厲害吧！竟然發(fā)現(xiàn)了楊老師的絕招。

楊老師上課不但詼諧幽默，他說的每一句話還在情在理。

有很多次，在滿分一百五十分的試卷中，我的數(shù)學(xué)成績總是在一百來分徘徊。心情很是沮喪，但楊老師卻說：“*時考差了不算什么，我相信以你的能力，一百三十多分沒問題。考差了并非壞事，這樣可以看出自己的知識有哪些沒有掌握，及時總結(jié)、彌補(bǔ)，俗話說‘失敗乃成功之母’，對不對……”他總是笑呵呵的，這些話語如烈日中的雨露，滋潤著我的心田，激發(fā)著我的信心，燃起我的斗志……后來我仔細(xì)地分析種種問題，發(fā)現(xiàn)真的有許多知識我沒有掌握好，于是我不斷地思索、復(fù)習(xí)、努力……終于，在月考時取得了理想的成績。

雖然楊老師只給我們上了短短一周的課，也只給我們批改過幾次作業(yè)，但每當(dāng)我遇到困難時，總會想到他的笑容；當(dāng)我失望時，就會想到他的鼓勵。他仿佛如一株楊樹，挺立在我前行的道路上！

我印象深刻的老師字篇十四

老師這個神圣而又偉大的職業(yè)，培養(yǎng)出祖國一代又一代的棟梁，將一生的心血奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，教會了我們知識同時也教會了我們做人。有很多人說老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們，有很多人還說老師像園丁，辛勤哺育了那些苗兒，但我覺得，老師更像一雙舒適而又堅硬的鞋子，陪你走完所有泥濘坎坷的路，它不起眼，卻幫你踏過那些讓你不舒服的路。

我所有遇過的老師中，有那么一位老師令我印象特別深刻，她對我也許跟對待其他同學(xué)沒什么區(qū)別，但我對她卻有著異常深厚的感情。

那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家離學(xué)校有一段距離，我?guī)缀趺刻焐蠈W(xué)都遲到。漸漸地，老師屢次找我談話，我卻一聲不吭，但最終，老師知道了我的情況，便讓我去她家住一段時間。起初有一點害怕，覺得老師總是高高在上，不敢跟老師說話，我沒有答應(yīng)也沒敢拒絕，只清楚她當(dāng)時說了那么一句話：“你可以把老師當(dāng)做你的父母，你的朋友，我又不會吃了你，你現(xiàn)在遲到多影響學(xué)習(xí)。住我家吧，我已經(jīng)跟你父母打好招呼了。”我至今都特別感動，那是我第一次重新認(rèn)識到老師的含義。

老師，真的真的很辛苦！

現(xiàn)在與那位老師沒了聯(lián)系，但特別感謝她，那雙鞋至今不舍得穿，一看到那雙鞋我就會想起她。那老師就像那雙鞋，也許并不好看，但無論怎樣，她總會讓你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是無價之寶。

甚是感謝！如果哪天遇見，我想跟您說說真心話。借此習(xí)作，填補(bǔ)內(nèi)心的遺憾，很遺憾沒有親口說“謝謝您”。希望再見！

我印象深刻的老師字篇十五

老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師就像一盞燈，為我們照亮前方的路；老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們成長……

四年了，您總是起早貪黑，默默地關(guān)心著我們這個大家庭——五（2）班。老師，您利用休息時間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對您說：“老師，您辛苦了！”。

四年了，每一天上課，您在興致勃勃地講課，而我們卻在發(fā)呆，讓您唱著“獨角戲”。記得一次，我和我的朋友，單獨聊了一下，您告訴我們：“要做一個有主見的人，不要聽人擺布。”您批評我們，我們很認(rèn)真地聽著，可是又過了幾天，又把事情重演……

老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅持來上課，用左手來拿東西。

老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來給我們上課。

千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！

我印象深刻的老師字篇十六

要說讓我印象深刻的老師，那非李老師莫屬。

李老師是一名語文老師，她有著斜劉海、高挺鼻、尖下巴、還有著一雙仿佛能看透所有同學(xué)心思的眼睛，不過，這都不是重點，重要的是李老師上課的幽默、有趣。

記得那還是極為平常的一天，李老師走進(jìn)班里上課。起先，大家都無精打采的感到很無聊，李老師看到這般景象，不由得生起氣來，瞅了一眼課本，便有一段話吸引了老師的注意力。這時，老師靈機(jī)一動，便對同學(xué)們說：“同學(xué)們，大家看第x自然段。”同學(xué)們連連看去，李老師便接著說：“你們看，課本上說――兩個小甲蟲對視了好一會兒，那么打開你們聰明的大腦，想像一下把兩個甲蟲比喻成人的話，那它們在對視的途中會說些什么呢？”

果然，這個問題引起了同學(xué)們的注意力，便一下炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌的討論著。

過了好一會兒，同學(xué)們的討論聲停止了，老師便請一位同學(xué)說了一下他討論的結(jié)果，那位同學(xué)說：“死鬼，你怎么才回來啊，我可想死你了。”他說完全班開始哄堂大笑，連老師也被他的話逗笑了。好久，同學(xué)們才停止了笑聲。不得不說這位同學(xué)的想像力極為豐富。

每次上課老師都會以一些幽默的話語來吸引我們的注意力，讓我們想打瞌睡都難。這樣不僅使我們的成績有了大大的提高，還讓那些“調(diào)皮分子”鎮(zhèn)定了許多。老師也會讓我們辦一些有趣的活動讓同學(xué)們增加情感。如：詩歌比賽、詩詞搶答賽、辨論賽……這些比賽不僅增加了同學(xué)們的情感，還讓我們深刻體會到了團(tuán)結(jié)是力量的道理。

老師就是人類靈魂的工程師，默默燃燒的蠟燭。雖然我們現(xiàn)在離開了老師，但是，老師那幽默、有趣的教學(xué)方法讓我記憶猶新。

我印象深刻的老師字篇十七

大家知道我在新宏文教育培訓(xùn)時印象最深刻的老師是誰嗎？你們猜得到嗎？咦，別著急，就讓我來揭開這位神秘人的面紗吧！

她有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛都可以掃地了，眨眼睛的時候，睫毛一上一下地擺動著，有著一個高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。

記得有一次，我們背誦語句的時候，不小心背錯了，我聳拉著腦袋嘟著嘴，垂頭喪氣地說：“唉，今天又不能早下課了。”正當(dāng)我剛說完這句話的時候，已經(jīng)有兩個同學(xué)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。

這時，我的“救星”來了，細(xì)心地告訴我這段語句怎么背會記得印象深刻，會更快地背好，這個方法就是：先背排比句，再背其他的句子，這樣就可以很快地背好了，我照著老師說的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高興得一蹦三尺高，同時也感謝老師教給我的方法，俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

也許，你們是真的猜不出來了！我就來幫你們揭開神秘的面紗吧！她就是漂亮的媛媛老師。

啊！媛媛老師我永遠(yuǎn)忘不了你！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨。

我印象深刻的老師字篇十八

雪白的墻壁，湖藍(lán)的門，一進(jìn)門就可以看見的大屏幕，在這里，有一位老師讓我印象深刻——土豆老師。

盡管我已經(jīng)從品思班畢業(yè)了，可是有趣的黑土豆的形象早已烙在了我的腦海中。

太陽微笑著撒下蜜也似的陽光，嫩綠的小草沐浴著天空的恩賜，伸展著四肢。我一進(jìn)教室，看見安老師正穿著熟悉的黑衣服坐在辦公室里做ppt。上課前，老師愛和我們聊天，說著自己的家長里短，正說著自己有著一張標(biāo)準(zhǔn)的兇老師的臉，我們?nèi)皳溥辍钡匦α恕Ｓ械娜搜劬Σ[成了一條縫，有的人咧著大嘴，有的人敲著桌子。這時不知道是誰笑著說：“只是臉有點像土豆。”這句話得到了大家的認(rèn)可，有的人邊說“對”邊捂著肚子，有的人在地上來回打滾，甚者，有人從椅子上掉下去了。

安老師不但不生氣，沒有罵我們，還快樂地露出了自己的腦袋，連連說道：“對呀！”

這時，仿佛一切都變樣了，雪白的墻上撒上了蜂蜜，大屏幕在微笑，門也咧開了大嘴，仿佛在邀請所有人來這里感受快樂。

從此，“土豆”的綽號就誕生了。而那一天回家的路上，小鳥在唱歌，風(fēng)兒在舞蹈，太陽在微笑，小草在說悄悄話。一切都如此的美好！

我印象深刻的老師字篇十九

要說讓我印象深刻的老師，那非李老師莫屬。

李老師是一名語文老師，她有著斜劉海、高挺鼻、尖下巴、還有著一雙仿佛能看透所有同學(xué)心思的眼睛，不過，這都不是重點，重要的是李老師上課的幽默、有趣。

記得那還是極為平常的一天，李老師走進(jìn)班里上課。起先，大家都無精打采的感到很無聊，李老師看到這般景象，不由得生起氣來，瞅了一眼課本，便有一段話吸引了老師的注意力。這時，老師靈機(jī)一動，便對同學(xué)們說：同學(xué)們，大家看第x自然段。同學(xué)們連連看去，李老師便接著說：你們看，課本上說――兩個小甲蟲對視了好一會兒，那么打開你們聰明的大腦，想像一下把兩個甲蟲比喻成人的話，那它們在對視的途中會說些什么呢？

果然，這個問題引起了同學(xué)們的注意力，便一下炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌的討論著。

過了好一會兒，同學(xué)們的討論聲停止了，老師便請一位同學(xué)說了一下他討論的結(jié)果，那位同學(xué)說：死鬼，你怎么才回來啊，我可想死你了。他說完全班開始哄堂大笑，連老師也被他的話逗笑了。好久，同學(xué)們才停止了笑聲。不得不說這位同學(xué)的想像力極為豐富。

每次上課老師都會以一些幽默的話語來吸引我們的注意力，讓我們想打瞌睡都難。這樣不僅使我們的成績有了大大的提高，還讓那些調(diào)皮分子鎮(zhèn)定了許多。老師也會讓我們辦一些有趣的活動讓同學(xué)們增加情感。如：詩歌比賽、詩詞搶答賽、辨論賽這些比賽不僅增加了同學(xué)們的情感，還讓我們深刻體會到了團(tuán)結(jié)是力量的道理。

老師就是人類靈魂的工程師，默默燃燒的蠟燭。雖然我們現(xiàn)在離開了老師，但是，老師那幽默、有趣的教學(xué)方法讓我記憶猶新。

我印象深刻的老師字篇二十

我的一生有晴空，有陽光，他同我行；我的一生有暴雨，有狂風(fēng)，他同我過。

——題記

雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中下飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧。田野披上了輕薄柔軟的上衣。

而我那印象最深的人是誰呢？

隨即，記憶倒流了起來······

1998年5月9日，一個幼小的心靈降落在了人間，那就是我。而我的外婆和外公高興極了，合不攏嘴的，兩雙蒼老粗糙的手撫摸著我那幼小的臉龐。我睜開了朦朦朧朧的眼睛，而那一張張陌生的臉龐映在了我的腦海中。四個人隨即變成了五個人。

長大了。我長到一歲了。我還在屬于嬰兒的搖籃里，哭聲響起來了。外公忙碌起來了。他一邊拿著糖塞進(jìn)我嘴里，一邊把奶瓶兌溫。奶瓶兌好了，他小心翼翼的放到我嘴里。看著我吃奶的模樣，外公那忙碌的臉笑出了久違的笑容。他一邊看著我，一邊抬板凳坐下來，看著我粉嫩嫩的臉，

長大了。我長到四歲了。我那個時候可勤勞呢！什么事都爭著干。可偏偏外公不讓我做，，害怕累壞了我。而我是個犟脾氣，決定的一件事必須要完成。所以，我從小就養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣。

我還喜歡摘花呢！每次，我都要拿上自己的籮筐，走到麥穗金燦燦的天地中，摘取五顏六色的花朵：黃橙橙的野花；綠油油的野花；紅彤彤的野花；白蒼蒼的野花······

長大了。我長到七歲了。為什么？為什么？受傷的總是我？六月份，外婆招呼也不打一聲就隨及離開那個和睦的大家庭了。我哭了，那一滴滴淚水從身體里奪內(nèi)而出了；我哭了，那一句句話從身體里奪話而出了；我哭了。那是一個對我無比好的人啊！無時無刻的關(guān)心著我、照顧著我。可還沒有等我盡到孝心，她就走了······就在這時候，爺爺來撫慰我，他鼓勵我；他幫助我；他關(guān)心我······

長大了。我長到十一歲了。雖然*鵬飛了，雖然科技發(fā)達(dá)了，雖然西部大開發(fā)了，雖然······可是，我卻并不輕松，因為我載重著一家人對我6年來的期望與渴望。但是我一定會考個好大學(xué)，來回報那對我付出了許多的家人，以及回報那九泉在下的外婆。這個時候，外爺總會來鼓勵我，讓我鼓起勇氣去面對它，也讓我更有信心考上好大學(xué)。

現(xiàn)在，我依然忘不記掉那兩張熟悉的臉龐。外爺還尚在人間，我一定要對他盡到孝心。

雨，晶瑩的雨，沙沙的下個不停，又細(xì)又密，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒再吐絲。

緊接著，記憶推流了回來······

而我那印象最深的人就是——外爺與婆婆。因為他們給了我無私的愛！

我印象深刻的老師字篇二十一

歲月的齒輪過幾個春秋，心的舞臺上依舊閃耀著他的身影……

他是我小學(xué)時的班長，同時，他也是我的好朋友，甚至是我的啟蒙老師。

就像從童話中跳出來的一樣，他那張王子才會有的俊俏模樣就在我們身邊，顯得有點不真實。

那是他的臉上還帶著一絲幼稚，或者是天真。白、嫩、潤，這哪點像個男孩子啊，明明就是一個俏生生的小公主。閃得像夜空中最亮的那顆星的是他那對清澄的眼睛。他的眼睛好像有魔力，好像可以看穿一切。他身上有一處發(fā)著光，那束光能照亮一切黑暗的角落，它叫正義感。

那個夏天，窗外是潛伏后三年出來無休止發(fā)泄的蟬，教室里是我和一位同學(xué)的爭吵，這一點兒也不和諧。“你改的我的試卷對吧，我想問你，為什么別人的是對的，而我的就錯了呢？”“哼，你寫的沒有小數(shù)點，別以為我不知道。”“你以為我會傻到連這么簡單的題都不會嗎？”……兩方的爭吵絲毫沒有退讓，可此時此刻，我已經(jīng)哭得像個淚汪汪的小白菜了。因為我討厭被人冤枉。當(dāng)我為這一件小事歇斯底里的哭喊著沖出教室時，一道充滿磁力的聲音使我愣在原地中午吃過飯后把試卷拿過來，我給你改。我相信你是對的”他笑著說。

似乎一切都靜止了，有種找回“清白”的感覺，有種充滿力量的感覺，被人信任的感覺真好！

那個暑假，我和我的小伙伴們?nèi)ニ彝妫辉冢_離開之際，我們都目瞪口呆。我

出現(xiàn)了一個身著藍(lán)綠黃相間的t恤、淡灰色短褲、藍(lán)白相間的人字拖的人。他露出燦爛的微笑，一頭被汗打濕的頭發(fā)似乎都能甩下水來。亮點是他那并不強(qiáng)壯的身軀后的大背簍。這一切都出乎我們的預(yù)料，原來學(xué)習(xí)好到登峰造極的學(xué)生在家里竟然如此勤勞，真不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

那天起，他那陽光、勤奮的模樣深深的刻在了我的腦子里。

現(xiàn)在我們在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，還偶爾有聯(lián)系，聽說他學(xué)習(xí)很好。當(dāng)我把我607的“好”成績和他765的好成績放在一起是時，我覺得我該努力了，這是我奮斗的目標(biāo)。我甚至可以想象到到他聽到我這成績時嘴角勾起的弧度。他教會了我奮斗。

陽光、幽默、富有正義感，還有點自大，這是時間沖不淡的記憶。他還教會我：堅持、努力、微笑。

我印象深刻的老師字篇二十二

歲月匆匆，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生啦！新的學(xué)期，當(dāng)然會有新的面貌和新的挑戰(zhàn)，我們迎來了一位新的老師—— 吳老師，教我們語文。

吳老師，男，三十五歲左右，看起來斯斯文文的，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，身體健壯，給我的感覺是威嚴(yán)、不茍言笑，吳老師的特點很多，比如：喜歡閱讀，喜歡鍛煉，特別喜歡打乒乓球。

吳老師教書特別認(rèn)真，他有一種神奇的“技能”：他能把最難理解的詞語用最簡單的方式解釋給我們聽。在吳老師的循循善誘之下，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡上語文課了。

我印象最深的是吳老師的目光。那天，吳老師讓我們做題，我一會兒就做完了，洋洋得意的我心想：簡單，小菜一碟！我無所事事、東張西望了一會兒，就拿起抽屜里的玩具津津有味地玩了起來，這叫——“人在曹營心在漢”。正在這時，吳老師神不知鬼不覺地走到了我的身邊，我嚇得手足無措、坐立不安。吳老師的目光像一把利劍向我刺來，瞪了我一會兒之后，老師才轉(zhuǎn)頭看我做的題，只見他皺起眉頭問我：“你仔細(xì)檢查了嗎？”我趕緊檢查，赫然發(fā)現(xiàn)一個醒目的錯別字，我忙修改。吳老師等我改完，語重心長地說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，記住了！” 我忙點頭。老師那鞭策的目光讓我深記在心。

我記得那次老師提問，沒有一個人敢站起來回答，我預(yù)習(xí)過，我會，可是我怕萬一我說錯了，同學(xué)們會笑話我，所以我一直猶豫不決，不知如何是好，又想舉手又不敢舉，我百般糾結(jié)時，看到吳老師正看著我，眼神中充滿了鼓勵和期望。老師的目光給了我力量，讓我鼓起勇氣。“試試看，這有什么關(guān)系？”我告訴自己，然后舉手答題。在老師的幫助下，我順利地為這道題做出解釋，看著老師贊許的目光，我好開心啊！

感謝您，吳老師！您鞭策的目光給我指引正確的方向；您激勵的目光，給我力量和勇氣。“一日為師終生為父”，吳老師，我不會辜負(fù)您的期望！

我印象深刻的老師字篇二十三

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有緣結(jié)實了許多位盡職盡責(zé)的老師，雖然她只教了我一年，但是她卻給我留下了最最深刻的印象。

她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕、旁征博引，給我留下了很深的印象。

她，上課時聲情并茂，富有感染力。記得上《葡萄溝》那課時，他有聲有色的示范朗讀，大家都聽得入迷了，當(dāng)時眼前仿佛是一串串紫瑩瑩的葡萄；記得上閱讀課《黃山奇石》時，他拓展延伸，給我們講了許多有關(guān)黃山上奇石的名稱和來歷。

她，常說作文就是生活。我們一個個都是“巧婦難為無米之炊”，所以她就天天給我們“送米”——每天午讀時給我們讀兩篇生動有趣、貼近生活的作文供我們“做飯”，讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。

她，見縫插針地教我們?nèi)松赖隆！跋热撕蠹海藶闃贰笔撬目陬^禪，在每時每刻思想的滲透中，是我們慢慢懂得了“言必行，行必果”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那溫柔的語言撫平了我們浮躁不安的心。

她，責(zé)任心特別強(qiáng)，有“麻煩班主任之稱”，平常有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂作一通，他就“麻煩”他們重做；有些同學(xué)的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字……最令我感動地是她批改完我的作文后，寫滿了對我的作文的肯定和修改意見，這又該“麻煩”老師付出多少心血啊！

她，像純潔的天使不斷凈化我們的心靈。

她，像香甜的蜂蜜時刻滋潤我們的心靈。

她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹苗。

她，像蠟燭一樣燃燒自己點亮別人。

她，就是給我留下印象最最深刻的老師——x老師。

我印象深刻的老師字篇二十四

我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，可我就是非常喜歡她。

我的數(shù)學(xué)老師長著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會抽出時間來給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時候個別同學(xué)沒有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會懲罰他一下。這不，今天就有一個“倒霉蛋”沒有完成作業(yè)。

今天，數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來檢查我們做完沒有。當(dāng)老師檢查到廖俊時，因為他沒有帶作業(yè)，所以桌子上是空的。“把作業(yè)拿出來。”“沒……沒……”“拿出來呀！”“我……沒……沒帶。”

數(shù)學(xué)老師聽完，目光一下子變得嚴(yán)厲，臉上的表情倒沒有什么變化。她冷冷地說了一句：“把手伸出來。”廖俊乖乖地把手伸了出來，然后，呵呵……

“沒帶就等于沒做。”“等會兒，扣分。”但數(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲，都是為了我們好。

我非常喜歡數(shù)學(xué)老師，你喜歡哪個老師呢？

我印象深刻的老師字篇二十五

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。

可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧靜。可我們班的康老師還在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學(xué)作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要說話，可同學(xué)們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場上罰站5分鐘。

此時太陽暴曬大地，同學(xué)們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺前落淚，我們的心頓時像刀子絞了一般難受。

我們回到操場上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話。回想起康老師平時不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們許多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來沒有感動過，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。

真不應(yīng)該！

這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。

我印象深刻的老師字篇二十六

許多老師都教過我，但有一位老師給我留下了深刻的印象，那就是劉陽先生。

劉陽先生有兩個方面，所以今天我將告訴你劉陽先生的兩個方面

第一面：熱情的男人

又一次，我的頭不舒服，但我沒有熱水，所以我很幸運地喝了劉陽先生提供的粥。緊挨著“紫菜湯。嫉妒說：“哇，紫萱，（我）你真幸運！我也會生病的。就這樣，劉陽先生也給我盛了粥！”劉洋先生在旁邊瀟灑地笑了笑，讓他身邊的女孩們?nèi)绨V如醉。這是劉陽老師的第一面——熱情的男人，但你不想花癡，那我就不敢寫了。

第二面：冷酷的男性

劉陽先生熱情的一面允許女孩們有幾天的性生活。但是劉陽先生冷酷的一面會讓男孩們害怕得發(fā)抖。考試快到了。一天，劉陽先生給我們上了一堂科學(xué)課。但是那些刻薄的男孩一點也沒有停止。劉陽老師憤怒地喊道：本周還有一項任務(wù)：再次復(fù)制這篇科學(xué)論文！”唉，劉陽老師太冷酷了，難怪有兩面性。我也喝醉了。

你嘗過這種味道嗎？我自己也試過了。因此，最好不要惹惱男老師。因為男老師比女老師解雇更多的人！親愛的朋友，不要生火！