無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來的我作文字老師 未來的我字老師篇一

如果我是一名老師。下課后我會(huì)與學(xué)生們一起玩耍，還會(huì)把一些玩耍時(shí)的安全性講給他們聽，讓他們注意玩耍時(shí)的危險(xiǎn)性。

如果我是一名老師。生活中我要做學(xué)生們的大姐姐，讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙，我都可以盡我最大的力量去幫助他們。

如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們，像修剪小枝小葉一樣，將他們的錯(cuò)誤都揪出來，讓他們一一改正，我還要讓他們盡可能做個(gè)完美的人。

如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識(shí)吐給我的學(xué)生們，吐出一代人才來。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗；我書寫下那美麗的詩篇，讓他們在知識(shí)的海洋中翱游。

如果我是一名老師。我會(huì)像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，盡我所能把我的學(xué)生們培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。

如果我是一名老師……

未來的我作文字老師 未來的我字老師篇二

如果我是老師，我會(huì)微笑教學(xué)。以為這樣會(huì)給同學(xué)親切感，同時(shí)縮短了老師與學(xué)生之間的距離。

老師要在上課時(shí)給予學(xué)生最溫暖的微笑，即使同學(xué)做錯(cuò)事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài)。同學(xué)一定會(huì)想：連老師都對我這么好，都這么努力，我還有什么臉忘帶作業(yè)呢？

如果我是老師，我會(huì)幽默教學(xué)。因?yàn)槿绻粫?huì)逗笑同學(xué)的老師講的課，同學(xué)們一定會(huì)呆坐的那哈欠連連，聽課聽的都想睡覺。老師在講課的同時(shí)加入笑料的話，坐在最后一桌的同學(xué)也會(huì)伸長脖子來看你。這樣不斷讓學(xué)生注意你，看你，也會(huì)自然而然地聽你講的課。

如果我是老師，我會(huì)互動(dòng)教學(xué)。因?yàn)檫@樣學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成課堂上的朋友。

老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學(xué)解答，多一些互動(dòng)性。或者通過游戲的方式讓學(xué)生掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生也不會(huì)把學(xué)生當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，回家也會(huì)主動(dòng)看書。

如果我是老師，我會(huì)辛勤教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校不僅是學(xué)生吸收知識(shí)甘霖的地方，同時(shí)也是老師接受考驗(yàn)的地方。

只有老師做一個(gè)努力向上的好榜樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)習(xí)他們身邊一些人的精神。如果做到以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為就是一個(gè)好老師！

未來的我作文字老師 未來的我字老師篇三

我們每天的時(shí)間，大多數(shù)都花在學(xué)習(xí)上，那么老師的時(shí)間就花在了教育學(xué)生身上。如果我是老師……

如果我是老師，我一定做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師，每天給同學(xué)們一封簡短的書信，每天給同學(xué)們發(fā)一條天氣預(yù)報(bào)；最重要的就是教育，我想每天都上有趣的課，學(xué)習(xí)是不能死記硬背的，應(yīng)該有一點(diǎn)趣味性，所謂趣味就是上課一定要讓同學(xué)們有興趣，越聽越想聽，留的作業(yè)不要過于太多，每天三項(xiàng)，每堂課都要寫一篇字?jǐn)?shù)在一百字左右的心得和所學(xué)到的趣味學(xué)習(xí)法，趣味背誦法……

如果我是老師，我要做一個(gè)有活力的老師，每天早上帶著新一天的心愿，每一節(jié)課的課前要把微笑留住，讓同學(xué)們感受到老師的親切，讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

如果我是老師，我要學(xué)會(huì)放松，無論遇到什么事情都要冷靜處理，認(rèn)真對待。

老師是偉大的、無私的、有時(shí)真的很像自己的媽媽，老師真的很辛苦，每天給我們講課，每天課本都不離手。

等我長大以后，我一定會(huì)做一名優(yōu)秀的老師，就像我所寫的文章一樣。

未來的我作文字老師 未來的我字老師篇四

未來的我是一名宇宙探險(xiǎn)家。

隨著地球上的人口問題、資源問題、環(huán)境問題日益嚴(yán)重，地球的生存環(huán)境變得越來越差。地球上的人類必須盡快找出新的適合人類生存的星球。我的工作就是在無邊無際的宇宙空間尋找“類地星球”。

一個(gè)月前，我和我的工作團(tuán)隊(duì)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心坐上“光速星際發(fā)現(xiàn)號(hào)”飛船出發(fā)，到外太空探險(xiǎn)。今次的任務(wù)是：在地球所在的星系——銀河系中探測是否存在“類地星球”。

我們乘坐“光速星際發(fā)現(xiàn)號(hào)”在銀河系各星體之間穿梭測試。皇天不負(fù)有心人，在我們不眠不休地連續(xù)工作了一個(gè)星期后，終于有了令人興奮的發(fā)現(xiàn)：在距離地球一億公里外，有一個(gè)新生的星球。經(jīng)過初步測試，它的體積約為地球的兩倍，表面空氣成分、溫度、溫差、濕度、土壤成分、光照強(qiáng)度、光的構(gòu)成都與地球相似，我們決定將它命名為“地球2號(hào)”。

這一發(fā)現(xiàn)令本來已經(jīng)疲倦不堪的我們情緒變得空前高漲。我把這個(gè)消息通過“瞬時(shí)通”通訊器告訴了地面控制中心，控制中心又通過“全球即時(shí)通”即時(shí)將這一消息傳播全球。在我們發(fā)現(xiàn)這一新星球的10秒鐘后，全球60多億的人都獲知了了這個(gè)令地球振奮的消息。

今天，是20xx年10月24日，我正在聯(lián)合國總部舉行的“21世紀(jì)最偉大人物”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場，準(zhǔn)備接受嘉獎(jiǎng)。因?yàn)檎鐝堯q出使西域走出了“絲綢之路”，哥倫布發(fā)現(xiàn)了每周新的路而被人銘記一樣，我因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了“地球2號(hào)”，被聯(lián)合國授予“21世紀(jì)最偉大宇宙探險(xiǎn)家”的稱號(hào)。

未來的我作文字老師 未來的我字老師篇五

如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。

如果是一名語文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們增長見識(shí)。在上每一節(jié)課之前，我會(huì)讓同

學(xué)們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問題，我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話，每個(gè)段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓(xùn)練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后，我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會(huì)利用一些閑的時(shí)間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學(xué)習(xí)。

如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識(shí)變的更直觀，更有利接受！我也會(huì)用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。

如果我是一名自然老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。

如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會(huì)讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。

為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧

未來的我作文字老師 未來的我字老師篇六

老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。如果我是老師，我一定比您做得出色。

如果我是老師。我會(huì)住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?

如果我是老師。我不會(huì)像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。xxx不就是這樣的嗎?

如果我是老師，我不會(huì)像您一樣給成績好的表揚(yáng)，使他們驕傲自滿，我會(huì)給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會(huì)給成績不好的同學(xué)一些鼓勵(lì)，叫他們下次考得好一點(diǎn)。

如果我是老師，我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。

如果我是老師。我會(huì)在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。

如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級(jí)小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)如果就不再是如果。