無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇一

兒時的我，最厭煩的就是讀書。讀書對我來說好像是最痛苦的事。每天一有時間，我就會跑到院子里同小伙伴一起玩耍，媽媽對此極為不滿。

那天，我又要出門玩耍，媽媽卻堵在門口，手里晃著一本書：“看完這本書才能走。”我抬頭一看，原來是一本薄薄的《西游記》。我極不情愿的接過書，坐下來翻看著。剛翻開第一頁，我就被那精美的畫面所吸引。我仔細地看著插圖，觀察每個人物的動作、神態。我留心到下面有字，便好奇地讀起來。我一頁一頁翻看著，享受著跌宕起伏的情節。

我的心早已飛到了書中，看孫悟空大鬧天宮心中充滿了豪情，看唐僧被捉心中充滿了擔憂，看八戒打趣心中充滿了快樂。我暢游在著神奇的世界中，全然忘了時間，抬頭一看，已經快六點了。

兒時的《西游記》給我帶來了極大的快樂，而它也逐漸讓我喜歡上了讀書。

又長大了一些后，我開始要求媽媽給我買四大名著，雖然還是青少版，但我樂此不彼。漸漸地，我讀的書越來越多。書海中，我領略了湯姆·索亞的驚奇歷險，懂得了蘋果落地的奧秘，見識了岳飛的愛國情操……

而現在的我，則飽讀名家之作《駱駝祥子》《吶喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已讀過文言文版本。我仍在書海中繼續暢游，享受著讀書的樂趣。

因為讀書，我增長了知識，因為讀書，我懂得了真理，因為讀書，我享受了書的樂趣。我沉醉在這讀書的魅力之中。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇二

古人把“讀萬卷書，行萬里路”作為一種追求。因為讀書能使人開闊眼界，增長知識，提高能力。可有人卻認為讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？

有人說：“讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。”看！有權有勢又有錢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而不是書來管你。試想，一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當家的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。

書趣之二，在于可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊才。雖是俊才，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了，你高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達他的酩酊大醉之態么？一時間意得志滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂無比。

書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做出了充分的論述。正好解決了你的憂愁，于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報。這種“柳暗花明又一村”的感覺是什么也換不來的。

書趣之四，當你看了一本好書，被它的內容所征服，在你與朋友交流侃侃而談時，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，這是看了書的緣故。你們說，讀書好不好？

歷數了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會把人誘進死胡同里，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那么，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到了企業管理，用人之道，我們能學到什么？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光只看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利的——各位朋友，讓我們一起來讀書，一起來讀好書吧！

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇三

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。這次放假七天，真是爽挖，我可以“大吃一頓”了拉，嘿嘿!——看書咯!這七天就是我充足地“吃一頓”時間，你看我“吃”了什么?

一回到家，書像小溪流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺在我的身上，又調皮地躲進了我的心里，再也找不到它了。

我先“吃”了將心比心的故事：當“我”放學上車時，一位老奶奶也上車了，當"我"要把自己的位置讓給那位奶奶，開始那位奶奶不做，在“我”的再三要求下，做下來了，老奶奶說“如果我的孫子能像你一樣，十分尊敬老人，該有多好!”啊，如果人們都能像這個的“我”學習，該有多好啊哦!這樣世界會變的更美好。

我然后“吃”了我們的老師——生物，科學家們從生物身上得到啟事，發明了那么多的東西，生物真是好老師啊!我的幻想在這里發揮了，想到了變色龍，就想發明一個變色口香糖，多好啊!誰吃了這口香糖心里想變什么，就變什么。比如，一些笨重的人，想讓自己變的聰明一點，只要一吃，就變成聰明人了咯!我還真希望隨著科技的發達，能發明這個口香糖!夢想是一多花，我一定要讓花開起來!

我再“吃”了快樂興奮記。有一個孩子學著中國的跳水選手，幸好是從沙發跳下來，只是頭受傷，還有，有一個孩子醬油當成可樂喝了。當看到這些故事時，我的心情記達到100分了，削去了寂寞的辰光!

巴金曾經將過：“我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。”大家一起來讀書，喜歡書把，不要再浪費時間了!

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇四

常言道“萬般皆下品，唯有讀書高。”自然，讀書有它的魅力所在，有它的獨特之處！

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以怡情，讀書可以賦彩，讀書可以修身養性，讀書可以凈化靈魂，陶冶情操……

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”看到此，你想必已經知道我的啟蒙書了吧，對，就是《紅樓夢》！剛開始讀時，我只是囫圇吞棗的看一遍，只注意緊張動人的情節，哪些人做的哪些事，通通記不清。因此，當家長來問時，我就張冠李戴地亂說一通；看著表哥口若懸河，滔滔不絕的說著里面的故事，我既羨慕又面紅耳赤，以后，我讀書可不敢馬馬虎虎了。

幾年后，我又重拾《紅樓夢》這本書，興味盎然地讀起來，可感受卻與以前截然不同。黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對孤燈……都令我心痛不己。此時，我才領悟到：原來，年齡不同，讀同一本書的感受也不同，只是，當時年幼無知，認為書給人的感受怎會不同？大概是他們庸人自擾吧……現在，我才意識到，當時的我是那么的無知，可笑……

當年，風光無限，熱鬧非凡的大觀園，如今，早已是荒草叢生，渺無人煙的廢墟，這世界的一切，皆如此的漂浮不定！“王，薜，賈，史”四大家族最終一敗涂地，一切皆化為烏有！這正應正了當今的一句流行語：神馬都是浮云！

一句“月盈則虧，水滿則溢”詮釋了“王薜賈史”四大家族哀敗的原因。是啊，世上無事可永保無虞。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰國時期，秦始皇統一六國，漢，三國，晉，南北朝，隋……無一幸免。可家道中落，未嘗不是好事，死前至少可以說，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒有白活”兒時的書籍，讓我明白了太多太多青澀難懂的道理，這應該便是讀書的好處與魅力所在吧！

讓我們和書一起相約：不論貧賤富貴，不論身老病死，都守在彼此身邊，不離不棄！直到地老天荒，海枯石爛！

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇五

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”不錯的。書是知識的海洋，帶著你乘風破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結果；書是完美的結局，帶著你創造歷史；書又是樂趣的果實，帶著你嘗試酸甜苦辣……

在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。

人人都有自己的樂趣。大多數人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數是為了學習文化知識。

既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會圍滿男女老少。就拿我們學校周圍的“華中希望讀書”社來說吧，每到放假或者放學，那里都會擠滿人，他們都在仔細挑選合適的書，然后當寶貝似的把它拿來讀；還有“風雅頌書軒”、“三味書屋”等地方，孩子去看書，家長陪著，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，碰到喜歡的書，孩子會要求家長給買下來，家長也會毫不猶豫的付錢，這就是是“望子成龍、望女成鳳”吧。

現在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現了“作文不發愁，出口就成章”的目的。

讀書，一種擴展知識的重要途徑；讀書，會使我們提高作文水平、擴展知識面。總之，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇六

我愛讀書，愛讀中外名著，愛讀古典詩文。沉浸于閱讀，我心潮洶涌，情緒波瀾。

“讀萬卷書，行萬里路”，在旅行的見識與經歷中，我更深切地體會到了讀書的魅力與益處。

那年我游歷南京，乘車經過長江大橋。至揚子江段，江流不見奔涌，江面更顯寬闊。那時我想起的，是“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”。的確，南京一千八百年建城史，七百年建都史，始于三國。《三國演義》中張昭臨終諫言：“金陵有王氣，龍虎之地也。”幾十年后，吳末帝孫皓與晉武帝司馬炎進行了一場決定兩國生死的戰爭。王濬水師從武昌東下，直抵建業江面。詩豪劉禹錫《西塞山懷右》中吟詠道：“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。”舊時讀過的詩文突然涌現時，我仿佛回到那個戰火紛爭的年代。古老的南京城披上文化的外衣，越發顯得滄桑厚重。

漫步于中華門明城墻上，我想了很多。南京的古建筑毀于戰亂的甚多，正所謂“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”走在人生低谷中的李白，西北眺望，也曾發出過“長安不見使人愁”的悲慨。他是為了自己， 還是為了過去？李白因隨永王舉事被放逐夜郎，是個人的狂放招致禍患，還是因“時運不齊”而“命運多舛”？古詩文中留下無數問題，等待我們追隨它的魅力。

苔蘚爬上斑駁的城墻，文章寫不盡興衰的歷史。時間的長河里，古城見證了歷史的興衰、朝代的更替。明代應天失守建文帝引火自焚，難道是順應了“氣數將盡，國祚北移”的天意？

徜徉于絲綢博物館，鐵劃銀鉤四個大字“江寧織造”將曹雪芹帶回今天。撰寫，批閱《紅樓夢》時，他后悔未曾預料“樂極生悲，否極泰來”未先“多置地于祖墳”，追憶似水流年，不免是“悲涼之霧，遍布華林”。他遺憾未領會“寒門生貴子，白屋出公卿”。以與“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”的道理。他曾想如賈蘭一般中舉而中興家族，但現實使他的愿望難以實現。他的故事經千萬人解讀，留下了無窮的哲思，“寂莫青春少有，半世高枕無憂”。閱讀他的書，處處揀拾人生的智慧。

我愛讀書從生活與文學的結合中，我感受前人的思想，讀書的魅力。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇七

有人說：讀書足以娛情，足以博采，足以長才;讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有廣闊的世界，書中有永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠都是新的，永遠充滿魅力!

書是無言的老師，它教會我許多人生哲理，教懂了我許多人生真諦。

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，保爾那堅毅的臉龐，還有那烈焰熊熊的煉鋼場面，緩緩地浮現在我的眼前。鋼鐵究竟是怎樣煉成的?我從中得到了答案：人生就如同煉鋼，沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”蛻變成“鋼”，只有唯一一個途徑――煉!是啊，古今中外多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”與保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?

書中還寫道：人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人生應該這樣度過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……就讓我們的人生過得充實而有意義吧!

輕輕地合上《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這本書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對困難的勇氣。我經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;常因為碰到一點困難就不耐煩，像泄了氣的皮球一樣，失去了面對困難的勇氣。《老人與海》告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”只要我們有這種堅持不懈的精神，哪怕“山窮水盡疑無路”，最終也會“柳暗花明又一村”。

人生本來就是一種永無止境的追求，它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心迎接挑戰，不斷地超越自己，永不言敗，自己將永遠是一個真正的勝利者。

讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙手觸動我的心弦，使我的心久久不能平靜;又仿佛有一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點點倩影。

“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，我們又要如何報答父親的深恩呢?父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，在需要時幫助。他為我們付出的，一點一滴積起來是一片大海，一顆一粒堆積起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。

讀完《繁星?春水》，我的心情舒暢至極，感覺是那么的柔和與平靜。是啊，母愛是那么圣潔，如潺潺流水，浸潤了我的心田;母愛如水，溫柔細膩，無時無刻包圍著我們，讓我們沉浸在愛中;而父愛如山般深厚，他用堅實的雙肩支撐起整個家庭，他那深沉的愛，即使用再華麗的語言也無法形容。

如今，我們的求學之旅充滿艱辛與困惑。但有了母愛、父愛的擔當，我們的旅途不再孤獨，不再荊棘叢生。母愛父愛，為我們托起了一片光明的前途。

讀書更是我學習生活的調節劑。讀書讓我在繁忙的學業中偷樂一把，捧腹大笑，遨游在快樂的海洋中。在休閑中，養精蓄銳，為更好地掬起知識的浪花，也為前行之路有更強動力。

一本好書使我愛不釋手，一首好詩會令我如癡如醉，一篇美文會令我百讀不厭，讀著讀著，仿佛我也進入了角色，和書中的人一起哭，一起笑，一起感同身受。讀書使我充實自己，使自己內涵豐滿。

讀書使我受益匪淺，也是我學習生活中的一大樂趣。讀書使我明白了許多道理：學習不是簡單的知識灌輸、移植的過程，而是學以致用，感同身受。讀書，讓我擁有開闊進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣;讀書，讓我懂得感恩。而感恩之情，也長存我心;讀書，讓我……

讀書，魅力無窮，精神無限!“書到用時方恨少，事非經過不知難”，全民動起來，讀書吧!

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇八

書籍，你是多么偉大又神奇，你集世人的智慧，世人又皆被你充實，洗去惡臭的靈魂。

魯迅用你反映社會的封建落后，吳敬梓憑你鞭撻科舉制度的腐朽，老舍先生通過你描繪城市貧民的生活和命運，路遙先生則帶我們領略這平凡的世界……滄桑歲月，你伴隨人類走過了多少春秋，幫助懷揣夢想的青年燃起心中的熊熊烈火。

我們都為你嘆惋，喜中因你，怒中因你，哀中因你，懼中也因你。最能充實我們的也是你，你好像普羅米修斯傳下來的火，溫暖人間疾苦。你讓人類擺脫無知和野蠻，提升人的品位，凈化人的心靈，把人的注意力從低俗當中指引出來，提升到一個更高的思考和生活的平面上。

在與你接觸時，世人總會低俗地認為，可以輕松地得到你的認可，但傲慢的態度是不被圣潔所容納的。你可以洗滌骯臟的靈魂，充實虛空的軀殼，但又怎能改變一個惡魔的倔強，我知道專一是尋向你的大路，誠心是與你交往的密鑰。在《投資自我》一書中，作者認為只有精神與靈魂與你融合時，那個人才能得到升華，如果只被放在記憶的角落，就算再亮的光芒也無法照亮迂腐的空間。

你可以徹底改變一個人的氣場，讓它散發光芒，你可以帶領人們跨越緯度，進行千百年的交流。宇宙之王通過你給我們講述了時間簡史，物理學之父通過你讓我們明白物理的奧秘……你是時光的隧道，是洗滌靈魂的圣水，是致富的利刃，是低調的張揚。

“靜以修身，儉以養德。”我們需要從神圣的書籍中尋找并發掘屬于自己的位置，從反例中尋找到自己的影子并糾正，永遠記住“專一是尋找書籍的大路，誠心是與書籍交往的密鑰”。

“活到老，學到老。”讀書是學習的最佳方式，人只有不斷學習才能獲得新知，增長才干，告別平庸，在平凡中破繭成蝶。但如果一個人只是為了致富而讀書，那么他就是庸俗的，無法從中獲取完備的知識，更無法領略其中的美。

美是最好的教育，當一個人能從書籍中欣賞美好的事物，那么他的氣場會打動周邊的人，在生活中會更加順利且豐富，生活充實而美好。許多人感受不到讀書的快樂，是因為他們不懂得欣賞，如果我們能用向上的激情、欣賞的眼睛對待書籍的獨特，便會沉醉其中，進入四維空間與作者進行交流，美哉！

這就是讀書的魅力。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇九

說起讀書，就讓我想起了之前，不愛讀書的我。

以前的我特別不喜歡讀書，認為讀書枯燥乏味，還不如動畫片好看呢。直到有一天我竟然發現了讀書的魅力。

那天我還是和以往一樣，正津津有味地看著電視。忽然我的.腦海里浮現出一句話：“書籍是人類進步的階梯”想著成績落后的我已經好久沒看書了，就立馬關了電視，順手就拿起一本名叫《草房子》的書看了起來。

剛開始我對這本書沒有一點興趣，就像掃描儀一樣無奈、無感情的掃描下去。結果一章讀完了，沒有一點收獲。但高爾基的話還是一直在我腦邊回想，使我不得不繼續讀下去。讀著讀著，我竟然對文章有一點興趣了。后來我一遇到傷心的地方，就會情不自禁地把眉頭皺起來，心情也隨之難過。但一遇到高興快樂的部分，我便又會哈哈大笑、前仰后合地高興起來。文章的內容，人物的感情指引著我。最后在晚上我終于看完了這一本書。不知道為什么，讀完書的我，意猶未盡、求饑似渴，似乎一本書的內容還沒有結束，渴望再繼續看下去。我想：這也許就是讀書的魅力吧。

讀完書的我對書的渴望更深，看完一本又想再看一本，似乎已經完全戒掉了電視。漸漸的，我的書越來越多，從一疊變成了一排，從一排變成了一書柜，最后直到連書柜都裝不下了。書的魅力，真的勢不可擋，我可算知道高爾基說的：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣”的那種滿足感了。

果然，在書的幫助下，我的成績越來越好，想象力越來越豐富。我現在真后悔，當時不早點讀書啊。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇十

隨著年齡的增長，我們對于知識的渴求越來越強烈，而閱讀，正是獲取知識的重要途徑。書是智慧的結晶，是力量的源泉；書是不開口的老師，是常伴隨的朋友；書是通向成功的橋梁，是走進夢想殿堂的臺階。讀書的魅力無窮！

妹妹捧起一本心愛的書，在暖暖的陽光下靜讀。當她讀到書中的精彩情節而不由得會心一笑時，當她為書中人物的坎坷經歷而不禁落淚時，她同時也變得很美麗。不是嗎？那不經意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動人的啊！那輕輕皺起的眉毛，是最真的情啊！那靜靜翻書的手指，是最有魔力的啊！

暑假很長，長得有些無聊。我在家里除了吃飯睡覺就是看電視。一天，媽媽終于看不下去了，沖上前去關掉電視，命令我：“去書店買本書看！”推開書店的門，一陣濃濃的書香撲鼻而來，我的心情頓時舒暢了許多。小小的書店里擠滿了正在看書的人，我備受鼓舞，最后抱著一摞書回了家。之后的日子里，我竟被書中的文字牽掣得夜不能寐。遇到有疑惑的地方，我趕緊上網查詢；遇到優美的片段，我翻開筆記本摘錄；遇到幽默風趣的句子，我在飯間與家人分享……我每天和書泡在一起，書本帶我走進了另一個世界，讓我的生活變得充實。

我的閨蜜小雨是個書迷。記得我們有一次一起出去玩時，看到公園長椅的下面有一張零零碎碎的蛛網。我看著正在網上張牙舞爪的蜘蛛，小聲地嘀咕：“為什么蜘蛛能在網上活動自如呢？”小雨湊過來，輕輕地揚了揚嘴角：“因為蜘蛛腳上有一層油啊！”接著，她滔滔不絕地給我講解蜘蛛是如何捕食的。我聽了，對她佩服得五體投地。不止這一點，每次學校組織郊游，沿途看到的樹，她都能麻利地報出樹的名稱、生長習性、分布范圍、主要價值……看著小雨認真講解的樣子，我明白了，讀書可以使人聰慧啊。

有人說：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書是我們精神的食糧，能對我們產生巨大的影響。只要用心去讀書，用心去體會，就能感受到讀書的魅力。

我拿起桌上的書，輕輕翻開它，嗅著淡淡的書香，走進了書的世界……

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇十一

我覺得自己已經很久沒有讀過書了，讀書也可以長知識，這時，讓我想起了兩句名言“書籍是人類進步的階梯。”“為中華之崛起而讀書!”。這兩句名言，頓時讓我知道讀書的用處。

讀書并不是為了自己，而是為了我們以后長大的成果。比如長大讀好的大學、以后找好的工作、賺大錢。于是我立馬叫媽媽帶我去新華書店去買書。到了書店大廈，一樓是學習用品，我看看盡是些文具類，便走樓梯上了二樓，二樓是專門賣配合教材用的教輔書以及各式各樣的練習卷的，這種東西我平日里閱讀都看遍了，所以我再次又上了一層樓，到了三樓，可算是合我心意了，書架上擺滿了花花綠綠的課外書。

尤其是漫畫書足足占了兩個柜子。我興奮不已，順手拿起了一本課外書翻看起來。對于我而言，只有我喜歡看并且自我感覺對我有幫助的書我才會拜托媽媽替我買下。看著這一大片課外書，我暗自在內心對自己定下來了“最少也要挑選七本”的目標。我左挑右選終于挑到一本好書，津津有味地翻看起來。

我對這本書實在愛不釋手，足足看了三四遍才放下它又拿起下一本，不知不覺看到了第七本的時候，媽媽從二樓上來叫我：“你選好書了沒?”我點了點頭指了指手邊那一疊。媽媽用探尋的眼神望著我說：“這么多的書你挑了哪些本啊?”我則霸道總裁模式全開：“這些我全要了!”媽媽驚喜地夸贊我：“你真是個愛讀書的孩子，你真棒!”說完，媽媽就抱起了書去買單了。買好書后我們也就回家了。

回到了家已經是下午時分，我走進家門后徑直去了書房，一坐下翻閱起新書來。時間流逝著，我不知不覺看了一大半，直到媽媽還我出來吃晚飯，我才抬起頭來。我對書實在是戀戀不舍，便將它也帶去了飯桌上。由于看書過于專心致志，我吃的第一口飯都沒有吃到嘴里而是掉到了地上，媽媽命我把書收起來，我最終決定草草了事，繼續翻看我的新書。這一天我幾乎做了一整天的閱讀，可我心里特別充實。

讀書的時候我似乎也進入到了書中的世界里，好書特別引人入勝，令人著迷，仿佛書中的世界也是鮮活的。讀書可以學到很多知識，讀書也讓我快樂，讀萬卷書行萬里路，開闊自己的眼界，才能學富五車。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇十二

書籍是活力永存的青春，點燃夢想的激情。給我們以蓬勃向上的勇氣，永不言敗的斗志；書籍是天使純潔的心靈，洗濯真善美麗的世界，給我們以心靈的寧靜；書籍是人類的靈魂，是人類進步的階梯，多讀書，能讓我們的斗志永不停息！

讀書，是一種享受。享受陽光的明媚，享受空氣的清新，享受歷練的深邃。如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；如燕飛翔在七彩家園，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽喜馬拉雅與雅魯藏布。讀書是一種幸福。莊子的超越，陶行知的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力……

詩歌就像龍井，甘甜而不洌，啜之淡然，需細細體會；寓言就象苦澀的普洱，苦澀中帶著香甜，馨香回味綿長；童話就像淡淡的茉莉花茶，把人帶到夢的王國，給人靈的快樂……

越過詩歌,我感受到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛；我感受到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅強；我感受到“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的激情；我感受到“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的澎湃，我感受“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志……

我不曾到過西湖,但我知道“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的優美；我不曾到過江南，但我知道“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的景色；我不曾到過邊塞，但我知道“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的驚險；我不曾見過黃河，但我知道“君不見，黃河之水天上來”的廣闊……

走進《伊索寓言》,感受披著羊皮的狼的貪婪,自私,把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來,欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘：不要輕信他人的花言巧語，不要接受他人的物質和引誘。感受到了兔子的驕傲自大，低估別人。讓我明白了嬌兵必敗。感受到放羊的小孩的謊言，最終導致村民們對他的不信任。讓我明白了：一定要腳踏實地，老老實實地做人……

走進《安徒生童話》,我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨無助與失落的心情,我體會到舊社會的殘暴無情,使我更珍惜現在的生活。我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛慕虛榮，教我做人一定要實事求是，實實在在。同時，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的兇殘，泠酷，讓我明白：正義永遠戰勝邪惡，光明永遠戰勝黑暗……

生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀;理智里沒有書籍,就好像春天里沒有花香……讓我們都遨游在書的海洋,在書中探一方樂土吧!

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇十三

書是我們人類的朋友，沒有它就像魚兒沒有了水，就像樹木沒有了陽光，所以，陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”就是這個道理。

平時我很愛看書，喜歡在書海中乘著小船前進，去領略書中的奧秘，進入書的世界，我和書中的《狼牙山五壯士》一起浴血奮戰，感受著他們視死如歸的精神;和貝多芬一起抗拒著痛苦，感覺他的偉大精神;和李白一起游走于的大好河山，領略氣勢磅礴的廬山瀑布，感受著身處于白帝城中李白的心情，感知著他無與倫比的才華……

各種各樣的書籍讓我愛不釋手，每次讀的入迷了，便會廢寢忘食。閱讀增長我的知識，讓我開闊眼界，而且書不是白讀的，在寫作時，平時積累的好詞好句就派上了用場，使我每次的作文都不會差，書亦是我的朋友，亦是我的老師，他讓我歡樂、悲傷，也讓我成長，并讓我明白許多道理，書真是人類必不可少的東西。

記得有一次，我期中考試沒考好，各科成績都處于90分以下，這讓我非常失望，心情到了低谷，心中就像一只老虎用他那挫敗我的魔爪，瘋狂的撕裂著我的心。垂頭喪氣的我想看一下書平復心情，誰知我竟入了迷，書像一把鑰匙打開了我心中的大門。

一個個書中的人物都在安撫我的心靈，漸漸的，我并不傷心、難過了，看到保爾的經歷，我心中的難過就像武松打虎一樣，全都一個個消失了，因為我的挫折和保爾的挫折比起來，就根本不算什么，他的困難是我的1000倍、10000倍，我還有什么理由再傷心呢?書就是我的人生導師，他讓我忘記心中的痛苦，則向著陽光的一面駛去，我真該謝謝它!

人們活著都應該讀書，因為它讓我們的生活更美好，他解開了我們的心結，讓我們忘記了傷心、悲痛，還讓我們知識淵博，知識面廣，我們真應該好好讀書。

讀書的魅力作文字 讀書的魅力作文字篇十四

書是知識的源泉，許多人因為讀書而聞名于世上。以此，書的魅力是無窮的。

在我上學前班的時候，書就成了我形影不離的好伙伴。一開始，爸爸給我買了一本本的連環畫。一拿到書我就一頭扎進這知識的海洋，游呀游，明白了一幅又一幅的畫的意思，有的不懂就問媽媽。

后來，我上了一年級，老師教會我查字典。我認得字也多了，媽媽給我買了的書也多了，但都是有字的，插圖很少，一遇到不會的字，我就會查字典，從而弄懂它的含意。

自從我看了《十萬個為什么》我的問題也多了，經常問為什么。爸媽總是不厭其煩的回答，有時，連他們也弄不懂我的問題。有一次，我望著夜空，突然想：天空有多少顆星星？我問爸爸，爸爸說：“傻孩子，這怎么數得清呢？”后來，我在《十萬個為什么》中找呀找，終于找到了。隨著我年齡的增長，知識和書也都增加了，有《三國演義》、《西游記》和《安徒生童話》等。有時，我還會把書中的好詞好句摘抄下來，運用在我的作文上。于是，我的作文水平有了很大的提高。

有一次，我聽說書店有賣新出的《灰姑娘》，我便飛奔著去買，書店里是人山人海。我好不容易擠了進去，買到了這本書。一回家我就津津有味地看了起來，不知不覺過了六點鐘，媽媽回來做好飯放在桌上，推了推我，這才把我從知識的海洋拉了出來。

她生氣地說：“小書迷，看書沒這種廢寢忘食的讀法，連飯也忘了吃。”我雖然挨了一次餓，但是我學到了知識，感受到了讀書的魅力。

書教育了我，啟發了我，激勵著我之前不退和明白了永不放棄的道理。

讀書的魅力是無窮無盡地，是讀書讓我翻開了人生的新一頁；是讀書讓我的學習更上一層樓。所以我說：“讀書的魅力是世界上最大的。”