無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中學(xué)生拼搏圖片篇一

夜深的時(shí)候在陽(yáng)臺(tái)上能夠眺望到學(xué)校。所有燈都熄滅，黑夜也在沉睡，有時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，期待了許久的體育節(jié)匆匆地到來(lái)，現(xiàn)在它已經(jīng)成為初中時(shí)光里一段落幕的華章。那些讓人歡呼的成功和那些遺憾的不完美，都會(huì)成為今后日子里一遍又一遍在腦海里頻頻回念的一幀幀畫(huà)面。

彩旗飄揚(yáng)，衣青春以華裳；步伐整齊，宣奮斗之誓言。邂逅一陣突來(lái)的微風(fēng)，吹動(dòng)了我們手中的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的校旗和會(huì)期飄成了翻滾的波浪，揚(yáng)起風(fēng)帆的彩旗在注視中飄成了青春夢(mèng)想的云帆。

冷風(fēng)吹，揚(yáng)起水花。首當(dāng)其沖的游泳比賽為運(yùn)動(dòng)會(huì)的奮斗歷程車一道精致的白色浪花邊。男生有一如既往的出色表現(xiàn)，為班級(jí)奪得兩枚銀牌；女生勇敢出征，即使沒(méi)有取得耀眼戰(zhàn)績(jī)，但為班級(jí)貢獻(xiàn)力量，就已經(jīng)是一份至高榮耀。

全新的跑道，規(guī)整的線條。奔跑的腳印在青春的記錄冊(cè)上鐫刻一個(gè)又一個(gè)奮斗的印記。短跑，短暫的幾秒鐘卻是在多少次練習(xí)之后所凝練出來(lái)的激動(dòng)的瞬間。穿起釘鞋，飛奔甚箭速度與耐力的考驗(yàn)，每一位長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員都是班級(jí)的勇士，是為班級(jí)爭(zhēng)光的信念，是敢于去拼搏去超越的精神，匯集成每一個(gè)堅(jiān)定的步伐，奮勇向前。

風(fēng)雨球場(chǎng)里的繩彩飛揚(yáng)，沙池里的細(xì)沙飛濺，球場(chǎng)上實(shí)心球劃過(guò)完美的拋物線，助跑跳高的身影輕盈躍桿。有些項(xiàng)目是安靜地完成比賽的，雖然沒(méi)有跑道上那么的引人注目，但每一位參賽的同學(xué)都在默默地努力，因?yàn)闊o(wú)論有沒(méi)有眾多關(guān)注的目光或是高聲的吶喊助威，他們是為超越自己而戰(zhàn)，是為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，為我們班的田賽奪得金銀銅大滿貫。

場(chǎng)上上演著速度與激情，場(chǎng)下充盈著友愛(ài)溫暖的氣氛。攝影組的同學(xué)東奔西跑，定格精彩瞬間；后勤組的同學(xué)在終點(diǎn)等候，送上水和關(guān)懷；在遇到不公平的情境時(shí)，我們一起思考如何解決；大本營(yíng)外的欄桿上總是簇?fù)碇芏嗳耍荚谟萌θ檫\(yùn)動(dòng)員們加油……

生命因?yàn)閵^斗而充實(shí)有意義，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的氛圍就沒(méi)有努力的動(dòng)力，沒(méi)有成功和遺憾就沒(méi)有去爭(zhēng)取名次的勇氣和意識(shí)。珍惜每一次奮斗的過(guò)程，力求一個(gè)滿意的結(jié)果，讓每一次付出都問(wèn)心無(wú)愧，同時(shí)也不要忘了身邊還有陪伴你一起奮斗的人。

“時(shí)間只是我垂釣的溪。喝水時(shí)我看到它那沙底，它多么淺啊。它那淺淺的流水逝去了，可是永恒留了下來(lái)。淺淺的一層溪水流逝了，但永恒留在了原處。”梭羅有令他一生都難忘的瓦爾登湖畔的悠閑時(shí)光，我們也可以因?yàn)楸M力去奮斗而不后悔，可以讓本身無(wú)意義的時(shí)光值得一次又一次去回想，可以讓那些或美好或遺憾的記憶永遠(yuǎn)地存盤(pán)。

給歲月以拼搏，給拼搏以歲月。

中學(xué)生拼搏圖片篇二

初一生活己悄然而逝。搜尋著過(guò)往的分分秒秒，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，永世難忘。就像一架照相機(jī)，拍下了短暫的畫(huà)面，留住了最美的永恒笑臉。翻開(kāi)記憶中的相冊(cè)，人物眼神中定格了拼搏。

在激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，呼聲一片蓋過(guò)一片。在同學(xué)們激情的吶喊聲中，沖出了一群小運(yùn)動(dòng)健兒們，在現(xiàn)場(chǎng)緊張的氛圍中，向終點(diǎn)沖去。一個(gè)身材矮小但十分健壯的初一學(xué)生腳下一滑，趴倒在了地上，全場(chǎng)嘩然。正當(dāng)他還在忍受疼痛時(shí)，他身旁已穿過(guò)了一個(gè)個(gè)黑影。他知道，他想戰(zhàn)勝對(duì)手，成為第一，可現(xiàn)在，觀眾己為第一名的產(chǎn)生而喝彩。他又沉默了片刻，他還知道他其實(shí)更想占勝自己，想到這兒，他不再猶豫了，拖著沉重的步伐，忍受著肉體上的痛苦，向終點(diǎn)趔趄著沖去。他成為了倒數(shù)第一，可他獲得了比第一名更為響亮的掌聲。

初一學(xué)生的拼搏，揮灑在淚水和汗水中。

在無(wú)盡的黑暗中，宇宙夢(mèng)正酣，惟有他獨(dú)坐燈火之中，攻克著一道道難題。黑夜吞噬了一切，寂靜淹埋了一切。在孤獨(dú)落寞中，他翻起一本本資料，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，為一道道題目而鉆研著。在瞌睡蟲(chóng)的侵蝕下，眼皮的垂落著，他還在堅(jiān)持著，為學(xué)業(yè)而奮斗著。在夜里，他不斷地吞咽著寂寞和煎熬。

在一次次奮斗中，在一次次拼搏中，他像一只僵離蛹?xì)さ牡查g劇痛，瞬間華美；他像一朵花兒，在一個(gè)黎明中，沖破外套，開(kāi)得清秀美好。一個(gè)初一學(xué)生，終于靠著自己的勇力奮斗，定向黎明。初一學(xué)生的拼搏，洋溢在他生命中的歷歷陳痛中。

在沉寂無(wú)聲的考場(chǎng)上，傳出一陣刷刷寫(xiě)字的聲音，在考官的嚴(yán)密監(jiān)視下，在學(xué)生的沉靜思索中，他也在全神貫注地寫(xiě)著，當(dāng)他正翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，他突然感到一陣劇痛，——是闌尾炎發(fā)作了，他感到一陳眩暈。這是第七次考試，如果棄權(quán)，獎(jiǎng)學(xué)金肯定就又像煙一樣飄走；如果繼續(xù)，便是更加厲害的劇痛等待著他。

他感到肉體以致靈魂的陣陣疼痛，他想放棄考試，到醫(yī)院去休養(yǎng)休養(yǎng)，他媽媽一定會(huì)好好照頋他的。他又想到他媽媽，媽媽整天早起晚歸，累得要命，不都是為了他嗎？他決定忍受劇痛，繼續(xù)答題。

幾天后，他收到了通知書(shū)，在病床上聽(tīng)媽媽念成績(jī)，結(jié)果令人欣慰。他攥著通知書(shū)，吃過(guò)飯后，昏昏睡去。這張紅色的通知書(shū)飄到了地上，它是經(jīng)了他萬(wàn)般的痛苦后，沖破凝固的空氣，猶如鮮陽(yáng)，載著親人舒心的笑顏。他會(huì)永遠(yuǎn)記住這次用疼痛交換夢(mèng)想的過(guò)程。

初一學(xué)生的拼搏，泛濫在他們不屈的性格和對(duì)親人的熱愛(ài)中。

在初一的日子里，我們都想綻放自己，然而一路總是冰雪，我們只有像一枝紅那樣，才能渡過(guò)這段特殊的冬天，綻放自己。

拼搏……