范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這就是我作文字篇一

鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發。

她是誰呢？她就是我呀！

我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。

我是一個特別固執的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧。”我一聽，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰利品，哇，好重……我繼續用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。

我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經常提問問題，我的回答也經常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點加6點等于13點，不就是下午1點嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。

這就是我。怎么樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！

這就是我作文字篇二

大大的眼睛，烏黑的頭發，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我—小可兒。

我有一個缺點：愛哭。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，眼淚嘩嘩地流個不停。唉！其實我也不想當一個嬌里嬌氣的女孩兒，可不知道是為什么，我老是克制不住自己。

我還是一個驕傲的女孩兒：為什么我的成績老是一上一下，那都是因為驕傲唄。我每次考試的成績，要是畫成折線圖呀，恐怕要成一個個的“w”嘍！

你們不要以為我是一個滿身缺點的人哦！我這叫“丑話說在前頭”。

我有一大優勢：有恒心。

那天，我和我的好朋友一起剝花生。開始我們覺得是一種樂趣，開心地剝著。剝了半盤后，朋友便不想剝了，我的朋友五看電視去了，只剩下我一人孤零零地在那兒慢慢地剝著，覺得沒意思了，本不想剝的，但又想起媽媽經常對我說的話——“做事情要有始有終，要有恒心！”最后，我堅持下來了，終于滿滿的一盤花生呈現在我面前！這不僅僅是對我一個小小的考驗，還是對我恒心的考驗。終于，我看到了我的大海，看到了我的成果，我好高興！

這就是我—一個可愛的女生！

這就是我作文字篇三

世界上有很多母親，但我的母親似乎和別人不同。她不樸素，甚至愛美的過分，我很愛她，她很愛我，雖然互相不說，但是心照不宣。

小時候對媽媽的印象，一直都是一個美麗的、時尚的、有很多衣服、化妝品，根本不像母親的女人，我從小時候對媽媽感覺談不上是愛。直到長大后，我發現很多事情并非我想象的那樣。

那之前，媽媽從來沒給我搓過澡，當時的我居然激動得不知所措媽媽的性格一直是雷厲風行的，，不會有這樣細膩的一面。可當媽媽卸去了濃濃的妝容，我忽然發現，無情的歲月早已在我媽媽的眼角留下了印記。

因為浴室很熱，所以她的臉泛著潮紅，像少女一樣美麗。汗珠一顆顆從她額頭上滾落下來，我就輕輕的給她擦掉，我的心當時軟得像棉花一樣，我的鼻子有點酸，我想我那時哭了，媽媽詫異的看著我，繼而大笑，我也跟著大笑起來。我忽然發現，我是那么的愛媽媽。

從那以后，媽媽還是穿著時尚的衣服，化著濃濃的妝，沒有一點母親的樣。

自此，我學會了珍惜，珍惜每一個出現在我生命當中的人，我才發現原來以前的我錯過了太多的美好，忽視了很多的愛。我用心看世界時，才發現每一個人是那么可愛。而媽媽泛紅的臉，額頭上的汗珠，眼角上的魚尾紋，以及那爽朗的笑掩飾起來的感動，已定格在了我的腦海里，成為了我永久珍藏的記憶。

這就是我作文字篇四

街上的一個小女孩到處逛著，誰都不知道她是誰，而我知道，因為，那個女孩就是我。

我是一個平凡的女孩，我為自己的活潑而感到驕傲，盡管我相貌平凡，但是，我根本沒有為這個而煩，這就是我。

7歲的我，還是那么的嘴饞啦，什么都不知道，有一次，我們在院子里寫作業，我在那兒玩，姐姐和她朋友在寫作業，正說著連直線相交,我突然大叫：哪兒有香蕉啊？啊，什么？什么香蕉啊？過了一會兒，哦，原來，你把相交聽成香蕉呀，你這個小饞鬼呀！這就是7歲的，既貪吃，又天真。

11歲的我，一下子變成了暴力女生，因為六年級剛到同升湖時，對這里還不是很了解，所以，我盡量的讓人討厭我，那我就可以逃避這個地方了，因為，我那時是一個特念家的孩子，我也不懂得獨立的真正含義。所以有一次，我被一個男同學惹生氣了，就沖上去大他，為此，我還受到了小小的懲罰。這就是11歲率真的我，雖然暴力，但是沒有惡意！

12歲的我有了迷茫。我在想為什么我會在這個世上，為什么要哭，又為什么要悲傷，在這12歲的時候，我懂得哭泣，在哭的時候我在想我為什么哭泣呢？12歲的我，有些迷茫了，天天都想問為什么！

從小時候到現在，我都不斷的長大，以往的我性格變了許多，我又和嘗不希望自己更加的出色呢,所以我在不斷努力、探索著，這就是我。

這就是我作文字篇五

昨晚我在打包東西，我想打包好我的衣服、筆記本、風扇還有我的心情來見你們。打包的過程中，舍友小麗說她開始緊張了，是的，對于你們，未見的你們，小小的你們，我也開始擔心，擔心自己做的不夠好，擔心不能好好照顧你們，擔心你們不喜歡我，我開始幻想很多場景。

后來，遇見你們的那一幕，是我沒有幻想過的畫面，那一刻我不想要忘記，盡管我很狼狽，但你們笑得溫暖，我安心。

2016年7月10號早上，我從學校出發了，載著滿滿行李箱以及一大群人的車子出發了。曾經有個朋友把她寫的文章給我看，從此我喜歡一句話：火車出發的時候我微笑了，因為我知道有人在遠方等我。五月份的時候，我去了肇慶和閨蜜拍畢業照，火車開動的時候，我知道，她在遠方等我。而現在，班車出發了，不知道你們會不會等我，但我依然微笑了，因為即將到達的終點站，將是我愛你們的開始。

未來的十天里，我很貪心，我想和你們一起玩一起上課，一起講我和你們的故事，一起笑，還想聽你們叫我姐姐或是老師，想看你們純真的笑臉......

很慶幸，這一路上我并沒有暈車，也沒有出現任何的不良反應，許是心情過于興奮了，許是快要見你們了。

車子的終點站——徐聞，這里，將是我愛你們的開始！

這就是我作文字篇六

小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上小小的個子，看上去小巧玲瓏，這就是我，一個不善言談，但愛笑，愛看書，愛下圍棋，愛書法的女孩。

在陌生的環境前，我不太愛說話，不會主動地交朋友，但熟悉后，你就會認識一個全新的我，愛笑，愛玩，下課后會去瘋玩的我，在小學時，有一次在走廊上和同學追逐打鬧，被老師訓了半天。

平時，我很喜歡看書，一寫完作業，就“困”在了書堆里，看得聚精會神，津津有味，貪婪地吸取著書中的營養，非常入迷，以至于媽媽叫我去幫忙我都沒聽見，直到媽媽著急地推門進來，嚷嚷了半天，我才慢慢地放下書，視線從書上轉移到媽媽身上，慢慢地吐出了一句話：“什么事啊？”媽媽哭笑不得。

下圍棋也是我課余時間最喜歡的事了，先布局，然后中盤，最后收官。盡管一盤棋下來至少要一個小時，但是過程讓我很享受，贏了當然很高興，輸了也不灰心，繼續努力，下次再戰。下圍棋讓我懂得了勝敗乃兵家常事，不要太重視輸贏，要享受下棋的過程。

平時我也經常練硬筆書法，靜下心來臨摹字帖，一橫，一豎，一撇，一捺，日積月累，字自然就練得不錯啰！

我認為這樣的我可以為班級的黑板報出一份力，寫出漂亮的字體，為黑板報增添美感。我還想嘗試科代表或學習委員，因為在小學我當過科代表和學習委員，有一些經驗，再加上我的責任心，我想我應該能夠勝任的。

這就是我，你了解我了嗎？

這就是我作文字篇七

我有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發，一對月牙似的眉毛，一張能說會道的嘴巴，還有不高不矮的身高，較胖的身材，靈活的腦袋，和光滑的臉蛋。我的皮膚有點黑，但黑是健康的顏色。我活潑愛動，但也有膽小的時候，這就是我。

我的愛好是音樂，我無時不在做跟音樂有關的事（睡覺外），我喜歡打節拍、拉小提琴、聽音樂等關于音樂的事情。我的特長也是拉小提琴。說到我喜歡，那么我跟很多小朋友都有同一個特點，就是玩。可在玩上面，我很奇怪，我從一開始不想玩到玩的不想回家，我從無聊變的興奮，我不想玩，但我又想玩，這就是我的奇怪之處。

我在班各方面都還行。體育稍差，在體育項目中讓我感興趣的就很好。例如：躲避球、羽毛球等。在美術方面我也只喜歡做手工。

我還有一個興趣愛好，就是看書。大思想高爾基說過：“書籍是使人進步的階梯。”看書，是人生中不能缺少的一部分。假如，我們沒有看書，我們也就不能積累祖先一代代傳下來的經驗，反而會失敗更多次，反而會“后浪死在沙灘上”。所以我們一定要多看書，多學習

這就是我，一個活潑、天真、可愛的小男孩；

這就是我，一個善良、仁爰的小朋友；

這就是我，特別的我；

這就是我，獨一無二的我；

這就是我！

這就是我作文字篇八

大家好，我叫胡惠菁，今年十二歲，屬豬，我在沙坪第二小學五年級一班上學，大家都說我是一個活潑開朗的小女孩。

我有一雙炯炯有神的眼睛，矮矮的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，一張白里透紅的臉蛋。

我非常愛彈鋼琴。記得有一次，媽媽第一次帶我到學鋼琴的地方，我的眼球深深地被這臺烏黑發亮的鋼琴給吸引住了。聽著哥哥姐姐們所彈奏出的一首首優美而流利的鋼琴曲，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我想學鋼琴。”“好，只要你喜歡，媽媽這就給你報名。”隨著我的不斷練習。堅持不懈，勇往直前，現在的我不再是以前那只是會用雙手彈奏了，而是會加上肢體語言，多次參加老師組織的活動。我已經考過英皇五級，在“金獅獎校園藝術節”里獲得銀獎。因為這樣，所以鋼琴已經成了我生活中好的一部份了。

我還是個喜歡看書的小女孩。無論是作文書、故事書、探險書等我都喜歡看。每個晚上準備睡覺的時候，我都會悄悄地拿出《三國演義》來看，在燈關的照耀下，顯得十分安靜，當我津津有味地看著，老爸進來說：“不要看書了，趕緊睡覺。”可是我沒有聽見，當他第二次來催我睡覺的時候，我才輕輕地合上書，咽了一口唾沫，才躺下睡覺了。

我的理想是長大做一個農場主，因為現在的有機蔬菜太少了，有人下了催熟劑就到市場上賣，這簡直就是自己人害自己人么。所以，我長大以后天要開一個小農場，專門種植有機蔬菜，送到市場上賣。

這就是我，一個獨一無二的我。如果你想和我交朋友，就來沙坪第二小學找我吧！

這就是我作文字篇九

世界上的每個生物都是獨立的生命體。只要是獨立的生命體，都有自己與眾不同的性格與想法。

作為一個扮演初中生角色的我，長相一般，穿著一般，成績也一般，我只能用“一般一般”來形容自己。但我的性格是善良的、大方的，有時還很單純和天真。

這天下課后，我無事可做，就看著《白洋淀紀事》。這時，宋某某把我一拍，嚇得我臉都白了。他說：“嘿！幫我買一袋辣片唄？我給你跑路費！”頓時，我居然相信了那家伙。

我把他要的東西買來時，他奇怪地問“我要你幫我買過東西嗎？”好家伙，我就這樣被騙了！

還有一次，上體育課，一個同學摔倒了。我扶起他，察看他的傷勢。天！好大一塊地方破皮了！體育老師向我快步走來，讓這位同學坐下，檢查了他的傷勢，皺著眉頭說：“骨折了。”同學們都圍了上來，大呼小叫的，有的還笑著。我力氣大，就主動背著這位同學和老師一起到醫療室做了清理。哎，累死我了！

老師一直要求我們，要做好人好事。可是我，做好人，被人騙；做好事，又受累。我發誓不再做好人好事，可是，一遇到別人需要幫助，我就是忍不住！

不猜度別人的用心，不計較自己的付出。面對事情從來不多心去往壞處想，總是用善意去往好處做。這就是我，一個世界上獨一無二、與眾不同的我。

這就是我作文字篇十

我，和一般的人沒有什么兩樣，都是長著一頭烏黑的頭發，不過，我的頭發有點黃，一對圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。

雖然，在人群中我不是容易找出來的那種，說白了，也就是長相一般，但，我的性格特點可和你們大有不同。

相信你們有一筆美妙的字，但，我的字像雞爪似的，也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質量。老師幾番說我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像長腳似的飛了起來，寫著寫著，我的速度又快了起來。哎，真希望能把字寫好。

相信你們有一副好嗓子，唱歌也應該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調。沒辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時多練練嗓子，把歌唱好。聽到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!

相信你們有一個聰明的頭腦，但我的腦子一想問題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個游戲該怎樣才能通過，它always 這么想，我的腦子為什么不集中精力去思考問題，真希望它能集中注意力。

哎！為什么我會有這么多的缺點，而不是優點多多呢？這就是一個“獨一無二”的我，這個我還得改正其不足，發揮其特長，那才叫錦上添花。