人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇一

——題記

皚皚白雪在空中翩翩起舞，那些生意蔥蘢的草木，不再有活力展示自己的容貌，冷冽冽的寒風，就業(yè)不停地刮著，而教室里的氣氛卻不同尋常。

教室里鴉雀無聲，同學們把握著分分秒秒，為明天的考試做準備。模擬考試的時間不斷流逝，而此時窗外的雪也愈下愈大。我的緊張感也隨之而來。只有一道題了我也算是松了口氣。可是我想了想“如果我這題做錯了，那就要遠離高分了。”我仔細地審閱的最后一題，可我根本不會做我的希望也隨著時間飛逝，越來越渺茫。一股寒風從窗外刮了進來，吹滅了我心中的燈火。

傍晚，天空比起同往格外晦暗。大雪并沒有停止，成績也跟我的心情一樣糟糕。我對明日的考試失去了信心，也只能接受同學們的嘲笑。我晚上并沒有去食堂，而是拿著試卷躲在教室的角落默默地哭著。

一個黑漆漆的影子若隱若現(xiàn)，緩緩地向我走來。我的心跳忽然加快了許多。門開的那一刻，我變得提心吊膽。原來是我一個好同學，他蹲下來跟我說了幾句話，但我對他置之不理，可他不像其他同學那樣嘲笑我，而是鼓勵我還與我分享他從失敗中逃脫的經(jīng)歷。我被他深深地打動了，頭上的陰霾也被他“撥開了”。窗外的雪忽然停了。第二天清晨，陽光明媚，我已從未樂觀的態(tài)度面對考試。那盞燈重新燃起來，永不垂息的火苗，雖然微弱但是，在黑暗中顯得如此明亮。

那一幕幕瞬間，觸及到我心中柔軟的角落，點燃我心中的燈火，勾起我無限的回憶。

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇三

在這漫漫人生路上，總會有一盞燈引你走過黑暗，迎來光明。

小學時我開始迷上了種植植物。由于后來我挑戰(zhàn)的植物品種種植難度過大，我曾一度對我自己的能力失去了信心。但是在我即將放棄的時候，一個小聲音對我說：“只要堅持下去，你一定可以成功！”于是，我重拾信心，向那個曾經(jīng)擊敗過我的品種發(fā)起了另一次沖擊。這次，我成功了。

你或許有些疑惑：那個小聲音是什么？我答：理想。

沒錯，理想可以幫你挨過許許多多的困難，使你看見希望的光明，即使其遠在千里之外。而在你成功時，理想又會盡力阻止你在驕傲的路上走得太遠。在進入初中的這段時間里，理想又時刻鞭策著我，讓我盡力前行。

記得初中的第一次段考后，當我信心滿滿地等待著自己的分數(shù)是，現(xiàn)實給我澆了一大盆冷水：在得知我的分數(shù)的那一刻我驚呆了，畢竟自小學以來我還沒有經(jīng)歷過如此慘敗。我懷疑我自己的能力，懷疑我是否能重新奪回我“學霸”的稱號。在我懊惱不已，萬分沮喪之際，理想激勵了我，讓我重拾了信心，努力學習，在期末考試上“過五關斬六將”，取得了一個理想的成績。

在小學，我的數(shù)學成績在全班較為靠前。可到了初中，數(shù)學仿佛成了一個吞分的“坑”，怎么努力都不能從“坑”中爬出，反而越陷越深。每當我看到一個個“似曾相識”的題目，我都會感到眼前發(fā)暈，大腦一團漿糊。我嘗試著找出問題所在，可每次都陷得更深。當我快要放棄時，我的理想激勵了我，使我繼續(xù)嘗試了下去。這下，我成功地找出了問題所在，我的數(shù)學成績終于開始回升。

這就是我心中的那盞燈！

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇四

希望如同一粒種子，雖然渺小，但只有我們時常修剪、為它澆水、根扎得俞深，才會長成參天大樹。

——題記

燈是什么？是黑暗空間中，一抹希望。燈是什么？是漆黑街道中，一抹光明。燈是什么？是開啟我心靈的一把鑰匙。

燈多么普通的一樣東西。但它卻有許許多多的含義。哪怕空間再黑暗，都能把它照亮。我心中有一盞燈——希望。

是希望讓我一次次失敗中相信自己！因為它讓我知道：一個人失敗了，并不意味他就再也成功不了了。是希望讓我一次次的站了起來，讓我知道跌倒了并不可怕。是希望讓我一步一個腳印的像前走，讓我不再飄浮。是希望讓我跟接近成功，讓我知道成功并不是遙不可及。而一個人沒有希望了，才是真正的失敗！太多人總在挫折面前說：我不行。太多人在挑戰(zhàn)面前說：我不能。他們沒有希望自然而然就像一塊石頭越沉越深，永遠都浮不上來了。有希望的人，就像筍芽一樣越長越高。人沒有希望，就將失去拼搏的勇氣。

這就是我心中的那盞燈——希望。希望給人力量，希望我們成功。心懷希望而行，我們才能穿越黑夜，我們才能抵達明天。希望或許并不真實，但它可以給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。是希望讓我成功，是希望讓我穿越黑暗，是希望給了我一種永不言棄的勇氣。謝謝你，希望，你就是我心中那盞永遠不滅的燈。照亮了我未來前進的大道！

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇五

我心中的那盞燈，從未被熄滅——他不但照亮了我回家的道路，更照亮了我的心。

小的時候我很怕黑，總認為那些在晚上悄悄飄動的東西是鬼。鬼是邪惡的，是令人恐懼的，我小的時候不喜歡那玩意，更不喜歡晚上。

自從四年級開始，我的日常生活中就增添了晚自習這門課。每次老師都講的熱血沸騰、激動人心，時間自然也就拋之于腦后。每次結束后，太陽公公早已“下了班”，窗外一片烏漆墨黑，只留下一絲絲殘余的月光微微照應大地。

所以每天我都是天黑了才回家的。因此，在回家的道路上，我是既害怕又緊張的。微弱的路燈襯托出來來往往中行人的孤獨，也默默照透我那顆無助的心。我頂著心中的壓力和恐懼，狂奔回家，可每當我氣喘吁吁跑到我家樓下，筋疲力盡準備呼喊的時候，我都會像松了一口氣似的，慢慢的平靜下來，恐懼逐漸走遠。

因為，家里的燈是亮著的，它照亮了我內心的無助，驅散了寒冷與恐懼，它永遠是美好的，永遠是亮著的。

從那一段時間開始，那盞燈都會無時無刻的散發(fā)著如同母親般溫暖的光芒。我每天都在等待，這已是習慣。不過有了它的期盼和光亮，黑暗的道路上，我不在害怕。

回到家中，母親早已準備好了飯菜，他每次都催促著我說：“快吃吧，吃完去寫作業(yè)。”我狼吞虎咽的吃著，她卻默默走向陽臺，關上了那盞燈。回到餐桌旁還微笑著對我說：“燈開著，太浪費電了！”其實，在她關燈的那一瞬間，我就深深地明白，原來那盞燈的期盼，就是母親的等待。

從此以后，我再也不怕黑。因為我知道，在路的那端，有一個人一直在等待著我，等我回家，而那盞燈也永遠不會熄滅。

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇六

有一個人指引我人生的方向，給予我人生的啟迪，在我迷茫的時候照亮我前方的路——我的小學老師周老師。

她陪伴了我五年，交了我知識，教會了我做人。她就像我第二個母親，給我愛，給我?guī)椭m然她對我們很嚴厲，但在課堂外卻會展現(xiàn)她最溫柔的一面。

在小升初那段時間里，我?guī)状慰荚嚩际Ю菚r是我心情低谷時期，可周老師卻多次找我談話，教我考試的技巧，幫我鞏固語文常識，相比父母的斥責也許這才是對我最有用的幫助吧！

我永遠都記得在畢業(yè)她說的話：“孩子們，在未來的日子里，也許會不盡人意，也許沒達到你的期望，但你也要勇敢的去面對一切障礙，你要記得總有一群人他們會在終點等你，或者會和你結伴而行，希望大家都不要忘記217相處的六年時光，加油吧！孩子們！”

即使初中生涯有多么的不盡人意，有多么的苦多么的累，我也會時刻銘記著周老師說的那番話，想想好像也是有希望的，因為我愛的人還是會像小學一樣陪我一起走過艱難的日子，即便他們不在我身邊，但也能給我精神上的`依偎。其實愛是互相的，我相信我愛周老師就像周老師愛我一樣，我愛217的每一個人就像217的每一個人愛我一樣。

周老師，謝謝您！謝謝您做我的老師，謝謝您陪我走過了六年的學習生涯，謝謝您讓我在學校里有多了一份愛，謝謝你讓我有資格謝謝您。

就是這么一盞燈，照亮我心里的黑暗，讓我不再害怕；就是這么一盞燈，給予我生活的光明，讓我有前進的動力。

謝謝您，周老師，我愛您！

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇七

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

——題記

我們在人生的道路上走，總有一種品質或一個人，猶如一盞永恒不滅的明燈，照亮我們前行的路。對我來說，那一盞暖心明燈，叫——友誼。

一到三年級，我和她只有對方一個朋友，天天除了上學幾乎是形影不離，關系非常密切。記得一次考試考差了，放學后，她帶著我吃了點零食，然后從書包里拿出我的卷子，盡她所學的知識，把我的錯題改對，給我講解一遍。她給了我別人給不了的一種溫暖。我依稀記得，那個夏天，她笑容溫暖燦爛，夕陽的余輝被她清澈的眼眸反射，照亮了我灰暗的心情和前行的路。

四年級時，我認識了她，她學過跆拳道，是當時班上所有女生的“老大”。因為我是轉學生，所以她對我非常“關照”，常給我開小灶，我也常和她討論問題。記得我剛來時的一節(jié)體育課，跑的太慢被一群男生嘲笑，一種叫“自卑”的烏云突然將我籠罩，突然她站在我面前，把那群男生趕走，然后笑著對我說：“以后體育課，我們一起鍛煉，好嗎？”我望著她，心里的烏云被驅散，“謝謝。”我清晰的記得，那個秋天，她擋在我身前的背影，背影擋住了那些嘲諷，似一束陽光，驅散我內心的陰霾。

在小學畢業(yè)的最后兩年，我認識了她們，我們的性格大相徑庭，但可以一起打鬧說笑，互相鼓勵，互相扶持，我們就像是彼此的光芒，互相提著燈照亮彼此的路。“窮困潦倒也沒關系，身負重任也沒關系，疾病纏身沒關系。只要聚在一起，一杯酒，就又會是一場傳奇”

雖然所有的友誼都有曲終人散的一天，但是它們在我心里亮起的燈不會滅，它們會一直亮著，照亮我前進的路。