在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的青春有作文字 我的青春有作文字初中篇一

——題記

你我的第一次遇見，毫無征兆，卻又像是命中注定。

那天去逛街，與媽媽一起穿梭在一條條大街小巷，茫茫人海中，你我碰到了肩頭，擦肩而過。我回頭，想說聲抱歉，但你卻搶先一步說了“對(duì)不起”。我尷尬的笑笑，輕輕地說句“沒關(guān)系”，接著，一個(gè)晃神的功夫，你便消失在人群之中。那天起，我們就結(jié)下了不解之緣。

過了幾天，開學(xué)了。我懵懂的步入一個(gè)新環(huán)境，卻遇到了熟悉又陌生的你。頓時(shí)，或許因?yàn)槟闶悄吧h(huán)境中唯一認(rèn)識(shí)的人吧，莫名的，我對(duì)你產(chǎn)生了一種依賴。平常在不熟悉的人面前羞怯靦腆的我，竟開口與你交談。你也高興地開口，說我是唯一一個(gè)主動(dòng)找你的人。我有一瞬的恍神，似乎，我也是第一次主動(dòng)與人交談。

那一次的交談，我們聊了很多，雖然都還是懵懵懂懂的孩子，話題都很幼稚，可我們就這樣成了最好的朋友，形影不離。

漸漸地，當(dāng)年無知的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了。友誼，也隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越深。我們成了別人口中的“連體嬰兒”，甚至連上衛(wèi)生間，都拖拖拽拽的一起去，盡管我們每次都會(huì)露出不耐煩的表情，但還是會(huì)打打鬧鬧的一路陪伴著對(duì)方。

或許在大人看來，好朋友，就該是一口一個(gè)“感謝”，一口一個(gè)“您請(qǐng)”，就該是每天相敬如賓，彬彬有禮。但可能是我們的世界觀已經(jīng)不同了吧，那些彬彬有禮的“友誼”，已經(jīng)被我們戲稱為了“相敬如冰”，我們眼中的朋友，永遠(yuǎn)是打打鬧鬧、大大咧咧、有時(shí)還會(huì)不拘小節(jié)的罵一罵，這才是真正的朋友。我和你就是這種“新式”朋友吧，盡管每天在一起時(shí)都露出一副嫌棄的樣子，但我心里知道，我們，才會(huì)是一輩子的真朋友。

或許有人會(huì)說，一輩子，太長(zhǎng)了，你們堅(jiān)持得了嗎?而且，你們才多大，就談到了一輩子?但我覺得，一輩子，看似漫長(zhǎng)，卻不過是彈指一揮間，便稍縱即逝。我們?yōu)楹危挥靡惠呑樱瑏韴?jiān)守這份可貴的友誼?

哦，也許，我們的友誼，無需用一輩子來證明。只需一個(gè)青春，我便深深相信，你我，是一輩子的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我的青春里有你，便不留遺憾。一輩子，又如何?

我的青春有作文字 我的青春有作文字初中篇二

年華似流水。十三年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，而在其中，我有書的陪伴，并不孤單。

是書，陪我感受陶淵明的隱逸情懷。在夕陽(yáng)下的山坡上，陶淵明傴僂的背影深深地印在了我的腦海之中。他因朝中奸臣的排擠不得不選擇歸隱，隱居避世，在山坡上勞作，有時(shí)還欣賞一下他最喜愛的花之隱逸者——菊花，那菊花的傲霜斗雪，也正是他的品格啊。“采菊東籬下，悠然見南山”正是他的田園生活得真實(shí)寫照。

是書，陪我領(lǐng)略陸游的愛國(guó)風(fēng)范。南宋時(shí)，金軍持續(xù)侵犯，朝廷軟弱不堪，不斷的求和，退縮。可我們的愛國(guó)人士并不這樣覺得，他們奮勇抗?fàn)帲瑢幩啦磺艹龅膼蹏?guó)詩(shī)人陸游：他“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的憂國(guó)憂民，另他不斷勉勵(lì)，為國(guó)家，為人民做奉獻(xiàn);他“戍馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國(guó)傷時(shí)，促使他不斷向前，也勉勵(lì)了多少愛國(guó)志士;他“王師北定中原日，家祭無望告乃翁”的至死不渝，在臨死前都不忘報(bào)國(guó)，激勵(lì)了后代人不斷自強(qiáng)，更加堅(jiān)定向前，奮勇殺敵。

是書，陪我與李白同銷萬古愁。遙望當(dāng)年的李太白，才華橫溢，卻因仕途的坎坷，小人的陷害而壓抑。但他并沒有墮落，而是發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，他雖遭坎坷，但相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。而如今，誰會(huì)忘記他“舉頭望明月”的柔情?誰又會(huì)忘記他“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”的豪情?誰又會(huì)不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?他一手執(zhí)劍，一首舉樽，不斷發(fā)出感嘆：“人人在世不稱意，明朝散發(fā)弄遍舟……”這是何等的瀟灑，何等的豪邁啊。是書，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了滿腔的熱血去奮斗。

是書，吸取了我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗吞噬的心，讓我用平常心去安然處世。

書，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河的印記，是你帶領(lǐng)我欣賞茫茫花海中那些傲世的詩(shī)人，是你讓青春的我熱血沸騰而不失平靜。

是書，熔煉了我的靈魂，鑄就了我的堅(jiān)定意志，讓我熱血澎湃，勇往直前!

我的青春有作文字 我的青春有作文字初中篇三

時(shí)光荏苒，歲月如水般劃過，是閱讀，伴我度過了青春中最美好的年華，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，與閱讀為伴，我的青春才得以豐富多彩!

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”閱讀，讓我感悟著蘇東坡的人生觀念。如水的月光下，他經(jīng)受著官場(chǎng)的失意，被貶的無奈，但他留下的，卻是無限的樂觀與淡泊，被貶黃州時(shí)，你笑言“竹枝芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”;被貶惠州時(shí)，你只道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”，被貶至儋州，你仍戲曰“我本儋耳氏，寄生西蜀洲。”是閱讀讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)樂觀淡泊的蘇東坡，他曠達(dá)的胸懷照亮了我的整個(gè)青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”一本《魯迅經(jīng)典全集》，帶我回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的民國(guó)時(shí)代。讀他的《狂人日記》，我不禁因“瘋子”的舉動(dòng)而發(fā)笑，卻也感受到了魯迅對(duì)封建禮教的`批判;讀《傷逝》，我感傷于“我”與子君的愛情悲劇，卻也領(lǐng)悟到了魯迅對(duì)包辦婚姻的反對(duì)。那一篇篇如匕首和投槍般鋒利的文章，讓我在青春這個(gè)最美好的年華里，對(duì)閱讀有了不一樣的認(rèn)識(shí)，閱讀不僅教人學(xué)識(shí)，更能讓人明智，我的青春，也因閱讀而增添了幾分厚度。

“給時(shí)光以生命，給歲月以文明。”

這個(gè)宇宙的基本道德是什么?它的文明圖景又是什么?是《三體》給了我一個(gè)震撼人心的答案，在那厚厚的三本大書里，有著豐富的科技細(xì)節(jié)，有著對(duì)宇宙風(fēng)景得心應(yīng)手的描寫，更有著對(duì)地球文明深刻的思考，宇宙和文明，從此在我的心中，變成了另一副模樣。是閱讀，讓我的青春多了一絲與他人不同的色彩，它豐富了我的科學(xué)素養(yǎng)，讓我的青春不再枯燥無味。

“讀一本書，是在與許多高尚的人談話。”閱讀，豐富著我的知識(shí)，開拓著我的視野，我的青春里，因?yàn)橛辛碎喿x，才能豐富多彩!