在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

螳螂的啟示自然生存規律篇一

終于有一天，小螳螂長得像媽媽一樣大了，小螳螂，啊不，大螳螂問媽媽：“可以教我捉害蟲了嗎？”媽媽卻不甘于它像一只平凡的螳螂，想要它出人頭地。便說：“想捉害蟲，得先學會游泳。”結果小螳螂被嗆個不停，差點被淹死！最后失敗了。

媽媽又說，“想捉害蟲，得要先學會跑步。”結果小螳螂跑個一百米就累得上氣接不上下氣，因為它只能跑兩步飛一下。

媽媽還說：“想捉害蟲，得先學會武功和木匠。”小螳螂一練武，就被打得鼻青臉腫，還打了半個月石膏;小螳螂第一次切木頭就把一塊上好的紫檀木切壞了，被師傅逐出師門。

當小螳螂變成老螳螂時，媽媽不能再為它捉害蟲了，而它還是不會捉蟲，最終學了一輩子，卻終生碌碌無為。

孰不知，如果當初它媽媽不逼它學這學那，而是培養它自己的興趣愛好，學會不像無頭蒼蠅那樣盲目學習，那么結局就不會像現在這樣了……

螳螂的啟示自然生存規律篇二

那年秋，小弟從山上抓來一只大腹便便的螳螂，放在窗紗上捉蚊子。那只螳螂又懶又笨，掛在紗網上一動不動，一雙威武的大鍘刀也負擔一樣的垂在頭上不肯舉動，若大的肚子幅度很大的起伏著，草綠的長翅膀也遮蓋不住。蚊子圍著它飛舞，把它當成了獵物，那情形就是虎落平陽被犬欺。

英雄末路常常被人同情，我們就捉蚊子給它吃，可它懶到到嘴邊的美食也不看。仔細觀察它那張沒有表情的三角臉，一對發綠的眼睛里，我看到了一種叫堅持的東西，我知道它正面臨著什么，它在用生命堅持著什么。

不知什么時候，紗窗的一角多了蠶繭一樣的東西，有點長方的圓，像棟房子，捏上去彈性，封閉，似乎很輕。而那只螳螂肚子已經干癟，雙刀鉤著紗網，垂掛著，它死了。

我突然明白了，那堆蠶繭樣的物是螳螂產的卵，而那堆卵如果再回到螳螂的肚子，一定是裝不下的，卵已經膨化了。

造物主真是神奇，居然讓這只不會思考不懂立體幾何設計的螳螂，制造了如此精美的房子，給它的孩子做育兒間。而螳螂又是用怎樣的力量，多久的時間耗盡了生命的精力，把房子制造出來的呢？遺憾自己的疏忽，錯過了這生命的替代過程。那一定是痛苦的過程，更是個驕傲的過程，那只雌螳螂在死去的一剎那會不會舍不得？會不會想再留一季，看它的孩子們在第二個春天里爬出溫暖的房子的歡快？它會死得安心嗎？

想那時，她在待產室里被孤獨的困在一個金屬欄上，好無辜好無助，她由呻吟到號啕，翻江倒海的疼痛令她失去理智，她歇斯底里的大叫：不要，不要！是呵，那一刻，只要能夠減輕痛苦，她已經不想要了一切。生命的過程是什么，為什么要如此的疼如此的痛來換取呢？

可是當那持續的令人窒息的痛過去，她第眼看到給自己帶來痛苦的小生命，她就覺得值得了，覺得自己的痛是值得的，她對眼前的小生命一下就愛到骨髓里去了，這個過程是不需要過程的，如果再用加倍的痛來換取，她還想堅持，如果用自己的生命去換取生命，偉大的母親是愿意的。

世界上的每個母親都是這樣的，生命的到來本沒有預先的設計，而孩子的到來就是她們的最愛。每個孩子都是縮小的生命符號，都將在以后隨著歲月放大，而母親的希望就在他們的放大的過程中。每個母親都會覺得，自己用生命衍生的生命比自己的生命珍貴，她都會覺得一個更珍貴的生命比自己的生命更具意義，更何況孩子是她們生命的延續和更新，更何況她們與新的生命有著共同生命的那一段路。

相比螳螂，人類就很幸運，人類的繁衍是可以與自己制造出的生命共同生活的，沒有什么比看到自己偉大的作品更幸福的事情了。

螳螂的啟示自然生存規律篇三

同學們家里都有玩具，可我今天玩的是一種與眾不同的玩具——螳螂。

下午外出散步時，爺爺給我帶回一只公螳螂，取名“螳螂之王”。它有一個靈活的三角形腦袋，腦袋上有發絲般細的觸角，它長著一張小嘴和水晶石般透亮的眼睛。你把它拿在手里，它就拼命亂蹬，想掙脫出來。背上是兩對綠色半透明的翅膀，長在外面的較厚，長在里面的又大又薄。

可別小看這小東西，它的跳遠、爬竿可是一級棒。跳遠是每只螳螂都會的，可我這只遠得無與倫比。它只有3、4厘米長，可跳出了30厘米左右，我直為它拍手助威，它也挺爭氣，連續跳了5、6次。

爬竿更是沒得說，我把它放在牙簽上，誰知它竟興致勃勃的爬了起來，不知連續爬了多少個來回，直到他累了。

這會兒，我給它舒舒服服地洗了個澡，然后把它放在我為它布置的那柔軟的紙床上。瞧他那愜意的樣子，真像一位驕傲的“螳螂之王”。

聽爸爸說，他們小時候也就玩這些東西，哪有什么電視、電腦、四驅車。我倒覺得現在生活中少了些對大自然的親近，有時我還真羨慕爸爸媽媽的童年生活呢!