作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學龜兔賽跑教案 小學龜兔賽跑的故事篇一

兔子一路跑到烏龜家，只見烏龜懶洋洋地躺在草地上，正沐浴著火辣的陽光做日光浴呢。“烏龜，上次賽跑的途中是我睡著了，所以沒有取勝，這對我來說是很不應該的事。這次，我還要和你舉行一次長跑比賽。”兔子好像吸取了上次的教訓，信心十足地對烏龜說。烏龜慢慢睜開惺松的睡眼，看見是兔子，便傲慢地說：“兔子啊，你已經輸了，還比什么呀！算了吧，再跟你比一回吧。不過，起點在哪里，終點在哪里呢？”“起點在我家門前的大草地上，終點在春湖公園的東大門口，跑一千米的長跑。”“那咱們現在就走吧。”“好吧。”于是，兔子和烏龜都練了一下跑步，就高高興興地出發了。

兔子和烏龜開始賽跑了，許多前來觀看他倆的比賽的動物大部分都給烏龜加油，只有少部分的兔子和小鳥為兔子加油。烏龜用了自己最大的勁使勁向前沖，想超過兔子，但還是被兔子拉下一大截。評委主席大象伯伯笑瞇瞇地站在春湖公園的大門口，甩著長鼻子，看著烏龜和兔子慢慢地跑近。

兔子拼命地向前跑，跑過一個好大好大的池塘。忽然，兔子聽見一個聲音“救命啊，救命啊！誰來救救我！”。兔子扭頭一看，原來是小云雀不小心碰到了樹枝，從空中掉進了池塘里。兔子想：當別人有困難的時候，我應該幫助別人，這是我們應有的品德。于是，兔子便勇敢地冒著生命危險去救小云雀。這時，懂水性的烏龜跑來了，兔子連忙叫道：“烏龜，快來幫我救小云雀，你懂水性，快來幫我救救小云雀吧！”烏龜聽了，想：如果我去救了小云雀，那我就得不了冠軍了，我才不這樣干呢。于是烏龜的`頭也不回地跑了。兔子嗆了幾口水，好不容易才游到小云雀身邊，把小云雀救了起來，再游回岸邊，把小云雀放上岸，然后自己爬上岸繼續跑。

兔子跑到終點時，大象伯伯已經在給烏龜掛金牌了。烏龜得意地轉過頭來，把頭一揚，非常驕傲地對兔子說：“怎么樣，我又贏了吧？”這時，只聽空中傳來了一個清脆悅耳的聲音“不對，金牌應該屬于兔子！”大家抬頭一看，原來是小云雀。小云雀見大家很驚訝，就把兔子救自己的事情一五一十地告訴了大家。動物們聽后，都七嘴八舌地喊起來：“金牌應該屬于兔子，金牌應該屬于兔子！”大象伯伯聽見這驚天動地的喊聲，便從烏龜的脖子上取下金牌，掛到兔子的脖子上，還說：“助人為樂是最好的品質，我們大家都應該向兔子學習！”

烏龜見到這種場面，羞愧地低著頭，慢慢地走了。

小學龜兔賽跑教案 小學龜兔賽跑的故事篇二

自從兔子和烏龜賽跑之后，兔子非常生氣，烏龜卻成了明星，兔子很不服氣。兔子每天都在拼命的練習跑步。烏龜每天都去學校學知識。

一天，兔子向烏龜下了戰書。

兔子說：“明天咱們在賽場上見！”

烏龜說：“好的，比就比，誰怕誰！”

于是，烏龜就到科技學院去了，它在身上安裝了四個超級發動機，充分的準備明天的比賽。

兔子找來了大象當裁判員。比賽開始了，兔子如閃電般的速度沖了出去。烏龜也不甘示弱，它按下發動機按鈕，烏龜和兔子的距離很快就拉進了。全場響起了響亮的歡呼聲。不到一會兒，烏龜和兔子同時都到達終點。大象宣布：“平局！＂大家都興高采烈地吶喊起來。

這件事告訴我們：不能輕敵，不能自大，敢于挑戰更強的對手。

小學龜兔賽跑教案 小學龜兔賽跑的故事篇三

自上次賽跑兔子因偷懶讓烏龜險勝后，兔子變得十分虛心，每天一大清早就起來勤奮跑步，而烏龜呢……

烏龜的表現卻與兔子截然相反，它只不過險勝了兔子，卻在大家面前到處炫耀，大肆說連兔子也跑不過我。于是，它開始誰也不放在眼里，不再像從前那樣腳踏實地了。

兔子因之前偷懶輸給了烏龜而受到其他動物的歧視，兔子感到不甘心，于是又一次向烏龜發起了挑戰，也是比賽跑步。

過了幾天，烏龜和兔子又一次并肩站在跑道上，觀眾都在底下進行激烈的討論，：“上次烏龜贏了兔子，這次肯定也會贏。”“這可不一定，聽說烏龜現在十分驕傲呢！”“我覺得兔子會贏。”

隨著裁判的一聲令下，兔子便像離弦之箭一樣“咻”地跑出去。可烏龜卻不一樣，它不緊不慢地在走，就像在散步一樣，還跟場外的觀眾揮手打招呼呢。眼下兔子甩烏龜已經有幾百米了，可烏龜還是慢悠悠的，臉上還有些許得意揚揚的神情，似乎認定自己會贏，兔子還會像上次一樣在路邊睡著。兔子呢，正在用它平時訓練的成果發揮最大的實力去跑。最后，兔子還是搶先一步到了終點。當場外的觀眾告訴烏龜兔子差不多到達終點的時候，烏龜才真正發揮實力，開始努力地跑。可當烏龜到達終點的時候，兔子還是搶先了。這時，兔子語重心長地說：“驕傲使人退步，虛心使人進步。”終于，烏龜恍然大悟。

這個故事告訴我們：做人千萬不能驕傲，要像兔子一樣虛心、腳踏實地。因為驕傲使人退步，虛心使人進步。