在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

令你感動的一件事作文字家篇一

那天放學后，溫老師對我說：“你留一留，那篇《愛心行動》需要修改，我給你講一講?！蔽倚睦镉行┎荒蜔?，真想早點回家。我來到辦公室，溫老師讓我坐在她的身邊，說：“你這篇文章的題材很好，但有些地方描寫得不夠具體，如人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等還需要修改……”按照溫老師的指點，我開始動筆修改。

一陣誘人的香味撲鼻而來，溫老師買了兩只熱騰騰的土家燒餅走進辦公室。她笑瞇瞇地遞給我一只，說：“肚子餓了吧，來，吃一個充充饑?！蔽医舆^燒餅，一股暖流涌上心頭。

我把修改后的文章交給溫老師，她帶上老花眼鏡，仔細地讀著，還不時地用紅筆在我的作文本上圈圈，點點……

“終于完成了!”我拿起書包準備回家，這時，天色已很暗了，我看了看表，六點半了!而辦公室里的燈還亮著，疲憊的溫老師還沒有停下手里的工作。

回家路上，我思緒萬千，感動不已。五年來，溫老師為我們付出了很多很多，她的認真，她的親切，她的嚴厲，她的點點滴滴此時此刻全浮現(xiàn)在我的眼前……溫老師，您辛苦了!

令你感動的一件事作文字家篇二

有時候一些偶然過到的事，會讓你感動不以。

這是幾年前的事情了，那年暑假的有天，我在外公家玩了一整天，當天空閉上眼睛的時候，我就騎著自行車踏上歸途了。

一開始，我哼著曲往前走去。一會兒，我覺得自行車越來越難騎，于是我跳下車一看，發(fā)現(xiàn)自行車的后輪沒

氣了，這時，我急得像“熱禍上的螞蟻

――團團轉(zhuǎn)”，我想：“離家還有很長一段路呢，怎么辦？”沒辦法，我只好推著死氣沉沉的自行車往前走去。

一會兒，我的腿快累得走不動了。突然，一位騎著自行車的老爺爺往我身邊走過，他停下來問我：“怎么啦？”“自行車沒氣了”我急匆匆地回答。這時，他用手弄了弄我的后車輪，說：“不行，車輪被扎破了，須要換?！?/p>

我離家有很長一段路程呢。”我難過地說道?！皼]關系，我是自行車的維修員，我有辦法”他不緊不慢地說。

這時，只見他把我的自行放在一個架子上，然后把我自行車的后車輪的內(nèi)輪拆開。我莫名其妙地想：“這里又沒有新的內(nèi)車輸，拆開有什么用呢？”這時，只見他毫不猶豫地拆開自己自行車的內(nèi)輪子換在我的自行車上。我的眼睛濕了，心想：“多好的老爺爺呀，在別入有因難的時候放棄自己的一切?！蓖蝗唬野l(fā)現(xiàn)自己身上并沒有錢，我又想：“他會說升么呢？”我偷給地看了一眼這位老爺爺，只見他一絲不茍地修著我的自行車，臉上布滿了汗珠珠。我在一旁呆呆地站著，不知該怎么對他說。一會兒工夫，他已經(jīng)把我的電自行車修好了，我低聲地說：“老爺爺，我身上沒有錢，明天給你?！薄皼]關系，我不收你錢。”

這件事令我感動！

令你感動的一件事作文字家篇三

我經(jīng)過許事，有的開心，有的傷心，有的難忘，其中有一件事令我很感動。

今年年初云南出現(xiàn)大旱災，本來很多青山綠樹，可現(xiàn)在都干枯了，莊稼都旱死，原本肥沃土地出現(xiàn)一條條大裂紋，那里的人連喝水都很困難。

學校號召我們捐款，晚上一回到家我就對媽媽說：xxx云南大旱災，我們要捐款，捐多少好呢？xxx媽媽說：xxx捐多少也沒關系，別人有困難我們就要盡我們的一份力量幫助他們。xxx于是我就從我的xxx金豬仔xxx拿出五十元，準備明天捐款。

第二天一早，我就高興地回到教室，這是同學們都已經(jīng)圍著老師捐款 .老師首先把自己的一百元放進箱子里，接著同學們有的一百，有的五十，紛紛放進箱子里。捐得最多的是黃鏡源同學。捐了二百元。我也將五十元交給老師。老師看著同學們臉上露出了欣慰笑容。最后老師宣布：xxx我們這個班一共捐了兩千多元，真的很感謝大家，你們都獻出了愛心，這些錢能幫到災區(qū)的非常多人。xxx

回到家后，我想xxx我們一個班就捐了兩千多元了，那我經(jīng)過許事，有的開心，有的傷心，有的難忘，其中有一件事令我很感動。

今年年初云南出現(xiàn)大旱災，本來很多青山綠樹，可現(xiàn)在都干枯了，莊稼都旱死，原本肥沃土地出現(xiàn)一條條大裂紋，那里的人連喝水都很困難。

學校號召我們捐款，晚上一回到家我就對媽媽說：xxx云南大旱災，我們要捐款，捐多少好呢？xxx媽媽說：xxx捐多少也沒關系，別人有困難我們就要盡我們的一份力量幫助他們。xxx于是我就從我的xxx金豬仔xxx拿出五十元，準備明天捐款。

第二天一早，我就高興地回到教室，這是同學們都已經(jīng)圍著老師捐款 .老師首先把自己的一百元放進箱子里，接著同學們有的一百，有的五十，紛紛放進箱子里。捐得最多的是黃鏡源同學。捐了二百元。我也將五十元交給老師。老師看著同學們臉上露出了欣慰笑容。最后老師宣布：xxx我們這個班一共捐了兩千多元，真的很感謝大家，你們都獻出了愛心，這些錢能幫到災區(qū)的非常多人。xxx回到家后，我想xxx我們一個班就捐了兩千多元了么一所學校，一個鎮(zhèn)，一個市，一個省，那樣整個中國能捐多少呢？xxx我終于明白了xxx 一方有難，八方支助xxx的道理，同時也了解到中國的龐大力量。捐款時的場面深深印在我的腦海里，一直非常令我感動。

令你感動的一件事作文字家篇四

那次運動會，一向不愛運動的我竟然破天荒地報了女子800米，而這對于第一次參加運動會又沒有運動天賦的我來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。隨著比賽臨近，我越發(fā)心虛沒有底氣。

唉，這可怎么辦才好？萬一落敗讓班級失了顏面，這……比賽前夕，我卻已如熱鍋上的`螞蟻——團團轉(zhuǎn)，臉上浮現(xiàn)出不盡的懊惱與焦急。明天…明天……不行！就算硬撐著也不能停下，也不能放棄！我暗暗在心中下了決心，繃緊神經(jīng)等候比賽來臨。

第二天下午兩點半左右，我早早去了報到處，身邊還跟著兩位女“監(jiān)護人”。夢鑫遞給我一杯水，囑咐我一定要喝下，接著拍拍我的肩膀，絮絮叨叨地鼓勵著我：“淑清加油，我相信你，你一定能行，我和穎欣都會在旁邊為你加油的！”不長卻溫馨的一句話猶如一縷清風拂過我的心湖，讓那顆躁動不安的心奇跡般地平靜下來。我感激地堅定地點點頭，捧過水杯一飲而盡，毅然轉(zhuǎn)身跟著隊伍前往比賽場地。

“砰——”雖未抬頭，但那槍聲已然響起，這無疑是給所有選手的一個明確的指令——跑！一霎間，起點處空無一人，只留下漫天塵煙。雖說我也沖了出去，但劣勢已顯，被對手們甩在了后頭。

“淑清加油——淑清加油！”……

整齊的吶喊聲在耳畔響起，我的心弦顫了顫，忍不住環(huán)顧四周，終于發(fā)現(xiàn)這聲音的來源——哦，原來是林森、蘭易、夢鑫，還有班長他們！謝謝你們……我悄悄地、輕輕地點了點頭，收回目光，集中注意力，繼續(xù)向前跑去。

一圈、兩圈……很快的，第三圈也接踵而至，其他運動員都開始奮力沖刺，我卻感到力不從心，雙腿似乎被灌了千斤重的鉛。放棄吧，放棄吧……“淑清加油！即使沒拿到名次，你也是好樣的！”這聲音近在咫尺，我卻迷糊起來——這是從哪傳來的聲音喲！咦？我忽然偏頭朝賽道旁一瞥，心房頓時被暖暖的友情抱了個滿懷，真是的……我看似不經(jīng)意地抬起頭來似乎在望著秋日湛藍的天，實則是在努力地把快掉下來的眼淚收回眼眶——他們，在陪我跑步?。?/p>

跑！完！全！程！

秋季的天空之下，仿佛一切都成了背景，只有一顆感恩的心在奔跑。

“淑清別傷心，重在參與嘛，即使是最后一名也沒關系的。”

“就是啊，沒事的，大不了下次努力，我們都相信你。”

“讓她先走走吧，要不就呼吸不暢了……”

頂著烈日，同學們圍在我身邊，七嘴八舌地安慰著我，攙著我向班上走去，慧欣甚至撐起傘為我遮擋夏季毒辣依舊的陽光……

我心中深深的受了感動，才忍住的淚又冒了出來，眼前的世界被水光浸潤，一片模糊，我卻清楚地感受到了友情的滋味。

謝謝，謝謝，謝謝你們……

我慢慢地在友情創(chuàng)造出的一片天空下行走，雙腿的無力，似乎散去了……

令你感動的一件事作文字家篇五

感動是什么？感動在于你遇到困難時別人伸出援助之手，感動在于你在傷心難過時有人帶給你快樂，感動在于你心急如焚時有人給予幫助的一剎間……

那一天，發(fā)生了一件令我感動的事。

那天中午，烈日炎炎，我和媽媽在一家飯館剛吃著飯。突然，一個穿著白色背心的中等身材男人走了進來，他面如黑炭，牙齒都是黃色的，看著怪不舒服的?？此悄樱欢ㄊ且粋€建筑工人。

我祈禱到：千萬千萬不要坐在我們旁邊，。但老天爺像是偏偏和我作對一樣。因為飯館里客人很多，其他位置坐滿了。那個建筑工人來到了我們的旁邊，抱歉地說：“擠一擠?！蔽覅拹旱乜粗?，湊到媽媽的耳邊小聲說:“媽媽，趕快走吧，這個人太臟了?！眿寢尯盟朴型?，連忙點了點頭，我們飛速地吃完飯，還完錢就走了。

然后我和媽媽來到附近的一個商場里逛了逛，買了點東西，付完錢后媽媽在包里翻找了幾下，臉色逐漸變白，我問怎么了，媽媽說手機不見了。我連忙讓媽媽再找找，萬一在包里呢。媽媽又找了找，說沒有。我也急了，不知如何是好。我和媽媽不得不沿著來時的路尋找，都沒有。媽媽也越來越焦躁，最后出了商場，還是沒有，我們只好再繼續(xù)走，后來到了飯館門前，看見那個建筑工人在飯館門前不斷來回踱步，十分著急的樣子，而他手里拿著的正是媽媽的手機！我和媽媽連忙快步走過去，那個建筑工人看見我們，就像是松了一口氣，說：“終于把你等回來了?！彼麑⑹謾C遞給媽媽，媽媽道了好幾次謝，他擺擺手后就匆匆轉(zhuǎn)身離去了，我和媽媽好感動??！也為之前的“小人之心”而感到羞愧不已。

那位叔叔賞金不昧的精神真讓我感動!他那高大的形象也留在我的記憶之中。同時我也醒悟了：人不可貌相，不能以外表去看待別人，應該尊重我們身邊的每一個人

令你感動的一件事作文字家篇六

大千世界中，有形形色色的人，總會有那么一群人，像撥動琴弦一樣能觸動你心中柔弱的感情。

早晨六點五十五分，已經(jīng)泛白的天空尚未光亮，空氣中夾雜著令人有蜷縮欲望的微冷，我一如既往地走在上學的路上，踱向那個十字路口。學校離我家很近，出門就能望到學校的教學樓，僅只需要路過這一個路口，我對這一帶自然很熟悉。今天我卻感到了一絲異樣，搖搖頭，自認甩去思慮的我繼續(xù)前行。

等紅燈時，我望著井然有序的車流，卻仍在思索這感覺的來源，忽的眼前一亮，今天的車流太有序了！綠燈亮起，我一邊走一邊陷入了遐想的世界，一時出神，沒注意到右轉(zhuǎn)的車輛。

“小心！”一聲驚呼將我拉回現(xiàn)實，有人一把將我扯到了路旁。我抬頭，一身熟悉的制服映入眼簾——是交警叔叔。

在上學和放學的高峰期，學校門口和十字路口總有身穿制服的交警叔叔執(zhí)勤。他急切的問我有沒有碰傷，我低著頭像做錯了什么事輕聲回答：“沒事?！毖劢怯喙鈪s注意到了他臉上的焦急顯露出對我的關心。交警叔叔順手拍了拍我的肩膀：“沒事就好，小心車輛。”他臉上的焦急轉(zhuǎn)為了微笑。交警叔叔輕推了我一把：“快過去，我?guī)湍銛r住車。”囑咐我的同時，他順手抹了一下額頭，轉(zhuǎn)身打出了停車的手勢。這是在為我們學生的安全護航！

我和交警叔叔素不相識，但能感受到他對我的關切，快步走過人行道，剎那間心底涌起了一種情感，在不斷激蕩。

令你感動的一件事作文字家篇七

在生活中，有許許多多你不知名的人。雖然他們與我們素不相識，但是我們與他們發(fā)生的某一些事溫暖著我們的心，讓我們永遠記得他們的背影我就遇到過一位，他的事情至今還讓我記憶猶新。

以前，我和爸爸媽媽經(jīng)常去一個水果店買水果。老板是一位飽經(jīng)風霜的老漢。那里的水果可多可好啦！有黃澄澄的大鴨梨；綠油油的大西瓜；水靈靈的紫葡萄；紅艷艷的大蘋果；紫晶晶的小山竹；白花花的熟椰子種類繁多，令人垂涎欲滴、口水直流三千尺。因為老漢的水果物美價廉，人也腳踏實地，不敢見不得人的事，所以光顧他的人非常多，店前門庭若市、人頭濟濟、熱鬧非凡，生意非?；鸨?/p>

一天，我媽媽聽說這個季節(jié)吃蘋果健康，便派我和爸爸去老漢的水果店去看看。我問老漢：“請問有好的蘋果嗎？”“有！有！”老漢熱情地說，“不過已經(jīng)快沒了。你們是要一箱的吧？”嗬！接觸時間長了都知道我們買東西的習慣了?！罢涞氖菦]有了。但是你們可以預訂?！崩蠞h說?！昂?，”爸爸發(fā)話了，還遞過去錢，“那就訂一箱吧。先給你訂金。拿著吧！”老漢說了謝謝，謝謝我們對他的信任。并許諾說兩天后讓我們一定吃上蘋果，自己來取就是了。

我氣憤極了，心里責怪著老漢。心里原來對他的孤零零的一人感到憐憫，一瞬間轉(zhuǎn)變成了憤怒他竟然騙取我們對他的信任！可是人已走，再也不會回來，除非奇跡發(fā)生或意外發(fā)生。再生氣也沒有用。我悻悻離去，繼續(xù)辦事。

等辦完事回來時，我看見水果店旁站著一個打傘的人，他僵硬而持久地站著，好像在等什么人，身旁似乎還有一個箱子似的東西，黑乎乎的，不知道里面是什么。下著大雨呢，這個人怎么還不回家多雨去，卻站在這里呢？

我快步走到那里，想一看究竟。我好奇地探過頭去。這時，一道閃電亮過，我愣住了，腳步也不由自主地停了下來那個人是老漢！我看清了老漢的面貌：蒼老的臉上布滿了刀刻般的皺紋；他瘦極了，面容枯槁；他的臉像一個骷髏頭蒙上了一層蠟黃的皺紙；清瘦的臉上淌著雨水，雨傘歪向一邊并不是歪向自己，而是歪向那個黑乎乎的大箱子我們要的蘋果！蘋果上蓋的是他的黑雨衣?。。?/p>

我頓時愣住了。老漢發(fā)覺到我正在驚恐地盯著他，他才出了我的心思，吞吞吐吐地說：“我我其實并沒有卷錢逃跑。家力突突然出了急事，我就訂了火車票要回家。突然想起你家要的蘋果，剛剛要上火車，又又下來了。把蘋果擱在這兒，等著。”我當時立刻對他肅然起敬，但是仍然說不出話來。他見我依舊瞪大眼睛，便不好意思地一笑：“讓你誤會啦！你瞧，蘋果不是在這里嗎？快搬走吧，快回家。別著涼了！再見！”說完，他便一瘸一拐地走遠了。他還患有嚴重的風濕病啊，腿腳極其不好呀！?。。?！我沉默地望著他的背影，心里百感交集，久久不能平靜

雖然至今這位老漢我還不知名，但是他的所作所為感動著我的心，他的背影深深地印在我的腦海里。

令你感動的一件事作文字家篇八

讓我感動的一個人，是一個普通的鄉(xiāng)村老師，他叫譚千秋。而他所做的感人事跡，就發(fā)生在5月12日的四川大地震里。

在一個陽光明媚的日子里，所有人都在忙著自己的事情，而譚千秋也正啟程去學校，為快面臨考試的同學門們上課。

正當他在上課時，教室突然有一種正在xxx震動xxx的感覺，譚千秋立即意識到——地震發(fā)生了！危急之下，他馬上讓同學們立刻跑出教室，但好象已經(jīng)晚了。他隨意拉住了四個離他最近的學生，讓他們躲到講臺底下，而他自己就迅速蹲下，面靠講臺底，背靠外面，同時兩只手也死死地捉住講臺左右兩側(cè)的木版……

又有一個好消息傳來了，從一個講臺底，發(fā)現(xiàn)了四名生還的學生；但隨之而來的，也有一個感人的故事發(fā)生了。當救援人員前去營救他們時，除了震落的水泥板外，他們還有一個阻礙——守在講臺口保護他的學生的譚千秋老師，兩只手仍緊緊的抓住講臺左右的木版，任別人怎麼拉也拉不開。但此時的他，早就已經(jīng)與世長辭了。

最后，四名學生救出來了。他們抱著他們的老師，淚如雨下……

本來，譚千秋老師是可以自己躲進講臺的，那樣，他就不會死去了。但他當時，卻是把自己的學生推進去，用自己的身軀守護著他們。他把生留給了別人，把死留給了自己。他這種舍己救人的精神，他這種愛護學生的精神，感動著我，更感動著世人！在這種生死存亡關頭，他仍然沒有忘記，他是一名教師。他的所作所為，一定會永遠銘記在我們的心中。

希望那四名學生堅強起來，努力讀書，將來為自己的家鄉(xiāng)作出一點貢獻。因為只有這樣，才不會辜負譚千秋老師給他們的第二次生命！