人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寬容篇一

《頂碗少年》主要講了一位少年在頂碗中的兩次失敗，但是他不灰心、不氣餒，仍然繼續表演，最終獲得成功，贏得別人喝彩的故事。

在第一次失敗時，臺上的少年，沒有慌亂，十分鎮定歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。又開始重新剛才的節目，我讀出了少年十分鎮定，心理平靜、坦然。而且失敗了也不失禮節，表現對觀眾的歉意。這也說明了少年沒有灰心，希望觀眾再給他一次機會，對下次表演也十分有信心。我想這位少年能夠有勇氣和毅力面對失敗，我真佩服他。

他又在重復做那個高難度動作時，一轉身，碗厲害得晃了起來，“呯”一疊碗又掉了下來，這次失敗使頂碗少年呆呆地站著，他有些不知所措。讀到這里我心揪得緊緊的生怕他不再表現了，這時一位白發老人走到燈下，給了他一疊碗，嘴里低聲說了一句什么，也許老人對他說：“孩子失敗是成功之母”。也許會說：“人生總有失敗的時候”。于是，少年又鎮定了下來，又給觀眾們深深地鞠了一躬。第三次表演時，那疊碗又劇烈地搖了起來。從中我可以看出少年第二次失敗呆呆地站著那，不知所措的時候，又面觀眾的羞辱，我真的為他擔心了，但白發老人給了他說了一句話時少年的信心又回來了。鼓勵是多么的重要啊！在人生的旅途中，我明白了，鼓勵別人，寬容別人是一種美德、一種善良。第三次他終于把碗穩住了，獲得觀眾地歡呼聲，也獲得了我的欽佩。

從這篇《頂碗少年》中讓我想到了在田徑運動會上的失敗。那天，我要參加200米跑步比賽，在初賽時剛跑了一半我的腳就開始抽筋了。最終我堅持了下去獲得了第三名，不過這個結果十分不滿意。后來老師到我的跟前悄悄地鼓勵了我。我堅持了最后，在最后的決賽時我做好了充分的準備，我終于獲得了第一名。

是啊！生活和學習都會遇到困難，只有鍥而不舍才會取得成功。同時，鼓勵和寬容是多么重要啊！

寬容篇二

寬容，是一種坦蕩，一種美德。

學會寬容，就會原諒別人小的過失，給別人悔改的機會。寬容是一種大度的表現。寬容之中有一份做人的謙虛和真誠，有一種對他人的容納與尊重。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感受，使他們感到愉悅和溫暖，生活中就會少一些怨氣和煩惱，就能感受到生活中的快樂。

寬容，是一種高尚的美德。忘記別人的過失，以寬容的心態對人，以寬闊的胸懷回報社會，是一種利人利己、有益社會的事情。當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。

學會寬容，就要學會一種良好的做人方法。生活中寬闊的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法反抗。鄰居間的團結和睦需要寬容，夫妻間的白頭偕老離不開寬容。一個健康文明進步的社會離不開。

我們每個人都應該審視自己，以寬容的心態把握生活，用寬容的心態回報社會。、

學會寬容，就會善于發現事物的美好，感受生活的美麗。讓我們用開闊的胸懷容納世界，幸福生活。

寬容篇三

寬容是美好心性的代表。眉間放一字“寬”，不但自己輕松自在。別人也舒服自然。

寬容如水的溫柔，在解決矛盾時往往比報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視。使人們冷靜下來。從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻最大。”反對者的存在，可以讓你保持清醒的頭腦，做事更慎密；可以激發你接受挑戰的勇氣。發揮出生命的.潛能。這不是單純的寬容，它磨礪著你的意志。

寬容是一種如宇宙般寬廣的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛。還在于內心對天地間一切生命產生的曠達與博愛。哲學家康德說：“生氣。是拿別人的錯誤懲罰自己。”一山容不下二虎。兩虎相斗，必有死傷，一旦英雄寂寞，不用送進柵欄，兇猛的老虎也會變成瘸貓。如果換個角度。能把對手看作是朋友。才是最高境界的寬容。

寬容，是善良的天使，插上翅膀，帶你翱翔。中國歷史上，唐太宗之所以有“貞觀之治”的輝煌。跟他的寬容大度、善于聽取不同意見有直接關系。一代名臣魏征，原是李世民兄長當時的太子李建成的臣屬，在王室爭權斗爭中曾鼓動太子殺掉李世民。李世民發動玄武門政變，奪取政權后，不計前嫌，量才重用，使得魏征。喜逢知己之主，竭盡力用。忠心耿耿輔佐李世民。為開唐盛世立下了汗馬功勞。

《尚書》中有“有容，德乃大”之說，《周易》中提出“君子以厚德載物”。孔子主張“君子賢而能容罷。知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。據司馬光《資治通鑒》記載，武則天時代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世。司馬光評價他“寬厚慎重，犯而不校”。風閣侍郎李昭德罵他是鄉巴佬兒。他笑著說：我不當鄉巴佬兒，誰當鄉巴佬兒呢?當時名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。后來武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你。正是婁師德向我推薦的。狄仁杰聽了慚愧不已。經云：“一花一世界，一葉一如來。”在沙石中可以見到大千世界；佛陀鼓勵人要“怨親平等”：耶穌說：“愛你的仇敵”。

泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細流，故能就其深。做人處事，不念舊惡、不計前嫌、不為人有、不嗔人好，“有容乃大”。有容為善。

寬容篇四

海納百川，有容乃大。我們最序號的，正是這一顆寬容他人的心。

我是一個天生活潑的男孩，每到一處定廣交朋友。因此，我每天都在眾多的朋友的陪伴下快樂地學習、玩耍、但是，爺爺奶奶對我的百般寵愛，是我擁有了一個“好脾氣”——動不動就對別人發脾氣，甚至惡言相對。這也使我身邊的一些朋友疏遠了我。

初一的一節體育課，我把我的白色外套放在球場的旁邊就和同學們一起打籃球。正當比賽激烈的時候，意外發生了：小明被人推出球場，他的腳不偏不歪，剛好踩在我的外套上面，一個不懷好意的腳印宣布了它的“登陸”。我一看就發怒了：“小明，你看你都干了什么好事！”小明不住地道歉：“對不起，我不是故意的……”“‘對不起’值得了多少錢？你是眼瞎了還是腦子傻掉了？”正在火上的我更是開始罵人，小明此時也噴發了，旁邊的同學馬上過來拉開我們，防止了一次打架事件的發生。

晚上自修，得知此事的“老班”專門為我作了一次心理輔導。他給我講了一個故事：從前有一個孩子，他和我一樣，總是動不動就發脾氣，他爸爸為了教育、開導他，就讓他發一次脾氣就在木樁上釘上一顆釘子，原諒了別人就拔掉一顆。最后他終于明白到亂發脾氣的危害，并改了過來。

老師對我說：“寬容的心，對別人，對自己都是最溫暖的……小衛啊，你是我看重的學生之一，我希望你多一份對別人的寬容，好嗎？”我重重地點了點頭。此后，我幾乎都沒亂發過怒。

但霉運似乎已經戀上了我。初二新學期開始后，又是一節體育課，還是在打籃球，我防守別人時，眼鏡被小方給拉掉了，掉在地上，鏡腿也被摔斷了。那沉默了許久的火山即將爆發時，我想起了那個男孩的感受：每次對別人發脾氣，就像箭一樣，刺進身體后可以拔出，但傷口永遠都在。“老班”那句話再次縈繞在我耳邊：少一分憤怒，多一份寬容，，就不會傷害別人，才能擁有更多朋友。這幾秒，我想到了很多……

我撿起受傷的眼鏡，微笑著說：“小方，沒事。不就是一條鏡腿嗎？再說你也不是故意的……”

是啊，寬容他人，對別人說是一份保護，對自己來說更是一份責任

寬容篇五

上帝不能親自到每家，所以他創造了母親。

——題記

網絡流傳這樣一句名言：幸福是小獅子的尾巴，小獅子努力地追著自己的尾巴轉，卻永遠追不到，當小獅子昂首挺胸往前走時，幸福的尾巴就會緊跟其后。

在媽媽書房里的柜頂上，一直擺放著一個口琴，但媽媽從來沒有吹響過它，甚至沒有動過它。它高高地立在柜頂上，灰塵蓋住它的身體。它凄涼地望著那一架電子琴，羨慕電子琴的幸運和美妙的聲音，可是它從來不曾發出一聲悲嘆或者呻吟。它啞了，連哀訴自己過去生活的力量也失掉了。

我不知道媽媽為什么要把它留在這里，而且高得連我也碰不到的地方，每次我想讓媽媽把口風琴拿下來時，她總是別有用心地說：“不行，不行……”然后她就匆匆出門了。

有一次，不知道是上天被我鍥而不舍精神所感動，還是我的運氣好，竟被我發現媽媽書房的門沒鎖上，我在好奇心的引導下，悄悄地推開虛掩的門。

啞了的門口風琴苦悶地看著我，我不能忍耐地跑到柜邊，抬起頭仔細地看著它，我把手伸上去，但是我的手太短了，我慢慢地拉了一把椅子過去，自己再爬上椅子，我的身體斜著，手也在打顫。我的手挨到口風琴，自己也不知怎樣地忽然縮回了手，耳邊起了一個響聲，我膽怯地下了椅子，地上躺著那只口風琴，已經成了幾塊破爛的舊木塊，現在它不但啞了，而且永遠地死了。我害怕極了，身體一點一點往后退。想逃離出恐懼、想逃離出兇案現場，正當我扭頭向外跑時，媽媽回來了。她見我慌慌張張張地從書房里跑出來，便彎下腰來問我發生什么事，可是，我支支吾吾半天也說不出一句話來，就只好和媽媽一起回到那充滿“血腥”的書房。

口風琴的尸首靜靜地躺在地上，成了可怕的樣子，很顯明地映在我的眼睛里：“我…我不是故意的……”“沒關系，我就知道它會毀在你手里。”媽媽平淡地說。媽媽一向是個溫和的人，但這次她不責怪我，的確是讓我出乎意外，“媽，這，這口風琴不是你的寶物嗎？它這么舊了，你都舍不得認去。”我大惑不解地問：“沒錯，它很舊，它是你外公送給我的第一份生日禮物哩！里面它含的父愛永遠不會落后。”媽媽說完。望望口風琴，又望望我，現在我的寶物不是在懷里嗎？

一花一世界，一葉一菩提。一粒沙子能反映出世界之大，一滴露珠能折射出太陽的光輝，一段小經歷縮了母愛的真諦。誰言寸草心，報得三春暉！