人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

習慣性流產(chǎn)篇一

記得我當時興奮得手舞足蹈不知所措，幾英寸的鏡頭永遠也捕捉不完秦淮俯拾皆是的嫵媚動人。在嘖嘖稱贊的同時，也看見夫子廟商鋪的老板娘翹起二郎腿，對激動的游客不屑一顧的神情。

或許是多年沉浸在秦淮的美麗，令她對眼前的麗景習以為常而忽略了它的風韻。久居蘭室而不聞其香，我們也往往因為習慣而忽略了很多感動。習慣接受同桌為你整理桌子而忽略這是出于對你的關(guān)心；習慣接受朋友的謙讓與遷就而忽略這是一種美德；習慣接受父親深鎖愁眉下的一再原諒而忽略這種大愛無疆；習慣接受樓下小狗的親近而忽略了它真的很可愛；習慣接受自以為習以為常的事而忽略它可能失去的現(xiàn)實。

不是嗎，長期的冷漠讓同學、朋友失去耐心，父親會對不可教的愚子抱以心死的悲哀，小狗也因無法得到愛撫而郁郁寡歡。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。

習慣像是穿梭于神經(jīng)中的一只螞蟻，在日落西山之際輕輕扯一下神經(jīng)，無關(guān)痛癢地說，唉，又一天了。生活就在習慣中變成只會周而復始地進行簡單運動的機器，失去活力與驚喜。

為什么不摘掉那只螞蟻呢，為什么不把別人的幫助當成要付以微笑的有償行為呢？

現(xiàn)在，秦淮已被深情地鑲進我歲月的齒輪，向前運轉(zhuǎn)的時候不斷綻放美麗。習慣像是微風揚起的塵埃，覆蓋在這份美麗上面，我將揣著一顆顫抖的心，輕輕拭去塵埃，讓美麗重新恢復心跳，每一次都給我注入不一樣的鮮血。

習慣性流產(chǎn)篇二

總習慣夏天的到來，帶給我一份燥熱涼爽的雙重感覺，可以穿上單薄的衣衫，漂亮的裙子，涼爽的露腳鞋，習慣吃著夏天的雪糕和西瓜，感受夏日游泳的清涼。

總習慣著秋的到來，可以感受這收獲的喜悅。

總習慣著冬天的到來，即使寒冷，即使穿的厚厚的，但心情總是暖暖的。

習慣生活里的酸甜苦辣，習慣可以嘗試各種新鮮的事物；習慣在起床的時候，可以喝上一杯水，來幫助排解腸道遺留物，

總習慣在飯后喝上一杯茶，來緩解食物的消化。

總習慣你在我身邊，可以在你的胳膊下甜甜的進入夢鄉(xiāng)。

總習慣每天晚上可以泡泡腳，緩解足部的疲勞。

總習慣看你吃飯的樣子，是一種滿足的幸福?？偭晳T在我寫第一篇小說時候你可以是我的第一個讀者，可以給我建議，給我評論。

總習慣在你上班時，為你打上領(lǐng)帶，然后送你出門?？偭晳T你下班的時候可以為我買些我愛吃的食物?？偭晳T在我生日時候，你可以給我驚喜，我們可以有燭光晚餐，浪漫愛語?？偭晳T惦記著你，給你發(fā)上一些甜蜜的短信?？偭晳T有你在身邊的味道。

總習慣把生活記在日記上，是把記憶用文字刻印出來，

總習慣在游玩時拍上些許照片，可以在閑暇時回憶曾經(jīng)的快樂……

好的習慣總是讓人有好的生活態(tài)度，壞的習慣總不會讓自己有好的心態(tài)。

你可以習慣這一種習慣，但請你培養(yǎng)一種好的習慣來繼續(xù)你的習慣。

習慣性流產(chǎn)篇三

我曾聽過的笑話，小小的公務員曾在廁所里遇局長，他脫口而出：“局長您也上廁所？”僅句話，大笑不止。但笑過，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場合“局長，您能來真是不勝榮幸。局長，你能……”久而久之，話已習慣，哪怕是、地點、環(huán)境都已。

公務員平時見到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見比小的官就裝清高。

然而，就這公務員的習慣，應該，每人自覺不自覺地養(yǎng)成了習慣，有惡習，也有好的習慣。

養(yǎng)成了惡習，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習慣卻也藏的尾巴。

好的習慣錦上添花，會給你意想的收獲。而壞的習慣卻如江堤蟻穴，會非常的討人厭惡。

記得從《哈佛家訓》一書故事叫“１０秒鐘驚險鏡頭”就１０秒鐘的，卻讓人的眼里都噙滿了淚水，足足肅靜了１０分鐘。

故事是的：“扳道工去扳動道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進站的火車的那條鐵軌上，他一場災難，去抱的兒子，威嚴地朝著兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動了道岔。而在瞬間，火車了預定的軌道?！Z，火車駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損?！?/p>

在記者采訪中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時，他喊“臥倒”時兒子命令。

生死一念，習慣讓智商不高的孩子了的行動。“臥倒”讓他化險為夷。

父親忠于職守的習慣了兩列火車上旅客的性命，兒子命令的習慣也拯救了的命運。

我在書上過一段文字：習慣是個上帝！你能說嗎？

世間有美好的事物，需要去，去觀察。美好事物的過程，人自我的過程。

好的習慣會美德，當習慣美德的，它像風讓棵樹跟它一起地搖擺。

習慣性流產(chǎn)篇四

有人曾提出這樣的問題：“是習慣駕馭人;還是人駕馭習慣?”但我堅信——怎樣的環(huán)境造就一個人怎樣的習慣!

過去，我是快樂的，習慣跟路上的小鳥打個招呼;習慣跟滿臉通紅的太陽道聲早安;習慣了回到家大喊一聲：“媽媽，我回來了!”……啊!這些習慣給予了我一個快樂的童年!童年，是我在駕馭習慣。

但是現(xiàn)在，我的習慣變了，過去的習慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學習的習慣。每當我對現(xiàn)在的自己的習慣疑惑不解的時候，現(xiàn)實告訴我：“哎，習慣吧!”

星期一到五，東方破曉，早早到了學校，傍晚，乘著余光回到家，啊!終于結(jié)束了一天的學習!可是，一看時間，到老師家補課的時間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點，又疲憊不堪回到家，想想現(xiàn)在早已進入夢鄉(xiāng)的人們，我只有對自己說：“哎，習慣吧!”

好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進重點中學的校門，只有又在題海里掙扎，時間一晃，又過了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說：“哎，習慣吧!”

每當自己面臨一次又一次“模擬考”，“復習”，“月考”，面對著那鮮紅的分數(shù)，面對同學的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說：“哎，習慣吧!”

現(xiàn)在，是習慣駕馭我。

啊!習慣，因環(huán)境而變!

習慣性流產(chǎn)篇五

相信很多人和我一樣都聽說過21天的理論，就是像一萬小時定律一樣，說是一個習慣只要堅持到21天之后，基本就能養(yǎng)成習慣，定型了，可以不費力地維持。

原本我對這個理論很篤定，只到自己有刻意養(yǎng)成一些像早起或者晨跑的習慣，發(fā)現(xiàn)即使21天之后，還是會有極大變動地可能，21天只是一種小小地慣性，但是要想讓這些良好地行為模式繼續(xù)延伸下去，最起碼要在前三個月，即90天內(nèi)都在有意識地去控制才可以。

這才是真正的行為心理學里的“21天效應”。通過了解，我才明白原來養(yǎng)成習慣是有三個階段，一個是1到7天，即一周。也難怪像有些老師在教課或者一個新的技能時，總會說，你先堅持一周。原來這是在一個最起碼的開始，有些刻意，不自然，是需要時刻地提醒自己去執(zhí)行的。

第二個階段才是7到21天，是我們大多數(shù)人才了解的，這個過程中，我們也許會比較自然地去堅持一個習慣，但還是要在心里下意識控制要去做到。

而要想讓你的習慣能夠很好地保持下來，那就要在接下來的近兩個多月時間里，繼續(xù)堅持，才能讓它成為你的思維慣式，不用你去刻意強制，就會自然而然地做到。

通過這個學習，我才明白為什么之前的一些好習慣，看似履行21天理論，為什么后來都沒能堅持的原因，就是在21天之后就覺得好像達到目標了，心底了松懈，其實這還只是一個初步定型的隊伍，還需要挺長的一個時間段去鞏固。

當知道了原理，也就更容易去養(yǎng)成新的好習慣。

習慣性流產(chǎn)篇六

每個人都有自己的習慣，我也有自己的習慣。不過，我的習慣不和你們一樣喲！

上學的時候，早晨起床，媽媽也起床給我做飯，每天早上我都給媽媽梳頭，給媽媽梳頭成了我的習慣了，因為媽媽上次割草的時候不小心雙手被割破了，所以梳頭的時候不方便，從那時候我就開始給媽媽梳頭，雖然這件事已過去兩年了，但至今我依然給媽媽梳頭。

這件事情一個星期就傳遍了我門村，我大姑上我們家里來的時候說我孝敬爸爸媽媽，懂事，我覺得這么做本來就是應該的。

有一次，我的鬧鐘壞了，早上起晚了，我起床的時候發(fā)現(xiàn)我媽媽已經(jīng)把飯菜熱好了，我說：“媽媽，不早了啊?！?/p>

媽媽說：“是啊，不早了?！?/p>

我一看表，呀，嚇了我一跳，六點半了！“媽媽，我平時都是五點半起，今天多睡了，一會兒，我沒想到這么晚。如果按照以前我就走了一半了?！?/p>

今天，我還是想和以前一樣給我媽媽梳頭，可我媽媽說：“快遲到了，別給我梳頭了，今天我自己梳吧，你趕緊上學去吧，要不就遲到了?！蔽艺f：“媽，沒事，我晚不了?！?/p>

可我媽媽還不相信，我說了五分鐘，媽媽終于答應讓我給她梳頭，我給媽媽梳了頭，吃了飯就走了，可是到學校的時候已經(jīng)遲到了。老師問我怎么回事，我把這件事情向老師說了，老師說：“沒事了，可以讀書了?！蔽也幻靼诪槭裁醋屛易撸乙矝]再問老師。

這就是我別樣的習慣。

習慣性流產(chǎn)篇七

有時候習慣了一個人，當他離開，就會感到空虛。

——題記

40天前，還是這個教室，這個講臺，這兩個人，我們65名同學，大家期待地看著這兩位實習老師做自我介紹，期待著他們在今后所給我們帶來的學習、生活上的幫助。

40天后，依舊是這個教室，這個講臺，這兩個老師，我們65名同學，而卻不是我們所期待的—老師的告別語。老師是笑著說的，而我哭一下，從指縫間偷著看老師一下，淚水止不住。

習慣了，這40天來已經(jīng)習慣了教室里這兩位實習老師，習慣了早讀時，他們提前趕到教室，溫和地督促我們早讀；習慣了數(shù)學課上，他們坐在教師后面靜靜地跟著聽課；習慣了新聞收視時，他們給我們一張一張地發(fā)習題；習慣了自習課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習題一道一道地講解；習慣了晚自習他們坐在講臺上值日同學的旁邊，思考著；習慣了當遇到難題時，一抬頭看見實習老師，一舉手老師便主動走過來幫自己做題目…

老師臨走時說：他現(xiàn)在是個大富翁了，擁有了我們這么多的財富。老師說：他們要回對面的理學院繼續(xù)當學生去了。老師還說：我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一條馬路，卻像隔著千山萬水。

我不求以后上天能夠讓我和實習老師再見面，也不求互相都永遠銘記，因為我知道，人生會遇到過很多人，不一定會都記得，習慣了，卻獲得空虛，只要心中曾經(jīng)銘記過有這樣一個人走過你的人生就夠了。

后記：天下沒有不散的宴席?？傆心敲葱┤?，匆匆走過，給我的人生留下了一個美好的回憶。我會好好珍藏這份回憶，用它來告誡自己要珍惜現(xiàn)在，不要等到?jīng)]有了現(xiàn)在，卻捧著回憶懊悔。

習慣性流產(chǎn)篇八

人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為習慣，人類行為學家對人的種種習慣有著濃厚的興趣。

從心理分析的角度看，習慣的再現(xiàn)是潛意識（人類的一種不能為意識所覺察的潛在思維過程，又稱下意識）支配行為的結(jié)果。舉個例子來說：某人曾謀殺過一個人而未被發(fā)現(xiàn)，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識里并不明確他的目的，但他的潛意識在催促著他：擦掉手上的血！不要被別人發(fā)現(xiàn)！久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習慣。

習慣的形式有多種。我們不妨把非條件反射看作最基本的習慣。人在看物體時要不時地不自覺地眨眼，這種眨眼就是非條件反射活動，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習慣。

較髙一級的習慣是語言、動作習慣。通常意義下的習慣指的就是這種。行為學家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習慣有所不同，例如：男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰匙（除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后。停下來，再從口袋里找鑰匙。

思維的習慣是最高級形式的習慣。這種習慣受理性和哲學的影響最大。例如：馬克思基于其哲學成果。習慣于從矛盾著的兩個方面看問題；大物理學家愛因斯妲習慣于從最簡單的事實經(jīng)過嚴密的推理得出最深奧的結(jié)論；而量子論的奠基人之一玻爾則習慣從實證的角度理解宇宙的不確定性……

無論在哪一方面。只要是人類活動所及，習慣就潛在地起著巨大的作用。而無論哪種形式的習慣，都往往有利又有弊。有意識地發(fā)現(xiàn)自己的習慣，有意識地消滅壞習慣和培養(yǎng)好習慣，是取得工作成功的重要條件。