無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

令我最什么的人作文 最令我什么什么的人篇一

那天我剛剛上完一堂課，在回家的路上，我的朋友打了一個(gè)電話(huà)給我。我想：應(yīng)該是今天晚上想找我們吃個(gè)飯或者找我們玩一玩。我就接了，“喂，祁新元，祝你明天玩得開(kāi)心，你們什么時(shí)候才回來(lái)啊？”我的朋友在電話(huà)里說(shuō)。當(dāng)時(shí)他給我說(shuō)祝你們玩得開(kāi)心的時(shí)候，我還沒(méi)想起明天我們要出門(mén)的事情。過(guò)了幾秒鐘，我才想起來(lái)，就回答道：“好的，謝謝。”然后我就把電話(huà)掛了。

我突然覺(jué)得有什么不對(duì)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“人家打電話(huà)過(guò)來(lái)祝我們玩得開(kāi)心，你也問(wèn)候一下別人吧。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得有道理，一去就是二十多天，好久都不能見(jiàn)到。我就打了一個(gè)電話(huà)回去：“喂，陳志宏，你們什么時(shí)候出去玩啊？”我問(wèn)。“還不知道，但我們是要去泰國(guó)的。”他說(shuō)。我又說(shuō)：“那就等回來(lái)了，要是你們還在成都，就找個(gè)時(shí)間一起吃個(gè)飯吧。”“好的。”他回答。“再見(jiàn)。”

我被他打來(lái)了這個(gè)溫暖人心的電話(huà)感動(dòng)，在我們臨走前給我們還打了個(gè)電話(huà)，真是想不到啊。

我回來(lái)的第一次晚上，我們就聚到了一起。在吃飯的時(shí)候，他們家的保姆給我說(shuō)一句話(huà)，我怎么想也想不到，就連做夢(mèng)也想不到的話(huà)。她說(shuō)：“那天晚上，你走了以后，陳志宏還哭了呢。”我聽(tīng)了這句話(huà)連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。

我想：平時(shí)一直都沒(méi)看他哭過(guò)，覺(jué)得他就像沒(méi)有眼淚一樣，而且還是個(gè)比較好強(qiáng)的人，怎么會(huì)哭？真是太讓人意外了。

我們倆從幼稚園嬰兒班開(kāi)始就在一塊兒了，時(shí)光飛逝，幾年過(guò)去了，我們倆的感情還是像以前那樣完美如初，著實(shí)令人感嘆啊！

我真為我有一個(gè)令我感動(dòng)的真誠(chéng)的朋友而驕傲！

令我最什么的人作文 最令我什么什么的人篇二

曾經(jīng)，父母的呵護(hù)讓我感動(dòng)，陌生人的微笑讓我感動(dòng)，同學(xué)的鼓勵(lì)讓我感動(dòng)。而今，老師的關(guān)懷讓我感動(dòng)。

那天，一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲透過(guò)教室，老師在教室里一邊巡視，一邊輕聲地指點(diǎn)。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來(lái)?yè)旃P。可是，我翻來(lái)覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里。

忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來(lái)你在這兒。”我在我的桌子底下發(fā)現(xiàn)了它。當(dāng)我正要去撿時(shí)，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個(gè)柔軟的東西上。抬起頭來(lái)，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對(duì)我笑了起來(lái)，我也跟著笑了笑。然后，老師的眼睛瞅了瞅我的作業(yè)，意思是讓我繼續(xù)做題。

“你真是太幸運(yùn)了！”同桌激動(dòng)地望著我說(shuō)。“什么幸運(yùn)了？”我小聲地問(wèn)。“你剛剛低下頭去撿筆，老師看見(jiàn)了，所以特意過(guò)來(lái)護(hù)著你的頭！”我聽(tīng)后愣住了。原來(lái)老師對(duì)學(xué)生也有像母親一般的愛(ài)呀！

放學(xué)后，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我著急回家，沖進(jìn)雨里，全身都被淋濕了。

這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。“快回家，別著涼了！”老師說(shuō)。我把雨傘遞回給她，說(shuō)：“您也會(huì)著涼的，我們就共一把傘吧。”大雨飄灑中，我和老師對(duì)視著，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地說(shuō)：“沒(méi)事！我們快回家！”

我深深地感動(dòng)了。記得課文《荷葉母親》里面有句話(huà)：“心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了母親，誰(shuí)是我心靈的港灣？”現(xiàn)在，我想說(shuō)：“當(dāng)我心中的雨點(diǎn)來(lái)臨時(shí)，除了母親，老師也是我心靈的港灣！”

老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。您的手，呵護(hù)了我的頭，也呵護(hù)了我的心靈，您讓我深深地感動(dòng)著。

令我最什么的人作文 最令我什么什么的人篇三

在這個(gè)世界上有許多令我敬佩的人，但我最敬佩的還是我的媽媽。

我的媽媽今年31歲了，屬蛇，是一位已經(jīng)辭職了的家庭主婦。我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，紅紅的臉蛋上

總是面帶微笑。大家都說(shuō)媽媽長(zhǎng)得像七仙女下凡。

我的媽媽是一個(gè)拾金不昧的好媽媽?zhuān)幸淮挝液蛬寢屢黄鹑コ匈I(mǎi)東西。在回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)旁邊的草坪上隱隱約約可以看見(jiàn)一個(gè)手環(huán)。那個(gè)手環(huán)是金子做的，價(jià)格不菲，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)上前就把手環(huán)撿起來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷵爝@個(gè)手環(huán)干什么呢？”媽媽一邊環(huán)顧四周，一邊著急地說(shuō)：“我撿這個(gè)手環(huán)肯定是有人丟的，失主一定非常著急。所以我要趕緊把他送到公安局才行。”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我豁然開(kāi)朗，等媽媽說(shuō)完后，我們便一起把手環(huán)送到了公安局。

在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，以后撿到東西記得要還給失主哦！”我用敬佩的目光看著媽媽?zhuān)南耄何乙欢ㄒ涀寢尩脑?huà)，成為一個(gè)偉大的人。

我的媽媽還是個(gè)助人為樂(lè)的好媽媽呢。有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去買(mǎi)火鍋底料。我們剛上車(chē)就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)座位，我們正準(zhǔn)備過(guò)去坐，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在緊緊的盯著我看。我走過(guò)去問(wèn)道：“小朋友，你有什么事嗎？”小朋友焦急的說(shuō)道：“我找不到奶奶了。”說(shuō)完便哭了起來(lái)，媽媽也看到了，就把小朋友帶過(guò)來(lái)，帶他去找奶奶。最后他的奶奶找到了奶奶，十分感謝媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙查_(kāi)心地笑了。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣拾金不昧，助人為樂(lè)的媽媽而感到自豪！

令我最什么的人作文 最令我什么什么的人篇四

我的名字叫趙漢青。

我總是覺(jué)得這個(gè)名字很難聽(tīng)，可是當(dāng)別人聽(tīng)到我的名字時(shí)都說(shuō)這個(gè)名字起的好。

一天，我好奇的問(wèn)爸爸：“我為什么叫這么一個(gè)名字呀?”爸爸說(shuō)：“你的名字是有來(lái)頭的。他來(lái)自一個(gè)很了不起的歷史人物，他的名字叫文天祥。”

“文天祥是誰(shuí)呀?”我好奇地問(wèn)。

爸爸就給我講起了文天祥的故事。

文天祥是南宋末期的宰相，相當(dāng)于現(xiàn)在政府總理。他年輕的時(shí)候就聰明好學(xué)，胸懷大志，后來(lái)考取了狀元。在他當(dāng)政的時(shí)候，北方的蒙古民族日益強(qiáng)大并建立了國(guó)家政權(quán)，他們雖然軍事上橫掃歐亞大陸，戰(zhàn)無(wú)不勝，但是在文化上他們是落后的，他們騎著馬到處燒殺搶掠，所過(guò)之處，生靈涂炭，老百姓生活在水深火熱之中。南宋的軍隊(duì)打不過(guò)他們，節(jié)節(jié)敗退，這個(gè)時(shí)候，好多朝廷的大官都投降了蒙古人建立的元朝，但是文天祥卻繼續(xù)組織人員進(jìn)行殊死抵抗。

在一次戰(zhàn)斗中，文天祥不幸被俘。敵人勸他投降，他誓死不從并寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)。留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一著名的詩(shī)句，意思是作為一個(gè)人一定要有所作為，從而在歷史上留下不朽的功績(jī)，讓后人們都懷念他，記住他。而我的名字，就來(lái)自于這首詩(shī)的最后一句的諧音。

最后，面對(duì)敵人的威逼利誘，文天祥誓死不降，英勇就義。但是，他的崇高精神卻激勵(lì)著我們一代又一代的中華兒女，前赴后繼，為我們祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)而不懈奮斗，從而有了我們幸福的今天……

爸爸的故事講完了，而我還沉浸在那個(gè)悲壯的歷史年代之中。“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”這是文天祥的另一首詩(shī)——《正氣歌》，雖然對(duì)這首詩(shī)的意思我還不完全明白，但是從那鏗鏘有力的節(jié)奏中，我已然讀懂了一位古人的心聲，一個(gè)高大的形象仿佛就站在我的面前，讓我久久不能平靜。我說(shuō)：“我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!”

令我最什么的人作文 最令我什么什么的人篇五

窗外，白玉lan已冒出了嫩綠的枝芽，櫻花緊跟其后漸漸穿上了花裙子，粉嫩粉嫩的。然而疫情掩埋了春天的生機(jī)，給生活罩上了一層陰霾。

“請(qǐng)到小區(qū)門(mén)口取快遞！”啊，要到門(mén)口取？我，出門(mén)？安全嗎？會(huì)不會(huì)被傳染？啊，啊，行不行啊……與媽媽一陣爭(zhēng)論后，我很認(rèn)真的戴上口罩、手套，還特意找了頂帽子，穿上鞋套，走下樓梯，前往小區(qū)入口……

“把箱子移到門(mén)口。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，把這桌子移過(guò)去一點(diǎn)擋路了。”

“登記的時(shí)候要注意……”

遠(yuǎn)處一片嘈雜聲。放眼望去：一片亮綠色映入我的眼簾，“大場(chǎng)志愿者”！他們難道是免疫的？

“姑娘，你怎么沒(méi)戴口罩呢？”啊，此時(shí)還有人不戴口罩，我立刻退后了兩步，下意識(shí)的遮住已經(jīng)戴著口罩的鼻子。

“來(lái)，帶上吧，這樣大家都安全。”綠馬甲嫻熟的從紙盒中抽出一副潔白口罩，雙手遞給了那位“小姑娘”。“小姑娘”依然專(zhuān)注在那一方手機(jī)屏幕上，淡淡的說(shuō)：“謝了，不需要。”

“戴上吧，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。而且你現(xiàn)在是準(zhǔn)備出門(mén)……”綠馬甲的手依然托著那潔白的口罩，面帶笑容。

“小姑娘”抬起頭，皺著眉看了看綠馬甲，歪著頭，“好煩，跟我媽媽一樣。”無(wú)奈的接過(guò)口罩，戴上，慢慢走出小區(qū)……

春風(fēng)拂過(guò)，櫻花隨風(fēng)時(shí)起時(shí)落。綠馬甲轉(zhuǎn)身，順手捋了捋因勞動(dòng)而落下的碎發(fā)，嘆了口氣……又拿起了測(cè)溫計(jì)。

看著這一切，我內(nèi)心一陣涌動(dòng)：疫情期間，我們大部分人選擇的是閉關(guān)，認(rèn)為只要不給國(guó)家添亂就是愛(ài)國(guó)。而我們的志愿者們，他們心中裝的是他人，他們不忘的是初心。他們逆向而行，走向了疫情最前線(xiàn)，以他們微薄的力量在傳遞著溫暖，在驅(qū)趕疫情陰霾。為了我們的歲月靜好，他們默默奉獻(xiàn)，埋頭苦干，我為他們點(diǎn)贊。

眼前這一件件綠色馬甲攢動(dòng)著，仿佛疫霾已被驅(qū)趕，正變成濃郁的綠色漸漸向遠(yuǎn)處蔓延……

令我最什么的人作文 最令我什么什么的人篇六

生活中總有許多人和事，總在一些不起眼的瞬間，觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們思考和感動(dòng)。他就是這樣一位讓我感動(dòng)的人，我的同學(xué)“靦男兒”。

他個(gè)子不高，l瘦的，一雙小小的眼睛，透著智慧的光芒。他的臉上總是掛著靦腆的笑容，說(shuō)話(huà)也是柔聲細(xì)氣的。再加上在男生中少見(jiàn)的白皙皮膚，他因此得了“靦男兒”這樣一個(gè)綽號(hào)。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們班的男子400米和800米兩項(xiàng)空缺。這可急壞了我這個(gè)體育委員。就在大家面面相覷、左右為難的時(shí)候，一個(gè)低沉的聲音響了起來(lái)：能讓我試試嗎？我們驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)他站在那里，面帶微笑看著我們。我?guī)е苫罂戳怂麕籽郏闹邪迪耄耗阈袉幔空l(shuí)知更讓我吃驚的事情還在后面。他的聲音再一次響了起來(lái)：把800米也給我報(bào)上吧！這次我們大家都被“雷倒”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，輪到男子400米比賽了，我懷著緊張和不安的心情目送“靦男兒”進(jìn)場(chǎng)。走上跑道的一瞬間，他仍舊給了我們一個(gè)標(biāo)志性的微笑。槍響后，只見(jiàn)他像離弦的箭一樣沖了出去。在如雷的歡呼聲中，我發(fā)現(xiàn)他竟然第一個(gè)沖到了終點(diǎn)！我愣在那里，忘了鼓掌和歡呼。

還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又一次站在了起跑線(xiàn)上。只見(jiàn)他雙目怒睜、滿(mǎn)臉通紅，奮力揮動(dòng)手臂，發(fā)瘋般地“緊咬著”領(lǐng)先的選手沖向終點(diǎn)，一舉奪得男子800米比賽的第三名。賽后，我跑過(guò)去向他祝賀，并問(wèn)他為什么能跑出如此優(yōu)異的成績(jī)時(shí)？他先給了我一個(gè)微笑，然后對(duì)我說(shuō)：沒(méi)什么，我只是盡了自己最大的努力而已。說(shuō)罷，他跑向遠(yuǎn)方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原來(lái)在“靦男兒”的身上，蘊(yùn)藏著勇敢、頑強(qiáng)和永不言棄的精神，這也是男子漢應(yīng)該具備的品質(zhì)。今天，他用自己的行動(dòng)證明了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！

“靦男兒”的行動(dòng)深深感動(dòng)了我，也讓我對(duì)男子漢的含義有了更深刻的理解。真正的男子漢是不畏困難，不怕失敗，敢于拼搏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，“靦男兒”就是這樣一個(gè)人，他帶給我一份感動(dòng)，也帶給我一份思考。他是我心目中的榜樣！