范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

的滋味真不好作文字 的滋味真不錯作文篇一

那是一個有點熱的下午，我和往常一樣，開開心心地來到了學(xué)校。一切都沒有變化：還是兩個我們班的人在值日；小攤上的空空如也的人和一大堆的零食；幾個校長和老師在一旁邊看著同學(xué)值日。

我進了班，似乎來遲了，我望了望四周，已經(jīng)沒有人沒來了。放下書包，已經(jīng)上課了。因為我是語文組長，正好那天有作業(yè)，所以我來的時候，是要收本子的。來遲了，自然本子已經(jīng)差不多收齊了。我把我的本子也放了進去，數(shù)了數(shù)，應(yīng)該是八個本子的，可是只有七個。因為在上課，我也沒有追究了。下課了，我便看了本子，發(fā)現(xiàn)是何逸飛這個“老油條”沒有交，每次都要我去催。走到何逸飛的座位，他不在，我就出去找他了。后來發(fā)生什么，我不知道，就是找到了何逸飛，然后他把本子給我了，我就回去了。可是，在我回去的時候，我發(fā)現(xiàn)……我的本子本來整整齊齊地放在桌子上，現(xiàn)在無緣無故地消失了。我心想：應(yīng)該是班長拿過去了吧。就把何逸飛的本子給了班長，滿意地去玩了。

不想，第二節(jié)課體育課，我們還在一起玩，班長來找我要本子了。我心里慌了神，因為本子應(yīng)該已經(jīng)在那里了才對啊！我找了好久，問了身邊的每一個人。班長以為我把本子弄沒了，就告訴了老師。還好，我發(fā)現(xiàn)，是一個非常討厭的人——王衛(wèi)廷把我的本子給拿走了，故意陷害我。我特別生氣，就把本子給拿回來了。

后來，我把這件事告訴了班長，班長告訴了李老師這件事，李老師狠狠地批評了王衛(wèi)廷，還向我道歉了。

被人誤會的滋味，真是太不好受。下次，我也不能再粗心大意。

的滋味真不好作文字 的滋味真不錯作文篇二

一直有個誤會，認為人的成熟是通過學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，要不是長大了人自然就會成熟了。后來才知道成熟不是自動就會的，幾乎全都是由所有的“失”造就的，可是誰會承認呢？沒有誰是天生就成熟練達的。

從小到大都在失去，從最早的失去母親的懷抱，到失去雙親的雙臂扶持開始自己走路，到長大的失意、失去、失敗、失戀、失望。每一次的失都難受，那些難受促成反思，是自己哪做得不夠好？又是哪行為失當，才造成了失？仿佛在尋找往事中的漏洞，有意識地想把那些漏洞補上。再遇到類似的事，也知道防漏了，減少再失的可能，人就是這樣長大和成熟的。

總是很不愿看到誰說已練成金剛不壞之事，或世事練達、洞察，那是經(jīng)歷過多少的跌倒和白眼才學(xué)會的乖。看到這樣的話，感覺就是看到了一部血淚史。天真是福氣，不需要受挫，不需要失敗才能一直即往的天真下去。或許到老了天真會被人笑話，可那何嘗不是人家的福氣？有人想一世天真還做不到呢。不知道八面玲瓏、滴水不漏是不是好事，沒有這上下的補漏功力做不到的，沒有許多的遭遇和經(jīng)驗也不行。誤會了，去羨慕他人的相當成熟和練達。

還有一個誤會，就是看故事時，對那種大起大落的生活很容易動容，別人怎么就那么容易有驚心動魄、悲喜交替的生活啊？多么的豐富多彩。最吸引人的人生也是這樣的，經(jīng)風(fēng)雨，歷苦難，最后笑傲生活，看得人向往不已。故事編得也老套，結(jié)局總是要大團圓，經(jīng)盡艱辛后永遠都會有太陽，做過人下人之后，定會成為人上人。可能嗎？誤會了，只是那些成不了人上人的，最后默默無聞消失在吃不完的苦里面的生活成為不了故事，更成不是傳奇。

這也不奇怪，給大眾看的東西，總有一個導(dǎo)向問題，誰會告訴他人，生活本就如此？成功不過是極少數(shù)，大多數(shù)的人不過是平淡無奇，甚至沉悶，最終也總結(jié)不出一生有什么意義。

曾經(jīng)看過一篇名人的文章，說人生本來就沒任何意義，活著就是為給這沒意義的人生，盡量找出點意義來。至于自己覺得什么才是有意義的事，就見仁見智了。有的人喜歡出名，萬人追捧是滿足，有人喜歡金錢，存折上的零越多才越開懷，也有人喜歡憂國憂民，住著茅屋也要操心國家大事，也有人喜歡含貽親情，等等。沒有什么是不對，只要自己喜歡，

也許還有許多誤會。

的滋味真不好作文字 的滋味真不錯作文篇三

這周六，我和媽媽來到白湖亭公園游玩。公園里風(fēng)景優(yōu)美，但我的注意力全被一只不停汪汪叫的小狗給吸引住了……

一開始，我心里很納悶：會不會是這只小狗找不到它的主人了？?又想著：狗是不是生病了呢？我百思不得其解。最后，看這只狗淚眼汪汪的樣子，我有些不忍心，就想幫這只小狗找到它的主人。

于是，我二話不說拿了根香腸走了過去。當我走到小狗面前時，它似乎覺得我不懷好意，不停地向我大叫。可當我把香腸一點點地扔到它面前時，它就停止了大叫聲，嗅了嗅香腸，然后立馬吃得一干二凈。飽餐一頓后，它對我也沒惡意了。然后，我就抱起它去找它的主人。

我找附近的人一個個地問起，可他們都說不是這只狗的主人。而我的媽媽一直叫我回家了，我打算先把它帶回家明天再找。可就在我要走的時候，前面的一位中年婦女對我大聲呵道：“快把我的狗放下來！”我聽了之后不知所措，只好緊張地回答道：“為什么？”她怒不可遏，又大聲對我吼道：“這是我的狗，還為什么！一看你就是在偷狗，快點兒還我！” 我急了，忙澄清說：“我好心好意幫忙找狗的主人，在這兒還找了半天，原來你是它的主人。之前看它一直在叫，我就以為是小狗走丟了，還擔(dān)心是不是生病了。既然你是狗的主人就還你，希望你以后要看好。”

中年婦女見我一臉誠懇，就不好意思地說：“小朋友，對不起！我以為你要抱走我的小狗，所以才對你怒吼，這完全是個誤會，我還要謝謝你。”“不用謝！”說完，我開心地和媽媽回去了。

從這件事中，我明白了一個道理，不管做什么事都提前了解清楚，不然可能是一場誤會。

的滋味真不好作文字 的滋味真不錯作文篇四

他和她曾經(jīng)是同桌，他十分優(yōu)秀，無論是長相還是學(xué)習(xí)。是老師和同學(xué)的寵兒。而她呢，相貌平平。總之，是一個很普通的女孩。他們就這樣很奇怪的被安排成為同桌。最初的幾天，他們誰也不理誰。日子過的很平靜。終于有一天男孩忍不住跟女孩說了一句話。其實也就是一句很無關(guān)緊要的話，可是卻改變了兩個人的命運。

那天起，兩個人變成了無話不說的好朋友，甚至上學(xué)和放學(xué)的路上都舍不得分開。漸漸的自然引起班上其他同學(xué)的誤會。一時間各種各樣的流言蜚語傳遍了大街小巷。開始兩個人誰也沒有在意，認為隨著時間的流失，這種流言會不攻自破的。可是隨著時間的增長，這種流言就越來越多了，而且越來越真實。男孩和女孩困惑了，他們不知道自己是否真的在戀愛。他們只知道，如果見不到對方就會感到缺少了什么東西。或許這就是所謂的愛情吧。漸漸的他們默認了。在一起的時候不敢再大膽的說話，而是改成了寫信。而且流言似乎也漸漸的消失了。事情似乎要過去了。可是這件事情卻被班主任知道了。后果可想而知，似乎好學(xué)生的一切都應(yīng)該是好的，老師把所有的責(zé)任都歸結(jié)于女孩身上了。班主任對女孩說要她主動提出換座位。要她遠離男孩。

女孩很傷心，她感覺對一切都失望了。男孩知道這一切其實跟女孩無關(guān)。然而在當時的情況下，老師的命令是誰也不能忤逆的。男孩只能在心里默默的心痛。在班主任說女孩的那一刻起，女孩就決定要好好努力。讓大家都知道，她不是那個只會影響別人學(xué)習(xí)的人。

女孩再也不理會任何人的流言了。他們還保持著寫信的習(xí)慣。每天都會寫一封信。更多的時候，他們會在信里討論一些功課。漸漸的女孩的成績也好了起來。也變成了尖子生。所有的人都開始對她刮目相看了。那些流言自然也就沒有了。可是那份感情卻真真實實的存在了。

終于，要畢業(yè)了。他們考上了兩所不同的大學(xué)。他們還是保持著通信。一天一封信。每天都要讓對方在第一時間知道自己這里的情況。他們甚至還約定，如果一個星期都收不到對方的來信，就證明是有一方要變心了。

那次同往常一樣，女孩把信塞到了郵筒里。開始等待著回信。然而始終都沒有等到回信，一個星期過去了，可是女孩不甘心。就繼續(xù)等下去。可是一直等了一個月也沒有等到。女孩哭了，根據(jù)他們的約定，她知道男孩變心了。女孩很想到男孩的學(xué)校去問個清楚。可是自尊心讓她無法踏入那個學(xué)校。只好默默的忍受。之后就沒有了聯(lián)系。

兩年過去了，他們要畢業(yè)了。在這期間，雖然也有不少的男孩向女孩表白，可是女孩卻始終沒有動心。在他們即將畢業(yè)的時候，他們在一個偶然的機會中見面了。他們還像以前那樣，一見面就有說不完的話。到最后，要分手的時候，女孩終于忍不住問男孩為什么要變心。她本以為男孩會感到抱歉，氣氛會變的很尷尬。可是沒想到的是男孩竟然十分無辜的說，“我沒有變心啊，是你不給我回信的啊。我痛苦了這么多年，我一直都想去找你問清楚的，可是，我尊重你的選擇。我希望你幸福。”

女孩真的不敢相信。當年自己明明把信投進郵筒了啊。怎么會收不到呢？可是她看著男孩真誠的眼神。女孩笑了。他們一直都跟誤會有關(guān)，當初在一起是因為誤會，分手也是因為誤會。現(xiàn)在重新在一起時又是因為誤打誤撞的見面。

的滋味真不好作文字 的滋味真不錯作文篇五

個放學(xué)回家的傍晚，我坐在電腦桌前，查找老師要求的資料 。沒想到我卻因此嘗到了被誤解的那種難受的滋味。

那時，我查好資料準備下線，媽媽突然沖了進來，像只兇狠的豹子一般向我吼道：“你怎么又在玩電腦了，不是說過平時不準玩電腦嗎，你難道聽不懂我說的話嗎？”媽媽的嘴里蹦出了一連串責(zé)備的話，我頓時愣住了，感到無比的郁悶，而且我連解釋的機會都沒有。

好不容易媽媽歇了一口氣，我趁著這個機會，解釋道：“我只是去查找資料而已，并沒有在玩游戲。”沒想到媽媽聽了，非但沒有表示出歉意，反而嚴厲地說道：“做錯了事情，你還想狡辯啊！平時就經(jīng)常看到你在玩電腦，以前不想說你，你還變本加厲了，拿謊話來騙我！”

聽到這一句話，我那已憋了許久的眼淚終于簌地落了下來，心中越想越生氣，不禁大聲地反駁道：“我就是沒有玩電腦嗎！你愛信不信，反正我就是沒有玩。”一說完，就氣沖沖地跑回了自己的房間，把門關(guān)的實實的，在里面放聲大哭。

這時，媽媽看到電腦上還未被關(guān)掉的資料，才終于知道自己錯怪了我，看我哭得如此傷心，媽媽開始不停敲著我的門，內(nèi)疚地對我說道：“剛才可能是我誤會你了，對不起啊！你快出來吧！是我不好，你就原諒媽媽這一次吧！”我看媽媽都已經(jīng)向我道歉了，就止住了那不停流下的眼淚。

雖然誤會最終解開了，但是這場誤會風(fēng)波還是影響了我，我也不想再被人無緣無故的誤會了，那種滋味難受極了。

的滋味真不好作文字 的滋味真不錯作文篇六

每個星期天我都要去“學(xué)楓”上興趣班。可是今天去上課的時候，跟老師發(fā)生了一些誤會。

“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們迫不及待地收拾起書本，飛一般地沖出教室。

等我來到另一個教室的時候，陳則藝等同學(xué)正在興致勃勃的玩著氣球。我也忍不住想拍一拍氣球。

“砰”的一聲，我聽到了氣球爆炸的聲音。

“蔣子涵，快來玩踩氣球吧！很刺激的！”陳則啟正在招呼我去玩踩氣球的游戲。

只見一群男生像馬蜂一般擁在一起，你踩我擠地踩一個氣球。

教室里簡直就像個菜市場。

“踩啊！”氣球突然落到了我的跟前。

“怎么了你們？你怎么可以踩氣球呢？”林老師聽見了氣球的爆炸聲急忙趕來。

所有男生都規(guī)矩地坐回了位置上。

“蔣子涵，你一個女生怎么這么調(diào)皮？前面三年級的小孩都沒有踩破一個氣球，你還五年級呢……”我站在林老師前面委屈極了，卻怎么也開不了口，誰叫事實勝于雄辯呢？

一些女生幫我撿起了腳邊的氣球。“讓她自己撿。”林老師恨恨地瞪了我一眼，走開了。

我一肚子都是委屈，我終于體會到了什么叫做“躺著也中槍”。

唉，被人誤會的滋味真不好受。

的滋味真不好作文字 的滋味真不錯作文篇七

人的不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到一點挫折，磨難。我們遇到困難并不可怕，可怕的是我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對一切困難。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。在我13年的學(xué)習(xí)生涯中野遇到無數(shù)次困難。其中令我難以忘懷的是七年級的一次經(jīng)歷。

那是一個炎熱的夏天，人們都到村頭的大樹下去乘涼，我和媽媽還有小弟弟也去了。過了一會兒，我就回家寫作業(yè)了，媽媽讓小弟弟和我一起回去，我答應(yīng)了。過了一會兒，爸爸虎來了，他對我說：“你媽媽在哪？”我說：“在村頭的大樹下乘涼，你找她干什么？”爸爸說：“我找您媽媽要點錢。”于是我就到村頭的大樹下找媽媽。把這件事給媽媽說了一遍，媽媽起初不相信，以為我在騙她，在我的再三請求下，媽媽還是回家了。

我和媽媽來到家，這時，爸爸已經(jīng)走了，媽媽就更不相信我了。媽媽把藏在柜子里的錢拿出來一看少了很多，為此媽媽很生氣，以為是我拿的錢，就不分青紅皂白的把我罵了一頓。在以后的幾天里，我整天在媽媽的教訓(xùn)中度過，我很想給媽媽解釋清楚，但她連給我說話的時間都沒有。

這幾天也不知道爸爸去哪兒了，我們都很著急，在四處的找他。幾天后，爸爸回來了，臉上現(xiàn)出滿臉的憂傷，剛進屋，媽媽就把爸爸拉到床前，對爸爸說：“這幾天你去哪兒了，我們都到處找你，都快急死了！柜子里的錢是你那的嗎？”

爸爸把事情的經(jīng)過全部都告訴了媽媽，這是媽媽才知道誤會我了，而我則在一旁偷偷地抹眼淚。

之后，媽媽把我叫到一旁對我說：“孩子，對不起，是媽媽誤會你了，以后，我再也不會這樣了，我會好啊好愛你的。”這是媽媽的聲音哽咽了，再也說不出話了，我也哭了。

這件事之后，讓我們母女間的感情更加深厚了。這件事讓我知道了人與人之間需要理解，理解才會產(chǎn)生信任。