無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我做的最調(diào)皮搗蛋的事作文 調(diào)皮搗蛋的我作文篇一

上個(gè)星期，我們一家人去了奶奶家。爸爸媽媽都在跟伯伯嬸嬸聊天，而我呢，就趁機(jī)跑到奶奶家的後院找小雞玩。

到後院時(shí)，我看到了母雞媽媽帶著一群雞寶寶轉(zhuǎn)悠著，本來(lái)想找雞媽媽玩的，可沒(méi)想到雞媽媽生寶寶了。既然如此，我得根雞寶寶們培養(yǎng)培養(yǎng)感情，我躡手躡腳的走到雞群旁邊，等待一個(gè)好機(jī)會(huì)。

“嘿咻！”我猛地伸手去抓雞寶寶，雞群因?yàn)槲业倪^(guò)大動(dòng)作，而嚇得四處逃竄。雞寶寶們也東一只，西一只的。就在我好不容易快抓到一只時(shí)，誰(shuí)知早已跑遠(yuǎn)的雞媽媽正飛奔過(guò)來(lái)，我被那氣勢(shì)嚇到了，也趕緊不要雞寶寶了，還是生命可貴！還雞媽媽并不打算放過(guò)我，仍然緊追著我，最後，我還是受到了雞媽媽的懲罰。

後來(lái)，回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽被我氣的不知該哭還是該笑。她對(duì)我說(shuō)：“g寶寶是不能抓的，因?yàn)殡u寶寶被抓一下就會(huì)死亡的，所以雞媽媽才會(huì)懲罰你的！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里很慚愧，我以後再也不做這事兒了！

這就是調(diào)皮的我，你喜歡嗎？

我做的最調(diào)皮搗蛋的事作文 調(diào)皮搗蛋的我作文篇二

我是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的小孩。

媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子別調(diào)皮了，這樣不好?！?/p>

可我根本不把老媽說(shuō)的話當(dāng)一回事，依然還不斷地做一些調(diào)皮搗蛋的事情。

媽媽有時(shí)甚至為我的調(diào)皮搗蛋而感到頭疼就對(duì)我說(shuō)：“你怎么能么淘氣呀！我上輩子欠你的，什么時(shí)候才能還清呀！”

我風(fēng)趣地說(shuō)：“恐怕這輩子換不清了?！?/p>

我淘氣的實(shí)例非常多，就讓我給大家說(shuō)上一個(gè)吧

記得以前，我上完輔導(dǎo)班回家，在路上非常想小便，但是有沒(méi)有廁所，怎么辦那？。我只有憋住了，準(zhǔn)備回到家再小便。上到四樓我實(shí)在是憋不住了，肚子實(shí)在脹得難受。所以就地解決了。但是，小便順著暖氣管道流向了三樓，恕不知三樓正好有一位叔叔在打電話，小便竟然滴在了叔叔的脊背上。我聽(tīng)到樓下的叔叔小聲的說(shuō)道：“樓道內(nèi)怎么會(huì)下雨哪？”

我小心的下了幾個(gè)臺(tái)階，一看嚇的冒出一身冷汗，害怕叔叔會(huì)打我，但是叔叔只是輕輕的摸了摸后背，往上面看了看。

聽(tīng)了叔叔的.話我感到非常的可笑，但是我強(qiáng)忍住笑意跑回了家。

回到家，我還在為剛才的事可笑，我的笑聲被媽媽聽(tīng)到了，媽媽問(wèn)：“兒子你笑什么？遇到什么可笑的事情啦？”我笑著把剛才的事情告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評(píng)了一頓，并且陪著我給叔叔認(rèn)了一個(gè)錯(cuò)。

你們看我是不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，調(diào)皮搗蛋的事情我做過(guò)的還很多。但是我也很熱愛(ài)生活學(xué)習(xí)，喜歡追求生活中一切美好的事物，這就是我，一個(gè)有個(gè)性，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

我做的最調(diào)皮搗蛋的事作文 調(diào)皮搗蛋的我作文篇三

我是一個(gè)調(diào)皮的女孩。我長(zhǎng)了一顆“丸子”似的圓溜溜的頭，有短短的劉海和一雙大眼睛。那雙大眼睛里除了黑色的小眼珠外，還充滿了天真和快樂(lè)。

一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的中午，小草張開它的櫻桃小口盡情地喝著葉片上滑落的雨水。小花妹妹最臭美了，它趁著這場(chǎng)春雨把身上的灰塵洗凈，順便梳裝打扮一番。我撐著小花傘，正在散步，突然眼睛一亮，看見(jiàn)地上有一條滑溜溜的、又細(xì)又長(zhǎng)的黑蚯蚓。

一個(gè)“鬼點(diǎn)子”漸漸地在我腦中浮現(xiàn)成形……我捏起那條蚯蚓，躡手躡腳地走近吳老師，然后突然大喊一聲：“吳老師，有條蚯蚓在這兒！”吳老師回頭一看，立刻大叫：“呀！離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”然后電光火石地向后彈跳出兩米遠(yuǎn)。我在心中暗暗佩服著：“原來(lái)吳老師的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)這么發(fā)達(dá)?。　?/p>

吳老師馬上把臉一沉，正想叫我別搗亂時(shí)，我卻開始拿著蚯蚓追逐吳老師。吳老師眼看蚯蚓就要貼到身上了，嚇得面如土色，滿教室亂跑。于是我們倆就繞著教室“賽跑”起來(lái)，直到她氣喘吁吁，累得坐在椅子上大呼投降，我才滿足地停下來(lái)。

在放生蚯蚓的路上，我心里又有了另一個(gè)好主意：等下次教師運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我就用蚯蚓來(lái)幫助瘦弱的吳老師贏得各項(xiàng)冠軍吧！

我希望自己長(zhǎng)大以后可以成為一名優(yōu)秀的間諜，因?yàn)檫@樣我就可以擁有各式各樣精密的高級(jí)裝備了。媽媽總說(shuō)“你真不像女生，反而比較像男生呢！”

我決定用“人生貴相知，何用金與錢。”這句詩(shī)來(lái)為自己指引人生方向──用心面對(duì)真正的朋友。