范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我與在一起作文字篇一

吃完早飯，媽媽拿出昨天給我買的手工備用品，剪刀、做花用的五顏六色的彩帶。我迫不及待地圍在媽媽身旁，東瞧瞧，西看看。還用懷疑的眼光看著媽媽：媽媽真的會做手工風(fēng)鈴嗎?我不敢相信，搖搖頭，又點點頭。

開始做了，只見媽媽拿出彩帶，用剪刀剪成一小段，一小段，分別對折，再瞧一瞧!變成一個小正方形，再一看，變成了一朵美麗的花。我看得出了神，原來媽媽真的會做呀!小看媽媽了!

我趕緊要求媽媽也要教我做，我學(xué)著媽媽的樣子，把彩帶剪成四條一模一樣的長的，分別對折，再把四條套上去，變成了小正方形，在四邊各找一條折成三角形，插入，當(dāng)然要對稱，圍成一個圈圈，再剪成細(xì)條，再次圍起來，最后把結(jié)尾的部分插入中間。哈哈哈!終于一朵美麗的花給做好了!

原來，這種風(fēng)鈴花是這樣子做的呀!

不過要做風(fēng)鈴，單單一朵兩朵是不夠的，必須要多做好多朵，還需要一段時間，期待著風(fēng)鈴能快速做好!

我與在一起作文字篇二

少了一份幼稚，多了一些成熟；少了一份盲從，多了一些思索；少了一份偏激，多了一些理智。成長，如一杯烏龍茶，細(xì)細(xì)品味，苦澀中帶著清香。

當(dāng)競賽成績出來，我得知自己名落孫山，連三等獎都沒得到時，頓時呆若木雞，什么話也說不出來了。這會兒，天空中烏云密布，大雨傾盆，讓我的心情更加陰沉。

我悶悶不樂地走出校園，雙腿像灌了鉛一樣沉重。這時，一個身影從我眼前閃過，原來是父親。他走過來對我說：“走，回家去。”我推開他的雨傘，繼續(xù)走自己的路。

不一會兒，雨停了，一道彩虹掛在天空。父親問我：“你知道彩虹是怎樣形成的嗎？”我毫無興趣地?fù)u搖頭。父親又說：“下雨時，那些雨珠摔落在地上，有的摔得粉身碎骨，有的摔得嗷嗷大叫，有的傷痕累累……但是，它們依然沒有放棄自己的夢想，在太陽出來的一剎那，它們手拉手，肩并肩，以最快的速度飛向空中，折射出七彩光芒，形成彩虹。那一刻，它們無怨無悔。這不正像人生嗎？”

“人生？”這番話讓我恍然大悟。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？一些失敗又算的了什么？

想到這，我振作了起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？所以，我要用行動來譜寫一條成功之路。

我與在一起作文字篇三

吃過飯后我想去西湖邊逛逛，爸爸一定堅持要開車出來，因為他覺得外面有點下雨，走路會非常不方便。

我和媽媽則堅持自己的意見，因為媽媽覺得搭地鐵會更方便，而我覺得，我很少能與爸爸一起搭地鐵。

最后爸爸同意了我們的意見，一家三口拿著三把傘快快樂樂的來到了地鐵上。

在地鐵上，爸爸不用顧著開車了，也不會一個勁的叫我坐穩(wěn)坐好，甚至我們還開心的一起合影拍照。

很快的到達(dá)西湖后，爸爸說沒想到現(xiàn)在坐地鐵這么方便呀，即不需要花精力開車，也不需要考慮停車，

還能省油又環(huán)保，下次我們能坐地鐵的話就都坐地鐵吧！

我聽了感覺真的是很開心。

我與在一起作文字篇四

就算靜了日落，乏了溫暖。只要星星的閃爍還在，只要我在，就有你在。

就有你在，我的朋友。只有你在，我的摯友。只要你在，我就不孤獨。

你就像我的半部傳記，雖然不為人知；你就像我的整個身體，雖然缺乏色調(diào)。你守在我身邊，無論是迷途，是荒漠，還是囚籠。

我的影子。

我忠實的影子！從不離其我的影子！從不哭泣的影子！從不背叛我的影子。

就算世間再沒了我所志守得希望。就算我所守護(hù)的優(yōu)異化為烏有。就算我揮揮手，示意你離開，示意你像我這麼一成不變，懦弱的人不值得你守護(hù)。

你呢，黏在我腳跟，拉長了身子也不走。

在這個狹小的臥室，氛圍著縮在墻角的我，借著似白紙燈的光指著用黑色的身軀說：看，我比你還單調(diào)，你又有什么可悲的呢？

有什么可悲的呢？為什么不可悲呢？我可悲地紅了眼睛，泛出只屬于水的那種剔透。澀的眼睛發(fā)疼。狠下心不聽你在我心里的勸慰。眼眶終于支撐不住，滑下幾尺度的濕涼。趕緊抬起了手。

你瞅著，趕緊搶在我前面，浮上臉頰，黑色包容淚漬，無聲的遞著只屬于你的安慰。

我不可置否，為什么？

我與在一起作文字篇五

人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當(dāng)競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：你能找到我們走來時的腳印嗎？

我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。父親邊走邊說：這不正像是人生嗎！

人生？我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細(xì)地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。