無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察蝴蝶的樣子 觀察蝴蝶字篇一

我們沿著彎彎曲曲的山路往上走，路的兩旁是綠油油的，高人一頭的野草，中間點綴著各種顏色的小花，有白絨絨的蒲公英，紅艷艷的倒掛金鐘，還有黃燦燦的不知 名小花。往前看，有一片樹林，上面有塊牌子寫著“快活林”。這片林子的樹都沖天碰到了云彩。走在里面一點兒都不熱，像是屋里吹著風扇。抬頭往遠處看，看到 了陡峭的山峰，山峰頂霧氣騰騰，怪不得叫霧靈山。

突然，有一只馬蓮飛了過來。它飛得很靈活，幾乎飛得比鳥都快了。它一會兒朝上飛，一會兒朝下飛，一會兒朝左飛，一會兒朝右飛。我和小朋友們尖叫起來：“一 只馬蓮，一只馬蓮！”于是爸爸飛速跑了過來，他表情嚴肅，眼睛緊緊盯著馬蓮，我們在邊上看著，連喘氣都忘了。只見爸爸往上一躍，嗖地一聲，馬蓮應(yīng)聲入網(wǎng)。 我們歡呼起來：“抓住了一只馬蓮！”我趕緊把“大本營”提了過去，幫助爸爸把馬蓮放了進去。這只馬蓮黑色的背上有幾個雪白的斑點，白色腹部周圍鑲著一道紅 黑色的邊，我們叫它“曹操曹孟德”。

我們繼續(xù)邊走邊看，兩個小朋友跑到前面當起了偵察兵，看到了一只普通的白蝴蝶，爸爸輕而易舉地就捉住了，我們給它取名“三軍小校”。我們走到了冰瀑潭邊， 潭邊的馬蓮又多又大又漂亮。我看到了一只手掌這么大的馬蓮?fù)Ｔ诹颂哆叺牡厣稀０职职丫W(wǎng)子交給我說：“去捉那只馬蓮吧。”我接過網(wǎng)子，把手指放在嘴邊“噓” 了一聲。其他小朋友都明白了，他們連大氣都不敢出，生怕嚇著馬蓮。我躡手躡腳地走到了蝴蝶旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只馬蓮，然后“啪”地一聲手起網(wǎng)落，將它 網(wǎng)住了。爸爸幫我把它放入“大本營”。這只馬蓮我們起名叫“劉備劉玄德”。

我們在潭邊又抓了幾只“五虎上將”，還抓了金盔金甲的大蛾子，穿戴著綠帽綠靴的螞蚱，披著黑底白點戰(zhàn)袍的青蛙，還有打著灰色云羅傘的蝗蟲，可惜一只銀色帶條紋的小蜥蜴逃脫了網(wǎng)子。

滿載而歸的我們回到山莊，我們歡呼著“爸爸，媽媽看我們抓的蝴蝶！”家長們都驚嘆道：“真美啊！”晚飯前，我們一起放生了蝴蝶。它們屬于大自然，我們可以觀察，但是不能傷害。再見，小蝴蝶，謝謝你們讓我們觀察到大自然的美麗。

觀察蝴蝶的樣子 觀察蝴蝶字篇二

蝴蝶蘭在我家的客廳里，擺著幾盆蝴蝶蘭，外婆的院子里也滿是蝴蝶蘭。

蝴蝶蘭的葉子并不多。剛張出來時是淺綠色的，讓人看著就覺得十分清涼；長大了的葉子更美，長長的，厚厚的，綠得發(fā)黑，油得發(fā)亮。葉子均勻地長在了莖上。一陣微風吹過，葉子就左右地搖擺，就像一群孩子在搖頭讀書，有趣極了。

初春，便有幾個花蕾悄悄地冒在了葉柄上。蕾的顏色起初也是綠色的，很難從葉子里找出來，因為它們的顏色不僅接近，而且很小它們含苞欲放，但又像一個羞澀的小姑娘在竊視著這個“萬花筒”般的世界。

大概過了一個星期左右，期待已久的蝴蝶蘭花總算是開放了。

花朵的瓣數(shù)有三片，中間有幾根花芯。花瓣呈粉紅色，上面偶爾也有幾個斑點，就像花蝴蝶的翅膀。怪不得會被稱作“蝴蝶蘭”呀！

遠遠望去，就像一只只蝴蝶停息在葉子上，安安靜靜地停息著……