在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇一

南宋著名詩(shī)人陸游的一副勸勉聯(lián)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，令我受益匪淺。

上聯(lián)是勸勉人們要“貴學(xué)”，下聯(lián)則是強(qiáng)調(diào)“行”的重要性，光“學(xué)”不“行”終是無(wú)益。知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)，才懊悔讀書(shū)少而感到太不夠了，而沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，不知事情的艱難。

上學(xué)期的一次考試，閱讀部分有一填空題：“天有不測(cè)風(fēng)云”的下一句是什么？看到這題，似曾相識(shí)，但絞盡腦汁亦想不岀來(lái)！環(huán)顧四周，同學(xué)們也在苦思冥想著。這時(shí)，有位同學(xué)把手高高地舉了起來(lái)，立即迎來(lái)滿場(chǎng)的目光射向他，在征得老師的同意后，他“嗖”地站起來(lái)，理直氣壯地問(wèn)道：“老師，這道題我們都沒(méi)學(xué)過(guò)哎！”一邊說(shuō)著，一邊指著題目告訴老師，老師微笑著請(qǐng)這位同學(xué)先坐下，隨后說(shuō)：“這道題是測(cè)試大家的知識(shí)面，看你平時(shí)的積累了”。

老師剛說(shuō)完，教室里一片竊竊私語(yǔ)，同學(xué)們小聲地交流起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，似在猜謎語(yǔ)。果然如我所料——老師喊了聲：“安靜！如果再這樣，就不用考試了”。話音未落，教室瞬間靜悄悄。雖然不能講話，但還是有同學(xué)在東張西望，一臉茫然懵懂。

陸游在《冬夜讀書(shū)示子律》中云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。平時(shí)多積累，并學(xué)以致用。“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”這句名言時(shí)刻鑲嵌在我的心頭，無(wú)時(shí)不處在鞭策著我，并將成為我成長(zhǎng)路上一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)導(dǎo)航著我堅(jiān)持不懈，向上向善！

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇二

俗話說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”只要是你做事，堅(jiān)持不懈，不半途而廢，就能夠成功。

我記得在上小學(xué)三年級(jí)那年春節(jié)，我們到大姨婆家拜年的時(shí)候，看到表哥在將一個(gè)小魔方弄在手里，本來(lái)顏色錯(cuò)亂的6個(gè)面，很快的變成了每個(gè)面各只一種顏色。那時(shí)候我很羨慕表哥，小魔方在他手里總是乖乖聽(tīng)從指揮還原。這個(gè)小魔方吸引了我的好奇，回家我讓媽媽也買(mǎi)了一個(gè)。

由于我是剛學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)一面只有4格的'小魔方。我拿著小魔方，豎一翻，橫一翻，一翻再翻，可就是恢復(fù)不了原樣。一開(kāi)始的好奇心漸漸沒(méi)了，我已經(jīng)變得不耐煩了，手中亂扭一氣，可越扭越亂。哎！我突然想到了一個(gè)主意，拿去給表哥幫忙，終于如愿——每個(gè)面都是一種顏色。

聽(tīng)了媽媽的話，我就拿著小魔方去請(qǐng)表哥教我。我仔細(xì)了看了幾次表哥的做法。回到家開(kāi)始學(xué)著玩，一面可以了，我開(kāi)心的跳起來(lái)，再不斷練習(xí)，兩面又可以了，三面又可以了，嘩！小魔方乖乖聽(tīng)我指揮，終于還原了。

“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句話告訴了我：做什么事只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功，因此它成為了我的座右銘！

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇三

午間，走在學(xué)校的花園里，看到一群一年級(jí)的小弟弟小妹妹正圍著圓形的花壇轉(zhuǎn)，玩得好不快樂(lè)。雖然繞圈時(shí)會(huì)與別人撞個(gè)滿懷，但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)繞道而行。看著他們這樣的玩法，我的心里直犯嘀咕，因?yàn)槲业南敕ㄟB小朋友都及不上。

眼前的一切使我想起了昨天的事情，大家都知道我對(duì)數(shù)學(xué)并不怎么有興趣，對(duì)數(shù)學(xué)題，我更只有一知半解。昨天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，又碰到了“攔路虎”，我試了好幾種算法，就是套不出正確答案，于是，我的怪念頭又來(lái)了，做不出明天看別人的答案。就這樣，昨天我的想法讓我繞了一個(gè)彎子。

邊走邊想，不知不覺(jué)中，我到了教室門(mén)口。老師正在里面發(fā)昨天的作業(yè)，發(fā)到我的——全對(duì)，可看到這個(gè)結(jié)果，我并沒(méi)有什么喜悅，因?yàn)槲以绾蛣e人對(duì)了答案，包括那題“攔路虎”，我也早就借了別人的答案寫(xiě)在自己本子上了。

“誒，教教我這題，好嗎？”一旁的同學(xué)見(jiàn)我全對(duì)，便來(lái)請(qǐng)教我，可她問(wèn)的.偏偏就是“攔路虎”，“這個(gè)我怎么會(huì)知道怎么做呀！”我在心里雖這么想，可嘴上卻不這么講：“嗯，就是……（照著式子講）。”看著那同學(xué)的一臉茫然，我羞得低下了頭。那同學(xué)以為自己笨，聽(tīng)不懂，就又去問(wèn)別人了。

坐在椅子上的我心里翻江倒海，一直在矛盾——到底該不該重做一遍這道題，該不該承認(rèn)錯(cuò)誤。最后，“正義”的思想戰(zhàn)勝了，我擦掉了本子上的式子，自己琢磨了許久，終于做出了這題的結(jié)果，雖然做得很復(fù)雜，但是我卻做出了自己的想法。我覺(jué)得這樣值。因?yàn)槲乙裥〉艿苄∶妹脗円粯樱还茉趺礃樱家蚯白撸灰@彎，繞圈。

其實(shí)在學(xué)習(xí)上，如果我都這樣對(duì)待，那么想讓成績(jī)提升還會(huì)有問(wèn)題嗎？

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇四

在那個(gè)驕陽(yáng)似火的早上，一圈圈的白煙隨風(fēng)舞動(dòng)，阿嚏阿嚏！爺爺，您別抽了，那對(duì)身體可一點(diǎn)好處都沒(méi)有啊！“最后一支，最后一支，最后一支……”，說(shuō)著，爺爺又哼起了歌，這首歌我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了，可是，爺爺那“天籟般”的聲音我仍不能接受。

他的口頭禪總是那一句：“好了啦，這肯定是最后一支，我發(fā)誓！”說(shuō)著，他便舉起右手，眼睛十分堅(jiān)定的放在我的臉上，這時(shí)，我就不得不投降。

我為了打開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，就積極的幫爺爺清理煙灰缸，爺爺故意使勁的揉了揉眼睛說(shuō)：“這是我的孫女嗎？難道是神仙下凡了嗎？”我慚愧的笑了笑：“呵呵，我本來(lái)就是乖巧懂事的.小女孩嗎。

說(shuō)著，我甜甜的笑了笑。我趕緊來(lái)到臉盆面前，舀了一盆水，倒進(jìn)了倒進(jìn)了煙灰缸，然后把它放到我的花盆前，我又跑到爺爺?shù)姆块g拿上放大鏡，一切準(zhǔn)備就緒，我緊張的拿起煙灰缸，小心翼翼地往花盆里倒了點(diǎn)水，然后，趕緊拿起放大鏡仔細(xì)觀看，哇，可真神奇，那些小蟲(chóng)子竟然快速的死了，我把這個(gè)重大的消息告訴了媽媽?zhuān)⒃谒媲坝肿隽艘槐椤?/p>

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇五

成長(zhǎng)帶給我許多東西：友誼，親情，朋友，家人……他們像星星，也數(shù)不清。他們也都給我?guī)?lái)啟示。

挫折，失敗總是難免的，而我遇到它們后總會(huì)從此失去信心。一次，在考試中我發(fā)了蒙，腦子一片空白。完了，這次肯定考不好了！果然不出我所料，發(fā)下卷子來(lái)，我竟然考了59大分。從那次考試之后，我就變得悶悶不樂(lè)，整天上課走神。老爸看我這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折的，但重要的是怎樣去面對(duì)。”這令我想了很久。老爸給了我的啟示。哦，我懂了！

一次，因?yàn)槲医形易钜玫呐笥殉鰜?lái)玩，而她卻對(duì)我置之不理，結(jié)果好幾天我都沒(méi)和她說(shuō)話。老媽知道后找我談話，說(shuō)：“朋友之間是需要寬容與諒解的。”她的一句話就讓我“醒”了。老媽給了我的啟示。哦，我懂了！

有一天，不小心和老媽頂了嘴，然后就氣沖沖的跑出了家。我最好的朋友勸我說(shuō)：“好了，好了，不要生氣了。我們應(yīng)該尊重父母啊！”我想了想，也對(duì)！朋友給了我的啟示。哦，我懂了！

帶著這些啟示與“懂了”我長(zhǎng)大了，也明白了好多！

我要讓成長(zhǎng)的花兒更加耀眼；成長(zhǎng)的調(diào)味品口味更多；成長(zhǎng)的彩虹顏色更燦爛！

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇六

曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高、有一天在家讀書(shū),對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)?他還沒(méi)有背下來(lái)、這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處、可是等啊等,就是不見(jiàn)他睡覺(jué),還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章、賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō),"這種水平讀什么書(shū)?"然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!

賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:"近代最有大本夫源的人。"

"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才、"那賊的記憶力真好,聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái),而且很勇敢,見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)"大怒",教訓(xùn)曾先生之后,還要背書(shū),揚(yáng)長(zhǎng)而去、但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來(lái)啟用了一大批人才,按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒(méi)有加上勤奮,變得不知所終。

故事啟示：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)、沒(méi)有人能只依靠天分成功、上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇七

一個(gè)年輕人背著個(gè)大包裹千里迢迢來(lái)找無(wú)際大師。他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長(zhǎng)途跋涉使我疲憊至極，嘗盡了人間的心酸與苦辣，為什么還不能找到心中的陽(yáng)光。”

大師問(wèn)：“你的包裹里裝的是什么?”年輕人說(shuō)：“它對(duì)我可重要了，里面裝的是我每次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才能走您這兒的。”

于是，無(wú)際大師帶年輕人來(lái)到了河邊，坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧。”年輕人很驚訝：“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎?”“是的，孩子，你扛不動(dòng)它。過(guò)河時(shí)船是有用的，但過(guò)了河我們要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧!孩子，生命不能太負(fù)重。”

年輕人放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)現(xiàn)自己的步輕松而愉快，比以前快得多了。原來(lái)，生命是不必如此沉重的。

【啟示】痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財(cái)富，它能使人清醒、成熟、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、出智慧，所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”是也。但是我們?nèi)绻旬?dāng)成一個(gè)沉重的包袱背在肩上，那就會(huì)使我們無(wú)法負(fù)重前行。最后，在重壓之下跨掉、趴下。

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇八

“啊！真惡心！”不知何時(shí)，我的陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了一只小蟲(chóng)子！

它長(zhǎng)得真丑！黑色的身體、綠黃色的斑紋、裹滿全身的絨毛……這極為奇異的外形，使我不由自主得大叫了一聲，同時(shí)又狠狠地跺了一腳。

它被我震掉了！掉到了我的鞋子上！“啊——”我叫得更大聲了，急忙用盡力氣甩腳。它掉在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得它已經(jīng)被我嚇?biāo)懒耍銢](méi)有再去多想它，去做別的事了。

雖說(shuō)是坐在桌前，可我的心卻一直定不下來(lái)：那只蟲(chóng)子，真的好可怕……就這樣想著，注意力也難以集中。在好奇心的`驅(qū)使下，我又回到了陽(yáng)臺(tái)。

我朝著地板看看，咦？蟲(chóng)子呢？抬頭卻見(jiàn)，它在墻上！

我索性開(kāi)始觀察它。這時(shí)，我不再滿眼嫌棄，反而在心中多了一份敬畏之情。只見(jiàn)它不顧周?chē)h(huán)境，一心向著窗臺(tái)平臺(tái)爬去。于是，我在窗臺(tái)上放置了一小塊面包，作為誘餌，增加它前進(jìn)的動(dòng)力。意料之中，它爬行的速度加快了不少。

我正期待著它上平臺(tái)的一刻。“啊？”它居然滑倒了，又回到原地。但是它并沒(méi)有放棄。它穿過(guò)垂直角，在光滑的墻體上，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒小心翼翼地爬著。

就這樣，四十分鐘過(guò)去了。

它上了平臺(tái)，吃到了面包。

我也為自己之前一時(shí)的沖動(dòng)而后悔。目睹了小蟲(chóng)子從地面到光滑的墻壁，再到平坦的窗臺(tái)上的過(guò)程，才知道它到達(dá)平臺(tái)是多不容易。如果我那時(shí)能倏地想到這些，我還會(huì)說(shuō)它惡心、把它嚇暈嗎？這也許也是我——一個(gè)相對(duì)強(qiáng)者，對(duì)一只小蟲(chóng)子——相對(duì)弱者，最大的愧怍。

我回到書(shū)桌前，繼續(xù)鉆研晦澀的奧數(shù)題。

受到的啟發(fā)字受到了啟發(fā)篇九

雖然從小就我們知道了節(jié)約用水，節(jié)約用電的道理，可是生活中可能因?yàn)楦杏X(jué)水電來(lái)的特別的容易，只要一摁開(kāi)關(guān)，電燈就著了，只要一開(kāi)水龍頭，水就自然來(lái)了！

我們不會(huì)像小時(shí)候一樣，吃水要去很遠(yuǎn)的地方去挑，那個(gè)時(shí)候可能真的是特別的珍惜水資源吧，畢竟如果水缸里的水吃完之后是需要去很遠(yuǎn)的地方去挑的，和做一些苦力活相比，我們更加愿意在生活中做到節(jié)約用水！

可是自從家家戶戶實(shí)現(xiàn)了水龍頭之后，我們就發(fā)現(xiàn)，我們開(kāi)始沒(méi)有那么的節(jié)約用水，總覺(jué)得水龍頭擰開(kāi)，什么時(shí)候都有水，為什么要在乎那流失的一點(diǎn)水呢。

生活中的一些小東西也是，只有失去之后，才會(huì)更加的`珍惜！

在一個(gè)上午，自己正打算洗完鍋完之后繼續(xù)洗衣服的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)家里停水了，自己有些不可置信的擰了擰水龍頭，可水龍頭上還是一滴水也沒(méi)有！

好吧，自己再三確定真的是停水了！

可是等停水之后才發(fā)現(xiàn)，說(shuō)真的，在我們生活中占據(jù)著特別重要的地位！水是生命的源泉，我們生活中真的離不開(kāi)水！

可是平日里，因?yàn)樗杏X(jué)來(lái)的太容易了，所以卻得不到好好的珍惜！

經(jīng)過(guò)這次停水，自己也受到了一定的啟發(fā)，以后在生活中一定要做到節(jié)約用水，珍惜每一滴水，珍惜水資源！

這樣子，我們的子孫后代才能過(guò)上和我們一樣幸福的生活！