無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從錯事中得到了收獲 一件錯事給我的啟示篇一
有一次，爸爸把一個花瓶拿回家，我摸著頭問爸爸：“你把一個花瓶帶回來干嘛？”爸爸把花瓶放在地上說：“我要把它放在茶幾上，這樣很美觀。”我點了點頭。
我叫爸爸下樓跑步的時候，偷偷把花瓶拿過來觀賞。突然，我打了一個噴嚏，花瓶掉到了地上，只聽“啪”的一聲花瓶被摔得四分五裂，我不由得心跳加快，“我竟然把爸爸剛帶回來的花瓶摔碎了”，我顫抖地說，如果爸爸知道那我就要涼了。
我心里出現了一個念頭：掩蓋這件事情，于是我照做了。
爸爸發現花瓶碎了問我：“孫浩俊，花瓶是不是你打碎的？”
我吞吞吐吐地說：“應該是……應該是弟弟打碎的吧！”
爸爸生氣地說：“我已經問過孫浩亮了，他說沒有。”
我看實在瞞不住了，就說：“其實花瓶是我打碎的，你打我吧。”爸爸陰沉的臉上出現了一絲燦爛的笑容，他說：“知錯就改就好，這次原諒你吧，下次再也不可以這樣了。”
我點了點頭說：“好的。”
其實生活難免會出錯，只要我們勇于承認錯誤并改正錯誤，天空一定會更加蔚藍！
從錯事中得到了收獲 一件錯事給我的啟示篇二
生活中有些事情雖小，卻能給我許多幫助，或告訴我許多道理。
那天早上，我還沒進校門就發現傳達室里排起了打電話的“長龍”。哦，他們一定都是沒帶昨天老師要求的書費，幸虧我帶了。
我得意洋洋地走進亂哄哄的教室里，有的人在回頭與后面的同學聊得熱火朝天，有的皺著眉頭到處借錢，還有的人不知為啥，在教室前一圈圈閑逛。
沒等我坐下，后邊的蔣蓉就迫不及待地捅捅我：“哎，你帶錢了沒？你帶拖鞋了沒？”她這一問，我可傻眼了，呆在那里。這才想起來，昨天上午廣播里說今天要體檢，而下午老師不在，沒有人提醒，我只想著交書費的事兒了，所以把帶拖鞋這件事忘得干干凈凈了。
這可怎么辦呢，拖鞋這東西正常人是不會帶兩雙的，借肯定是行不通的。那用鞋套呢？我也不確定了，因為從前體檢前老師都會再三提醒，幾乎沒有人忘，就算有人不帶，好像也沒見他們穿鞋套呀！
沒辦法，只好看看其他人有沒有沒帶的吧。想到這兒，我才把頭扭回到前面。
上課后，老師一調查，我才知道有許多人與我“同命相憐”，都沒帶拖鞋。我這才松了一口氣，心里懸著的大石也穩穩落地了。
以后，我可一定不能再丟三落四了，有什么一定要趕緊記到記事本上，不能拖拉了。這件小事告訴我一個道理——生活的細節往往決定成敗。
