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選擇性緘默癥 選擇會談內容的原則包括篇一

人最初的命運是無法抉擇的，像家庭，時代，天賦與能力。如果這一切我可以選擇我一定要的命運是----四百年前，清朝建立時，的江湖兒女。

如果我回到了四百年，我一定要好好看看這個世界。是不是如此的千瘡百孔。我想四百年前應該沒有污染吧？那時我一定要游遍中國看最原始的美。

梨花，梅花，桃花一定比現在開得更燦爛。一定有清澈的山泉，一定有隨手可挖的竹筍，一定有最干凈的山果。雖然這些不可能一同看到，但我相信走遍中國一定會看到。

如果命運任我選擇，我還愿意回60年前，我要參加到祖國的建設中去，如過那時中國的經濟，軍事，高速發展的話，現在一定比日本發達，超越美國一定更加容易，一定可以。

如果命運可以選擇，我會做一些現在不會想的。

比如不去上學，因為在古時完全可以自學成才，不用像在一樣天天囚禁在分數和排名之間。我還希望我能找到像桃花源那樣的的`地方可以無憂無慮快樂的生活一輩子。

我想過快樂的無憂無慮的生活一輩子，也想過精忠報國做一番大事業，但無論命運如何安排我都會欣然接受

煩惱忘記。

另一個自己

選擇性緘默癥 選擇會談內容的原則包括篇二

我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過，可我只能漫無目的地漂流著。

突然有一天，我竟然遇到了罕見的“指路標”，他看見我如此迷茫，就對我說：“孩子，向那個地方駛去吧！那里叫志成，那里有希望。”我不懂什么是希望，我現在最想要找到的就是方向，很多人在遠處等我。“我不要什么希望！我只想找到前進的方向。”我急切地回答道。他好像看懂了我的堅持，微笑著說：“快去吧，孩子，那里有希望，你會找到方向，你會找到未來的路。”聽他這么一說，我很高興，我如饑似渴地向志成、向希望駛去。

志成，是海上的一處港灣，那里的主人平易近人，無私奉獻，他就是——藍理事長。他讓那里的孩子們樹立目標，找到方向。去那兒之后，我不再無助，不再彷徨。

他細心地教導我們，給我們上思想課，一次次的考試成績，讓我們還有他的臉上掛滿了滿意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標，而他也定下了更高的目標，我們共同努力，共同進步。

回首過去，我在志成找到了夢想，確定了目標，學會了自立，找到了方向。

我相信在不久的將來，我的小舟會變成母艦，而志成將會變成更大的港口。

那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這里有航標，有明燈，有希望，讓我們在這里相遇吧，因為我們都是追求夢想的孩子。

選擇性緘默癥 選擇會談內容的原則包括篇三

生命：保爾說過“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。”這雖不是完整的，但是只用這一句就已經足夠說明生命的寶貴。每個人的生命是不一樣的，生命的選擇也有很多種，理智、自尊、毅力與堅強等積極表現；也有墮落、盲目、魯莽等消極方面。珍惜吧!珍惜現在擁有的一切。生命的選擇從出生已經選擇，努力改正自己犯過的錯誤。

轉過頭，看看自已的背影與選擇的答案有沒有重合的跡象。

時間與顏色：夏天的早晨是涼爽的，但這不是純正的涼爽，涼爽中夾雜著悶熱，使人感到不舒服而傍晚才是真正的涼爽，這還不是我喜歡傍晚的原因，真正的是早晨與傍晚天空中的顏色，早晨是通白色的沒有別的顏色，而傍晚是暗黃與暗紅所融合的，是高貴的氣質，哪怕這種氣質是悲傷，我也會選擇傍晚。

因為單調的生活沒有輝煌的人生。

天堂與地獄：這兩個虛幻的地方，成為大家爭論的理由，如果是真的，你會選擇那里？

馬克。吐溫說過“如果天堂里沒有煙斗，那么我寧愿選擇地獄”

那么你是否愿意選擇自己貴重的東西而走向地獄。也許地獄比天堂更好，畢竟沒有人敢說去過。

總結：理智的選擇所屬于你的東西，自私只會是你的生活更加悲慘。

生命與本質的區別，就在你的一票否決。

選擇性緘默癥 選擇會談內容的原則包括篇四

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。習慣對我們的生活有絕大的影響，在不知不覺中，經年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒有好習慣，從某種程度上講，好習慣可以決定我們命運。

據聞，一大型跨國企業，因新增分廠，急需員工，發出招聘通知的兩天后，面試開始了，而面試的場所卻被主考官用心設計了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠的地方，一切都準備好了……

當天來面試的人中不乏什么名牌大學的名牌專業，而面試的結果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個普通大學生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時他的話也值得我深思一番，他說：“在所有的應聘者中只有他一個人在進來前把那袋垃圾撿起來扔進垃圾箱，也只有他在面試開始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人。”……

而當人們以驚訝的眼神去問那位青年是如何做到的時候，他卻只是淺淺的一笑，說道：“其實也沒什么，我只是習慣了。”“我只是習慣了”，沒錯，習慣了的事做起來就會很容易，而不習慣的事總會認為很難，每個人都是這樣，所以，要養成好習慣必須從小事做起。我國古代的偉大思想家孔子曾說過：“少年若天性，習慣如自然。”說的正是這個道理。

那個普通大學生是幸運的，對他來說，他只不過做了一件他認為很平常的事，而正因為這件很平常的事卻給他的命運帶來了不平常的改變。想必他日后的生活會像帆船一樣乘風破浪直闖天際。

一種好的習慣會使我們的命運處處充滿奇跡，它像風帆一樣控制著各自的命運的方向。我們也許無法選擇命運，但我們可以改變命運，擁有了好習慣，就擁有了創造命運的工具。

對于我們中學生來說，好的習慣尤為重要。就拿學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不踴躍發言，有些同學雙休日總把是一些作業拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學習習慣的問題。大家都知道，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣，“好習慣，益終身”。

良好的行為習慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養。讓我們牢記著名的心理學家威廉。詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。”

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來。

選擇性緘默癥 選擇會談內容的原則包括篇五

人生有很多的階段，在不同的階段，在不同的時期我們的看法是不同的。

或許我們先前認為的正確的。過了那個階段，我們便會認為他是錯誤的，其實我們并沒有因此做過什么。其他的方面也有這樣的例子。比如小學的時候，你認為學的東西特別的難。甚至連普通的計算都學得非常吃力。可是當你進入初中，再去看小學的題時，看他們感覺就像在看一加一等于幾一樣。

當你去翻記憶的時候，眼神中充滿了吃驚，這么簡單的題，我當初怎么會覺得這么難？太不可思議了。

其實我們沒有刻意的去學，只是在成長的過程當中，不知不覺的那些東西變成簡單的東西，在我們腦海中早就形成了一種記憶。

因此當我們在去看他們的時候就會感到很熟悉，就會感到非常的簡單。甚至我們都不去思考張口并得出正確的答案。

有些東西因為我們太過熟悉，所以我們不能解釋他們到底是為什么嘛，不知道他們為什么是這個答案。因為在我們的，記憶當中他本就是這樣，沒有原因，沒有理由。所以我們沒有辦法去解釋。

所以我至今都非常的迷惑。我不知道自己到底學會了什么。驀然回首，卻發現所有的一切都是熟悉中的陌生陌生中的熟悉。分不清到底是熟悉多一點還是陌生多一點。

他們都不屬于我的，沒有一樣是屬于我的，真真正正的屬于我。我只是去學習他們。在學習的過程當中，我只是去學習，真的是為學習而學習。不知道他們如何學以致用。

可是，在你什么都不知道的情況下，你便學會了使用它，一次又一次。你早就習慣了使用。可是你卻忘記了他們的定義，忘記了他們原本的意思。

你的心早就不是一片白紙了，上面，寫著密密麻麻的字，有污跡，或皺成一團。

為何不將它們全部放棄？放棄嗎？重來一次？即使重來百次，千次萬次，或許到最后你會發現，所有的一切只是重來。一切早已注定。沒有絲毫的變化。

改變不了什么的，它終究會是變成一張白紙，在你這一生結束的時候，所有的一切或許都會看透，在那一瞬間，回首往事，或是歡喜，或是遺憾，或是懷念。最終，不管你愿不愿意放棄。始終都是要舍棄的。