我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

感悟 感悟人生圖片篇一

新年是濃濃思念的日子。清晨的溪水裊裊冒著熱熱的煙息，晌午的陽光明媚而溫暖地沐照著塵世，傍晚的云霞鋪灑成如癡如醉的織錦，新年的腳步姍姍來臨。新年的鐘聲也將清脆地響起。

此時，咱們常會思念那些曾經相晤的人影，她的容顏，她的言語，她的目光，她的行舉，甚至身上芳香的或精致的氣息，或許曾經愛慕過、牽戀過，或許只是轉瞬的擦肩，因為都曾給予過些許的溫暖、感動，所以記得。記憶是思念的過濾，喚醒內心的天性，抹去現實的蒙塵，留下一隅清澄廓朗的空間，給那個因思念而難忘的人。

新年是甜甜祝福的舉杯。一年365個日子，新年光亮如杯，飽和著真愛的意念、滿溢著摯情的蕩漾。品一口這歲月的佳釀，嘗一下這生活的甘霖。因為祝福的元素，舉杯是望月的抒懷。經歷了許多現實的磕磕碰碰，咱們學會了理解的給予，懂得了寬宥的珍貴。

新年是暖暖親情的團聚。天之涯的鄉思，地之腳的苦盼，異之鄉的翹首，讓新年承載著傳統與現代美意延年的福祉。新年的日子，遠行的腳步朝著家的方向款款歸還，漂泊的行蹤向著故土的崖口山回路轉。

新年是咚咚奮進的鼓點。從新年的那刻起，每一步，每一履，都布滿了機遇與挑戰。如何把握，怎樣面對？讓疲憊的心神緊馳，將抖擻的精神醞造，使膽怯和懦弱陰霾的情緒煙輕云遠。

用粗茁的大手高擎起生命的信號燈，用滿腔的熱情吹響起前進的沖鋒號，跋山、涉水，經風、沐雨，乘著勇氣的步履遠征，不讓生命的列車在下一站晚點。

走進新年，陶然于新年，超然于新年，奮起于新年。捧著祝福，耕耘善良，播種摯誠，收獲快慰。新年，盛妝而吉祥的新年，充滿色彩和意義的新年，給漂泊者以溫馨，給遠離者以撫慰，給跋涉者以希冀，給人間憑添一道靚麗的歲月風景。煦煦詩意，亙古如斯。

站在20xx年新的渡口，邁進新年，又聞雄雞高歌，唱來黎明的曙光，總有一種力量溫暖你我。

感悟 感悟人生圖片篇二

在短短幾天的軍訓生活中，每天我們都必須接受三四個小時的軍事訓練，接著還要為國慶活動而練習……這對于我們這些怕苦怕累的'同學來說，無疑不是一種艱苦考驗。

在這短短的幾天里，我收獲了太多，感悟了太多，也成長了太多.我懂得了軍訓的意義。

我的上一次軍訓，要追溯到剛剛上初中……在那簡陋的操場上，烈日之下，任由汗水浸濕了衣衫。雖然時間隔了那么久，我卻還清晰的記得，僅僅20分鐘，我就昏倒在地，眼前消失了那些挺立的身姿，取而代之的是一片漆黑的死寂。后來，我被校醫救了過來，在陰涼地里喝著糖水，卻沒感受到一絲的甜意。這一

次經歷在我腦海深處留下了不可磨滅的烙印，我怕軍訓，我不想軍訓。然而我的怕與不想沒有起到一絲一毫的作用。可怕的軍訓還是如期而至。軍訓的內容并沒什么多大的變化，依舊是立正、稍息、停止間轉法和原地踏步……這些動作，熟悉得那么陌生。

在這次的訓練中，有好多同學都不幸倒下了.看著他們顫抖的步伐和蒼白的臉色，我仿佛看到了幾年前的自己。這個想法似乎激發了我的斗智，我想超越自己，超越那個怕苦怕累的自己。于是，我咬著牙忍耐著，抱著必勝的決心與灼熱的驕陽作斗爭。汗水肆意的流淌，流進眼睛里一陣難忍的劇痛……我想伸手揉眼，又怕被教官批評，只好忍著……忍著……當代表著休息的那一聲哨響起，整個人在精神上瞬間癱了下來，但膝蓋早已僵硬，忘記了彎曲該怎么做。盡管身體疲憊不堪，但其實心中還是很有成就感的，至少我堅持了下來，成功了，戰勝了心中的那一點點懶惰，我不禁隱隱約約的為自己而小小的驕傲起來。

這只是軍訓中渺小的一個細節，卻讓我品嘗到了久違的成績感。我忽然懂得了軍訓的意義……軍訓，是一個過程，一個挑戰自我，超越自我，完善自我的過程，是我們成長的必需過程。

感悟 感悟人生圖片篇三

在一年級教學中，我很注意啟發學生模仿課文，進行仿說訓練，這樣能為他們進入中年級寫作文打下良好的基礎。如《黃山奇石》一課，講了聞名中外的黃山風景區以奇石著稱。文章詳寫了“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”、“金雞叫天都”，而“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”等只是一筆帶過，這就為仿說提供了素材。怎樣引導學生仿說呢？

一、 創設情景、教給方法。

多媒體的出現，為教學提供了方便。

師：今天老師當導游，帶領同學們免費到黃山一游。（多媒體課件展示黃山美景。學生露出欣喜的笑容，目不轉睛地盯著屏幕。）

師：孩子們，黃山有雄偉壯麗的群峰，蒼翠多姿的青松，變幻莫測的云海和四季宜人的溫泉。尤其是那栩栩如生、千姿百態的奇石，有趣極了。看！這是什么？（展示仙桃石）像什么？

生：像個大桃子。

師：書上說它是什么石？

生：“仙桃石”。

師：為什么叫它“仙桃石”？

生：他好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

師：這是作者—

生：想像的。

師：這一段在寫法上是先寫什么？在寫什么？

生：先寫奇石的名字，再寫奇石的樣子。

……

師：“猴子觀海”一段與“仙桃石”一段在寫法上有什么不同？

生：“猴子觀海”一段先寫奇石的樣子，再寫奇石的名稱。

……

二、 模仿想像，填補空白。

此時，學生基本上掌握了這種學習的方法。在此基礎上再讓學生仿說“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”，可謂水到渠成。學生個個躍躍欲試。

師：這塊仙石叫“仙女彈琴”。作者沒有詳寫，你能仿照前幾段寫奇石的方法詳寫一下嗎？（多媒體課件展示“仙女彈琴”）

生：最奇妙的要數“仙女彈琴”了！遠遠望去，就像一位美麗的仙女穿著五彩霞衣，正在俯首彈琴。

生：有座山峰上的一塊巨石，就像一位少女邊彈琴邊沉思。

……

三、 創新思維，取名趣說。

素質教育的核心就是要培養學生的創新思維能力。在前面學習的基礎上，學生能夠模仿課文，說出美妙的句子，此時，就要打開學生心靈的窗戶，培養學生創造思維的能力。

師：黃山的奇石，加上陽光的照射，云彩的襯托，松樹的點綴，便成了一幅幅絕妙的天然圖畫，給人一種妙趣橫生的美的享受。（多媒體出示一塊奇石）咦，這是什么石？誰來給它起個名字？

學生紛紛舉手。

生：我叫它“老鷹石”。

師：為什么？

生：它看上去像一只巨大的老鷹蹲在石頭上休息。

生：我叫它“仙人升天”石。你看它多像一位仙人昂著頭，兩手向后背著，準備飛向天空啊！

……

我想，經過一段時間的訓練，學生的思維能力、想像能力都會得到培養。學生寫起作文來也就胸有成竹，下筆如有神了。

感悟 感悟人生圖片篇四

在博友們的美文中徜徉著，在心之小語的博文《十二歲，寫給可愛的自己》中忽見一段：

當別人進入夢鄉的時候，你還在燈下苦苦讀書。不要抱怨，不要妥協，成長路上不僅要有堅定地信念，還要有行動，別人做的你沒有做，這叫“懶王”，別人做的，你做了，這叫“得過且過”，別人沒有做的，你做了，這才叫“勤奮”。

看到此處，真的像朱自清先生所說的汗涔涔淚潸潸了。突然生出對勤奮的感悟。

上網查找勤奮的意思：堅持不懈的工作或學習；《說文解字》中說“勤”也，從力堇聲，“奮”張開并扇動翅膀。《論語?為政》中子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。由此，我想蒼天對每個人都公平，每個人每天都是二十四小時，要想比別人更優秀，勤奮二字是唯一的秘訣。記得有位古人曾說過：世界上能登上金字塔頂的只有兩種動物，鷹與蝸牛。能登上塔頂，鷹是與生俱來的天分，而蝸牛呢？靠的就是勤奮，它一步一步腳踏實地一分一秒地勤奮地走，沒有絲毫懈怠，能讓它登上塔頂，極目四望的只有“勤奮”二字。

勤奮也是許多人成功的秘訣。曹雪芹對《紅樓夢》曾披閱十載，增刪五次，才有了“前無古人后無來者”的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的著作《紅樓夢》，這正是他的勤奮，才創作出空前絕后的作品。

捫心自問自己勤奮嗎？答案是否定的，學習有太多的浮躁，偶爾考個好成績就飄飄然。但亡羊補牢為時不晚，以后該如何勤奮，我想應該從三個方面入手：

勤學：作文多讀，多背，多練。經常去校信通博客這個大家庭向博友學習，多看小城說雨老師的作文指導。數學多在奧數上下功夫，學會舉一反三。英語新概念每周最少自學五課以上，一有時間馬上在電腦上練羅塔爾英語，爭取在春節前完成英語二級的學習。

好問：在學習中，會經常遇到自己不會的問題，能自己刻苦鉆研解決最好，不會的當天及時解決，不拖延。

樂讀：那就是要博覽群書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合我們的書，開闊自己的眼界，語文重在日積月累，并養成做讀書筆記的好習慣，在瀏覽博友好文章時，好句好段及時記到積累本上。

張衡說過“人生在勤，不索無獲”；郭沫若說“形成天才的決定因素是勤奮”，很多的名人都說過類似的話，可見，在以后的學習中，少點貪玩，少點浮躁，多勤奮，只要盡自己的最大努力，學習肯定不會比別人差，也會有更大的突破。

感悟 感悟人生圖片篇五

挫折怕什么？挫折不但可以積累經驗，還能使人生得到升華。

——題記

那年考試，我沒有考上理想的中學，就在我人生的第一個轉折點上，我失敗了！我整天把自己關在屋子里，飯也不吃，誰也不理，一睡就是一整天。

一天，我突然覺得很悶，想出去走走。我打開門，爸媽接著就迎上來問：“孩子，餓不餓？要不要吃點東西？”我淡淡地笑了笑，說：“我想出去走走，可不可以去青島的大爺那？”爸媽皺了皺眉頭，對了對眼色，便答應了。

到青島，大爺要帶我去各個地方玩，還說不管我去哪，他都會陪著我！好像他知道我沒考好，怕我想不開似的。反正我也不想玩，就對大爺說去海邊走走，大爺便陪著我去了。

到了海邊，太陽很高，大海很藍，海風很清新，人也很多。但這些在我眼里都變了，好像太陽在跟我說：“呀！笨蛋，我才不要和你在一塊呢，別把傻氣傳給我！”于是它更高了。大海說：“呀！笨蛋，你來干什么？你這么笨，根本不配看我清澈的水。”于是它的臉被氣成藍色了。海風跟我說：“呀！笨蛋，你別過來污染我，我可不想變笨。”于是它更涼更大了，好像要把我吹走。那些人一個個在我面前經過都對我說：“笨！你真笨！”于是他們都瘋狂的玩，好像要把我忘掉，我哭了，淚水慢慢的流進嘴里，很苦，很澀……

那天早上，我起的很早，給大爺留了張字條，便自己出門了。我不知道要去哪兒，不知不覺中發現我又到了海邊。這里好像一個人都沒有。見到大海，我的心便又起了波斕，我沖著它喊：“我不笨，我不笨，是老天不好，是老天不好。”我跪在海水中任憑海浪打擊著我臉上的淚水！這時，一個聲音傳進了我的耳朵：“年輕人，你怎么啦？是不是遇到挫折了？”我抬起頭，才注意到礁石上坐了一個人。我點點頭。他說：“挫折怕什么？有挫折就不能前進嗎？挫折不但可以積累經驗，還能使人生得到升華呢！”我抬起頭。他說：“沒事的，你還年輕，你會有更多挫折，但你會一一戰勝，你覺得呢？”說完，他便雙手撐地走了，我才發現——他沒有雙腿！

我收到了震撼，他沒有雙腿都那么樂觀，何況我并不殘疾呢！對！我向大海重新喊：“我很棒！我能行！”我面帶微笑回大爺家，我跟大爺說：“我要回家！”他對我的變化好像很吃驚，只是呆呆的點點頭說：“好！好！”我回到家給爸媽一個大大的擁抱、大大的微笑。他們的嘴已經驚奇的成了：“ｏ”型，我回房制定了詳細的學習計劃！我決定面對現實，重新起航。

在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記起程，忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但絕擋不住你的萬丈豪情。只要你起程，就會體會到跋涉的快樂。哦！對了，還有，挫折怕什么？挫折不但可以積累經驗，還能使人生得到升華！

感悟 感悟人生圖片篇六

和奶奶結伴走在鄉間的小路上，抬頭看上面，是一望無垠的藍天，低頭望腳下，是一片綠油油的草地。不知不覺間，就陶醉在這片美景中之中。

走了許久的路，腿都酸了，我向奶奶提議說休息一會，奶奶答應了。我們便坐在田地里頭，欣賞起舉頭之上的藍天來。坐在地里，視線也變得開闊起來，不像是住在深墻大院那般狹隘。就這樣靜靜地坐在一望無垠的藍天下，心也莫名的靜了下來。

看那碧空的藍天，其間又不時有幾朵悠閑的白云飄過，陽光如千尺般傾瀉下來，照得人心里暖洋洋的。地里面是一片還未成形的黃。在這里，干凈得沒有一絲塵埃，沒有那廢舊污水的難聞氣味，沒有工廠中排出的直上云天的污煙；有的，只是那獨屬于天空的一份靈動而已；

鈴偶爾經過的一輛自行車，驚動了在樹上棲息的幾只麻雀。他們驚恐地展翅飛向藍天。原本的天空中掠過了幾只鳥雀的影蹤，但那也只是一瞬，恍惚間又消失了 。他們放佛只是藍天漫長生命中的過客一般。不覺間，我又想起看過的一段文字：我要是個鴿子該有多好，那就可以與天空相擁。雖說鳥兒飛過的天空留不住痕跡，但我就喜歡天空的一片藍。

是的，誰不喜歡藍天？我就喜歡藍天。我印象中的藍天，總能夠包容一切，所有進入它領地的入侵者，它都不會去計較。它的心胸是如此的寬廣，較之其他事物，總是斤斤計較。我們進入土地，地面會變形，這是土地在抗議呢；鳥雀站在樹木上，樹枝便會有一部分枝條會彎，這是樹木在無形之中的抗議。到這，你足以能看出藍天是多么偉大吧。

海闊天空，在狂風暴雨以后藍天給予我們的，是經歷挫折以后的喜悅；是磨難之后的重生；是讀書與心中的一份永不磨滅的光明。

藍天，那一份寬闊的胸懷，那心中的一片光明之地，那給我帶來無盡安詳的天空之城。