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初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇一

那一天，陽光明媚，知了在樹上聲聲鳴叫著，似乎在為我的好心情添上一抹色彩。是的，今天便是我正式學習聲樂的日子，是我朝思暮想的日子。懷著對課堂的期待，我邁進了校門。

見過了老師，便開始上課。似乎是因為我對唱歌抱有一種濃烈的喜愛之情吧，第一堂課上的十分成功，老師也夸我是樂感天賦極強的孩子。此后，我便很努力地學習，付出了很多的努力。蒼天不負有心人，短短兩年多的時間，我便跳級考取了十級。

但似乎是被太多的贊美沖昏了頭腦，我開始有些飄了，開始有些自以為是，認為自己已經將聲樂學習到了一個不錯的境界，于是我便向老師提出停課的狂妄請求。

老師聽了我的狂妄請求后，臉上并沒有什么變化，就當我認為此事不成的時候，老師嘆了口氣，淡淡對我吐出一句話：“你去參加個省賽吧，拿了第一我就同意你停課。”

我答應了比賽，只是等到比賽的那一天，我才明白什么叫人外有人，天外有天。選手們都太強了，說句實話，我的唱功確實在里面談不上高深。

最后的成績給了我當頭一棒，像是被人潑了桶冷水，瞬間澆熄了我所有的驕傲。我深刻地意識到自己的不足，自己還有很大的進步空間，不應局限于此。想想這只是一個省賽，若是把我放在全國賽中，我該如何在激烈的競爭中存活下來？

這件事成了我內心一道深坎，時時刻刻提醒著我自己的不足，提醒著我要持之以恒，提醒著我要改掉以往那些可笑的驕傲自滿。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇二

成功需要智慧的大腦，勤奮的手腳，但最重要的是要有持之以恒的毅力。

為什么笨重矮小的蝸蟲可以背著沉重的“房子”登上金字塔？為什么微乎其微的水滴可以穿透堅硬的石頭？為什么年近花甲的愚公可以移走雄偉的大山？因為他們有持之以恒、堅持不懈的毅力。

古往今來，有多少英雄人士是因為擁有了持之以恒的毅力從而走向成功。

姜子牙，名望，字子牙，年輕時便有雄心壯志，但世事艱難，機遇并沒有垂青他。姜子牙出生時，家境已經敗落，他大半生過的都是窮困潦倒的生活，但他沒有就此放棄，無論何時，他都始終勤奮刻苦地學習天文地理、軍事謀略、研究治國安邦之道，雖然他滿腹經綸，才華出眾，但在商朝卻懷才不遇，他沒有低頭，用持之以恒的毅力更加勤奮的學習，終于，他被周女王賞識，英雄有了用武之地，最終成就了轟轟烈烈的偉業。

諾貝爾，瑞典專家，諾貝爾獎設立者，他善于觀察，認真學習，是一位受過科學訓練的化學家，他考察了地雷、水雷及的生產流程，研究過大炮的設計，他深知研制是要冒生命危險的，但他還是勇敢的堅持了下去，他經過了上百次試驗，遭遇了實驗室都炸飛了，他的弟弟和幾名助手被炸死，他的父親由于驚嚇、傷心而半身癱瘓，許多人勸他別再搞這種冒險的事，但他卻說：“創造新事物哪能不冒危險，我不怕。”他不顧旁人的阻攔，毅然堅持研制，似乎是他不怕困難，持之以恒感動了上天，一天，他的終于研制成功了，諾貝爾就以如此不怕死的精神和持之以恒的毅力成功研制出各種，被人們稱為“之父”。

是什么讓姜子牙成就了轟轟烈烈的偉業？是什么讓諾貝爾研制出了，被稱為之父？是持之以恒的毅力，是堅持不懈的耐力，指引他們走向成功。

持之以恒的毅力是成功的關鍵，是成功的核心內容，我們要有持之以恒的毅力，來搭起通向成功的道路。

成功需要持之以恒！

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇三

“滴水穿石”這個成語我并不陌生，但卻是第一次看到它真正的現實中的身影……

我們今天學習了《滴水穿石的啟示》這一課，我帶著“滴水穿石有什么啟示?”這個問題津津有味地認真“品嘗”一遍課文：首先映入眼簾的，就是在現實中的“滴水穿石”——在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，這塊石頭上有一個清晰可見的小洞，而這小洞就是被那目標專一、持之以恒的水滴，滴穿的。接著，李時珍、愛迪生、齊白石……幾位古今中外的成功人士的成功事跡嵌入我的腦海里……

是呀，目標專一、持之以恒，這就是實現美好理想的第一前提!不止他們，還有_、談遷，諾貝爾，王冕……目標專一、持之以恒，他們的理想實現，怎能離開它呢?

以前，學習“珠心算”，一遇到“頑石”就躲開，后來半途而廢。現在一做起較難的題，就后悔自己當初沒有持之以恒地堅持學下去。

很多東西，在于“一咬牙”。我咬著牙學笛子，一竅不通害怕時，一咬牙;吹不好，不耐煩，想退縮時，一咬牙;生病落下課，怕補不上時，一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵自己堅持下去的表現，一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終于，我考過了七級。

媽媽常給我講一個老掉牙的故事：一個五歲的小孩，他的母親交給他一把小刻刀，讓他鋸一棵參天大樹，那小孩答應了。他看中了一顆六層樓高、五個人都合抱不過來的樹。之后，他每天擠出時間來這兒鋸上十下……終于，一年后的一天，一聲巨響，大樹倒下了……

我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇四

古今中外，有很多事例告訴我們，做事情有恒心方能成功，沒有恒心，做事情三心二意，會讓我們距離成功越來越遠。盧梭說：“當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。”持之以恒，就意味著目標要明確，態度要堅定，一個人只有下定決心一心一意做好某件事，才能走向成功。

成功不是一朝一夕的事情，需要平時的積累，需要平時的勤學苦練。有這樣一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說：“今天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人每天堅持做甩手運動。”說著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問同學們：“每天甩手300下，有哪些同學堅持做了？”有百分之九十的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又進行了統計，這一回，堅持下來的學生只剩下了百分之八十。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了？”這時，整個教室里只有一個人舉起了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

柏拉圖之所以成為了大哲學家，其中最重要的一個原因就是，他有持之以恒的優秀品質。所以，這個故事告訴我們：成大事者不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

東漢時期，有一位名叫樂羊子的人，他有一位非常賢惠的妻子，有一天，樂羊子在路上撿了一塊金子，他的妻子勸他說：“這精子來路不明，你還是把它丟掉吧！咱們可不能貪心啊。”樂羊子聽了妻子的話，就把金子丟掉了。

后來樂羊子到遠方去求學，經過一年就跑回來了。當他踏入家門時，妻子正在織布，見他突然回來、便問：“你的學業已經完成了嗎？”樂羊子回答：“還沒有呢，我因為很想念你，所以先回來一趟。”妻子聽了，立刻拿出一把剪刀，走到織布機前，對樂羊子說：“這布是由織布機織成，一絲一絲累織成寸、成文、成匹，是用時間和精力換來的。如果現在我把它剪斷了，就等于前功盡棄，白白浪費了許多時間。這情形正和你在外求學一樣，也是要日月不斷地鉆研，方能有所成就，若是中途而廢，豈不也是白白浪費時間嗎？”

所以，做任何事情，都要持之以恒，要有堅持不懈的毅力，才能取得成功。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇五

荀子《勸學篇》中寫道：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，貴在不舍;鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”與之有相同道理的還有李白當年在河畔遇到的磨杵婆婆堅定的話語“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這些都表明了，我們只要有堅持不懈，持之以恒的精神，沒有什么做不成的。

持之以恒成學業

王龍輝說：“如果你等比例地堅持了，必定有等比例的收獲”。我國著名生物學家童第同自小就接受父親“水滴石穿”的教導，在他決定要考取效實中學時遇到極大問題，中學對英語數理要求極高，這恰是童第周的弱處，但他不放棄憑著“水滴石穿”的信念，自學英語，常常學到深夜，本著“持之以恒”的精神，童第周如愿以償進入到夢想中學。

水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒，所有事情都可能急于求成，我們唯有持之以恒堅持不懈的努力才有可能摸到成功的門檻，在這期間我們要堅信“成功就是爬起來的次數比跌倒的次數多一次”，跌倒了不要緊，重要的是是否還會持之以恒，愈挫愈勇，相信自己，持之以恒就一定有成功。

持之以恒鑄事業

被稱為“鐳的母親”的居里夫人無疑是科學史上最為璀璨的星。她與丈夫皮埃爾居里共同研究放射性元素，在此其間，無論是簡陋的工作環境，丈夫的不幸去世都沒都打倒這位堅強的女子，她持之以恒地守在煤鍋邊，終于在3年零9個月后，她在成噸煤渣中提煉中出克鐳。(此處應再添事例)

持之以恒出思想

俄國作家果戈理說：“藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓力迫得到的，也就是偉大的努力的結果。”也許米開朗琪羅是這句話最好的實例。對于米開朗琪羅，羅曼羅蘭言簡意賅地評價他為“孤獨，受束縛的”。的確，這位偉大的意大利文藝復興巨匠的一生都受盡了壓迫。始終不得不聽從教皇等他不喜歡的人的差遣，在宮廷中經受著嫉妒引出的種種刁難與迫害，但即使這樣，也未讓他放棄人文主義，即把世界歸還給人，把人歸還給他自己。這一思想他持之以恒的為這一觀點努力改變他人，并在他的雕塑作品《大衛》等中展露，力量與氣勢來表明自己堅定的立場，這立場直到這偉大的人去世也未曾改變。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇六

在我的成長過程中，經歷了無數的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恒。

那是__年級暑假里的一個傍晚，我心血來潮，纏著媽媽帶我學自行車。于是，我們高高興興地走出了家門。

到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地說道:“沒什么，不就是騎自行車嘛，小意思!”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終于搞定了第一關時，還沒想到后面還有“十八層地獄”呢!

我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它卻往右拐;而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了。“糟了，前面是樹林!”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼里啪啦”地在樹林里撞了一陣子。

“算了，不學啦。”我跑過去向媽媽“罷工”。媽媽笑著對我說:“兒子，做任何事情都要持之以恒呀!沒有恒心和毅力的人將一事無成。”這句話讓我心中的兩個小我打起了架，但最后，我選擇了繼續嘗試。嘿，這會兒車就聽話了!

哦，我明白了，這就是持之以恒的道理。

現在，我的書桌前貼著幾個大字：“持之以恒。”每當我想放棄時，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇七

有人說：“人生來是要品嘗世間之苦的。要不然，嬰兒降世的瞬間為何總是嚎啕大哭？”雖然這種幽默的說法是唯心的，但人生注定會充滿坎坷險阻卻是不容置疑的。而面對這種種阻礙時，則更多要求我們的是對事情的持之以恒。

茫茫沙漠中的一朵小花，經過多年的扎根，終于開出了一朵嬌艷的花。翌日，伴隨著紅日的升起，它結束了一生。多年的執著，只為美麗一次。它的付出不只是為了自己，更是為了給這荒涼的沙漠增添一抹色彩，喚起一些生氣。人生也正像這頑強的小花，一步一持之以恒，一步一成長。

喬丹曾說過：“我會接受失敗，但我不會接受放棄。”正是這種對籃球的持之以恒與熱愛，鑄就了他現在的聞名世界。愛迪生面對千萬次的失敗時，坦然言道：“我只不過還沒有成功，這些經歷就是登頂的階梯。”因為他的持之以恒，讓他成為了流芳千古的大發明家。作曲家貝多芬在失聰的情況下譜寫著樂章，他始終堅信“扼住生命的咽喉”。數學天才歐拉在雙目失明后堅持工作了17年。

這些偉人正因對自己工作、愛好的持之以恒才克服了前進道路上的阻礙，達到了生命的巔峰。

歷數前賢今秀，遍覽人生歷程。我們可以挖掘出許多甜美的清泉。樂觀、持之以恒、自信，這一處處征途上的驛站，沙漠中的綠洲，汪洋中的島嶼，讓我們得以駐足、休息、補充精力，繼而去發起更強的沖擊，接受更高的挑戰。《老人與海》中圣地亞哥也曾說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

時空無限，人生有涯。還在迷茫的朋友們，請不要忘了當初的信念，持之以恒地走下去，哪怕是曇花一現，但至少你努力過，奮斗過……

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇八

“英語”，一聽到這個詞，我心里就發抖，要明白我的英語沒有翻過100……

英語拉了我許多后退，別人都說，英語是所有科目最好學的，但我卻是個另類，我認為什么都好學，就是除了英語。難道全世界就不能只用一種語言嗎？也讓我一生下來就會這種語言，呵呵！這也可能是異想天開吧！

可這個暑假，老爸把我帶到了胡老師的家，讓胡老師對我進行重點培訓。胡老師十分的高興。可我并不太高興，要明白我最怕培訓了，一個暑假培訓就占了我的一大半時光，還有那些“堆積土山”的去哦也。想象，心里就發寒。但是也只好硬著頭皮干了，應為抗命的后果更可怕

胡老師是一位很負責的老師，每一次都細心的教導我。記得補習的第一節課，胡老師讓我背誦26個字母，“我都七年級了，區區26個字母算得了什么。”我心里暗自高興，隨讓一路背了下來，可總覺得不那么暢快。應回頭才明白，我的音標出了大問題了。胡老師那一次給我一個小小的獎勵。我頓時覺得，“英語也但是如此嗎？”兩個小時的學習一掃而過。

但是每一天放學后的晚上到第二的早上，我都得記一個小時的英語。而且還得回一下一屆的類容。一開始我的激情很高，每次都會給胡老師一個驚喜。可之后我有點厭倦了，竟膽大包天得對老爸說“我不干了”，能夠想不到的是，老爸并沒有批評我。而答應我，但是他還是讓我想一想，而且還個我丟一句話“持之以恒的努力，才會成功。”那天晚上我在床上立不安，“是去呢？還是…”我的腦海一片混亂，“想提高英語嗎？”我不斷問自我…

第二天早晨我六點爬了起來，將去哦天的單詞不了起來。應為我深深的懂了老爸的這句話。

要明白，“成功是努力的結晶”，“努力使成功的捷徑’’而“持之以恒的努力才是完整的勝利”

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇九

夕陽泛著霞光，灑落在學校的一個角落。微風輕拂，角落中綠枝輕搖，繁花舞動。卻不知，何時又多了一盆綠蘿。青葉泛著金光，淡青色枝莖微微垂下。

偶然，拾起一支畫筆，記憶便從腦海涌出。繪畫是我兒時的一個興趣，那時便懷著成為畫家這一愿望。曾幾何時，卻忘卻了。拿著畫筆，無奈地笑，尋思著再次走上繪畫的道路。

來到學校的一個角落，這里頗為安靜，而且有著綠植繁花。我便把這作為自己繪畫的一方小小天地。拿著繪本、畫筆，默默地坐下。注意到那泛青的綠蘿，想用畫筆將其畫出。綠蘿似吐出淡淡的芳香，在此間縈繞，細細品味，便覺心舒氣爽。揚起微笑，細細描繪。

偶然的一次機會，被老師注意到我在畫畫。老師便問：“看你喜歡繪畫，要不要參加繪畫比賽？就當積累經驗。”我猶豫了片刻，接受了老師的建議。為取得一個好的成績，我每天都到角落練習，因我的基礎不好，只能努力。我參加繪畫比賽的事，也被全班知曉。幾個男同學說，繪畫是女生的興趣，我一個男生參加，顯得有些娘。有時還把我的畫筆藏起來，讓我不能練習。最后，如他們所愿，我沒有取得好成績。那天，下著烏云密布，大雨傾盆，我呆若木雞地注視著角落里的那株綠蘿，它正遭受著大雨的摧殘。

要放棄嗎？之前的努力都是浮云嗎？聲音不斷在心中回響。雨過初晴，邁著沉重的步伐，來到角落。出乎意料的是，那株綠蘿并沒有被大雨打倒。青葉沾珠，在微風中揮揮手，顯出幾分活力。心中微暖，一股清泉涌出，澆灑在枝葉上。枝葉顯得更為青綠。不！我要繼續堅持！我在心里告訴自己。

我繼續參加了下一次的比賽。最后，我取得了三等獎。雖然我沒有取得一等獎，但這是我堅持的證明。

我拿起畫筆，在繪本上畫著。畫中，夕陽泛著霞光，照耀在一株綠蘿上，綠蘿的青葉閃著金光，格外耀眼。將畫紙翻到背面，寫道：綠蘿雖沒有花那樣美麗，但它卻為了自己恒久不變的夢想堅強地活著；我雖然不出色，但我也像綠蘿般，為了自己的夢想而努力堅持，使夢想恒久不變。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇十

誰都可能成功，成功的關鍵就取決于你面對挫折的態度。不經風雨，怎能見彩虹？

電燈的發明，是發明大師愛迪生經歷了上千次的失敗才發明成功的。上千次的失敗充滿了他對光明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類。

江淹才思敏捷，妙筆生花，但最終還是“江郎才盡”。方仲永智慧過人，五歲就能‘指物作詩立就’，但最終卻“泯然眾人矣”。

成功的花朵，絕不會為那些整日碌碌無為的人綻開。

經歷了風雨，也許我們才會拋棄那高不可攀的幻覺，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意，流水無情的迷茫；經歷了風雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然；經歷了風雨，我們才能擁有“風景這邊獨好”的自信。

我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經歷風雨的洗禮，要取得成功是不可能的。

持之以恒者處處都能發現取得成功的動力。河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育出漂亮的珍珠；頑鐵忍受了烈火的錘煉，堅持不懈，終于成為鋒利的寶劍。

一切豪言與壯語皆是虛幻，無數事例證明，堅持對于成功至關重要，唯有堅持才能踏上成功的基石。朋友，請記住：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇十一

茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十寒。世上沒有什么事是不持之以恒而成的，切莫一曝十寒。

不久之前，舉辦了一場背誦大賽，我們班幾位都入選。因此，我們小組也準備奮力拼搏一下，得到一個好名次。

一開始，我是小組中最認真的，放學之后都仍然在練習背誦。下課之后也常常讓同學考我，還在本子上一遍又一遍的抄寫。但這樣的過程是非常枯燥的，沒過多久，我就對此感到厭倦。最開始是減少了練習的次數，后來直接是找了各種理由推脫來偷懶。當同學找我練習時，我便愛答不理的。我覺得自己不天天練習，稍微偷偷懶，也沒什么。

到了那一天，我信心十足的來到燦爛的賽場，覺得自己肯定能行。開始搶答后，我突然頭腦一片空白，怎么也想不起內容。看著別人爭先恐后的回答，我仿佛掉入了冷水池中。

比賽公布結果時，我頭也不敢抬一下－－－－－－我沒有名次。則都進了前十名，上了主席臺領獎。我渾身發冷，鼻子一酸，淚水不爭氣的流了下來。我的看見了，便向我走來，她并沒有安慰我，而是嚴厲地說：你沒有持之以恒的背誦，怎么會成功呢？若你一如既往的，怎么會哭泣？自己看一下別人的成功是怎樣得來的！她丟下一個本子，頭也不回地走了。

我打開扉頁，只見記著一行字：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。再往后看，本子里工工整整的抄了一篇又一篇背誦內容，都那么整齊。看看本子姓名，正是第一名的得主。我連忙抹去，同時也抹去了我那的心理。我想追上朋友，告訴她我醒悟了，但我想，還是用行動去證明吧

持之以恒，終有所成，我將以持之以恒的努力，實現的。此時，天上云正白，地上花正好

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇十二

你相信一只蝸牛能爬上胡夫金字塔嗎?這件事還得從頭說起。

動物王國里，一只獅子對他的子民們說：“你們誰要是能到達胡夫金字塔就可以獲得1000萬動物幣，我想看看胡夫金字塔的全貌，真希望你們都能帶張照片回來!”小動物聽了獅子的話都踴躍起來。猩猩、小豬、小貓、老鼠、毛毛蟲等動物都來了。雄鷹扇動翅膀，展翅翱翔，大叫道：“我一定是第一!”說著，他一下子就飛了上去。

猩猩蹦著，跳著，跑了上去。但由于太滑，他滾了下來，掉到草地上。老虎大吼一聲，跑了上去。但不久，他就沒力氣了，只好退了下來。河馬力大無窮，每一步都和大象的腳步十分吻合。“轟轟轟”，雷聲大作，河馬由于怕電，只好快速跑了下去。天空變得不安寧了，雨絲慢慢落了下來，雷聲好似鼓點，又好似炸雷，好像只要一引線就會炸開。雨突然大了起來，胡夫金字塔表面更滑了，小貓不停地叫著“喵，喵”，又不得不退下。小豬“哼哼”直叫，很明顯，他感冒了。他只要一生病，就不敢繼續走了，只好退了下來。大象愛干凈，他搖了搖他那蒲扇般的大耳朵，努力地抬起那柱子般的腿走上去，可他心愛的耳朵被雨打濕了，他心疼極了，哭著叫著又走了下來。

小老鼠倒是挺機靈的，他一邊跑，一邊跳，不時還休息一會兒，搖擺著他那細長的尾巴。他用尾巴支撐著自己，很快就跑到胡夫金字塔頂端了。可是，臺風來了。“吱吱吱!”小老鼠快撐不住了，不一會兒，他被吹走了。小動物們都有點堅持不住了，沙塵暴和龍卷風都來了，他們死的死，傷的傷，最后都退了下去。

而我則依靠著沉重的殼和粘液堅持了下去，雖然有時也會滑下去，但是我想，堅持就是勝利!于是我又爬了上去。有時，我爬錯了地方，就換一個地方爬，爬到了絕路，我就換一個地方爬。臺風把我刮下去了，我也繼續爬，沙塵暴的沙子進了我的眼睛，我也照爬不誤，龍卷風把我卷下來了，我仍帶著傷繼續爬……

就這樣，我摔了9999次，爬了99個月，終于爬到了塔頂。但是，照相機不翼而飛了，我沒法照相了。于是，我又爬到了塔底。獅子大王已經老了，拄起了拐杖。我爬到了獅子大王面前，和他講了事情的經過。“對不起，我把照相機弄丟了，沒法給您照片了。”“沒關系，沒有照片不要緊，關鍵是要有一顆持之以恒的心，既然你努力了，那這些動物幣就給你啦!”“謝謝獅子大王!”

是啊，只要持之以恒，萬事皆成。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇十三

自古以來那些獲取驚人成就的人往往都是那些持之以恒的人，滴水能穿石，讓我們也去堅持吧！讓堅持成為自己心中最靚麗的一道風景線。

席維斯·史泰龍在成名之前，他窮困潦倒，當他拿著自己的劇本去拜訪時，好萊塢整整500家電影公司都沒有愿意聘用他，但是他堅持不懈，持之以恒，終于在他第1850次拜訪的時候，成功與幸運之神向他招手，而他也因此一舉成名。

齊白石在他的生命之中都是生命不息筆不綴，他在他一生70余年的畫畫生涯中，只有兩次因病放下過筆，剩下的日子，他持之以恒，每日都堅持作畫三篇，潛心去磨練自己的技巧，最終他憑借著堅強的意志以及卓越的恒星，最終成為我國一代著名的繪畫大師，他的名字不僅出現在了中國，更出現在了全世界的繪畫界中。

如果沒有史泰龍的堅持不懈，哪能有它卓越的人生？如果沒有齊白石的持之以恒，哪能有他輝煌的成就？所以說堅持才是通往成功的真正的橋梁。

徐霞客為寫《徐霞客游記》，游遍了祖國的大好河山，34年的堅實造就了他輝煌的人生；李時珍未寫《本草綱目》，嘗遍了人生的酸甜苦辣，27年的恒心鍛造了他偉大的人生；司馬遷為寫《史記》受遍了人生的百種艱辛，15年的毅力譜寫了他一生的傳奇。

所以說堅持才是通向人生成功之路的途徑，成功的途徑充滿了艱辛，但持之以恒卻能成就你輝煌的一生。

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇十四

恒，我是人們常說的持之以恒，可我覺得不僅如此，這還是一個對待技能學習的優良品質。

以我為例，身為初三生的我，早已被學習壓力壓得喘不過氣來，解決完一個困難，另一個困難又接踵而來，絲毫應付不過來。這都是我沒有恒心學習造成的。前些天，從老師那我知道了恒心的重要性，可我卻怎么也走不上這條通向成功的捷徑。

每天，靜下心去開始落實我的任務，可“恒”卻不知去向，一下課，我便像離弦的箭一樣沖出教室，與同學玩樂。那時的我，早已把學習拋之于腦后，不靜下心來的我最終成績一落千丈。

這次期中考試，我的成績直線下降，早已失去昔日優異學生的“光環”，同學們也漸漸地瞧不起我了，面對同學們的眼神如刀割般，我心底暗下心來：嘿！醒醒，已經初三了，不要再“浪”了，加把勁去努力吧！堅持下去，用優異的成績去回擊那些鄙視的眼光吧！

從那以后，課上總有我的積極發言，我還充分利用下課后寶貴的時間去復習、預習。我還不斷總結學習方法，改進解題策略，明確學習目標，按奮斗的路線去堅持學習。最終我嘗到了勝利果實的滋味，成績提高了！此刻我想：恒心還真有用，你去踐行它，去努力做，就一定有收獲。

恒，你做到了嗎？去踐行它吧，世上無難事，只怕有心人！去持之以恒做好一件事吧！

初中持之以恒作文 持之以恒作文字初中篇十五

在漆黑的夜晚，誰持之以恒，誰就能發現指路明燈，通往目的地；在洶涌的海上，誰持之以恒，誰就能發現鮮美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，誰持之以恒，誰就能成功。

持之以恒，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出；它如一枝獨傲寒霜的梅，綻放清香之花；它像一江春水，奔流不息向東流。

翻開歷史長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門立雪”的故事來說，是他們的持之以恒感動了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學者。

訴說神話故事，雖是民間編造，但已經廣為流傳。其中的“愚公移山”的故事無疑不訴說著堅持不懈感天動地，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會世代傳承。

縱觀當今世界，又有多少成功人士的堅持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰輝——“背著妹妹上大學”。雖然不是血濃于水的的骨肉親情，但是人間摯愛慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛無疆。

唯有持之以恒才能成就輝煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有堅持到底才能創造勝利。是啊，天下之大，當今世界又競爭激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。

郭晶晶，國家優秀跳水運動員，榮獲多枚金牌。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，她很好的詮釋了這句話——晝夜不舍的訓練，有時的傷痛與疾病也困擾著她，但正是由于她的晝夜不舍，才會在奧運會上盡顯風采。

沈浩，小崗村的村官。下車伊始，小崗村落后貧困，是他，帶領農民修路建房，開發土地，遇到困難時，他不屑一顧，盡可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發展。現在，他雖然不在了，但是永遠銘記在小崗村人的心中。

“堅持就是勝利”我以這句話來鞭撻自己，拿起持之以恒的畫筆，闊步向前，點綴人生風采，書寫成功篇章。