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寫雪景的段落 寫雪景的對偶詩句篇一
2、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
7、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
8、詳略安排不當，主次不夠分明。
9、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10、重點突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
19、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
寫雪景的段落 寫雪景的對偶詩句篇二
這一年的冬天，很冷。下了雪，很大。
雪，在空中飛舞，似鵝毛，又似柳絮，紛紛揚揚地落下，很快便成了一床厚棉被。
我在雪中走著。望著那銀裝素裹的樹，我不禁想起岑參筆下的雪景來，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”樹枝上掛著雪，潔白的，好似梨花又開放。
雪，仍在下著，如一群群快活的小精靈，在空中跳著國舞曲，又輕輕飄飄自空中落下，藏進大地的懷抱。
我望著這雪，不禁伸出雙手，捧起一朵晶瑩的雪花。它卻在手心迅速融化，化成一滴水珠。涼涼地，在掌心滾動。
我俯身，捧起一捧雪，手指輕觸，細細感受這絲般柔順。雪，很白，很滑，是那樣舒服，那樣柔軟。
雪在手心化了，化成雪水，從手指間穿過，回歸大地。
我撫摸著雪，輕輕地，緩緩地撫摸著。
雪，似乎下得更大了些。漫天飛雪，揚揚灑灑地落，落在地上，落在雪上，落在我心上。
我又捧起一捧，再灑下，側耳傾聽雪落的聲音，雪的聲音，那么小，又那么輕。它輕輕巧巧地落在手心。指尖輕觸那飛舞的雪花，感到微微的涼，涼得很舒服。
我將雙手放在雪上，雪瞬間刻出我的掌印，在天地之間閃著光影。雪，是柔軟的，絲滑，它的歌聲也很動聽，細細的，它唱出純潔的音律，彈出純白的音符，在空中唱著永不停息的歌。
指尖觸摸著雪，我看見雪飛舞的情景，潔白的雪，晶瑩的雪，在我心中，是那樣美麗，唱著歡快的歌。
雪，停了，天地之間的一切，都被雪覆蓋著，一切都定格了。我依然觸著那快樂的雪，美麗的雪，在心中化出雪的倩影。
寫雪景的段落 寫雪景的對偶詩句篇四
刮風了!看著快要過去的冬季，看了看天上的些許烏云，今年會下雪嗎?
今年會下雪嗎!記得上次下雪，那是好久以前的事了。甚至已經忘了，忘了是怎樣和它相遇，忘了是怎樣和它別離，只記得它帶給我了一個完全陌生的世界。而那時的我年幼，不懂得欣賞，只顧著玩耍，這無疑不是一種遺憾。
今年會下雪嗎?我的腦海里一幅幅畫面浮現。白茫茫的，雪鋪滿了麥田，藏起了大山，偽裝了道路，只要能看到的地方，無一一處沒有它的身影。而樹上掛著大大小小的冰晶，像剛買回來的嶄新玻璃，那么純凈，看著它，我的心似乎也變得純了，沒有任何的雜念。
今年會下雪嗎?我有點失落。記得當時年幼，我常常背著父母去玩雪。堆雪人??捏雪球，盡管堆的雪人不是雪人，盡管捏的雪球不像雪球，我還是興趣十足。
今年會下雪嗎?我有些擔憂。那次下雪，最難以忘懷的，是我凍傷回家。由于貪玩，便忘記了時間，更顧不上后果了。于是當我凍傷以后，便賊溜溜地跑到父母邊的火爐旁。那凍傷的手腳，又癢又痛，我忍不住去抓，卻被媽媽發現了。罵了我一句，小兔崽子。媽媽本想再罵的，可看了看我也可憐，便將來到嘴里的話又吞下，擺出一副哭笑不得的神情，姐姐看著笑了，爸爸看著也笑了，我撓了撓手，欲哭無淚的。
悄悄的，它走了，正如它悄悄的來，從此，至今沒有見過。其實有幾年是飛過雪的，可惜我還沒來得及和它敘敘舊，它便走了。來得匆匆，去也匆匆的。
刮風了，看著天上的些許烏云，今年會下雪嗎?你留給我的，是那越來越濃的思念呵!
寫雪景的段落 寫雪景的對偶詩句篇五
一大早，我輕輕推開門往外看。哇！下雪了，地面是白色的，像一條完整的羊毛毯子，沒有任何雜物。
白雪在樹上頑皮地跳躍，把綠葉變成了白色。幾天后，大量的雪從天而降。真的是“對玉龍300萬的大戰，殘磷敗得滿天。”雪落在樹枝上，閃閃發光，毛茸茸的，像馴鹿的角，像慈母的銀絲在風中飄揚。雪也像蝴蝶一樣在屋頂上飛舞，用厚厚的棉襖包裹著房子；在樹枝上飛翔，為樹織一件白色的“連衣裙”。
雪就像純潔的靈魂。它撒下美麗的雪花，在花草上披上白色的棉衣，在樹上戴上一副白手套。
雪也像染匠，把大地染成白色。染色后似乎還意猶未盡，為花草的綠色身影披上一件閃亮的銀裝。
斯諾俏皮的笑就像是同桌的鬼臉。真的很調皮！環顧四周，整個世界白得像童話里的冰雪王國。
飄落的雪花，像斷了線的珍珠，漫無目的地在廣闊的天空中游蕩，像一個迷路的孩子，在一座巨大的城市里尋找自己的家。
這次下雪了，給我帶來了很多震撼和想象，同時也給了我不一樣的感受。
這讓我想起了兩句詩：“就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣。”我穿好衣服，決定出去看看：地上覆蓋著厚厚的積雪，潔白純凈得讓人一只腳都舍不得踩。
而倒酒，卻舉起玉杯，喚起某日明月，將冰雪填滿我。在即將到來的喜慶新年里，喝盡過去的所有情緒。
看雪帶給我無盡的樂趣和遐想。
寫雪景的段落 寫雪景的對偶詩句篇六
冬日，冷冷地，沒有一絲趣味；那一天的下午，我們還在上數學課，趣味，便悄悄地來臨了。一種趣味十分冷，但卻足以使人興奮地叫出它的名字——雪。
那一天下午，下著雨，雨敲擊著門外的樓梯，我在教室里，縮著衣服。雖然上著數學課，可已經毫無思緒再聽講了。好冷！過了一會，雨下大了一點，雨中還夾著白色的顆粒。一開始，沒人注意，不知是誰，觀察的這般仔細，叫了一聲——下雪了！
于是，我便把目光集中在窗外，真的，下雪了！雨中夾著雪，雪花一片又一片的飄落，多美??！大家不由自主的發出了感嘆！下課了，同學們都奔出了教室，欣賞這美麗的風景，雪花落在地上很快就化成了雨水。落在我手中的雪花也很快化沒了。
潔白的雪飄落在了教室門口的幾顆樹上，很快給它們換上了新裝。雪的潔白，也使人心肺開朗洗霏了人的心，大家都變得興奮了起來！
雪，來是匆匆，去的也是匆匆，就兩節課多，雪便停了，我本覺得可以下一夜雪呢！第二天就美麗了，可是，武漢的雪就是這樣，要不下一天一夜，要不就下一會，太短暫了。不過，下雪的時間已經算不了什么了，每次下雪后的地上，樓房的樓頂都會感覺干凈了許多……
這全是雪的功勞??！
這一次的雪看似來得快，走得急，沒有留下來一絲痕跡，其實他們卻留下了許多許多，雖然沒有積雪，可是，落在地上的雪還是清潔了不少臟東西。每當走過小區中的草地，地上都是臟水和泥，可雪下過后，草地上就像鋪了一張草皮一樣，干凈如新了！
雪是什么？是自然給予我們的禮物；雪是什么？是大地的美化工程師。
它不同一般，不僅潔凈了地面，有時，它還可以洗霏人們的心靈。
寫雪景的段落 寫雪景的對偶詩句篇七
冬天，我們可以用什么來感覺呢？
我們可以用耳朵去聽，當你聽到寒風呼嘯的聲音時，
那你就會知道冬天來了。等到下雪的時候，天地之間又會靜默下來，我們還可以聽到用腳踩在雪上的聲音，可以聽到雪從樹上落下來簌簌的聲音。
我們可以用眼睛去看，我們可以看到白色的雪、早上紅色的太陽、中午的太陽是金黃色的，青松仍然保持著深深的綠色，大人們穿著厚厚的衣服，衣服的顏色是深深的黑色，孩子們穿著五顏六色的衣服。給冬天增添了無限的活力。
我們可以用鼻子去嗅，下雪的時候可以進化空氣，在嚴重的霧霾也能凈化， 我們可以嗅到清香、清新的冷空氣，不會讓人昏昏欲睡，但是可以讓人精神倍增呢！
我們可以用心去感受，冬天不是一個多愁善感的季節，不像夏天一樣，時常風大；時常風?。粫r常下的雨小； 時常下的雨大。你如果在一片空地，你會毫不猶豫地躺在雪地上，給冬天一個美好的印象。
冬天就好似一個歷經滄桑的老人。他是那樣威武、強壯，他吐出來的每一個字都變成一片美麗雪花，這位滄桑的老人，吐出來的每一個雪花，會讓我們熱愛冬天的雪景。
四季中我最喜歡冬天，是冬天為我們增添了許多的樂趣，我們在冬天可以堆雪人、打雪仗……我以后會更加熱愛每一個冬天。
寫雪景的段落 寫雪景的對偶詩句篇八
在田野中看這美麗動人的雪景，可真有詩意！這銀裝素裹的世界美妙絕倫，一點兒也不比平時的景象要遜色！
在田野的邊緣向遠處望去，觀賞這白茫茫的銀裝素裹的世界，原來那幾棵，綠油油、生機勃勃的小青菜，現在全都在雪下面“冬眠”了。小花們那些紅紅的、黃黃的、綠綠的花瓣和葉子也在雪孩子的身體下休息了幾天。
雪孩子是一個既偉大，又快樂的魔法師，只見它搖身一變，変成了一個細心的小畫家。它看見大地媽媽在發抖，還不時打了幾個哆嗦，它跑過去問到：“我偉大的母親，您這是怎么了？讓我來幫助您吧！”“孩子，冬天到了，我現在好冷?。】上銕筒涣宋?，我實在太大了，謝謝你的好意。”
“不，不用擔心，我可是有魔法的小畫家，讓我為您畫上棉被吧！”
說話間，小畫家雪孩子早畫完了，只見它用手指那么輕輕一點，大地媽媽就已經蓋上了大被子。大地媽媽連連道謝，雪孩子搖了搖它那細長的手臂沖著大地媽媽調皮地眨了眨眼說了聲再見就飛走了。
雪是個快樂的魔法師，剛才還是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小畫家，可這一眨眼，它又變成了個玉樹臨風，高大威武的音樂家，雪下了厚厚的一層又一層，腳這么用力一踩，發出了“吱吱”聲，多么像小老鼠在歡笑，孩子們玩雪時發出的歡笑聲多么像一部動聽的，悅耳至極的《歡樂交響曲》啊！
這一幅幅美麗的畫，這一支支動聽的歌曲，都出自雪孩子這個歡樂的魔法師之手，這雪可真的是有魔法的，雪真美！
