每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學了我很高興篇一

我早早地起了床，背著書包，一蹦一跳地走出家門。

空氣格外清新，小草上有幾顆露珠，露珠從草葉上滾下來，落在我的手上，涼涼的'，我心里很舒服。我想：媽媽在上海，我日日思念媽媽，我要把思念化為學習的力量，讀好書，不讓媽媽操心。想著想著，一個清脆的聲音從我耳邊響起：“洛琦，好久不見啦！”哦，是我的同學劉欣焰呀！我也打了招呼，說：“你好啊！”我們邊走邊說。

小鳥唱，風兒吹，白云也在飄。

不一會兒，我到了學校，馬上就能見到同學們了，馬上就可以見到敬愛的老師了，馬上就又能和同學們游蕩知識的海洋，我無比興奮。

我來到班級，發現桌子擺得整整齊齊，黑板干干凈凈，同學們有的長高了；有的長胖了；還有的成了帥氣的小伙了，美麗的小姑娘。大家七嘴八舌地說著自己在暑假里的趣事，唉，“江山易改，本性難移”我們班愛說話的毛病還是沒改呀！

老師來了，老師一本正經地說：“同學們，坐好，發書了。”班上的同學安靜下來，等著一本本書發到自己手中，我和幾個同學發書，一本本書真重，我發呀！發呀！我發好了，我擦擦汗，回到座位，書本散發出香氣，好像在說：“你要愛護我們呀！”我看著一本本書，決心好好學習，天天向上！

我要多學些知識，讓媽媽開心！

現在，開學了，讓我們的心從泳池里回來，從小河里回來……新的學期中，我要努力，有新的目標，從起跑線起跑。

最后告訴你們句話：

書是人類進步的階梯

——高爾基

開學了我很高興篇二

一個寒假隨著新年的鐘聲慢慢結束了，新的學期到來了，寒假中安靜冷清的學校又充滿了歡聲笑語。

走進學校，它是那么的生機勃勃，校門外停滿了送孩子上學的家長的車。一個寒假之后的同學們精神飽滿，互相聊著寒假的見聞和玩的電腦游戲，談得不亦樂乎。而我也擺脫了寒假的無聊，返回的同學們中間，心中不經感到快樂。我一進教室就與馬金超和沈康印談起寒假玩的游戲，大部分同學玩的游戲都不約而同，都是《造夢西游3》和《穿越火線》。

我聊了一會兒后便回到座位上等同桌來，在我等的花兒都謝了的時候同桌終于進來了。

“阿方，寒假過得怎么樣?”

“蠻開心的，只不過作業有點問題，”他走到我旁邊坐下 ，拿出本子，“教一下，澳宇。”

我把本子拿出了，開玩笑說：“我不教呢?”

“別開玩笑了，我很急，教一下哦!”

他表現的很急，我就不開玩笑了，把本子給他。在這時我發現全班到部分人眼里閃著開心的同時還有一些擔憂，我想他們都害怕作業不過關吧!我心里既開心又擔心還傷心。我開心是因為大家又見面，又可以一起學習了;擔心是因為害怕作業不過關;但一想到這是最后一個學期，這個學期的開始就意味著小學生涯進入倒計時，每過去一秒就意味著少一秒與同學老師在一起的時間的時間，就抑制不住感到傷心。

這是最后一學期，我只希望我們能團結，珍惜彼此在一起的時間，一起努力學習。還有最后一學期的時間，之后我們就得分開各走各的路，讓我們一起珍惜我們之間的友誼。這一散就很難見面，當我們再次見面時只有可能在小學同學會上，但愿我們能記住彼此，記住彼此的友誼。

這學期我們只能拼命向前努力學習，到了此時已經無法逃避不是你比他好就是他比你好，不過只希望最后是記住朋友和對手笑著離開的。

開學了我很高興篇三

xx月xx日，新學期到了，我們又要回到學校里上學了。

開學了！我們的心情甭提多高興了。

我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，穿上校服，約好同學，一起到學校去。

可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎么辦？回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就是沒有勇氣邁進校門口。看著那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了，忙拉著我的手趕到學校。這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求一定要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯系問明情況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎么會責怪你呢？你們是老師的寶啊！”

我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。

開學了！這個學期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學生，學生始終是老師心中的寶。