每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長中的快樂作文篇一

從呱呱墜地到學會走路，又戴上紅領巾，現在我已經是小學六年級的學生了。

長輩都說我們這一代是浸在蜜罐中長大的，不錯的，我快樂的地成長著，同時感受著成長的快樂。

記得一年級時，第一批戴上紅領巾，我是多么的自豪，一遍又一遍地唱著：“我們是共產主義接班人……”

當我在比賽中取得優異的成績時，又是那么高興，捧著獎狀樂得合不攏嘴。

第一次洗碗，第一次洗衣服，嘗試著自己去做，享受著獨立成功的喜悅，又充滿了新鮮感。

現在，我漸漸地長大了，懂事了。而我們身上的“擔子”也越來越重了：老師布置的作業多了，爸爸媽媽又要我們參加一些補習班，原來快樂的雙休日飛走了。別擔心我會厭惡，不，我依然快樂。在一本本作業本上留下我那清楚、漂亮的筆跡，多么快樂;看到老師打上的五角星不高興嗎?學習更多的知識會使我更聰明，更充實，心里美滋滋的……真是其樂融融啊!

成長中處處有快樂，你也許會問我沒有煩惱嗎?當然有，沒有煩惱就沒有快樂，我依然用燦爛的笑容去面對它!

我就這樣快樂地成長著，看大千世界，品多味人生，感受著成長的快樂。

成長中的快樂作文篇二

成長是每一個人必須經歷的我也不另外，在我的成長中，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有多姿多彩……而我卻經常想起一件事，一件快樂的事。

我八歲時的一個暑假，我和奶奶在園中散步。突然，一個疾駛的自行車從我眼前掠過，車后刮起一陣微風，那孩子的笑容與車的速度很誘人。我激動得手舞足蹈，問奶奶：“奶奶，我能有一輛自行車嗎？”奶奶和藹地說：“行呀，但是你得會騎。”

兩天后，一輛把后面兩個小輪拆掉的破自行車就立在我面前了。我一下子泄了氣，爸爸說：“等你學會了，再給你買好的。”

我當天下午就拿著自行車下了樓。我小心翼翼地跨上自行車，腳在地上如蜻蜓點水般左右搖擺。爺爺說：“腳離開地面，用左腳蹬一下。”我狠命蹬一下腳踏板，自行車如離弦的箭一般飛了出去，我抓住方向把，把手卻不住地晃動，最終：“啪！”

“大孫子，我有個辦法。”爺爺指著滑坡，“你順著滑坡往下滑，保持平穩，最后再上腳。”爺爺的一番話，讓我受益匪淺。

經過幾天的練習，我也能像其他人一樣，在園中自由自在地飛翔了。

這就是我成長中的快樂。

成長中的快樂作文篇三

記得我六歲那年，舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。

因為那是我和劉雨佳在學校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的，在整個吉林市幾乎我到比賽經常有我們倆！

我們在車上，又是唱歌，又是跳舞一點都不緊張。可是一走到比膳食的門口，心里就亂糟糟的。我們是第五個表演的。在臺下看上面的哥哥，姐姐表演的時候，心就慢慢地平靜下來了！因為他們跳舞時沒有一點表情，只是很嚴肅的樣子！所以我倆感覺我們一定能贏！

現在該到我們上臺表演了！只跳到一半就聽到了雷鳴般的掌聲。

考官說：你們倆在這里是最小的了，而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！他給我們一人一個證書。證書上面寫著特等獎這個特等獎比一等獎還好呢！我倆心里美茲茲的！

回到家，給爸爸，媽媽看了我成功的結果，他們笑的像蜜一樣甜！

可是爸爸卻對我說：鬧鬧，你去得了你最滿意的結果也不可以驕傲！

那是我不知道這是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！

如今的我已經得了許許多多的證書和獎狀，爸爸和媽媽看到我的結果后心里充滿了驕傲和自豪！

吉林吉林岔路河中心小學六年級:花落因為花開過