人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡的一個人作文字篇一

她名副其實地討我喜歡：學生頭，一雙永遠充滿著好奇心的眼睛上掛著一副小眼鏡，總是帶著緬靛的微笑，走起路來一蹦一跳像“小白兔”似的。

“書是生命的源泉”，對她來說，真是說到心坎里去了。一本心儀已久的好書到手，她就不管什么天昏地暗，什么天時地利，統統拋到九宵云外。課余看，吃飯看，睡覺時躲在被窩里看，甚至上廁所還是拿著看。直到看完才算有個小結。這不，鼻梁上早早架起的“望遠鏡”就是辛苦勞動的報酬。不利于身心健康的書她是絕對不看的，她喜歡的是那些名人名作，比如《論語》，《愛的教育》，《紅樓夢》，《高老頭》。她堅信愛因斯坦對成功的秘決作的科學慨括：w=x+y+z，就是：成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。她認為，這三個條件中，艱苦勞動也就是“勤”是首要的。

她的臉是一張陰晴表，喜怒哀樂一覽無遺。如臉上春光明媚，陽光燦爛，一定是遇上了什么高興事；如臉上烏云密布，那一定是碰上了什么不開心的事。她做錯事時，眉低眼順露出悔意，她有難題時，望著爸爸，流露出渴求和援助。她愛吃巧克力，旺旺雪餅，冰淇淋，來者不拒，正常的飯菜反而推三阻四。

她待人熱情誠懇，同學們都愿意找她幫忙。她最討人喜歡的一點就是：自我約束很好，從不放縱自己。有一次在書店里看見了一套裝飾精美，內容深蘊的文學名著，價值好幾百元媽媽說太貴了，她不吵不鬧，心平氣和的跟著媽媽回去了。平時她花零用錢是很有分寸的，從不浪費。

說到這里你也許早就喜歡上了她！告訴你，她就是我。

我喜歡的一個人作文字篇二

中國文化，博大精深，其中十分有名的，就要數中國的“四大名著”了我比較喜歡看其中的《三國演義》了。

很多人都知道，開頭講述了戰國時期，因董卓等奸臣橫行霸道 濫殺無辜 讓當時的老百姓生活在水深火熱之中，造成了老百姓的極度反抗。當時有一位叫劉備的人，十分喜歡結交天下豪杰，是劉邦的后代，但他現在正靠買賣草鞋，草席為生。

一次，他在街上，又看到了官員在欺壓老百姓，忍不住嘆了口氣。結果認識了關羽，張飛。三人志同道合，便結為生死兄弟。

在三人中，我最喜歡關羽，關云長了。從他重感情，講義氣，有骨氣，知恩圖報，這幾個方面來佩服他。

有一次，關羽為保護劉備的兩位夫人，被曹軍包圍了，曹操十分看重人才，就勸關羽投降。關羽誓死不屈，可當曹操說到“同年同于同日生，同年同月同日死”時關羽為了當年的誓言，兄弟的情誼，只好投降了。從這里我知道關羽是十分講義氣的人。

之后，曹操在華容道中遇到最后一個大將就是關羽，關羽打算一刀“結果”了他，拿他首級的時候，曹操說出了他當年對關羽的恩情，然后關羽為了還他的恩情，就沒殺他，算是還了他當年對關羽的恩情了。從這我佩服他知恩圖報。

關公的優點還有很多，我就不一一敘述了，但是，我打心底里的佩服他——關羽。

我喜歡的一個人作文字篇三

嘻嘻，秀氣的齊耳短發，亮麗的紅框眼框鏡，一雙仿佛會說話的大眼睛，她就是我們班的“終極老師”。

“終極老師”的“絕招”就是能寓教于樂。

有一次英語課正值下午第一節，許多同學有些犯困，“終極老師”說道：“我們一起來玩一個小游戲，好嗎？”一聽見 “游戲”，大家馬上興奮地叫起來：“好呀！好呀！”

“終極老師”笑瞇瞇地望著大家：“來猜猜我在干什么？”說完她雙手縮在身體兩側，慢慢向遠處伸展。接著，手彎過去最后又回到胸前。

許多小手高高地伸了起來，齊喊道：“游泳！”

“終極老師”點點頭，說：“good！”一邊把大拇指高高翹起，做出“好的”這個手語。

“游泳就是‘swim’，去游泳，‘go swimming’。”“終極老師”一邊打著拍子，一邊和同學們做著游泳的動作。沒過一會兒， 大家就記牢了 “swim”。

“終極老師”不僅寓教于樂，還有著威力驚人的“必殺技”——“獅吼功”和“瞪人的眼神”。

班隊課上，一些同學開始了“騷動”，等待著下課。有同學趴在了桌子上，有同學手癢癢的，拿起橡皮鉛筆在桌下擺弄著，有幾個更是過分，早在課桌肚里放上圖片，偷偷地看著，就差沒出聲響。

“終極老師”早已查覺，卻不動聲色。突然，一聲喝道：“誰沒心思上課，那不上了！”說著，用嚴厲的眼光瞪了那幾個上課搗亂的“作案者”。

這時，大家都坐得筆直，生怕被罵個“狗血淋頭”。

這就是我們班擁有“絕招”，精通“三十六計”的“終極老師”——羅老師。

我喜歡的一個人作文字篇四

我有一個最喜愛的人，那個人就是我的媽媽。她長著一張和藹的臉，一雙嚴厲的眼睛，一頂烏黑光亮的頭發。平時，她對我可嚴厲了。

記得有一次快考試了，我復習了一會兒，卻情不自盡地用手把電視打開了。我心里想著：“不行，得關了。”可是不知道為什么，那部電視劇卻把我吸引住了，直到半個小時后……

腳步聲越來越大，加快了，加快了。這時，媽媽對我吼了一聲：”還不快去復習，死丫頭。”這時我才回過神來，不知道為什么我卻反嘴說：“我看一會不行嗎？”我心里緊張得心跳聲砰砰直跳。我由不自主的走過去，閉上眼睛，準備挨罵。

誰知，媽媽卻說：“好吧，那你就看吧，不過你要保證考好。”我馬上回答：“yes！”

試卷發下來后，我考得不太理想。回到家后，媽媽像警察審犯人一樣審我：”你考了多少分，理不理想。“我把試卷拿給了媽媽，低下了頭。媽媽見我這么老實，就不再說我了。她把我錯的解釋給我聽，并告訴我以后要好好學習。就這樣，我逃過了這一劫。

媽媽，我知道您是為我好才會罵我的，我以后會好好學習，不再讓您為我操心了。最后，我想告訴您一句心里話：“媽媽，其實我心里一直是愛您的！”

我喜歡的一個人作文字篇五

如果你問我：你最喜歡的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你：當然是我最親密的伙伴——我的小弟弟了。

我的小弟弟今年一歲半了。看到他的人，都說他長著一副“聰明相”。他雖然沒長著一雙大眼睛，但是那雙小眼睛卻也顯得格外有神，再配上一個小小的鼻子，古靈精怪的樣子常常把我們逗得哈哈大笑。

我的小弟弟非常活潑。只要給他播放《小蘋果》這首歌曲，他就會嗨到無法自拔，手舞足蹈起來，自我陶醉地跳得停不下來。

他不僅調皮，還很會賣乖。記得有一次，他拿著爸爸的手機看視頻，看著，看著，不知怎么電話直接摔到了地上，結果把爸爸的手機屏幕摔碎了，就在爸爸還沒有來得及責備他時，只見他像一只小綿羊一樣，乖乖地就趴在了爸爸的肩膀上，那樣子別提有多可憐了。爸爸也只好笑著對他說：“沒事，以后要小心。”結果他點點頭，開心的從爸爸肩膀下來，笑著跑開了。

除此之外，他還很堅強，也特別容易自我滿足。有一次他腳踩上一塊積木，摔倒了，我怕他哭，正在我為他揪心時，他卻自己爬起來，還鼓掌對著我求表揚：“棒棒！”那一刻我不禁為他鼓掌。

這就是我最喜歡的一個人——我的小弟弟。

我喜歡的一個人作文字篇六

“汪老師，這道題怎么做呀？”聽，這是什么聲音？原來是一位同學再問汪老師。汪老師，是我們的新班主任，她上課十分嚴肅，好像神圣不可侵犯。下課時，她就成了我們的伙伴，與我們一同玩耍；如果你有不懂的問題請教她，她一定耐心的教你，直到你明白為止。

汪老師的教學方法很好，經驗豐富。以前，我上課不太舉手，有時一個上午過去了，一次手也沒舉過。自從汪老師當上了我的班主任，還不到一個星期，我上課就異常興奮，異常積極。都是上學去時聲音洪亮，放學回家時聲音沙啞。

汪老師對我們的要求很高。背書一字也不能錯，她告訴我們，考試時要是錯一個字，整道題的分數全部扣光。作業也要一字不錯，而且必須認真完成。上次，有個同學作業潦草，還錯了十幾個字，汪老師罰他把作業重做兩遍。汪老師的作業“特別多”，一個中午的作業，就相當于以前一天的作業。不過由于我對老師嚴格要求的印象很好，所以做再多的作業也沒事，多做點不也更好嗎？

汪老師每天都在7點鐘以前到校，管我們的早讀，她以身作則，讓我們不想做好也不行。她只給我們5分鐘的時間交作業，其他的時間就是早讀。有時因為下雨沒有去做操，汪老師都分秒必爭地讓我們背書。

下午放學了，汪老師留在教室里，教一些成績差的同學。有一次，我因為作業忘帶了，又回學校拿。一進教室，發現汪老師和幾位同學還留在那兒，我驚呆了！當時已經5：30多了。汪老師為了我們，真是用心良苦啊！

嚴師出高徒，我相信在汪老師的帶領下，我們班的成績一定會趕上甚至超過其他的班級！