演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

友誼第一比賽第二演講稿篇一

不一會兒，莊嚴的入廠式開始了。從高三到初一，整齊的隊伍嘹亮的口號聲給我們運動員鼓舞了士氣。入場式結束后校長進行了講話，講話完后，我們就進入了比賽。

一百米短跑時，我懷著緊張的心情跑完了全程，然而因為緊張使我沒有拿到名次，我總結了經驗，準備在接力上搏上一把。

終于，該論到我們跑接力了，我在第二棒我接到棒時，使出了全力跑完了全程，并把棒給了第三名隊友。在第四棒將要跑到終點同時，一下跌倒在地，當時我心理想：“完了！隊友穿著短褲和背心在疾速奔跑后跌了一跤一定恨疼，而且我們的名次……”

但是比賽后，廣播完各班的名次后，我知道了我們班排名第二那位同學也沒事，這使我十分高興。

通過這次的秋季運動會，我看到了同學之間的友誼，他們做到了友誼第一比賽第二，這不僅使我們提高了素質，而且讓我感到同學們體現出了偉大的奧林匹克精神，這精神在運動大會上飄逸。

友誼第一比賽第二演講稿篇二

韓曉茉和李月星是一對好朋友，她們一起玩耍，一起吃飯，彼此沒有秘密。可是因為一件事情，她們的友誼破裂了。

原來，學校要舉行長跑比賽，韓曉茉和李月星都是個中高手，都想爭第一。韓曉茉說：“那就在比賽場上見吧！”

“我們兩個只有一人可得第一，到時定會傷了和氣。”李月星嘆了一口氣。

“我有一個辦法，就是你不參加我參加，等我得到第一，就把獎勵分一半給你！”韓曉茉突發這個想法。

“你得不到怎么辦？還是我來。”李月星說。

“我來！”“我來！”“你別去！”“我就去！”她們吵了起來，最后絕交了。

比賽那天，各班的選手個個精神抖擻、信心滿滿，對其他選手卻不屑一顧。只有韓曉茉和李月星偶爾對視一會。裁判哨聲一響，選手們像離了弦的箭一般飛奔。觀眾們對自己班的選手使勁加油，臉憋得老紅。

“啊！”跑在最前面的李月星腳崴了，坐在地上直哭——她爬不起來了。各個選手漸漸追上她、超過她，卻沒有一個人停下來救她。韓曉茉超過她那一瞬間，她停了下來。曉茉扶起李月星，說：“我扶著你一起跑！”

“那第一你就不能拿到了！”李月星望著其他選手。

“友誼第一，比賽第二！”于是，她們倆一起跑到終點，累得氣喘吁吁。沒拿到第一，但是她們卻很高興，因為她們挽回了一份差點失去的友誼。

哦！友誼第一，比賽第二！

友誼第一比賽第二演講稿篇三

上世紀70年代，周恩來總理一句“友誼第一，比賽第二”，用小球轉動了大球。當時，在特定的時代背景下，確實對一些弱小的對手，做了一些讓球的事。體育發揮出政治功效，充分展現出一個外交家的遠見卓識。

今天，從沒聽過哪個運動員接受賽前采訪前說：“我這次其實為了增加隊員的友誼才來的。”也沒聽哪位學生在高考前說：“我考試的目的是為了見更多的朋友。”除非他要作弊。

既然是比賽，就要分出高低。

賽前的握手是友誼嗎？不是！是交戰的前奏。賽后的擁抱是友誼嗎？不是！是勝者在表達的寬容，敗者在整理心情。難道友誼不存在嗎？存在！為了營造和諧，促進交流必須有名無實的存在，但只能排在第二。

奧林匹克精神是“更高，更快，更強。”永遠不會改成“更親密，更友好，更融洽。”那是世界和平組織的事情。

多年來，我們口中喊著“友誼第一”的口號，心里卻高高揚著“比賽第一”的旗幟。場場比賽要成績，次次競技要奪冠。呵呵，做運動員，圖個啥？其實，優秀運動員的目標就是在賽場上和勢均力敵的對手較量，證明自己的強大，體現自己的強大，體驗站在領獎臺上的成就感。如果只是為了增加友誼，大可不必每天揮汗如雨的訓練，只需要喝喝茶，聊聊天便行了。

假設有一天，有一位奇人，它將所有項目的金牌全包了，你認為媒體會怎樣評價？1。把世界上所有用來贊美的詞都用在他身上。2。媒體打罵他：這小子真不夠哥們兒。你會相信哪一種呢？

友誼第一比賽第二演講稿篇四

早上在學校，鄭晨好說：“晚上，我們去小區里面的滑滑梯玩吧？”我愉快地答應了。

晚上，我吃完飯，走在回家的路上。剛走進小區，就看見鄭晨好和邵景奕在空地上踢球。鄭晨好一看見我就開始招呼我：“葉子靖，我還以為你不會來了呢！快來，和我們一起踢球。”我迫不及待地跑了過去，加入他們的隊伍。

一開始，我和邵景奕一組。邵景奕踢了個飛球，被鄭晨好接住了，然后鄭晨好又把球踢了出去，剛好落到我腳下。3比2，我和邵景奕這組贏了。因為邵景奕踢出的飛球是兩分，我接住的球是一分。我們贏了，真開心！

第二次，我跟鄭晨好一組。比賽開始后，邵景奕把球踢出。球飛快地向我射來，我來不及接住，球從我身邊劃過去了，邵景奕贏了一分。鄭晨好撿起球，把球向邵景奕踢去。邵景奕輕松地接住了球，又把球傳給我，這一次我接住了球。

接連好幾次我都把球接住了，也不知道我和鄭晨好一共得了多少分。也沒有人去計算了，誰贏誰輸已經不重要了，因為我們玩得都很開心。這就是人們常說的“友誼第一，比賽第二”吧。

踢球是一件很有趣的事情，如果下次有空的話，我還要和我的好朋友們一起踢球。同學們，你們喜歡踢足球嗎？

友誼第一比賽第二演講稿篇五

今天中午，我放學時遇見了何群，我和他談論著乒乓球的事兒，這時顧朝陽插了竄了出來，冒了一句話，“何群的乒乓球還沒他的乒乓球技術好。”這一說我到沒事，何群卻惱了，說：“好，我今天下午和他比一場乒乓球賽，看誰厲害。”顧朝陽說：“我做裁判。”

中午回家我想了一下：都是顧朝陽，在何群面前夸什么海口，如果輸了怎么辦，那我太沒面子了，怎么找個臺階給自己下……一大串問題圍著我轉。

過了一個漫長的下午，我剛回去，何群說：“這么慢，我都等你半天了。”顧朝陽又神不知鬼不覺的冒了出來說：“比賽怎能忘了我這個裁判？”何群漫不經心的說：“來比賽。”我堅定有力地說：“好。”我心里其實也挺害怕的，但就算有一絲希望，我也要從哪里鉆出去。

開始比賽了，還是老規矩11個球，一人發兩個球。這一次我失去了平常的節奏，我打到我5他2時才知道錯在哪，我打著打著又完全亂了腳步，我默默地從新找感覺，終于感覺找到了！但那時已我9他3，我用盡全力終于扳回來了11比11。

最后一球，周圍鴉雀無聲，只聽見風輕輕吹過的聲音，我們打著打著，突然何群腳崴了一下，跌倒時的一瞬間，一面是打來的球，一面是朋友的跌倒，我不再考慮，我直奔何群，把何群扶了起來，我說：“我輸了。”何群搖著頭說：“不，是你贏了，我贏得的是稱號，你應得的卻是愛心。”說完我們倆一起笑了。

我終于明白友誼第一，比賽第二。

……

友誼第一比賽第二演講稿篇六

這次運動會誰要報名，大家積極些哈，畢竟是高中時期最后一屆了，不要留下遺憾和難過，重在參與，沒獲得名次也不重要，重點是我們參與了也算成功的一小步。

班主任在講臺上跟我們說著這次運動會的比賽項目，鼓勵我們多參與，要勞逸結合。

既然班主任都這樣說了，我們也沒什么好拒絕的，盡自己的能力去做就好了。所以我選擇自己比較喜歡的扔鉛球和跳繩兩項比賽。重點是班主任還說了，參與運動會的同學，白天自習時間可以到操場上練習，可以不用呆在教室學習，這不是很輕松的一件事嘛，所以我就毫不猶豫的報名參賽了。

首先是比跳繩，兩個人同時開始，參與評分的老師圍坐在一起，計算著運動員的成績。幸運的是我跟自己的同桌分在了一個組，可以同時開始比賽。我們做足了賽前準備工作，就等著一聲哨響了。

比賽開始，我們比的不相上下。不知怎么的，我感覺有一股力量在向我逼近，我扭頭一看，好家伙，她跳繩控制不好距離，快要跳到我這邊來了。“啪”的一聲，她的繩子打到了我的繩子，我不得不停下來，詢問她有沒有事情。好在無事，只不過我們的比賽暫停了，再次開始體能上也未必能調整好，所以我們決定提前結束這場比賽，以免再受到傷害。

友誼第一，比賽第二是我們的體育精神，比賽沒有友誼重要，一次比賽代表不了什么，但友誼卻是可以帶給你溫暖。