每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我堅強的后盾篇一

小時候，我喜歡上了輪滑，

每當看到廣場上那些同齡的孩子

嫻熟的輪滑技巧和動作時，對輪滑一竅不通的我，心里充滿了羨慕，也想像他們一樣自由地輪滑。于是，我便打起了學輪滑的念頭。

穿上媽媽給我買的輪滑鞋，站在廣場上，我的心里激動不已，迫不及待地邁出第一步，可剛邁出一步時，我的身體就失去了平衡，整個人翻倒在厚實的冰面，好痛啊！我緊閉著嘴，淚水在眼中打轉，我抬起頭，努力不讓淚水流下。我吃力地移動著那雙依舊疼痛的雙腿，豆大的汗珠沿著臉頰流了下來。我皺著眉頭慢慢地站了起來，準備再嘗試一次，可是這一次，矛盾的心理使我無論如何都邁不出一步，心中充滿了膽怯，生怕像剛才那樣再一次摔倒。最后，我還是慢慢地挪動一只腳，隨后另一只腳也慢慢地挪動，心里想著別人輪滑時的步伐和動作，我竟然漸漸地滑起來了！可心里一激動，腳下一打滑，我一屁股坐在了地上，心中的喜悅掩蓋了身上的疼痛，因為我終于能自己滑冰了！

接下來就是長時間的練習，我一次次地摔倒，又一次次地站起來，早已經累得滿頭大汗，可我心里從沒打算過放棄，一直堅持地練習著，經過幾天的努力，我終于學會了輪滑。

我不僅學會了輪滑，而且，從那時起，我現在，已經學會了面對挫折，不輕言放棄，學會了努力、拼搏，學會了堅強地面對挫折！

我堅強的后盾篇二

在同學眼中我很堅強，樂觀，連我自己也這么覺得。 每一次考試，別的同學考砸了，我就會安慰他們，講幾個笑話。自己考砸的.時候，別人安慰我，我總是笑笑，說，干嘛，又沒事。時間久了，同學們也就習慣了我的這種方式，不再安慰我。他們覺得我是樂觀的，堅強的，不需要太多的安慰。其實有時候自己也不明白為什么不需要別人的安慰，總是把別人的好意拒之于千里之外。也許緊緊是為了讓別人知道，我，是堅強的。 期末考總是讓人比以往都害怕，焦慮，不安。拿成績報告單的前一天晚上，我夢到自己是110名，不算很好，但也不差。我這樣對自己說。

第二天，到學校里。看到成績是200多，同學們用那種帶有安慰的眼神看著我。我笑笑，沒事啊，只不過回去難交代咯。他們贊同的點了幾下頭，好像就是在給我勇氣。其實，我也沒想過會考那么差，我想安慰自己，卻找不到任何安慰自己的語言。或許我就是那種只懂得安慰別人的人吧。

我很后悔，當初為什么要嫌棄110名呢？不管怎么說，也是比現在好啊，看來夢和現實的確是相反的。

聽到老師報成績，我雖然已經知道了，但還是緊張的要命，不敢抬頭直視老師的眼睛，我覺得老師的眼睛里一定充滿了對我的譴責與失望。我用指甲狠狠地掐自己的手背，覺得要是這樣能過換回成績就好了。對視同學的眼睛，我也只是笑，仿佛是要告訴他們我是很樂觀很堅強的，但笑著笑著，眼淚就忍不住要流下來。我覺得現在的我一定比哭還難看。

走在回家的路上，我不知道該如何面對父母，我想找個地方躲起來，大哭一場。卻發現沒有可以讓我獨自呆一會兒的地方，也許這就是所謂的，天下之大，卻沒有我的藏身之處。

眼淚靜靜地從我臉頰滑落，我發現自己原來并沒有想象中的堅強。又或許，從一開始，我就不是堅強的，笑，只是偽裝罷了。

我堅強的后盾篇三

多少次，陷入迷惘的霧中，看不清前方；多少次，墜入黑暗的深淵，找不到方向。是你給我光明，是你，教會我堅強。

兒時，喜愛上滑板，纏著你買來滑板后，一個人興致勃勃地跑去玩弄。

踏上去，摔下來，踏上去，摔下來……幾次嘗試未果，在被狠摔下來擦破了腿上的皮后，我把滑板一丟，哭著回了家。

你看著我掛滿眼淚鼻涕的臉和破了皮的腿，又看看門外被我摔的狼狽的滑板，明白發生了什么。

你把我抱到凳子上，拿來酒精給我擦拭傷口。在酒精的作用下，原來還沒有明顯痛感的傷口一下子如針扎般難以忍受起來。我痛得大叫一聲，剛剛好不容易收住了的眼淚此刻又洶涌而出。

你停止了動作，用手拍著我的背，嘴里說著，“不哭，堅強的孩子不哭。”

在你的安慰下我終于停止了哭泣。我看著你拿來紙給我擦眼淚和鼻涕，繼續告訴我要堅強一點。

我睜著小小的眼睛點了點頭，艱難的理解著這個對于那時的我新奇無比的詞。

你繼續給我涂剛才還未涂完的藥，我這次咬著牙，沒有發出一點聲音。

處理完傷口，你笑著摸我的頭：“真堅強，你真棒，好了，去玩吧。”

你牽著我的手，又把我帶到滑板前。我望了望滑板，又看看你，眼中顯現出些遲疑。

“別忘了，要堅強哦。”你蹲下身來，還是笑著說。我似乎一下子理解了這個詞的意義，不再遲疑，轉身踏上滑板。

一段時間過后，我終于踏著滑板笑著望著你，你也笑著，正如那天燦爛的陽光一般。

從那次后，“堅強”兩個字便深深印刻在了我的心里。謝謝你，媽媽。謝謝你教會我堅強。