無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
陌生人給我糖歌詞 陌生人擦肩是什么歌曲篇一
我從沙堆里揀出一顆沙子丟給你，從天上摘下一顆小星星送給你，從寬闊的大海里釣一條美麗的魚兒獻給你。
記得，有一本書，名叫《感恩陌生人》里面講了許多不是親人而勝過親情的故事，令我記憶猶新的是《“天使熊”的祝福》。
這故事講了有時幸福就在我們自己的手中，用左手把幸福送給別人，右手又接回別人送給我們的幸福。原來幸福一直堵在，只要率先邁出一步開始它的轉遞。
失去雙親的小女孩莎哈戒備焦慮，失去了孩子應用的天真，她需要一個好朋友，一個時刻陪伴在左右，帶來安全感，可以傾訴的好朋友。凱特給了莎哈這樣的好朋友——‘天使熊’漢妮，溫暖了她受傷的小小心靈，給了她慰藉，也成就了她的幸福。
當然這樣的幸福也不多，但不要吝嗇左手里的幸福，把它變成關切的話語、柔和的眼神、真誠的感同身受。有時我們一個小小的幫助，透出愛的訊息具有神奇的魔力。
陌生人給我糖歌詞 陌生人擦肩是什么歌曲篇二
星期日，小明的爸爸媽媽出去了，他獨自一個人在家里，小明拿起筆在雪白的紙上畫著惟妙惟肖的畫。
忽然，門外傳來“咚咚咚”的聲音。小明聽見了敲門的聲音，就問“是誰呀？”“我是你爸爸的朋友”門外的人說。
小明聽著就拿來板凳，站在上面通過貓眼看這個人，原來是個陌生人，小明想：怎么辦呢?對了，我可以問他一些問題呀！想到這小明就對陌生人說：“請問，您知道我爸爸媽媽的電話號碼嗎?"這個陌生人竟然一口氣說出了正確的答案。
小明想呀想，忽然眼睛一亮想到了一個主意，就拿電話問媽媽，媽媽奇怪地說“他是誰？我不知道。”小明又對陌生人說：“請您留下你的.電話號碼，等送爸爸媽媽回來再和您聯(lián)系。”陌生人就留下了電話號碼。
晚上，媽媽和這個陌生人聯(lián)系，這才知道這個陌生人是媽媽小時候的同學，他今天來是要和媽媽交流一下我們的學習情況。
媽媽打完電話，就對小明說：“小明你做得很對，要是這時真的是壞人的話那就糟了。”
陌生人給我糖歌詞 陌生人擦肩是什么歌曲篇三
下午，媽媽去上班了，讓我一個人待在家里，我心里雖然有點不情愿，但還是勉強同意了。我先做了一會兒作業(yè)，看了會兒書，到四點鐘，我開始收拾東西準備到球館去打乒乓球。
走在半路上，我遇到四個中年男人，其中三個人坐在路牙邊，一個人背靠著樹站在那兒。
背靠樹的那個人問我：”小朋友，你要干什么去啊?你在哪個學校上學?上幾年級了?“我一一回答后，連忙跑向球館，我懷疑他們是壞人。
終于奔到球館，我朝后瞄了一眼，沒人，哎，嚇死我了。
一個多小時的緊張訓練，眨眼間就結束了。
……
我拿好東西，準備回家，在拐角處，我又遇到了那四個人，我心里暗想：”他們怎么還在這兒?“他們看見我來了，對我笑一笑，看我大汗淋漓的樣子，又拿飲料給我喝，我謝拒了，然后飛速地奔回家。
我打電話告訴了媽媽這件事，媽媽聽了，反復叮囑我，以后不要和陌生人說話，更不能接受陌生人給的食物。我聽了媽媽的話，慶幸我今天做得很對。
