在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

秋季作文字 秋季作文字初中篇一

秋季的旋律是快樂的。每至初秋，總會叫上幾個伙伴去小溪邊玩耍。男孩子們下水打水仗、游泳，女孩子們則坐在河邊八卦、趣談。偶爾，女孩子們在河邊追著男生跑，跑著跑著，也掉到了河里，將衣服弄濕了。

秋季的旋律是濃香的。每到早上，背上書包，走過馬路，遇上幾個同學、小伙伴，邊去學校邊玩。到了學校，拿出書本，讀著課文，濃濃的書香味散開了。讀著喜怒哀樂，仿佛自己身臨其境似的。

秋季的旋律是美滿的。家人團聚，登上天臺、走到庭院，吃著甜甜的月餅，享受著家人團聚后和和美美的歡樂。看著中秋晚會，聽著煙花聲音，感受到了仿佛置身于“被窩里的溫暖”。

秋季的旋律是無息的。在不知不覺中，村里的棉花開了，果實熟了，稻谷也長成了，呈一派豐收的景象。在無聲無息里，城里的樹葉金了，楓葉紅了，賣果的小販多了，市場也熱鬧了。而秋，也完成了他使命的大半。

秋季的旋律是溫爽的。微風拂過你的面龐，是否覺得煩惱散盡、火氣頓消？是否覺得心情舒暢、無憂無慮？這就是秋風，這就是秋風的魔力。秋風像母親一樣撫摸著你的頭，用溫和的大手提醒你愛在何方、路在何處。

秋季的旋律是動聽的。雨點落下，“噼噼啪啪”的聲音似乎成了一曲交響樂，附上周圍的美景：楓葉、“金果”……這旋律是多么的獨特！

秋季旋律，就是那么讓人懷念，就是讓人那么陶醉，就是讓人那么快樂……我愛秋，愛秋實，愛秋景，愛那完美的秋季旋律！

秋季作文字 秋季作文字初中篇二

在剛剛過去的一星期中，我校成功舉辦了運動會。在激烈的比賽中，各系競相展示自己的風采；賽場上風起云涌，健兒們雄姿英發。跑道上留下了他們矯健的步伐；跳桿上映下了他們輕盈的身影；球場上畫下了他們投擲的曲線。整個賽場銘記著運動員的汗水揮灑，一點一滴。

運動會是一個大舞臺，一個屬于我們每一個人的舞臺，不同的人扮演著不同的角色，正因為如此才有了這個節目的圓滿結束。那悠長悠長的跑道上沒有華麗的裝飾，長得叫人空虛，叫人疲憊；即便如此，那些不愿屈服的身影們，從未停下漸慢的腳步，總是堅定地前進著。任腳板機械地敲打著大地；任陽光無情地熾烤著他們的臉；任激動的浪潮在臉中肆意地涌動。多少篇廣播稿寫有他們的名字；多少位同學站在跑道外奮力地吶喊；又有多少雙胳膊在終點召喚，唱著一支支希望的歌。

跑道外，一雙雙眼睛注視著場內，每每看到兄弟姐妹在比賽時，總會停下手中奮力撰稿的筆，為他們喝彩。沒有多余的話語，只一句簡單的“加油！”但卻包含了他們所有的期待。然后，繼續拿起手中的筆寫下更多，更精彩的話語。

我們的運動會就在每一個人的歡呼聲中圓滿結束了。

其實，學習又何嘗不是一場比賽呢？在同一起跑線上的我們，是對手，也是朋友。我們相互競爭、相互扶持。在學習上的困難不正如這跑道上的絆腳石嗎？它們阻擋我們的前進，但我們有堅定的信念——堅持到底就是勝利。正逢青春年少的我們何不為勝利而奮斗呢？讓賽前的熱情化作學習的動力，讓賽時的吶喊化作夢想的呼喚，讓賽后的喜悅化作甜美的碩果。每每想到這些，就算前方荊棘滿地，困難重重，也能迎刃而解。

就如運動場上一樣。團結就是力量，只要我們相互幫助，再多的'荊棘也能除去，再高的深墻也能翻越，再遠的夢想也能實現。

就讓我們繼續努力，攜手共進，在屬于我們的天空放飛每一顆年輕的心。

秋季作文字 秋季作文字初中篇三

一年一度的淮師附小秋季運動會又要開始了，運動會為期3天，項目有短跑、中長跑、接力、跳高、跳遠、擲沙包等等。聽到這個消息后，同學們都歡呼雀躍，運動員也摩拳擦掌，做好了充分的準備。

運動會開幕式是精彩的方陣表演。每個班級精選出幾名隊員，組成了若干方隊。只見隊員們擺成整齊的隊伍走上舞臺，隨著《青春修煉手冊》的音樂旋律跳起了歡快的舞蹈。觀眾們看得津津有味，不時發出陣陣掌聲。

接下來是老師接力賽。場上，老師們團結協作，一個接一個拼命地跑，像風一樣地沖刺；場下，學生們不停地加油助威，掌聲、喝彩聲、哨子聲響成一片。我們數學老師樊老師也參加了接力比賽。只見他在前一個棒手即將到來時已經提前啟動，同時右手伸到身后，做好接棒準備。順利接棒后，他大步流星甩開對手，第一個沖到終點！“贏啦！”我們班同學都歡呼起來！

老師接力賽結束后，輪到同學們上場了。首先進行的是女子60米短跑，我們班同學姚丁暢參加這個項目。只見她穿著一身粉紅色的運動服，像一只美麗的花蝴蝶。比賽開始前，她不時動動胳膊，壓壓腿，原地起跳幾下，做好熱身運動。隨著老師一聲“預備”，姚丁暢左腳在前，右腳在后，身體前傾，眼睛直視前方。發令槍響后，隊員們像離弦之箭一樣飛奔而出。一開始姚丁暢落在后面，進入中途后她突然發力，連續超越數名隊員，第三個沖過終點，榮獲銅牌！同學們再次歡呼起來！

這次比賽，我們三（6）班共獲得1枚銀牌，4枚銅牌，其中我的同桌張天熙獲得女子跳高銅牌，姚丁暢獲得女子60米銀牌和150米銅牌，姚錦天獲得男子60米銅牌，詹浩楠獲得女子60米銅牌，用實力賽出了三（6）班勇于爭先的精神風貌！

這次運動會真有意義。以后，我要加強鍛煉，不斷增強體質，爭取在運動會上為班級爭光！

秋季作文字 秋季作文字初中篇四

曾經那些美好，都是曾經，等待-逝去，那個曾經。

一如既往，花開花落，潮起潮落，我只是大海中的一只魚兒，等待著漫無止境的潮水向我涌來。那潮水時而溫柔典雅，時而波濤洶涌。在天海相接的彼岸泛起朵朵浪花。

靜夜，與文字相依，述說心中的點滴。聆聽著那些牽動心靈的音符，沉寢在謊言世界。

一直追隨著并不屬于自己的風箏，直到有天斷線了，突破我的范圍，才知道原來它可以飛的那么高，直至光彩奪目，而我依舊淡然平凡。

“那片海與我同待”，可是時隔三日，萬物巨變，回不去的原點，只剩一人等待。看那海是暗淡，失去往日的蔚藍。

“人生怎可如初見？”那些曾經的美好，就讓它隨歲月消逝在流連的輪回里，播撒在蒲公英的種子中，在某個風和日麗的清晨，轉化為一一副風景愿映入你眼簾。

最后的最后成為了一副風景，靜守天空，抬頭仰望星空，找尋方向。那個被遺失的云朵，需要借助陽關來撫平一切。

那一季的感動，銘記與心田，只是錯過了許多。記憶旋轉，回到最初。或許這場邂逅本是錯誤，只是提早結束罷了。

心光下，那一刻的輕舞飛揚的感受仍清晰記得，只是少了些什么。這些，有又誰會記得？

時間的貝殼，那個路口，都不曾屬于我。只是當時迷失在那個路口罷了，下個渡口又會怎樣？會譜寫一個完美句號嗎？

那時，只是太過于單純，只是沒想到，會用“曾經”來述說這一切。灰姑娘的故事只會出現在童話中，現實，總是會有悲傷。觸景生情，不了，以后不了。

黎明前，看日出，那一抹金燦燦的光陰再復眼前。對自己說晚安，再見我的昨天，再見，亦或永遠不見，只是愿一切安好。

秋季作文字 秋季作文字初中篇五

“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”

秋天，一個充滿詩意的季節，在這個季節里，最使人精神充沛，積極向上。我國古代詩人劉禹錫就有一詩《秋詞》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”秋的蓬勃，秋的意境就全展現在眼前了。

我喜愛秋天，踏著和秋姑娘同樣的腳步去追尋秋的夢幻，秋的迷人。樹林里路兩旁的梧桐葉也隨風而起，隨秋而落，飄飛的落葉見證了老樹歲月的滄桑，這會兒正要落到地上，與泥土融為一體，每一片落葉都被歷史刻下曾經風雨的痕跡，我彎下腰，抬起一片葉子，葉子由內到外淡綠而發黃，葉面上是一道道“秋痕”，葉子大大的，像是老樹枯燥勞累的大手。我又拾起一片片秋葉，將它們全部收集好，夾在我喜歡的書中，這是秋姑娘給我們珍貴的饋贈啊！

我喜歡趁著秋意盎然時，朗讀黃巢的《不第后賦菊》。“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”。漫地多姿多彩的菊花伴著沖天昂場的氣勢，就仿佛進入了黃巢的詩中。秋天，帶我走進了歷史。

菊花是秋天最美的象征，也是秋姑娘給我們最美的禮物。秋天的菊花個個精神飽滿，昂揚向上，像英勇的戰士，又像城堡的國王，帶給人以威嚴和敬畏感。

我喜歡在月色正濃時，觀賞秋月。秋天的月亮隨著嫦娥的身影，美而凄涼，其中略有幾絲傷感，這讓我不禁想起了李煜的詞，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”王國之痛就全寄托在秋月上了，秋月的迷茫與朦之美用李白的詩來說，就是“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”秋月的美就自然不言而喻了。

秋天，美而充滿希望的季節。

秋天，果實豐收的旺季。

秋天，積極向上的動力。

秋天帶給我們還有更多的收獲，我愛秋天，愛這迷人而又詩意的季節。