范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

別人的關愛作文字篇一

記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但是我和父母還是冒雨去外婆家送補品。

一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發生在人與人之間互相關心的小事映入我的眼簾，并深深地打動了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發現旁邊的一位年輕女同志正用報紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發抖。見狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說：“大姐，我家人馬上過來接我，我不冷，您自己披著這外套吧！”可是那位婦女卻平靜地說：“現在正是甲型流感的高發期，要注意保暖，千萬別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了。”

女青年點點頭，望著婦女慈藹的面容，感激得說不出話來。

過了幾分鐘后，女青年的家人來接她了，他們和婦女道謝后，就乘車離開了。可是婦女還不放心，一直望到汽車的影子消失……

這件不起眼的小事，體現了發生在我們身邊的一點一滴、人與人之間互相幫助的美好品質。素不相識的人之間的關心與關愛，也會創造出世間最美好的風景線。所以，我們要向這位善良、為他人著想的婦女學習，學會關愛他人。如果世界上每個人都互相幫助，那么，世界將會便得更美好。

別人的關愛作文字篇二

困惑中的啟迪，危難中的扶持，壓抑時的開導，得意時的敲打，前進時的推動，或是一句令人激動的真誠話語，這些關愛都能使人從中感觸到無比的溫暖。

小a平時是個沉默寡言的女孩，她從不曾與別人玩耍。每次春秋游，大家有說有笑。唯獨小a不聲不響，只帶了一個面包和一杯礦泉水。我們都很奇怪。直到從老師那兒打探出了消息。原來小a有一個不幸的家庭。她的母親因為一場車禍去世了。父親是個農民工，沒有什么文化，只能干一些體力活兒，收入并不高。小a每年的學費還是她的父親東拼西湊而來。聽到了這些，我們都為之震撼。想不到小a小小年紀就是失去了母親。我們想為她做點什么。于是，大家開始紛紛討論起來要給小a一個大大的驚喜。讓她受傷的心靈再次感到溫暖。在一番激烈的討論過后，我們大家一致決定，要給小a舉辦一個友情會。

于是，我們開始行動起來。不過，活動總需要經費，錢成了我們活動的最大問題。“我捐10元。”“我捐5元。”大家都掏出了自個兒的“私房錢”。很快，這個問題得到了解決。我們將做好的彩條掛在了墻上。又在窗戶上貼上了窗花。教室里瞬間熒光閃爍，而同學們都已經累得滿頭大汗了。

周末，我們約了小a說是要來校幫老師一起大掃除，她欣然答應了。正當小a走進教室那一刻，我們有的幫忙推上了蛋糕，有的撒彩花。“surprise。”“小a，歡迎你參加這個party。當你以后孤獨時，要記得還有我們這群朋友。”“你們……”“我們都聽說了你家情況，你的堅強感動了我們，我們會永遠支持你的。”“謝謝，謝謝大家。”此刻，我們看到小a那雙明亮的眼睛里飽含這淚水，“我會永遠記得這天，記得大家的。”我們每個為聚會付出的同學都歡呼雀躍，小a更是激動不已。

從此，小a就像變了一個人似的，臉上時常洋溢這幸福的神情。有人問她為什么變了，她就會笑著回答：“因為同學們的關愛。這些關愛令我感受到溫暖。讓我知道自己不是孤單一個人。”

關愛也許十分平凡，但正是這小小的關愛讓世界更加團結、和睦。

別人的關愛作文字篇三

這天是星期六，上午，蔣邯嬌沒有來上課。我當時以為她有什么事，便沒有多想什么

下午上英語課前，我在學校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問：“蔣邯嬌，你上午怎么沒來，不是不舒服吧。”蔣邯嬌說：“我生病了，我上午有點頭暈，有點發燒現在好一點了，我還是準備來上課，所以就來了。“我聽她說好了一點，也就放心多了。

可是英語課課間休息時，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發抖。我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難過了嗎？”她說：“我有點冷，并且頭有點暈，的確很難受。”我著急了，說：“我送你回家吧，你這個樣子實在是讓人擔心。”“不用了，我一個人可以的。再說你還有作業，真的不用了。”蔣邯嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她，堅決地說：“不行，我得送你，你不可以一個人回家。”

放學后，我送蔣邯嬌回到家。結果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，并幫她退熱。，你也可投稿。

我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點，她姑姑回來了。我對她姑姑說：“阿姨，蔣邯嬌下午又發燒了，您最好帶她去看看醫生。”她姑姑說：“謝謝你啊，同學。”我說：“不用謝，關心同學是我該做的。”

過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現在才知道，原來關愛同學也是得到快樂的一個捷徑。

我們那里現在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村里的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務完成就大功告成。

有一次，田里的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個渠道都灌滿了水。可是，有一個地方出現了一個漏洞，大量的水就從那個漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。

那時，正好爺爺走過，他耐心地對他們說：“你們別吵了，也別著急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”說完爺爺轉身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。

爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻采取修補的方法來進行處理。晚上，大約七點，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣東西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進泥桶，拎著來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那樣干了起來。直到晚上八點半，爺爺才把那個漏洞修補好了。然后，他跑到放水的那個地方，氣喘吁吁地對那個人說：“我把那個漏洞補好了，現在請你打開水閘放水。”“這么晚了還要放水？”那個人說。爺爺連忙說：“是呀，答應別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水。

第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。 你說我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀！

對于“關愛”二字大家并不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？