無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

身邊的關愛作文字 身邊的關愛作文字寫事篇一

我喜歡秋季里的雨夜，連同夢里都是暖暖的沉寂。我不認為秋天是蕭條的開始，在落葉堆積的秋風中，我行走在愛中。

奶奶的蒲扇

故鄉的夏夜，總是能看見趙師秀所描的“青草池塘處處蛙”那般景象。看樹影婆娑，聽蟬鳴悠悠，夢一場繁華，捕捉一夏天的風。我依偎在奶奶身邊，奶奶用蒲扇耐心的為我扇去燥熱。哼唱著古老的歌謠：小船兒搖搖，小船兒搖搖。劃過了清清的蘆兒灘，劃到了奶奶家，奶奶請你吃糖茶………

奶奶的手輕輕地撫摸著我的頭，手是那么的溫暖，奶奶那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像記載著她七十年來的艱辛。頭發早有些發白，那雙充滿繭子粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管。我緊緊的靠著奶奶，聽著喃喃的語聲。后來，我知道奶奶的蒲扇里藏著濃濃的愛。

媽媽的創口貼

“嘩––”麻袋被撕開口子，水從裂縫中傾倒下來。一道電光閃過，把天劈成兩半，暗沉的世界頓時映的雪亮。閃電更加得意，雨愈發的大了年小的我哪見過這般景象，被嚇得摔了一跤，疼的“哇哇“大哭，偌大的雨聲掩蓋住了我的哭聲。我擦了擦鼻涕，腳一瘸一拐抽泣著回家。

回到家，委屈在心里翻涌，眼淚如斷了線的珠子掉下來。媽媽見到這景象，焦急的問：“怎么了寶貝？怎么哭啦！你的腿怎么受傷了？快告訴媽咪！”“我…我摔了一跤，好疼啊，媽媽”“不哭不哭，媽媽有一個法寶，貼上它就不疼啦！”媽媽從藥箱里拿出創口貼，她手上的溫度透過創可貼傳到我的腿上，似乎真的像媽媽說的那樣，不疼了。媽媽用溫暖的手為我擦去眼淚。重溫過去，往事歷歷在目，媽媽那神奇的創可貼，那細膩的雙手都充滿了愛。

爸爸的鞭子

“你看看你的成績，都下降成什么樣了。你現在處于學習的黃金時期，總是沉迷于游戲，這怎么行。不要把我的話當成耳邊風，你有沒有在聽我說話”面對爸爸的責問，我表現得毫不在意。爸爸見到我這模樣，奪過我手中的手機，拿起身旁的鞭子，狠狠地打在我身上，疼痛直擊我的心。爸爸當時的嚴厲，至今存在我的心中。后來我才知道，爸爸的鞭子中藏著愛。

我行走在愛中，帶著未曾歷經滄桑，撩撥起心弦的微微顫抖，抖起一波溫柔。

身邊的關愛作文字 身邊的關愛作文字寫事篇二

關愛就像一縷縷明媚的陽光，把人心窩的每一處角落都找的暖烘烘的。

親人之間的關心，鄰里之間的愛護，同學之間的關愛，師生之間的情誼都會令人感動不已。

記得上三年級的時候，我的作文寫得很差。爸爸、媽媽又是上班族，沒人輔導我。媽媽就讓我周末去上作文課。叫我的是方老師，看起來和藹可親，她那對水汪汪的大眼睛中流露出對孩子的喜歡和慈祥。

有一天下午，上完課，天空中一下子陰了起來。一道閃電唱完了前奏，豆大的雨點開始合唱。我本以為這首“歌”很快就會唱完，可卻沒完沒了了。唉，我只好冒雨回家了。

正當我小心翼翼的過馬路時，一輛電動車飛馳著從我的腳背上壓過去，然后頭也不回地消失在雨幕中。那時，路邊的行人很少。我頓時疼得大哭起來。這時，方老師打著傘正要過馬路，看見了我，連忙跑過來，一邊扶我，一邊問我疼不疼。我的心頓時暖烘烘的。方老師把我背起來，朝我家走去。

當方老師把我背到家已經是晚上七點左右了。她的頭發和衣服已經被雨水淋透了，她顧不上這些，扶我到躺到床上，幫我換上干衣服后親切的問我：“你爸爸、媽媽怎么不在家？”我說：“他們都是典型的工作狂，每天都到很晚才回來。”“哦，我知道了。”方老師點了一下頭對我說。然后徑直走到廚房，打開煤氣灶的開關，為我做飯。看著老師在廚房里忙碌的脊影，不由得想起老師的家。她的家人也許正在盼望著方老師早點回家。

漆黑的夜、涼涼的風、絲絲的雨，夾雜著從我心底說出來的這句話：“老師，謝謝您。”啊！您笑了，笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥。“老師，您該回去了，您為我操勞了一個晚上，您回去吧。”

老師，您如一支蠟燭，照在我們的心上，讓我們懂得關愛別人，讓關愛無處不在。

身邊的關愛作文字 身邊的關愛作文字寫事篇三

我們無時無刻不沐浴在關愛之中，也許是一句輕聲的問候，也許是老師欣慰的微笑……泛舟歲月的長河，尋找那些在我們身邊曾經關愛過我們的人。

no1:那位溫順的叔叔

金秋時節，涼風習習，空氣清新，爸爸駕駛著汽車，帶著我開往學校。

突然，只聽“嘀、嘀、嘀”，把正在發呆的我和專心開車的爸爸嚇了一跳，“哎呀，蒙蒙，爸爸的車沒油了！”我大驚失色，急忙向四周張望，天哪，現在是早晨，一輛出租車也沒有！

爸爸把車推到路旁，我倆不停地看著手表，著急得直跺腳。

正在我焦急萬分之時，一輛面包車緩慢地出現在我面前。這時，一位叔叔走下來：“小朋友，車沒油了嗎，這么著急去哪兒呀？”

我和爸爸對視了一下，只見這位叔叔一臉慈祥，眼笑成一條縫，穿著西服，系著一條領帶，一副白領模樣，不像什么壞人。

我支支吾吾地說：“從……實小來的！”

這位叔叔面帶笑容：“那上車吧，我家孩子正好去實小，順路帶帶你們。”

我望著爸爸，猶豫不決，叔叔似乎看出了我們的心思：“那一起上車吧，這樣就沒事了。”

我們答應了，到了學校，那位叔叔還遠遠地向我們搖手，多么好心的人哪，我感動萬分。

no2：遠親不如近鄰

夏季，烈日當空，我和姐姐批了一大箱冷飲向家走去。

到家后，我一拍腦袋，糟糕，我竟忘了帶家門鑰匙，我怎么這樣丟三落四呀！

我倆放下冷飲，我樓跑上11樓，天哪，都不在家。

這時，鄰居開門了，關心地說：“兩位小姑娘，怎么這么大汗淋漓？”我把事情的'來龍去脈講清后，鄰居急忙說：“你們倆呀！”“快快快，進屋吧，把冷飲先放在我家的冰箱，別化了呀，你們先在我家吧，跟我家寶貝玩，你爸媽回來再說吧！”

我倆感謝進了門，心中頓時感慨萬千：遠親不如近鄰啊！

讓我們珍愛身邊的關愛吧！因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝……

身邊的關愛作文字 身邊的關愛作文字寫事篇四

世界處處都有愛，人間處處有真情。愛，可以是朋友給的；愛，可以是同學給的；愛，可以是老師給的；愛，也可以是親人給的。不僅是人類擁有愛，動物也同樣擁有愛。我親眼目睹過動物的愛。

記得有一天晚上，我翻來覆去睡不著，就趴在窗戶上看夜景，那時路燈還沒滅，所以路上的東西都看得一清二楚。在我看得入迷時，一只貓闖進了我的視線，它東倒西歪地朝一個東西走去，我的視線也不由自主地跟了過去。過了一會兒我才看清，那東西原來是一只小貓，我想，那只小貓應該是那只大貓的孩子吧。大貓舔了舔小貓的身體，小貓正睡得香甜，可我卻隱約發現大貓的四只腳在發抖，可能是凍得發抖吧。小貓懶洋洋地打了個哈欠，對自己母親的狀況毫不知情，可我看著大貓，它似乎絲毫不后悔。看到這場景，我真的想沖下去幫助它們，但還是竭力忍住。

“嘩嘩嘩”，天空中下起了雨，我趕緊把窗戶關上，繼續看那兩只貓。接下來的一幕令我又感動又震驚，大貓用自己的身體把小貓裹得密不透風，生怕它著涼。雨一滴一滴打到大貓身上，就算它全身都已經濕透了，也沒有移動過。燈，滅了，但雨仍在下著，那兩只貓還在雨中，不過外面已經見不到亮光了，我也看不到它們了，就帶著忐忑不安的心情入睡了。

第二天，雨已經停了，太陽出來了，可當我醒來，再去看那兩只貓的時候，它們卻不在了。然而貓媽媽用身體把小貓裹住的那一刻，卻深深印在我心里。

還有一件事，我到現在還記憶猶新。

那天，寒風呼嘯，馬路上沒幾個來往的行人，許多商店也都關了門。我拿著兩袋垃圾，從后門走出去扔。走到半路，我看到地上有一只麻雀，心想：它應該已經死了吧。我本來不想理會，可這會兒又有一只麻雀飛來，停在另一只麻雀旁邊，“唧唧喳喳”地叫起來，我的好奇心被勾了出來，就蹲在一旁望著它們。剛飛來的麻雀啄了啄癱在地上的麻雀。難道它們是朋友？我的腦子里冒出這樣一個念頭。它一直在叫那只死掉的麻雀，它應該不知道它死了，還以為能喚醒它。可惜，那只麻雀永遠也不會活過來了。它叫了將近七分鐘，才戀戀不舍地飛走。就這樣，我再一次見證了動物之間的愛。

愛，無處不在，只要用心去觀察，就能發現愛。愛，讓自然界的生活變得更美好。

身邊的關愛作文字 身邊的關愛作文字寫事篇五

大自然的熱情，鼓勵他們熱愛生活，愛，人們見到殘疾人。

尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，關心殘疾人，他們現在能這樣？ 海倫，她還盡力幫助周圍的青年， 貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學習為人民服務，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響，這個世界。

你可知道你一些微不足道的動作。

為人民的幸福而勇敢開拓，反而對他們指指點點，凱勒說過：世界上最美的事物，你可知道， 只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開始了自己獨特的人生歷程，經過他的努力。

他們是必須用心靈去體會的，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。

克服種種困難，體驗著生活的五彩斑斕，無私奉獻，的確是這樣。

學習了日語、德語、英語和世界語，她不斷進取。

從誕生的那一刻起，當我們享受著美好的生活時， 張海迪5歲就癱瘓了，他一生創作了許多優秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。

深受世界各國人民的喜愛。

這種種都說明殘疾人并不比我們弱，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學。

讓我們去體貼殘疾人，拿他們取樂，學習殘疾人吧！ ，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強， 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個跳動的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學音樂，可她并沒有放棄過活著，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，8歲開始演奏，他們的生活也有快樂。

身邊的關愛作文字 身邊的關愛作文字寫事篇六

黑暗已籠罩天空，我已經踢完了球，可是我即將體驗托管痛苦的作業之旅了。無論再怎么開心、快樂的東西，也拯救不了我這顆傷心悲傷的心了。

我在桌子旁放下書包，將托管奶奶做的飯端在手中，邁著沉重的步伐走到桌子旁坐下。不緊不慢的吃飯，吃過飯我便將作業本從裝滿的書包中抽了出來，看著這堆積如山的作業，我被壓得喘不上氣來。這作業像可惡的惡魔一般環繞在我周圍，我越做越晚，時間如湍急的水流一般流逝。不知不覺，我沉沉的睡去了。

醒來后才發現自己躺在托管的床上，托管老師說：“你是因為太累了才會這樣的。”我起床慢慢來到了可怕的作業旁，好不容易才做完作業回到了家，以為可以解脫，可我大錯特錯了。

奶奶怕我在托管沒有吃好，為了讓我吃飽吃好一點，她特意將飯菜熱好，等我回來。我快速地跑向書房，放下書包，一股腦地沖向餐桌，開始狼吞虎咽起來。奶奶在一旁看著我，露出了慈祥的微笑。

我本以為吃完飯就可以休息了，可媽媽卻從房間走出來說：“賀浩宇，去做作業。”我不情不愿的從書包里拿出筆袋，挪進房間，悶頭悶腦的去做課外作業。

我時不時地抱怨著：“這是為什么呀？簡直比地獄還要可怕。”

直到深夜我才完成了這些可怕的作業，這個時候我突然發現，其實媽媽一直在旁邊陪著我，她在旁邊一直不停地打著瞌睡，可是媽媽為了讓我放心，一直守著。想到這里，我眼睛一熱，差點流淚。于是我便用喝水的借口溜進廚房，偷偷地給媽媽倒了一杯茶，媽媽看到點了點頭，臉上充滿了笑意。

其實在你感到困難時，總會有一個人在你身邊陪伴著你，關愛著你，那個人就是——媽媽。