無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)橋怎么畫 四年級(jí)橋梁工程師篇一
你聽過(guò)“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？
你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎？
你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過(guò)吧！ 但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎？
一座讓人對(duì)未來(lái)充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高······”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書才剛剛打開?！ぁぁぁぁぁ?/p>
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好?！?/p>
星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”
人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅(jiān)定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)?！?/p>
明天會(huì)更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不
?！ぁぁぁぁぁぁ?/p>
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁
有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船。 “ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。
音樂(lè)是橋嗎？ 是吧！
只要你用心去體會(huì)。 我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長(zhǎng)江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施，更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的妙語(yǔ)，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這
里能碰見與我“志同道合”的人。
好奇心驅(qū)使我偷聽了他們的談話。
一男孩說(shuō)：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒(méi)有問(wèn)題?！薄肮饫喂逃惺裁从?？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗。”一女孩指著天邊剛出現(xiàn)的彩虹說(shuō)。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結(jié)實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們竟又壘了起來(lái)，繼續(xù)著一些天方夜譚式的談?wù)撐已鐾爝叺哪堑啦屎?，竟發(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì)纖塵不染？再仔細(xì)一看，我不由萬(wàn)分驚詫，孩子們的心也是類似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開始了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。我完全沉溺于理想的橋中了。 任何有形的事物，沒(méi)有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們?cè)谛闹薪ㄔ斓摹皹颉?，無(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。
四年級(jí)橋怎么畫 四年級(jí)橋梁工程師篇三
上海是我出生的地方，也是我成長(zhǎng)的地方。
聽爺爺說(shuō)上海有許多的橋。除了家門口的北石路橋，還有許多著名的大橋。在蘇州河上有百年歷史的外白渡橋。黃浦江上橫跨著楊浦大橋、黃埔大橋、徐浦大橋、盧浦大橋……
姑姑家住在浦東，每年過(guò)年我都會(huì)到浦東去看姑姑和表弟。以前，我們都是坐出租車走隧道上南浦大橋，路上要花許多時(shí)間?，F(xiàn)在盧浦大橋建成了，我們就走南北高架，直接上盧浦大橋。這樣既省時(shí)間又節(jié)約了十幾元出租車費(fèi)。
盧浦大橋像一條騰空而起的巨龍，又像一道彩虹飛架在浦江兩岸。它是上海黃浦江上連接浦東和浦西的一座橋梁，也是世界上跨度最大的拱橋。
夜晚的盧浦大橋上，一盞盞霓虹燈千變?nèi)f化，更是光彩照人。在燈光的襯托下顯得格外雄偉壯麗。
盧浦大橋是一座實(shí)用而美麗的上海的橋，因?yàn)橛辛诉@些橋，上海才變得如此迷人。
我愛(ài)上海的橋，我更愛(ài)上海。
四年級(jí)橋怎么畫 四年級(jí)橋梁工程師篇四
夜幕徐徐地拉開了，衢州的網(wǎng)紅橋亮了！那里成了燈的海洋，光的世界。
還沒(méi)走到橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到網(wǎng)紅橋像兩條縱橫交錯(cuò)的巨花盤臥在衢州上，變化多端。呈現(xiàn)在我眼前的是神秘的藍(lán)色、暗淡的黃色、優(yōu)雅的紅色、潔白的白色，踩在腳下的木板與鞋子的聲音湊成了一支美麗盛夏的狂歡之歌。行人們接踵摩肩，有的吆喝自己的商品，有的倚靠在橋洞里乘涼，更多的是一家人大手牽小手，一起悠閑的散步。橋下的水流滔滔不絕，十分湍急，像是趕著去上學(xué)的小朋友，跑得是那么歡快。聽！浪聲一會(huì)兒清脆，一會(huì)兒低沉。
憑欄遠(yuǎn)眺對(duì)岸的衢江大橋也散發(fā)著五顏六色的光芒，也許它正在向好朋友——網(wǎng)紅橋打招呼哩！
快看，橋上的蟲子們也被網(wǎng)紅橋這美不勝收的景色給深深地陶醉了。不然，你看！蜘蛛為啥把網(wǎng)織得那么嚴(yán)、那么密呢！當(dāng)然是它怕網(wǎng)一破，自己就要離開網(wǎng)紅橋的懷抱啦。
這燈光的顏色，一下把暗淡的黃色照在大人的臉上，讓他們?cè)谙掳嘀嗾业椒潘珊褪孢m。接著又把如碧玉般的青翠色映在孩子的臉上，讓他們?cè)谕嫠：蛻螋[中眉開眼笑。與其說(shuō)網(wǎng)紅橋是一座橋，不如說(shuō)她是我們衢州的新伙伴、新朋友。微風(fēng)輕輕地吹佛過(guò)我的臉頰，原來(lái)，網(wǎng)紅橋的盛夏也是如此涼爽。
謝謝你，光彩奪目的網(wǎng)紅橋，是你點(diǎn)亮了衢城的夜晚；是你點(diǎn)亮了衢州人民的心情。
四年級(jí)橋怎么畫 四年級(jí)橋梁工程師篇五
有一首歌，耳畔縈繞；有一碗面，余香繞齒；有一座橋，千古流傳……
我從小喜愛(ài)吃面條，屬于吃面條有“癮”的那一類，而家里煮的面條和藍(lán)溪橋面館里的面條比起來(lái)那簡(jiǎn)直是有天壤之別。
我經(jīng)常會(huì)纏著爸爸帶我去藍(lán)溪橋面館吃面條，那兒的面條對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種不可多得的美味。面館據(jù)說(shuō)是老招牌了，遠(yuǎn)近聞名，很多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕來(lái)只為吃這兒的一碗面。
這面館就建在一座古橋橋頭，古橋建于宋朝，橋頭由二十四道石階砌成，整座橋用巨石砌成，橋面均由碩大的石板鋪墊，橋身有三個(gè)石拱，橫跨河面，石拱以青石為主，嚴(yán)絲合縫，橋的中拱上嵌著一扇形石塊，上面有“藍(lán)溪橋”三字，古橋有分水墩，是由一塊塊三角形的花崗巖石塊壘砌而成，分水墩小巧玲瓏，但顯得很精致，與大橋相比可說(shuō)恰到好處，橋欄外側(cè)雕刻著一條栩栩如生的巨大蜈蚣。站在橋上，河中兩口古井映入眼簾，一口在南岸靠近河中，一口在北岸邊上，兩口井的井水清澈見底。兩岸密密麻麻的人家，小河輕輕流淌，如詩(shī)如畫，讓人陶醉。
古橋有一個(gè)傳說(shuō)，這橋原本名為“藍(lán)七橋”，以前河里有兇殘的水怪，每逢河水上漲便興風(fēng)作浪，殘害兩岸百姓，一位名叫“藍(lán)七”的少年立誓要除掉此怪，于是遍尋名師，學(xué)成一身高強(qiáng)本領(lǐng)歸來(lái)，下河與水怪斗了多日，卻還是勝不了水怪，受了很重了的傷，有神仙被藍(lán)七感動(dòng)，給他送來(lái)了一碗面，藍(lán)七吃了之后，傷馬上就好了，力氣大增，但不幸的是藍(lán)七最后與水怪同歸于盡了，藍(lán)七的身體變化成了橋，而那兩口井便是他的眼睛，從此藍(lán)七就這樣世世代代的守護(hù)著兩岸的面姓。百姓們就稱這橋?yàn)椤八{(lán)七橋”。
古老的石橋，美麗的傳說(shuō)，美味的面條，都將成為我心中的最愛(ài)，讓我回味無(wú)窮。
