無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇一

有一次上語文課，老師向我們推薦幾本書，印象最深的是《假如給我三天光明》。我一聽名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什么。

到了周末，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時，挑來翻去，感覺這些書都不怎么感興趣耶。就在這個時候，眼睛突然搜索到一本書，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎？自從老師推薦了這本書，就一直好想看?。‖F在終于被我找到了！買下這本書，走在回家的路上，我的心情好興奮哦，真想馬上就仔細閱讀這本書！可是，不能一邊走一邊看啊！

回到家里，我便迫不及待的翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀著。直到媽媽催我趕快去吃飯時，我才依依不舍的把書合上，并把它放在最上面的抽屜，方便我等一下拿。而且最上面的抽屜一般都是放自己經常會用到的東西哦！

我雖然沒有給書套上書套，可我是非常愛惜它的哦！有時看到一半，才想到還有作業沒做完。于是，拿一張小紙條夾在里面，等一下做完作業時，讀到哪里好找一點，然后才小心翼翼的把書放回抽屜里。如果不小心在做作業時不小心畫到書本時，我會小心地拿起橡皮擦把它才干凈，唔！幸好沒留下痕跡！

平常大家問我借東西時（包括書），我都會借給他（她），但對于這本《假如給我三天光明》來講，我可能不能借了哦，因為我非常珍惜這本書，所以我會千方百計的推辭掉。生怕別人是老虎借豬——有借無還。如果我這本心愛的書在別人的手里，我想我會很難受的。自私就自私嗎嘛，也不能太為難自己?。?/p>

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇二

我家養了一只小兔子，是前些日子爸爸帶來的。

它的毛是灰色的，毛茸茸的。我給它起了個名字叫“灰姑娘”。一雙紅色的、炯炯有神的大眼睛，好像兩顆紅寶石。它還有一張愛動的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里還長著兩顆大門牙，咬起東西來可厲害了。嘴的兩旁還長著長長的、細細的胡須。它那兩只長長的耳朵總是豎得直直的，顯得精神抖擻，神氣十足。它走起路來一蹦一跳的，非?；钴S。它的尾巴短短的、圓圓的，像個小絨球，一動一動的，可好玩了！

它雖然外表可愛，但吃東西卻很挑食。每天放學，我都會給小兔子割一些青草吃。由于是第一次養兔子，所以我就每種草都割了一些，以為小兔子都愛吃。一到家，我就趕緊去給小兔子草吃。只見小兔子把每種草都聞了一遍，但只吃一種草。我心想：這家伙真挑食。

小兔子不但挑食，而且還有一個壞毛病就是隨地大小便。只要吃得飽，它就會每跳一下大便一點，跳一次再大便一點……弄得到處都是兔子的大便，特別臟。媽媽只好把它關起來，不讓它出來。

小兔子還特別的聰明。它的房子是用紙箱子做的，每當我們不在家的時候，小兔子就會把紙箱子咬一個小洞鉆出來，我們都找不到它。媽媽用膠帶把小洞補了很多次，最后還是決定把小兔子帶到奶奶家里。我很傷心，我舍不得小兔子離開我?？墒强吹奖恍⊥米优门K兮兮的陽臺，只好送走了。

這就是我的“灰姑娘”，一個可愛、調皮﹑聰明、挑食的小兔子，我很喜歡它。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇三

新的一天開始了，公園里的小鳥嘰嘰的叫著，它們也開始舒展身子，準備迎接來自四面八方的晨練朋友。

最精彩的項目非廣場舞莫屬了。大媽們打開音響，播放音樂，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，花枝招展，那些大媽們的臉上帶著燦爛的笑容，時而轉個圈，揮舞著手中的扇子；時而踢腿，伸展一下自己的身軀；時而把手往上舉，像一個個仙女，舉起輕柔的雙手，優美動人；時而又來個雙腿交叉步，動作敏捷而又靈敏，一步一步地走，圍觀的人們也跟跳兩下。

當然，少年的天地還是少不了滑輪的。第1個上場的是個子較矮的小女孩，他在地上輕盈而又悠閑的滑著，頗像彬彬有禮的仙女，她保持著身體的平衡，雙腿靈活配合地跳越過一個個障礙物，迎來了觀眾們的陣陣喝彩聲。她像個翩翩起舞的小蝴蝶，做了個優美的高難度空中旋轉動作，圍觀的人們羨慕不已。小女孩將左腳往右腳前面一踩，后腿一蹬，做出一個雙腿交叉轉彎技巧，周圍的人見了鼓起雷鳴般的掌聲。

而這時我的目光早已轉移到了那位正在練習武術的大哥哥身上。那位大哥哥的一招一式把我給吸引住了。他的每一個動作都是鏗鏘有力的，可不像廣場舞大媽她們跳得那么柔美，那么輕盈。

旁邊則是羽毛球場。兩個比我年齡稍大些的大姐姐正在打羽毛球呢！兩個人打得不相上下，時慢時快，時緩時急，我在旁邊為兩個大姐姐加油：“加油！加油！……”

古人說“一日之計在于晨”，讓我們運動起來吧，早晨是一天充滿希望的開始，讓我們一起加入熱鬧非凡的晨練天地，感受運動給人們帶來的美妙生活吧。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇四

從小在東北長大的我總忘不了“‘故鄉”的特產―山核桃。我喜歡吃山核桃，也愛山核桃，愛它的樸實無華。

核桃樹，也叫揪子樹。它生長在深山密林中在不引人注目的山篩上、山梁上、溝塘子里，都會長成一片片的核桃林。

春天，核桃樹抽出一片片狹長的葉子，開出一串串黃白色的花朵，花落以后，就長出一嘟嚕一嘟嚕綠色的小核桃。日子一天天過去了，小核桃也慢慢長大了。

“七月核桃，八月梨?！标帤v七月，核桃成熟了。綠色的外皮變成了黃色。風一吹，它們便紛紛落到地上，像一個個沒有把的山梨，在耐心地等待著揀它的人們。

核桃有一層外皮，外層皮是黃色的，落到地上后慢慢地腐爛，變黑了。你拿了它，那些很黑的豁東西就會粘到你手上，很不好洗，實在不討人喜歡。

核桃的殼很硬，坑坑洼洼，疤疤癲獺的，沒一點兒光滑的地方。核桃的形狀、大小不一樣，有圓形的，還有橢圓形的。不管哪一種形狀，頭上都有一個較鋒利的尖。不要看不起這個小小的尖角，你想吃核桃，還得從這個尖角“開刀”呢！當木炭火正紅的時候，你把核桃的尖角插進火炭里。數秒鐘以后，它便自然裂開一條縫。這時，你只要把它拿出來，用刀一撬，就可以把核桃分成兩瓣了，露出一個完整的黃褐色帶細細黑紋的核桃仁，陣陣香味直往鼻孔里鉆。

填進嘴里，又脆又香，使你越吃越想吃。假如你不信的話，那就請你到我家鄉來親口嘗嘗吧！

核桃的用途很多。核桃皮是化工原料。核桃仁可以榨油，可以做食品。中秋節吃的月餅里有了它，那滋味可就不一般了。

當人們吃著香噴噴的核桃仁，望著那丑八怪似的核桃皮時，便會想到：“核桃雖然外表不好看，可是大有用處?！?/p>

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇五

我的家只是普通的兩室一廳，但是由爸爸親手設計，包括色彩，格局，家具擺放等等！因而具有了無雙的特色！

推門而入，首先映入眼簾的是大約兩米寬的紫色燈光的長方形空間，門口鋪著一張笑臉小方形地毯，地毯旁邊是約一米五高的藍色木制旋轉樓梯式的鞋柜，鞋柜上整齊的擺放著家人各色各樣的鞋子，一眼望去，媽媽的高跟鞋是最多的！

然后空間的盡頭是一個透明的酒柜，里面有爸爸珍藏的很多美酒。酒柜對面是一張擦的很亮的吧臺，吧臺旁邊擺放著幾把高腳椅！這里是爸爸與他朋友的最愛！

爸爸的“酒吧”右邊就是客廳，客廳的白色磁磚地面墊高了十厘米，與“酒吧”的暗色磁磚地面區別了顏色，這樣的話，就避免了與大地親吻的尷尬！兩個空間的隔斷使用白色的水晶簾，看上去非常的漂亮！

客廳的色彩以紅白為主，一套紅色的沙發擺在客廳中間，對面是幾十寸的液晶電視，電視背景為紅白豎條墻紙！再看沙發背后是一排大型的淡藍色書柜，書柜上有各種書籍，還有很多好玩的小玩意兒，如相框、音樂盒、陶瓷玩意等等！書柜背面靠墻的地方是一個迷你型小藍色沙發，空閑的時候，可以在這邊看看書！

介紹了客廳，剩下的就是我們的房間，爸爸一貫采用自己的風格，把臥室也設計的特別有風味兒！他和媽媽的臥室根據媽媽的喜好設計為奢華亮麗的風格，而我的臥室為藍色動感風格！很清新，很活力！

雖然我的家只是這個世界上千千萬萬個家之中的一個家，但是它在我心中是最美的！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇六

我最喜歡的小狗名字叫小白，它是一只特聽話的小狗。它有一雙烏黑的眼睛，這是我和它唯一可以交流的心靈之窗。它有一層黑色的毛，就像黑披風一樣，還平添了幾分英武。它下面的毛是白色的，十分的好看。

小白是我的外婆外公送我的，我最喜歡小狗了。我第一次見到小白就非常喜歡。小白在我們家發生了許多有趣的事情。我就給你說說吧。

小白非常調皮，只要它一看到我，就發瘋了一樣，往我身上狂撲，我還記得我有條褲子就是死在它的爪下。無論怎么驅趕，它都無視，于是我無可奈何得讓它把我折騰一番。當他累了，到一旁休息時，我才發現我身上已經多出數幾條紅色的爪印。

但有時它也挺聽話。有一次，它不知道怎么了，用尖爪刮地毯，我一看，怒了，大喝一聲：“你再刮地毯的話我就宰了你！”它好像聽懂似的立刻停止了它的行動，趴在地上一動不動。一臉無辜的樣子望著我。我真不知是打是愛。

它非常喜歡管閑事。一天，一只老鼠偷偷摸摸的進了我家，在廚房偷吃。可惜被小白看到了，這可憐的老鼠啊！鼠狗本無任何恩怨，可惜，如今，這可憐的小鼠碰到了個閑事老！小白沖上前一把抓住老鼠，老鼠還不知道，還津津有味的吃著，過了老半天才反應過來。小白把老鼠一放又一抓玩似的折磨老鼠。小白真是狗拿耗子多管閑事。

我家的小白給我們增添了很多樂趣，它在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，小白我會永遠記住你這個好伙伴的。小白，我最喜歡的就是你！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇七

閱讀可以豐富我們的知識，使我們更加聰明。

人們常說:“書用了，恨少了，很難知道發生了什么?！贝笤娙硕鸥σ舱f:“黑發不知如何用功，白壽芳悔讀書晚?！边@些話都告訴我們要珍惜時間，努力學習。如果小時候不好好學習，長大后再意識到這個問題就太晚了。

閱讀有很多好處，最明顯的是可以提高我們的寫作水平。閱讀時積累的漂亮句子可以用在我們平時的作文中，讓我們的作文更漂亮，這些積累的句子可以靈活運用在各種類型的作文中。

讀書也可以幫助我們理解生活的許多原則。書教會我們如何做人，如何做事，如何面對和解決困難，如何走向成功。

然而，并不是所有的書都有用。比如一些內容不健康的漫畫書，學生一定要關注！而且讀書要注意勞逸結合，不要太累，不要沉迷課外書，影響學習。

書籍對我們的成長是必要的。書籍豐富了我們的知識，引領我們走向成功。如果我們離開書本，長大后我們將一事無成。所以，讀書是有益的。讓我們熱愛閱讀！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇八

一天下午，天氣很好，陽光明媚。我懷著極大的喜悅參加了“開卷有益”的辯論。

老師開始選擇“辯手”(提問回答的學生)進行利弊分析。學生們熱情地舉起了手。老師精心挑選了14名學生來代表贊成和反對意見。我看到南北兩邊分別是一排桌子。所有正反雙方的“辯手”都充滿了信心，似乎有了一場比賽。

清脆的鈴聲響起后，老師宣布這次辯論的主題是:開卷有益嗎？

首先是我們廣場一號演講。一號辯手一臉嚴肅，說:“我覺得我們應該學習，因為哪個作家從小就不學習，是靠書長大的？”對手毫不示弱地說:“我不認為所有的書都是好書。如果這些作家手中沒有一本好書，他們會成為作家嗎？”

我們廣場觀眾吳再凡說:“不學習，人類文明會發展嗎？”對方繼續反駁:“我們的意思是，開卷未必有益，不是我們不讀書，而是我們選擇更多適合我們小學生的書！”

辯論雙方都生氣了，你說一句話，我說一句話，辯論氣氛就很激烈，很緊張...

最終，對方打敗了我們的方塊辯手。

雖然我打敗了我們的辯手，但我還是覺得應該多讀書，不管是不是好書，但每本書都有它的知識和營養！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇九

在我們的生活中，有許多看似不起眼的事物，但這些事物卻讓我們的生活更加方便，有些甚至是缺一不可的。

早在幾千多年前，我們的祖先就發現了電，慢慢的，電在我們的生活中已經是缺一不可的一部分了。但是，人們總會忽視電。但是如果人們中沒了電，那么又會怎么樣呢？

如果人的生活中沒了電，那么到了晚上，都是黑漆漆的一片，什么都看不見；如果沒了電，那么到了夏天，我們就不能開電風扇和空調了，而只能用扇子扇了；如果在我們的生活中沒了電，那么我們就不能使用電腦或看電視了……

可見電在我們的生活中多么重要，但是，如果我們亂用電的話電也會給我們帶來可怕的回擊，一次，一個小孩在家中把手進了插口里，悲劇的一幕發生了，小孩子觸電了，當有人發現時，一切都已經太晚了，無情的死神帶走了這個年輕的生命。如果我們亂用電的話，電也會給我們可怕的回擊。

雖然電十分可怕，但如果我們用好他了，我們的生活能輕松許多，在酷熱的夏天，人們用電來讓電風扇、空調等家具運作，人們用電來看電視、打電腦。但那我們要節約用電，不可浪費電。

電的力量就是一把雙刃劍，我們要學會合理的運用它，不可亂玩電、浪費電，否則后果就會不堪設想。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十

小白兔紅寶石似的眼睛，閃閃發亮，實在是引人注目;它那一雙長長的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風耳，什么事都瞞不過它;常常惹人發笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開;它那時髦的白衣服下還藏著強有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。

如果小動物可以進入選美大賽，那我家的那只小白兔肯定是最佳入選者。它那嫩白的毛發，有神的大眼睛，都是入選的法寶。

小白兔的毛發潔白無暇，好象是用牛奶洗過澡，摸起來特別舒服、柔滑;紅寶石似的眼睛，閃閃發亮，實在是引人注目;它那一雙長長的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風耳，什么事都瞞不過它;常常惹人發笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開;它那時髦的白衣服下還藏著強有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。

小白兔睡覺時把它的雙爪當作枕頭，特別可愛，看它的睡姿，就像一個睡美人。如果你仔細聽，還會聽見它的呼嚕聲呢！小白兔也是很有脾氣的：如果誰招惹了它，或者是它不高興了，就會蹲在它的窩窩里，叫個不停，吵得家人不得安寧！

兔子們愛吃蘿卜、青菜、青草之內的食物。當然我家的小白兔也不例外。它吃東西時很斯文，常常慢嚼細咽，好象在品嘗人間的美味佳肴。更讓人覺得吃驚的是我家的小白兔居然會吃糖。有一次，我嘴里吃著香噴噴的

奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖從嘴里掉了出來，正好落在它旁邊，它看見奶糖后，一口就將奶糖吃了進去，一點也不斯文了。 這位愛撒嬌的小東西也很貪玩。一天上午，我剛做完作業，它跑到我的雙腿上，好象要和我捉迷藏。我領會了它的意思，于是我們玩起了這個游戲。小白兔真是聰明絕頂！每次都在變換藏身之處。我印象最深的是它居然跑到衣柜里，藏在白色皮襖下，我始終未找到它，只好認輸投降。它跑出來后，驕傲的蹦得老高，在我身邊炫耀，我倒是哭笑不得。

這就是我家的“小千金”———美麗、偶爾發點小脾氣、會享受、愛貪玩、人見人愛的小白兔。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十一

“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”親愛的同學們，相信你們都唱過這支兒歌吧。你們喜歡小白兔嗎？今年的夏天，我去了鄉下的姥姥家，姥姥家就有一只可愛的小白兔。

小白兔穿著一件雪白的衣裳，就像一個小雪球，眼睛紅紅的，像是兩顆寶石。嘴巴是三瓣的，吃東西的時候咯咯直響，特別有意思。是一個帥氣十足的兔小弟。

這位兔小弟不但長得好看，還是一位美食家呢，它喜歡吃新鮮的胡蘿卜和白菜，這些都是姥姥菜地里種的，沒有施加化肥和農藥，都是很有營養的。每當我喂它的時候，小白兔就像一個小孩一樣，用兩只前爪捧著，三瓣嘴一動一動的，連胡子都跟著顫動，吃得津津有味。

小白兔的鄰居是姥姥養的幾只母雞，它們通常很友好，和平共處，偶爾，也會鬧些小矛盾。就是姥姥喂雞食的時候，小白兔也趕過來湊熱鬧，母雞大嬸們很生氣。一起啄它，小白兔就機靈的躲開，可過不了多一會兒，就又悄悄地潛伏回來，扒著雞槽邊，探出頭去搶吃雞食，這樣，又難免被啄一通。小白兔就又“逃走”。這樣來回幾次，看起來像是開玩笑，做游戲。母雞們吃幾口，就到旁邊找水喝，這是，小白兔趁機飛速的跑過去，大吃幾口，等母雞大嬸們發現，咕咕叫著，拍打著翅膀，奔跑回來護食的時候，小白兔已經吃飽，心滿意足的溜回樹蔭底下，舒服地趴在地上，要美美的睡上一覺了。說道這里，你們知道小白兔是怎么睡覺的嗎？絕不像你在圖畫書上看到的那么優雅，它和小豬一樣，把四條腿伸開，像是伸懶腰，如果是熱天，它還會把地面上的干土扒到一邊，躺在露出的有濕氣的細土上，一只耳朵貼著地，像是隨時準備逃跑似的躺下，其實，如果沒有什么動靜，它會躺到你叫它起來吃晚餐呢。哼，是個“小懶蟲”。

在姥姥家的日子里，我天天拿菜葉蘿卜喂它，它吃得飽飽的，就不用再去搶食物被啄了。小白兔也跟我越來越熟了，一見到我，就一蹦一跳的過來，就像是我的朋友。

現在，我雖然離開了姥姥家，但我會經常想起它，打電話給姥姥，不要賣掉它，要好好養著它，明年我還會去看它，希望它每天都快樂！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十二

早上，一縷溫暖的陽光透過窗戶照進了我的房間，我迷迷糊糊走進衛生間，剛推開門的一瞬間，鏡子里閃出一道金燦燦的光芒，刺得我本能地閉上了眼睛。

再次睜開眼的時候，我發現自己來到了一個完全新奇的世界——2100年!我的周圍已經發生了翻天覆地的變化：街上行走的到處是機器人，而人們身穿恒溫服，腳踩可飛行的鞋子，出門乘坐海陸空智能汽車。

我像往日一樣來到學校，發現這里已經不是我記憶中的樣子了：操場是天然的草坪，周圍的林蔭小道可以乘涼;教室是多功能的，學生在上電腦課、音樂課或者科學課的時候不用再換教室了……我的心中一片澄明，開心地坐在自己的位置上。

一抬頭，我看見講臺上的黑板竟然有四米寬，而且是半透明的，好像是一個巨大的銀幕。上課了，同學們都坐到了自己的位置，桌面上也并沒有一摞摞如山高的書本資料。老師也來了，只拿了一個小小的u盤，插進了電腦里，黑板上直接呈現今天要學的課文。在老師講解的過程中，手中拿著一支小小的錄音筆，可以隨時進行語音識別：每當講述到重點內容的時候，按一下語音輸入鍵，講述的文字就會自動出現在黑板屏幕上，字號很大，而且不會消失，給近視的同學提供了便利;而且再按一下換行鍵，這些文字就會排列得整整齊齊;更讓人耳目一新的是，黑板會自動聯網，出現一些卡通圖片，在適當的位置進行插圖解析，文字配合著圖案，形象又生動，簡直再完美不過了!

我的心情十分愉悅，可是時間過得很快，下課了，老師跟同學們道了聲“再見”，就離開了教室，但是黑板上的字就像被施了定身術，這可怎么辦?就在這個時候，班長過來了，拿起老師剛才的那支語音輸入錄音筆，放到嘴邊，用標準的普通話說道：“黑板同學，請‘收藏’板書后‘退下’!”話音剛落，黑板上的文字“嗖”的一聲跳入右上角的角落里進行存儲，等到期末復習的時候，可以根據我們的需求再次重現，加深知識鞏固。“唉，你還真別說，這黑板真不錯!”我面帶笑容地向同桌贊美道。

“恬恬，怎么還沒洗好?”媽媽的大吼聲傳來，我猛地被驚了一下，回過神來的時候，發現自己竟然還在衛生間里，我的乖乖，我剛才難道是在“白日做夢”!真希望這樣的高科技黑板能快點被研究出來啊!

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十三

每一次草從地下爬出來，每一次第一朵花悄然綻放，每一次柳枝上慢慢冒出嫩芽，春天都悄然降臨大地。

剛剛春天，天氣晴朗，就和家人去附近的小公園找春天。

當我第一次進入公園時，有一股花香。香氣不濃也不刺鼻，只是淡淡的清香。爬上公園的山坡，看著山上嫩嫩的小草，聽著小草生長的聲音，聞著它濃郁的生命氣息。春天的陽光是撒播種子的農民，是生命的源泉，但早春的時候，草已經是一片生機勃勃的景象。

站起來，走在安靜的小路上，看那條鋪滿鮮花的小路；用手接住在空中飛舞的花瓣；深呼吸。啊，聞起來像花。

慢慢從山坡小路下來，轉向一片空地?？盏嘏赃叺牟莸厣祥L滿了三葉草。慢慢蹲下，在三葉草叢中尋找幸運的四葉草。而在一邊的草叢里，出現了幾個黃色的人頭，才發現綠色的地圖上點綴著幾朵黃花。

繼續往前走，前面是一個人造的起伏的山坡，來到中間修建的亭子，在那里可以看到點綴著綠色植物的五顏六色的花朵，真的像一個宏偉的禮堂。

從山坡上下來，走出公園，回家，打開電腦，把春游、春景、春情、春色點點滴滴一一記錄下來...

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十四

燈，是我們生活中不可缺少的一種工具。它給了我們光明，給了我們希望，給了我們力量。它不僅為我們照亮了黑暗的道路，還照亮了我們的未來。

生活離不開燈，我們也離不開燈。每到夜晚我要學習時，是盞臺燈，照亮我的房間，陪我學習。一天傍晚，我回到家，發現家里是如此寂靜，原來今晚家里停電了。一個晚上，家里顯得格外寂靜。沒了電，臺燈也無精打采，家里一片黑暗。我躺在床上，沒了燈，什么事都做不了，我頓時感到燈是多么重要。

隨著科技的日益發達，人們更離不開燈。每當夜幕降臨，蜿蜒的車道亮了起來，五顏六色的霓虹燈裝點著城市的高樓大廈。人們在繽紛的燈光下，在廣場上載歌載舞，從事著各種各樣的活動，這使得整座城市變得熱鬧起來，瞬間變得流光溢彩。

燈，是如此的平凡，導致很多人不懂得珍惜它。設想一下，假如世界上沒有了燈，會是怎樣的情景。每當夜晚，我們都看不見對方，夜晚的工作也會停止，繁華的夜市失去了嘈雜聲，唯一留下的，只有窸窸窣窣的蟲鳴和無盡的黑夜。

燈，雖然小，但它卻能照亮黑暗的道路。一盞燈好比一位老師，他照亮了我們的的未來，指引我們前方的道路。但每一盞燈的生命也是有期限的，它照亮我們的同時，自己的生命也在慢慢削去。它不向人們索取，只是無私地給予人們光明和溫暖；它不求回報，只想照亮還走在黑暗道路的人們，給他們希望。

有了燈，世界不會再黑暗，光明顯現在眼前；有了燈，人心不會有恐懼，害怕將遠離我們；有了燈，人們不會走錯道，可恥行為會消失；有了燈，溫暖瑩繞著我們，寒冷從此無蹤影。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十五

美麗的自然界中，有一種小而常見的生物——螞蟻。這種昆蟲看起來微不足道，實際上有很多特點。下面，就讓我一一來介紹吧。

有一次，我為了觀察螞蟻，所以在陽臺上撒面包屑。慢慢地，有十幾只螞蟻注意到了我撒的面包屑，便開始呼朋引伴。我看到它們的觸角有節奏的擺動著，并且爬來爬去，很快就找來了一群螞蟻。它們聚在一起，似乎在商量計謀。很快，它們就商量好了。它們開始一隊隊地往陽臺上爬，還有一些螞蟻留在地面上，也許是在等其它的螞蟻搬好了食物再運回巢穴。螞蟻爬上來了，較小的面包屑，它們會兩只一起抬，特別小的面包屑，它們就只用一只螞蟻抬。還有一些很大的，它們就會四五只一起抬。我心想：螞蟻可真團結啊!沒過多久，陽臺上的面包屑就都被抬光了。這些搬食物的螞蟻將面包屑交給了在地面上等候的螞蟻，便一起消失在了草坪中。

螞蟻是一種有團隊意識的生物。熱帶雨林中的螞蟻，在搬家的過程中常常會遇到河流。大家都知道，螞蟻是無法在水中存活的。那么在遇到河流的時候，這些螞蟻會怎么做呢?電腦告訴了我有趣的答案：這些螞蟻會在最短的時間內一只一只地組合起來，慢慢地，就會變成一個球形。它們往前滾，一直滾過河。這種方法雖然會使最外面幾層的死亡，但是可以使大部分的螞蟻存活下來。從這個故事中，足以充分證明了螞蟻是有強烈團體意識的群居昆蟲。

此外，螞蟻在自然界中還有一個美稱——大力士。所有的動物，包括我們人，都無法舉起超過自己重量三倍的物體，而螞蟻卻可以舉起超過自己重量一百倍的物體。這是為什么呢?我在網上查了查，終于明白了是怎么一回事：科學家進行了大量實驗研究后，終于揭穿了這個“謎”。原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原動機”，比航空發動機的效率還要高好幾倍，因此能產生相當大的力量。我們知道，任何一臺發動機都需要有一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是，供給“肌肉發動機”的是一種特殊的燃料。這種“燃料”并不燃燒，卻同樣能夠把潛藏的能量釋放出來轉變為機械能。不燃燒也就沒有熱損失，效率自然就大大提高?；瘜W家們已經知道了這種特殊“燃料”的成分，它是一種十分復雜的磷的化合物。這就是說，在螞蟻的腳爪里，藏有幾十億臺微妙的小電動機作為動力。

螞蟻還有一個特點：不會迷路。一次我在路邊吃冰激凌，由于太熱了，冰激凌很快就融化了，滴落到了地上。我低下頭去看，發現在遠處有一群螞蟻正朝我滴落的冰激凌進發。我心想：這么遠的路，螞蟻怎么可能會自己回家?于是我蹲在路旁，想看看它們怎么回到巢穴。它們享用完了冰激凌，又沿著原路走了回去。我很驚奇，覺得很不可思議。我想了一會，終于想出了眉目：是不是這些螞蟻和狗一樣，在行走時會遺留下一種特別的記號，然后憑借著敏捷的嗅覺回到洞穴呢?為了驗證自己的話，我再次放了好吃的食物在路旁，等把螞蟻引來后，就用手指在它們行走的路途上劃幾筆。果然，它們找不到回家的路了。

說完了這么多，你總該對螞蟻有一定的了解了吧?我非常喜歡螞蟻這種團結的小生物，你呢?

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十六

今天，老師抱來了一個圓溜溜的大西瓜。

那個西瓜是翠綠色的，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的。條紋像很多拉長的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導火索。

老師把西瓜轉了過去，我們都(建議改為：可以)看見一些黃黃的顏色。有的同學說這是烤焦的；我說這是畫上去的；有的同學說是被老師揍一拳的(建議改為：留下的痕跡)；也有的同學說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說：“其實，這塊黃色的瓜皮(補充這句話，句子是不是變得完整了？)是在土里沒照到陽光才會這樣的”。

老師笑瞇瞇地說：“大家都口渴了，切了這個西瓜吧!”我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍?！斑青辍鼻虚_了一個西瓜(句子缺少了小作者主動意向的表達，建議改為：“咔嚓”一聲，西瓜被切成了兩半)，那些鮮紅的汁水流在桌子上。

老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學們，我也拿了一塊。我看見了一些黃黃的瓜籽，沒有黑籽，因為這是無籽西瓜。我拿著西瓜放進嘴巴里嘗一嘗。感覺西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時候，那些汁水流進我的喉嚨里。(，)(流進你的喉嚨里，什么感覺呀？是不是可以補充為：感覺甜絲絲的，還有點涼涼的，特別好吃。)我大口大口的吃，不一會我就吃完了。老師說：“吃剩的瓜皮可以做很多東西。如：美容，炒菜……”

老師買回來的西瓜真好吃!

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十七

“野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩是描述小草生命力頑強的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強!

每一個人都有生命，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風吹雨打，有的人的生命很頑強，雖遭受連連挫折與打擊，也依然展現出昂揚的姿態。

我家旁邊就有一個五十多歲的老人，他前年去檢查，醫生說他有肝癌，他的家人都十分焦急，而他卻并沒有太多的壓力，看起來天天都樂呵呵的。他一向堅信自我不會這么死去，然而他真的挺過去了十多年，醫生都說這是一個奇跡，他們說正是因為老人堅定的信念戰勝了病魔。

堅持鍛煉是必修課，他每一天一齊床，首先刷牙洗臉，吃完簡單的早餐以后，他就開始鍛煉了，他首先活動活動筋骨，然后就出去跟家人一齊去干農活，他一會兒除除草，一會兒翻地，干的可有勁了。

夏天的早晨，因為適合釣魚，我沒事的時候就會起早到家門前的一個池塘里釣鯽魚。然而，每次5點去釣魚的時候總能看到他已經在地里忙開了。春天，他在地里給油菜和麥子鋤草，播種蔬菜;夏天他在地里撿棉花，收割麥子;秋天，他在地里挖山芋;冬天，他在地里種油菜。不管什么農作物他都會種一些。就這樣，奇跡最后發生了，他熬過了最艱難的時期，最后戰勝了可惡的病魔。

這樣的生命是如此的頑強，每一個人都有生命，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風吹雨打，有的人的生命很頑強，雖遭受連連挫折與打擊，也依然展現出昂揚的姿態。