范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件小事的啟示篇一

中午的時候，老師叫同學給我們剪“游園卷”，一個人三張，一人為什么要三張呢？這“游園卷”到底有什么用呢？

到了下午，老師才說：“這張游園卷是參加活動用的?！蔽揖蛯ξ覀兘M的說：“這才三張游園卷，怎么玩這么多??？”后來老師又說：“我們的游園卷只能參加五、六年級的，其它年級不能參加?！薄芭?。原來是這樣的?！薄氨荣愙A了有獎勵的喲——”我們又有一個問題了：萬一中間失誤了，怎么辦呢？是不是游園卷就浪費了？

就算是這樣，游園會也開始了，我們班的游戲名稱是：水中吹球。規則是：把乒乓球從第一個盆里吹到第三個盆里，成功可以得到一支鋼筆，吹到第二個盆里可以得到一個本子。但是不能用手，用了手，就犯規了。剛開始很簡單，因為水是滿的，后來水不多了，增加了難度，但是大家都沒有放棄。

后來，我又去了水中夾珠的游戲，規則是先轉五圈，再夾珠子，30秒內夾10個，就算獲勝，獲勝者可以得到一顆棒棒糖。

然后，我去了搶板凳的游戲，獎勵是鋼筆和本子，選其中一個作為獎品。我們開始和別的班搶，搶不到，后來，我們班的同學提出我們六個人組織起來“開黑”，這樣全是我們班的，總有一個人獲得獎勵吧！

這次游園活動讓我收獲不少：得到了2顆棒棒糖和2個本子。我明白了遇到困難不要放棄，只要堅持，就會成功！

一件小事的啟示篇二

每當我看見同學們吃香蕉的時候，我都會想起一件往事。 那是一個星期天的中午，我一個人在家里吃香蕉，吃完后，便隨手把香蕉皮往外一扔，就寫起了作業。

也不知過了多長時間，樓下就傳來了一聲慘叫，隨后就是一陣“哇哇”的哭聲。我從窗臺往下看，只見鄰居家的小孩胖胖正面部朝地，整個身體都趴在了地上，這時胖胖試圖自己慢慢地站起來，可就在他馬上就要站起來的時候，他的左腳就像踩了個輪子一樣，又向后滑去，又重重的趴在了地上，而使他趴在地上的正是我隨手扔掉的.香蕉皮。 頓時，我的臉火辣辣的，一陣陣的哭聲傳入我的耳旁，傳入我的心里。它就像一根細細的針在我的心里亂扎，使我感到劇烈的疼痛。我邁出腳步，準備去扶他，可當我邁出第一步的時候，我卻又停止了腳步，我愣在那里想，萬一我去扶他，他知道了是我扔的，會不會怪罪我呢？正當我猶豫不決的時候，他的媽媽來了，趕緊抱起他，急匆匆地走了。

雖然他們母子倆走了，但我的心里仍七上八下，就像打翻了的五味瓶一樣不是個滋味，心久久不能平靜下來，自己在心里一遍一遍的自責，為什么我要把香蕉皮隨手亂扔呢？如果大家都像我一樣亂扔東西，那么摔壞的不只是這位小孩，也可能是老人、殘疾人，那后果會不堪設想。

這件事一直警告著我，它會時時刻刻提醒著我，無論做什么事情

的時候都要為別人著想，要考慮后果，不能只圖自己方便，而傷害了別人。

教師評語：小作者善于觀察、善于發現，以小見大，由“扔香蕉皮”一件小事上升到道德層面：“無論做什么事情的時候都要為別人著想，要考慮后果，不能只圖自己方便，而傷害了別人。”可以看出小作者構思的獨具匠心。

一件小事的啟示篇三

生活常給人們啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

今天我們一家人去了鄉下親戚家，我和姐姐兩個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物映入了我的眼簾。

仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛似乎在用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什么？也許是在成績上超越班上的某一位同學；也許是要考上哪一所重點中學。我們也許會因為太艱難而放棄我們的目標，當時的雄心壯志也隨之消失。但是，蝸牛靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。所以，我們要學習蝸牛的精神，努力去完成自己的目標!

一件小事的啟示篇四

無論在什么時候，我都會記住這件事情，因為它使我懂得了今后不管做什么事，都不能馬虎，不讓就會后悔

第一單元的考試卷到了我的手中，瞄了一眼，這么簡單?！班оА痹嚲碜龅煤芸欤铱戳艘幌卤恚x下課還有20分鐘呢。嘿嘿，這次我第一個交卷哩！我拿著試卷信心滿滿地走向講臺，同學們向我投來驚羨的目光，仿佛在說：“哇！她好厲害哦！真棒！”看著同學們在草稿本上一次又一次的驗算，我不以為然地嘟囔了一句：“切！假正經！”

第二天，老師拿著一疊試卷，遺憾地對大家說：“這次總體考得還算不錯，可有個別幾個同學，做題的時候太馬虎了。”呵，是哪個馬大哈這么地不爭氣呀！

試卷一張張地發了下來，“麗麗100分，最高分，大家表揚他！”老師的聲音漸漸地低了下來，“這位同學太可惜了。某某某，69分。”我艱難地邁動著雙腿，臉上火辣辣的燙，眼淚就在眼睛里打轉。看著滿是紅叉叉的試卷，我心里難過極了。“放學后來辦公室一趟?！崩蠋熢谖业亩呅÷暤卣f。無疑，肯定會罵我一頓，我已經做好了心理準備。

放學后，我來到了辦公室。老師慈祥地坐在椅子上，對我說：“馬虎是學習的大忌，戒了它吧！該說的都說完了，回家吧！”

是啊，這件小事給予我的啟示就是做事不馬虎。

一件小事的啟示篇五

我在讀三年級的時候，曾發生過這樣一件事。

開學幾周，我們班就開始選班干部。參選者中也有我，經過激厲的竟爭。使原本不可能當上班長的我當上了班長。

當初我以為是好玩，才報名參加?？墒?，現在真的選上了，以前當班長的人當了不到幾天就向老師辭職。當班長就是要幫老師管理好這群“調皮鬼”，不僅要管理好這群“調皮鬼”，還要在學習上沖在第一位，給他們作榜樣。還要幫助學習成績不好的同學，在各方面都要很極積。我現在知道為什么以前當班長的人那么快就辭職了。

有一天，這群“調皮鬼”比以前更調皮了。交個作業不是這組交不齊就是那組交不齊，差點就把我氣死了。這還不算最氣的，做早操的時候，讓他們站好。他們一個個站得東倒西歪，害我被老師罵了一頓。

這一天，我緩緩的駛向家去。我進門沒多久，媽媽就問我：“成成，怎么了？今天怎么跟以前不一樣”？我說：“都是我們班上那群“調皮鬼”害的”。媽媽說：“你知道滴水能把石穿透，萬事功到自然成，這句話嗎？”我說：“知道，但不知道意思”。媽媽說：“你只要堅持下去，自然就會知道它的意思了”。

因此，我堅持了下去。我慢慢讓他們信任我，幫助成績不好的同學。慢慢他們開始信任我了，他們也聽話了。

從這件小事中我知道了“滴水能把石穿透，萬是功到自然成”的真正含義。在當班長的過程中我親身體驗這句話，你最大的敵人不是別人而是自己。你戰勝了自己就是戰勝了困難！

一件小事的啟示篇六

持之以恒，是做事的根本，這是我在做了一件小事后明白的。

那天，是一個極平凡的一天，晚上，我正在學做菜。

廚房窗外的車川流不息，宛如一片車的海洋，車的世界，外面一片燈火輝煌，真美??！

可我沒時間去欣賞，我得去學做西紅柿炒雞蛋。

開始了，我用菜刀細細地把姜,蒜剁成末兒，把蔥切成片，用刀一刮，盛入盤中。我順手抄起幾個已洗好的西紅柿，讓它們整齊地站成一列，只見我大刀一揮，頓時就被切成了兩半，我又給了幾次讓它們親吻刀的機會。

開始炒菜了！我用小勺把油均勻的淋在鍋底上，等了一會兒，看到鍋上冒起了白煙，就快速地用鏟子把姜,蒜,蔥倒進鍋里，一下鍋，它們就像很受油抹追捧一樣，眾星捧月般得散在鍋里，聽：“噼里啪啦，噼里啪啦……”小油點像急著走出大山去闖蕩世界的山村孩子一樣往外蹦，我趕忙打了兩個雞蛋，這才把它們壓住，煎著煎著，一股糊味傳了出來，呀，雞蛋焦了，我頓時亂了手腳，想放棄，但轉念一想：不能放棄，要持之以恒。我馬上用鏟子翻了幾下雞蛋，又派西紅柿大軍去鎮壓，總算一股清香飄了出來，我舒了一口氣，擼起袖子繼續干。不一會兒，一盤西紅柿炒雞蛋出鍋了。雞蛋雖然有點糊，但是散發出更濃郁的蛋香，在西紅柿的襯托下散發出誘人的香味。

望著美味的西紅柿炒雞蛋，我品嘗著，心想：無論做什么事都要持之以恒，不放棄，只有堅持過后，才能看見那狂風暴雨的身后那一抹絢麗的彩虹。