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海洋動物簡筆畫篇一

一到那兒，我們付完錢進去了。進了一個大門，爸爸說;“快看上面！”我抬頭看了看。哇！全都是魚呀！大的，小的，什么都有。還有海草，珊瑚。

我們走到一塊玻璃旁邊，看見里面只有海草、珊瑚。其他什么都沒有。我很奇怪，便看了旁邊的簡歷：藍環章魚，“噢！原來是它！”我激動地說?！坝幸粋€閃閃發亮的東西，找到了！”爸爸大聲的說。我說：“這種動物會偽裝，而且它的毒液能在幾分鐘內殺死一人，每條手都有許多吸盤。真厲害！

我們走到海底，看見了幾條電鰻。過了一會兒，有位工作人員把一只龍蝦放到電鰻的旁邊。我仔細觀察它倆是否打架。過了一會兒，電鰻好像發現了龍蝦，就用迅雷不及掩耳之勢的速度纏住龍蝦，可龍蝦用大鉗子把電鰻夾開了。突然，電鰻發出電量，“吱吱吱”的聲響，活活把龍蝦電死了，隨后就開餐了。

我們走到海洋館中心，我抬頭看了看，有三條鰩，正在游來游去，邊上還有幾條小丑魚，鰻魚，它們絲文不動，仿佛在看鰩跳舞呢！

我們還看了海豚頂球，跳高等精采表演，看得我入了迷。

海洋動物簡筆畫篇二

愛，是一片汪洋的大海，而我就在這海洋里快樂的笑著，安心的睡著。它的每一次漲潮，都激蕩在我的心中；它的每一次波動，都引起我心靈的跳躍；它的每一次平靜，都讓我倍感溫馨與安逸……

小時候，奶奶的`懷抱是我愛的海洋。從小，奶奶都日日懷抱著我，講著《灰姑娘》的故事哄我入睡；奶奶抱著我指著滿天的繁星，尋找屬于我的那個星座；奶奶抱著我，用紅色的毛線給我織深秋穿得紅毛衣……我從小就在奶奶愛的海洋中浮泛江海。

中小學時代，老師的微笑是我愛的海洋。上學時，老師用微笑告訴我，我做得讓他很滿意；老師用微笑鼓勵我，我能做得更好；老師用微笑示意我，我確實應該努力了……我的童年就在老師愛的海洋中快樂徜徉。

高中時候，同學的雙手是我愛的海洋。每時每刻，同學們用溫暖的雙手扶我走過每一個日月星辰；同學們用溫暖的手與我緊握，告訴我不再孤單；同學們用溫暖的雙手將我從挫折的泥潭中扶起……我的少年就在同學們愛的海洋中奔逸絕塵。

在愛的海洋中，我并不是一只孤帆，而是與數條小船捆綁在一起，揚帆遠航。我們一同感受著大海的波瀾壯闊，寧靜安詳。在這藍色的愛里，我們憧憬著明天的太陽的曙光！

我愛這片愛的海洋！

海洋動物簡筆畫篇三

一望無垠的大海給人期盼，給人美感，給人溫暖的母愛。

七月的一天，我們游覽了號稱“亞洲第一大”的北京海洋館。不過，里面并沒有想象的那么大，我們一個小時就游完了。

但是海洋館里的白鯨卻給我留下了深刻的印象。

白鯨全身的皮膚都是白色的，比海豚大。它的尾巴像燕子的一樣，有一個彎曲而美麗的腰，眼睛又大又明亮，頭長得像海豚，樣子萌極了。

白鯨非常聰明，它的智力相當于三、四歲的兒童。它還很頑皮，會把頭伸到玻璃洞外，讓人們隔著玻璃撫摸它。只需飼養員微微指導，它就可以讓人騎在它身上游泳。

白鯨還會跳舞呢!它跳的很高雅。一會兒尾巴在水中均勻地擺動，柔美的腰肢隨著輕輕搖動;一會兒突然躍出水面劃一道弧線;一會兒又來一個“白鯨之吻”(就是兩只白鯨互相親吻)。

它還喜歡叫。叫聲有點像女孩子的尖叫，聲音又大又尖，讓人感到刺耳。但是它們只有把頭伸出水面才叫的出聲。

我愛白鯨!

海洋動物簡筆畫篇四

在“外婆家”吃過了午飯，我們一行人便乘坐著地鐵來到了位于蕭山的極地海洋公園。

其實在這之前我已經去過了一次極地海洋公園，而那次是和媽媽的朋友以及她的兒子一起去的，并沒有認真玩，這次，終于能認真看，認真玩了。

我們一幫人進入了海洋公園，這一次，我有了與上次不一樣的感受。

這回，我看到了更多的動物：有十分強壯的北極之王——北極熊，長的可愛卻非常兇猛的食人魚，還有胖嘟嘟萌萌噠的小企鵝……

最令我感興趣的就是北極熊了。剛開始，那只北極熊一動不動，有人議論道：“這是什么，不會是假的模型吧？”還有人甚至說“這熊不會是死的吧”，但話音剛落，北極熊突然猛的揮了揮它那異常雄厚的手掌，并大吼了幾聲，挪動他那龐大的身軀朝著一堆食物走去，本來安靜的游客瞬間沸騰了，大家忙不及地掏出手機爭相拍照，生怕沒有記錄到北極熊吃東西時那兇猛卻又憨厚的樣子……

今天的游玩，不僅讓我再次領略到極地公園種類繁多的動物，而且又讓我了解到動物時而兇猛時而憨厚可愛的一面。