在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

有趣的活動(dòng)有哪些篇一

我們先到星光耀大門(mén)口集合，大門(mén)口有一座小雞塔，上面站了許許多多的小雞雕像，有的戴著魔法帽做出剪刀手的模樣；有的戴著眼鏡摸摸頭；有的戴著麋鹿角賣(mài)萌。不一會(huì)兒顧老師也到了，我們出發(fā)去濱江公園了。

我們是步行過(guò)去的，我最先看到的景物是一個(gè)不會(huì)噴水的噴泉，這個(gè)噴泉非常豪華，一共有三層，可是它卻不噴水。接著，我們來(lái)到一條河邊河邊栽著幾棵柳樹(shù)，這讓我想起了《詠柳》這首詩(shī)。

有一只藍(lán)色的鸚鵡從這河邊的樹(shù)上飛下來(lái)，它從東飛到西也不會(huì)疲倦，多么調(diào)皮可愛(ài)啊！多么自由自在啊！我們繼續(xù)向前走，前面有一個(gè)老奶奶正彎著腰種地，她的臉上寫(xiě)滿了歲月的風(fēng)霜。

在草地上，我們發(fā)現(xiàn)了黃、藍(lán)、紅三色的蝴蝶花，它們競(jìng)相開(kāi)放，在草地上盡情釋放出芳香。在樹(shù)邊我們發(fā)現(xiàn)了一堆爛掉并且凍成了冰的西瓜，這些東西本不該出現(xiàn)在這里，而那些人們卻不講衛(wèi)生，把西瓜扔在這里。

我們又走了一段路程，最終終于走到了最終目的地——濱江公園。我們?cè)诶锩婀淞艘蝗Γ终務(wù)摿艘恍╆P(guān)于如何提高寫(xiě)的技巧，和創(chuàng)作了有關(guān)于動(dòng)植物的微詩(shī)。

這天真是收獲匪淺啊！

有趣的活動(dòng)有哪些篇二

迎著明媚的陽(yáng)光，我們到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——做實(shí)驗(yàn)。

在老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了什么是化學(xué)，我才知道化學(xué)對(duì)我們的生活的貢獻(xiàn)有多大。

我們參與了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是粉筆色譜。老師讓我們?cè)诜酃P的大頭標(biāo)上一個(gè)指甲蓋那么長(zhǎng)的標(biāo)記（用彩色筆畫(huà)），然后，老師讓我們?cè)诒砻婷罄镱^倒入水，水沒(méi)過(guò)底（事先介紹好了），再把粉筆的大頭立在表面皿里，數(shù)到十，我睜開(kāi)眼睛，天哪！之前畫(huà)上的顏色霎時(shí)變成了三種顏色，太不可思議了！

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)更有趣，叫廢紙?jiān)偕＠蠋熃o我們發(fā)了些衛(wèi)生紙，就當(dāng)作是生活中的廢紙，讓我們把紙撕成末，又把幾個(gè)人撕的碎末集中在一起，放進(jìn)燒杯里，然后從量杯里倒出100毫升的水在燒杯里。接著又讓我們用玻璃棒攪拌燒杯，但不能碰杯壁。最后，老師幫我們用實(shí)驗(yàn)漏斗把紙漿中的水抽掉，讓我們用搟面杖把紙壓平，這樣，再生紙就完成了。

這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)知識(shí)！

有趣的活動(dòng)有哪些篇三

星期四下午，我們班全體師生在教室里舉行了一次猜迷語(yǔ)活動(dòng)。

首先，老師給我們分了小組，并宣讀了活動(dòng)規(guī)則：1活動(dòng)期間任何人不得交頭接耳，相互打鬧。2每答對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)將給本組加1分。3不得搶答，否則每搶答一次扣掉本組1分。4活動(dòng)結(jié)束評(píng)出冠亞季軍。

我所在的小組是第1組，共有4名女生同學(xué)。我們組的同學(xué)群情激昂，奪冠的熱情十分高漲，志在必得。

老師開(kāi)始出示謎面了：“好似一雙手，十個(gè)手指頭。看看光是皮，摸摸沒(méi)骨頭。”“面條”“花菜”剛開(kāi)始大家都沒(méi)猜出來(lái)，突然，第二組的同學(xué)把手舉得老高老高。“手套。”老師點(diǎn)頭笑了。接著老師繼續(xù)出示謎面：“兄弟兩個(gè)一般高，有人騎上就賽跑。其實(shí)相差只一步，就是總也追不到。”同學(xué)們爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)先恐后的舉手。第3組因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，不斷搶答也因此付出了慘痛的代價(jià)，他所在的第3組被扣掉4分。后來(lái)還是第5組的同學(xué)回答說(shuō)：“自行車(chē)”老師說(shuō)：“回答正確。”

“ 叮鈴鈴”下課鈴響了。老師公布了每個(gè)小組獲得的分?jǐn)?shù)，我們第1組以8分的成績(jī)，高出第2名1分的優(yōu)勢(shì)，險(xiǎn)奪冠軍。

通過(guò)這次回答，我從中感到以后無(wú)論遇到什么事情都要多動(dòng)腦筋。才能找到解決問(wèn)題的方法。

有趣的活動(dòng)有哪些篇四

在今天的“快樂(lè)讀寫(xiě)”作文課上，黃老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹雞毛比賽。

比賽就在教室進(jìn)行。黃老師叫我們把課桌向四周拉開(kāi)，空出中間一片地方，作為比賽場(chǎng)地。在介紹完比賽規(guī)則后，黃老師選出了十名隊(duì)員，并分成龍隊(duì)和虎隊(duì)。我是龍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，心里感到特別高興。

比賽正式開(kāi)始了，首先由虎隊(duì)的何金龍發(fā)“球”。只見(jiàn)何金龍鼓起腮幫，對(duì)準(zhǔn)雞毛，用力一吹，呼的一聲，雞毛飄飄悠悠地飛到我們龍隊(duì)這邊來(lái)了。我們龍隊(duì)的向春燚搶先把“球”吹到虎隊(duì)那邊去了，只見(jiàn)雞毛像聽(tīng)話似的直往下掉。眼看我的龍隊(duì)就要贏了，可何金龍蹲下身子，偏著腦袋一吹，又把“球”吹到我們隊(duì)這邊的地上了。哎！0：1，我們隊(duì)落后了一分。

比賽繼續(xù)進(jìn)行，教室里不時(shí)地響起加油聲和歡笑聲。雙方經(jīng)過(guò)激烈地爭(zhēng)奪，竟戰(zhàn)成了2：2平局。關(guān)鍵的一局開(kāi)始了，大家都很緊張。虎隊(duì)的隊(duì)員小心翼翼地把“球”吹向我們，我隊(duì)幾張小嘴呼呼地把雞毛還給了對(duì)方。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)回合，雞毛還是落在了我們的場(chǎng)上，虎隊(duì)贏了。

今天的活動(dòng)真是太有趣了。

教師評(píng)語(yǔ)：你把活動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)得具體，也很生動(dòng)有趣，祝賀你，既享受了活動(dòng)的快樂(lè)，又享受了習(xí)作的樂(lè)趣。