在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

信任的重要性篇一

不知不覺，秋天來了。果園里結(jié)滿了果子，紅一片，紫一片，燦爛極了。

過了幾天，猴子來摘桃子。"咦？不對(duì)呀？慢慢藝術(shù)的桃子，怎么就只剩下幾個(gè)了？"猴子覺得很奇怪，又想：果園的鑰匙只有我和猩猩有啊，那一定是他偷的。"猴子跑到猩猩家評(píng)理：“猩猩，你是不是偷了我一些桃子？”"我偷你的桃子，這不是笑話！你是不是記錯(cuò)了？""一定是你偷的！"“我沒偷！”……他們吵了起來。

不久，猩猩的香蕉也不見了，就懷疑是猴子偷的，也到猴子家評(píng)理，他們又吵了一架。

這一切，被在外面閑逛的狐貍聽見了，他對(duì)自己感到內(nèi)疚，于是主動(dòng)對(duì)猴子和猩猩承認(rèn)頭套著香蕉的錯(cuò)誤，猴子和猩猩才知道錯(cuò)怪了對(duì)方，互相說了聲：“對(duì)不起。”

后來，他們明白了一個(gè)道理：朋友之間要互相信任是很重要的。

信任的重要性篇二

信任是生活中必有的東西。如果說，生活中沒有了信任，那么世界將變得混亂，沒有安全感。

信任就如一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情……有了信任，才有今天的伙伴;有了信任才有今天這美好的世界!

在市場(chǎng)上有許多賣早點(diǎn)的小攤，但是有一些小攤上，放有一個(gè)盒子，盒子里放有錢。為什么那些人要把裝有錢的盒子放在外面，分明就是想讓人去拿嘛!我在早上出去跑步，見到了一些賣早餐的，就不禁想到。

聞著那香噴噴的早餐，肚子就不爭(zhēng)氣的叫了起來，沒辦法，只好掏出我那扁扁的錢包，抽出一張紙幣，遞給那個(gè)老奶奶，說：“我想要一個(gè)餅。”“好。”那個(gè)買早點(diǎn)的老奶奶笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便低下頭開始做餅了。“呢個(gè)，”我輕輕地叫了一聲，“錢!”老奶奶頭也不抬的對(duì)我說，讓我把錢放到盒子里，找錢的話自己拿吧!

我的心里微微一震，冒出了許多的問題：難道老奶奶不怕別人把錢拿走嗎?我輕輕地把錢放到盒子里，問了問餅多少錢，又慢慢地把找的錢拿出來。忽然感到心里暖暖的，看著這位老奶奶，我微微一笑，老奶奶這樣走，是對(duì)別人的信任，是對(duì)來她這買餅的所有人的信任。這種信任會(huì)給所有人帶來溫暖，這個(gè)老奶奶就是這樣的。

過了一小會(huì)，老奶奶把餅遞給我，餅是熱的，放在手里暖暖的，我的心也是暖暖的。

信任是非常重要的，它是世界變美好的起發(fā)點(diǎn)。

信任的重要性篇三

今天仍舊如往常一樣,不緊不慢的重復(fù)著一樣的工作。

到了班里同學(xué)們都問我：“今天幾號(hào)交作業(yè)?”

我說：“先不告訴你們，等到該收作業(yè)的時(shí)候自然告訴你”。說完我還伴著一個(gè)詭異的笑，你應(yīng)該知道我在想什么了吧!其實(shí)我是想觀察誰沒做完作業(yè)。

等我掌握了一些線索后，我就說：“12345組的2456號(hào)交英語作業(yè)”，話音未落，便有些同學(xué)叫冤，為什么呀!因?yàn)槲抑蓝M的某號(hào)以及我們組6號(hào)沒做完，但我們組的6號(hào)交作業(yè)了。這是怎么回事呢!好奇心促使我仔細(xì)檢查了一下，原來如此——

“小子，你敢用昨天的作業(yè)唬弄我。”

“我沒有”。他的眼神情已有些慌惚不定了。我更加堅(jiān)定我的猜測(cè)了。

“你以為我不知道嗎?”

“啥?”

“今天的作業(yè)是先寫黑體單詞再寫短語!”

“好吧，oh my good!我承認(rèn)。”

這時(shí)，二組的作業(yè)拿來了，我又檢查一下，以防有人混水摸魚，呀!這不是呼風(fēng)喚雨的嗎?他應(yīng)該不交啊，一定是用別人的頂替的，這是哪個(gè)“好人”?最后查出來了“好人”的沒交，我記上了他的名字，因?yàn)檗k公室沒開門的緣故我又回到了教室，鄰桌給我說：“‘好人’哭了。”他的組長(zhǎng)說：“你別記他了，他真做完了。”“那為什么‘助紂為虐’……”他沉默不語。

我真希望同學(xué)之間能夠真誠(chéng)的相互幫助。

信任的重要性篇四

有人說：信任是一種紐，他可以接近朋友的心、鄰里的心、兩三人間的心;信任是一團(tuán)火，他可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使盡心盡力、盡心盡責(zé)。但我覺得，信任是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

在過去的兩三年里，我的成績(jī)一直還是不錯(cuò)的，但不知為什么，從五年級(jí)開始，我學(xué)的最好的科目――英語，成了我現(xiàn)在最大的問題。這讓曾經(jīng)英語成績(jī)很好的我感到十分苦惱。

隨著一次次測(cè)試，我的成績(jī)一次次的下滑，這讓家長(zhǎng)和老師很頭疼。想說辦法也沒能提高。我只能想著妥協(xié)。

終于，老師將我“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。我心里非常忐忑，畢竟我從來都是乖孩子。在辦公室里，我低著頭，不敢直視老師。認(rèn)知老師沒有責(zé)罵，而是用溫柔信任的眼神看著我，說：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是個(gè)認(rèn)真上進(jìn)的孩子，你想要提高，就得找到失分的項(xiàng)目。”那句話至今留在心中。

于是，我翻開以往的試卷，認(rèn)真檢查后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的幾乎都是語法和辨音題，我找到原因后每天抽空專項(xiàng)練習(xí)，終于，我的英語成績(jī)又回到以前那令人驕傲的分?jǐn)?shù)。

我非常感謝老師對(duì)我的啟發(fā)，老師那信任的眼神讓我永生不忘。