無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇一

秋天是一個豐收的季節。稻子成熟了，在風中搖擺，好像在說：“我已經長大了！”小麥整整齊齊地直立在泥土中，讓陽光撫摸它們的“臉頰。”農民伯伯們站在陽光下，看著一棵棵成熟的農作物，開心地笑了。

秋天的果園里瓜果飄香。桔子、梨、柿子……一個個在樹枝上搖晃，果實們好像在舉行舞會呢！

小路邊金桂樹、銀桂樹芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。如果你站在遠遠的地方向金桂、銀桂樹望去，你一定會覺得它們在跳舞呢！

到了下午，金色的陽光灑在湖面上，湖面變得五光十色，十分美麗。我站在小橋往湖面望去，湖面上的漣浬，好像讓我看見了秋姐姐的倒影。

啊！我愛這個美麗的秋天！我愛這個豐收的季節！

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇二

一張鵝蛋形的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，腦后的馬尾辮不是左搖就是右擺。總是停不下來。這就是我。

一提起女孩兒，都喜歡用“羞羞答答”、“文文靜靜”這類詞。可這些詞與我完全搭不上邊，我是個風風火火，大大咧咧的女孩子，俗稱“假小子”。

記得在體育節前的有一天，放學了，爸爸沒來接我，我在操場上閑逛。忽然，我看見三零一班的同學在北面的操場上練習扔壘球。那些同學扔得不怎么樣。對我來說小菜一碟，我就想去露兩手。“讓我試一試，可以嗎”？我試探著問道。

他（她）們把球遞給我，我拿起球輕輕一扔，球飛出了二十米以外。

那些男生不服氣地說：“喲，不錯呀！敢和我們比比嗎？”

“好！”我爽快地答應了。

他(她）們先投，有的投了十幾米；有的在二十和二十五之間。“不堪一擊呀！跟我比，差遠了！”我暗暗得意。輪到我了，我拿起球身子往后一仰，使勁一扔——球在天空中畫出一條美麗的弧線，遠遠地落在三十米以外呢！

剛才還神氣的那幾個男孩子嘴巴變成了o形，眼珠子差點從眼眶里掉出來。連老師也傻眼了。 這就是我——一個大大咧咧，風風火火的女孩，我在三零三班，叫俞晨陽，大家想認識我嗎？

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇三

這個人是我爸爸媽媽的孩子，既不是我的哥哥，也不是我的弟弟，既不是我的姐姐，也不是我的妹妹，你們知道這是誰嗎？對了，這就是我。

我的臉胖乎乎的，扎了個馬尾辮，頭上還帶著一個藍色的發卡，我的眉毛是細細的，眼睛水汪汪的，炯炯有神，高鼻梁，小嘴巴，耳朵小巧玲瓏，十分可愛。

我有很多優點，比如說樂于助人。記得有一次，我看見一位老奶奶拿著好多東西，可能是去親戚家，給的東西多了。于是，我跑過去一邊幫老奶奶拿東西，一邊攙扶著老奶奶，把老奶奶送回家，老奶奶還說我是個好孩子，我心里美滋滋的。

但是我也有缺點，就是哭。每次和同學吵架的時候哭，被老師批評的時候哭，被老師叫家長的時候哭，被爸爸媽媽吵的時候哭，總之一有什么事我就哭，好像只有哭才能解決一切事。

我的愛好是看書。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，已經叫了我七遍，可我沒聽見，還在看，直到我的肚子“咕咕”叫我才去吃。大家都喊我“小書道。”

這就是我，一個漂亮的小女孩，你們愿意和我做朋友嗎？

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇四

有的人喜歡鳥語花香的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡五谷豐登的秋天。

秋天的果園碩果累累。

大石榴咧開了嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒；蘋果笑紅了臉，像小娃娃的臉，咬一口酸酸甜甜的，味道好極了！梨子像一個個寶葫蘆，他還特別臭美呢，給自己點上了美人痣；葡萄掛在架子上，像一串串珍珠瑪瑙；黃黃的桔子掛在枝頭上，像一盞盞小燈籠；一個個紅紅的小山楂，像一顆顆紅寶石，閃閃爍爍的。

秋天的田野五谷豐登。

地瓜像穿著紅肚兜的小娃娃，從地里爬出來；花生從地里鉆出來，白白胖胖的，像在一起開會呢1玉米爺爺留著一簇胡須，露出了一排排大金牙，好像在贊美這美麗的秋天；谷子像一個個害羞的小姑娘，低頭不語；高粱像一個個喝醉酒的醉漢，像一個個燃燒的火把，還像一個個守護田野的哨兵……

農民伯伯樂呵呵地說：“今年又是個豐收年啊!"

我喜歡秋天，因為秋天是個碩果累累，五谷豐登的季節。

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇五

在北環路小學三（3）班，有一個活潑可愛的小女孩，她整天樂呵呵的，大家都叫她“開心果”，那就是我——巢瑜。

我的身材挺苗條的，個子也挺高的。我有一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，眼睛一眨一眨地，像閃閃發光的星星。兩道彎彎的眉毛像兩片柳葉。我有一張能說會道的嘴巴。當我開心時，嘴巴就會彎彎的，像小月牙；難過時，嘴角就會向下壓像一座小拱橋；生氣時，嘴巴又高高撅起，媽媽說“上面都可以掛油瓶了”。告訴你們一個小秘密，我笑起來嘴角上還帶著小酒窩呢！里面仿佛盛滿了幸福和快樂。我頭發的顏色并不是濃黑的，而是黑中帶棕的。我扎著馬尾辮，走起路來，馬尾辮一搖一擺的，仿佛在空中翩翩起舞呢！我的腳很長，每次跑步都得“優”。

我喜歡穿粉紅色的連衣裙，看上去像個漂亮的小公主。

我是個活潑開朗的小女孩，偶爾也會很文靜。

彈古箏和看書是我的興趣愛好。只要一有時間，我就拿出古箏來彈，每次我都要聚精會神地彈1-2小時，有時甚至忘記了吃飯。每個休假日我都會纏著爸爸。媽媽去書店買關于彈古箏的書。

小朋友們，現在你們知道“開心果”是怎樣一個人了吧！如果想繼續了解我，那就來北環路小學三（3）班找我吧！

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇六

從前，有一座美麗的小村莊，村莊的旁邊有一條彎彎的小河。河水清澈無比，水草在河里左搖右擺，像一個個舞蹈家。有一只小蝦在河里歡快地嬉戲游泳。小蝦的背是筆直的，但只要一遇到危險，它就會彎著腰迅速離開。

有一天，它又遇到危險了，趕緊彎著腰卷起身子。這時，一只小金魚游了過來，對它說：“這樣下去你會變成駝背的！”小蝦不信，自己游走了。它回到家中準備睡覺了，開始睡的時候身子還是直直的，可是它覺得還是卷起身子睡覺舒服，就把身子彎了起來。

小蝦越來越喜歡彎腰駝背了。這時，河蚌大叔特意游過來提醒它說：“小蝦小蝦，你要挺直身子，這樣下去你會變成駝背的！”小蝦說：“不會的。”

后來，小蝦睡覺時干脆卷身子，就連游泳也駝著背了。這時，金魚又來提醒它說“你天天這樣，真的會駝背的。”小蝦就是不信，根本沒把金魚的話放在心上。

等小蝦想改掉駝背的壞毛病時，它發現再也改不掉了，所以，到現在小蝦的背一直是駝著的。

這個故事告訴我們：無論是學習還是生活，都要在平時養成一個好的習慣，要及時改正那些不好的習慣。

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇七

從前，有一個王后生一個小公主取名叫白雪公主。

不久后，王后去世了，國王又娶了一個王后，她長得很美麗，但心地很壞。

有一天，王后問魔鏡誰是世界上最美麗的女人？魔鏡說：“您是世界上最美麗的女人。”王后聽了很高興。白雪公主一天一天地長大了，她也變得美麗動人。

有一次，王后又問魔鏡誰是世界上最美麗的女人？魔鏡說：“您是世界上最美麗的女人！可是白雪公主比你美麗一千倍。”王后聽了很生氣，于是就叫獵人把白雪公主給殺了，獵人心地善良不想殺了白雪公主，就把白雪公主放了。

獵人回復王后，說已經把白雪公主殺了。王后又問魔鏡誰是世界上最美麗的女人？魔鏡說：“白雪公主是世界上最美麗的女人。”王后聽了很生氣，自言自語地說：“死獵人！竟然敢騙我。”后來她打算自己把白雪公主弄死，她把一個毒蘋果送給白雪公主吃，白雪公主咬了一口就倒在地板上一動不動。王后看見就開開心心地走了。

她到了皇宮再問魔鏡誰是世界上最美麗的女人，魔鏡說：“你是世界上最美麗的女人。”王后聽了很高興。

一年多過去了，有一位王子路過，王子看見了白雪公主親了她一口，白雪公主活了過來，她和王子幸福的生活在一起。

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇八

夏天來了，午休時候，房間里的空調正在為主人運轉，一把扇子安靜地躺在床頭休息。

“瞧你，整天就知道睡覺，不干活，還是趕緊退休吧?”空調挑釁地對扇子說。它很看不起扇子。

“你說什么?”扇子不高興地問。

“你還不明白呀，現在各家各戶都在用我們空調了，又涼快又省力，誰還用扇子啊?”空調驕傲地說。

“雖然用你不費力，但會耗電大，費用多，一般家庭支付得起嗎?”扇子據理力爭道。

“是呀，我的費用多!只有你能給一般家庭用咯?”空調譏笑道。

“你什么意思?”扇子生氣極了：“沒電的時候你就只能呆呆地停運，而我是手動風來!”

“就你厲害，讓主人扇風時手酸汗出。真不知道你用處在哪里?”空調不以為然地說。

“才不是呢，人們在等車，旅游等各種環境下，都會用到扇子。你見過人們哪個會隨身帶臺空調的嗎?所以，還是我最實用，最受歡迎。”扇子解釋道。

它們越吵越激烈，把床吵醒了，它語重心長地對空調和扇子說：“傻孩子，其實呀，你們都很優秀，都各有各的好處，你們要很好地盡自己的義務，為人類服務，這樣爭吵是沒有意義的。”

空調和扇子聽了，都慚愧地低下了頭。

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇九

一天，孔雀去找朋友。

突然，從黑暗的洞里跑了出來一只兔子，孔雀說：“你可以做我的朋友嗎？”兔子說：“好啊！”然后，孔雀又說：“你長的這么丑，不可以當我的朋友。”兔子聽了之后，立馬跑回洞里去了。

孔雀又看到了一只啄木鳥，啄木鳥在幫助樹捉蟲子。孔雀說：“你可以跟我做朋友嗎？”啄木鳥說：“好啊！”孔雀又說：“你的嘴這么尖，我怕你會啄傷我，所以你還是不要和我做朋友了吧。”啄木鳥一聽，沒有回答孔雀，繼續幫助樹捉蟲。

過了一會而，飛來了一只烏鴉。孔雀說：“你可以做我的朋友嗎？”烏鴉說：“可以呀！”孔雀又說：“你長的這么丑，不應該做我的朋友的。”烏鴉一聽，沒有說話，飛走了。

最后又來了一只兇猛的老虎，孔雀有點害怕地說：“虎大哥，你可以做我的朋友嗎？”老虎說：“可以的。”等到孔雀還要要叫一聲的時候，就被那只兇猛的老虎一口咬斷了脖子。

這真是一個悲慘的結局啊！這個故事告訴我們：交朋友不能光看外貌，要看內心是什么樣的。

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇十

連續多天晴朗干燥的天氣，似乎抽走了樹葉的水分，山上色彩紛呈起來，紅色、黃色、綠色交疊，美麗而蕭瑟！秋天，就這樣不經意地來到了我們身邊。

一大片黃色的稻谷在田野上被劃成方方塊塊，遠處幾間農家樓房錯落有致地矗立著，陽光透過樓房灑在田野上，有些朦朦朧朧的感覺，美得像一幅田園畫！慶幸生活在江南，

處處是美景，季季有美景。美食也會在這個季節款款而來。

喜歡在秋高氣爽的天氣，溫一壺黃酒，在家里吃蟹，此時菊黃蟹肥，黃多油滿，吃起來別有一番風味。吃蟹必須是在家里吃才有味道，不需講究吃相，可以雙手齊上，剝、

咬、挖并用，直至吃得口舌生香，人生之樂莫過于此。

秋天的饋贈還有農家土柿子，國慶的時候在路邊買了一袋土柿子，還很澀，在袋子里放了兩個蘋果，慢慢地等待它成熟，每天捏一捏，把變軟的柿子拿出來吃掉，這樣慢慢地

等待慢慢地品嘗的感覺很好，成熟了的柿子比市場上買的更好吃。

書上描寫的秋天總是帶了一點憂郁的氣息，但我卻喜歡。因為有美景美食，生活中從來不缺少美，缺少的只有發現美的眼睛。

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇十一

秋姑娘穿著五彩繽紛的衣服，邁著歡快的腳步輕輕的，趁你沒留意，悄悄的來到我們的身邊。

涼爽的秋天又來到了我們身邊。田野里，麥子隨風飄動，為秋天的豐收舞蹈，散發出陣陣清香。果園中，果子們你擠我碰，爭先恐后地要人們摘下它們呢!

秋天的菊花也很美，有雪白的、有淡黃的、有粉紅的、也有火紅的。它們有的像千手觀音，有的像小猴子，有的時候像害羞的姑娘……秋天，絢麗多彩的菊花交織出一幅美麗的畫卷。

要說秋天誰最忙了?當然是正在準備過冬的動物植物了。小青蛙賣力地挖洞，生怕今年做美夢沒它的份呢!小松鼠急忙找來松果。小喜鵲在加緊造房子，它們都在準備過冬了。

楊樹和柳樹的葉子都枯黃了，掉在樹底下給大樹做肥料，明年，這棵樹會長得更加健壯。

這就是秋天，一個豐收的秋天，一個忙碌的秋天。我永遠忘不了你，秋天!

三年級語文第三單元作業設計 三年級語文第三單元教學反思篇十二

一天，小燕子口渴了，飛下來找水喝，停在一條小河邊。突然，燕子發現有一條魚正把頭伸出水面呼吸，燕子發現小魚臉上一陣抽搐，就關心地問：“魚小弟，你怎么啦?”

“我很難受，喘不過氣!”魚小弟難過地說，“附近的居民總是往我們的家里扔垃圾，害得我的兄弟都餓死了。”

燕子放眼望去，河面上漂過一堆又一堆的垃圾，有的還發出難聞的惡臭。“唉，我找了大半天都沒找到一條干凈的小河，現在的小河太臟了，人類怎么搞的?把河水弄的這么臟，想渴死我們呀!”燕子著急地說。

“是啊，我就快無家可歸了，嗚嗚嗚……”魚小弟看著渾濁的河水，“我的親戚說，他們已經受不了了!卻又不知到哪去安家?”

燕子又接著說：“我真希望人們不要再扔垃圾了，你呢?”

“我也希望呀!你看看，他們還將一些污水排放出來，真討厭……”說著，小魚便向上游奮力游去，想到遠方尋找一處干凈的水域!