每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶泉邊 蝴蝶的拼音篇一

突然，視線中出現了一只小蝴蝶，緩緩站起身來，我跟著它，向前走去。

只是，它被蜘蛛網纏住了，我靜靜地看著它憑個人的力量從死神手中逃了出來。它顯然只是出來散散步，卻被蜘蛛網纏住了。它，是一只勇敢的小蝴蝶。

于是，我又跟著它向前走去。它趴在地上，大口地喘著氣，過了一會兒，它向天空飛去。

微小的風，但強大到能把它吹走，可是它仍然堅定地向前飛去。我堅信，這是一只勇敢的蝴蝶 。

風不停地吹著，但它仍傲然地向前。

它終于回到了家，這里是許多小蝴蝶的家。那只勇敢的小蝴蝶飛向一座房子，和它的好朋友“寒暄”，講著它一路的經歷。

它們一齊飛向一座花田，陽光下，兩只蝴蝶一上一下，撲動著它們彩色的翅膀，吸食著花蜜。

我的目光轉向蝴蝶舞蹈團，它們的'面前圍攏著一群小蝴蝶，它們翩翩起舞，優美的舞姿使人迷醉。

我想：在蝴蝶的腦海中究竟蘊藏著多少智慧？我看見“清潔師”在清理街道，“畫家”在專心致志地做畫……它們和人類一樣，各種不同的工作都有專門的蝴蝶負責。

我還看見了許多許多……

我夢游般地漫游了一個下午，直到夕陽的余暉映在我的臉上。我太開心了，因為我看到了美麗的“蝶界”。

我想化作一只蝴蝶，生活在美麗的“蝶界”里。

蝴蝶泉邊 蝴蝶的拼音篇二

每只蝴蝶，為了夢，為了愛，為了翩翩起舞，先做了一個繭。

一直都覺得自己像只毛毛蟲，丑陋而又平庸。性格一半明媚，一半憂傷，只是那一半憂傷常常被自卑和孤獨所埋葬。因此，或在光與影分界線，習慣了顧影自憐，習慣否定以及接受。

很羨慕那些有著精致容顏的女子，用華麗揮霍驕傲。三年前，我遇見小艾。她很漂亮，總是微笑著。處于灰色地帶的我無疑是她的陪襯。我對自己說，即使漂亮的風景不能擁有，那么欣賞也是一種滿足。只是，上課的時候，我總喜歡盯著小艾的蝴蝶發卡發呆。它別在海藻一樣細密柔軟的秀發中間，那樣安靜地，很快樂的樣子。小艾歌唱得很好，常在學校的文藝晚會登臺演唱。而我，目光跟隨著聚光燈下的華麗，因為深知自己卑微如手中松開的沙，被風很優雅地揚起。

“其實，我覺得你很可愛。”某個夏日午后那個叫蚊子的男生對我說。還記得當時感動了好久好久。雖然此后，依舊自卑，依舊冷漠不容易接近，但至少不會嫉妒，不會活在一廂情愿的幻想里。

冰是睡著的水，如果有陽光，它會蘇醒，然后不再留戀。我看很多很多的書，覺得很快樂，因為那樣簡單純粹的文字。深夜，一個人靜靜地聽著歌，用回憶溫暖寂寞。那個叫汪蘇瀧的歌手聲音很溫暖，干凈得沒有一點雜質。走在喧鬧的大街，看著城市慢慢地模糊倒退，感覺自己就這樣真實地存在著。夢想著長大后背著包，環游世界，走遍萬水千山。

現在的自己漸漸能夠學會對鏡中的另一個自己微笑。能夠學會知足，如深海里的魚，冷暖自知，融入蔚藍的世界，為了夢，不知疲倦地往彼岸游。

在這乍暖還寒的初春，毛毛蟲睡醒了，蝴蝶飛得很高。

每個人都有缺陷，所以更要好好愛自己。

蝴蝶泉邊 蝴蝶的拼音篇三

陽光明媚，把整個教室都照亮了。

上午最后一節課，一只小蝴蝶飛進了教室。它一身枯黃色，翅膀上有四個大點，都是黑色的。

同學們大呼小叫起來，教室熱鬧非凡，蝴蝶一會兒停住，一會兒又飛了起來。有些人因為怕，還躲到課桌底下。老師讓同學們打開窗戶。

可小蝴蝶還是不走，停在了一根吊扇桿子上。老師又說：“同學們，勇敢些，不要為這么一只蝴蝶嚇死了。”說著，又講起課來。

“丁零零......”下課了，我走出教室。“等我下午回教室時，不知道蝴蝶還在不?這蝴蝶很好看的。”

果然下午回到教室，小蝴蝶停在電視機大屏幕的上方，“那只 蝴蝶怎么還沒走啊?”同桌回答說：“你看......”我看蝴蝶，它已經像一片小葉子，又像一個三角形。但一動不動。我開始做起作業來，好象忘了它一樣。

第二天中午，我本以為小蝴蝶還在。一問同桌，同桌說：“那只蝴蝶被男 生拿了下來，蝴蝶飛到了我們后邊的那張桌的旁邊，又被他們用掃把打死了，

現在在垃圾桶里。”到垃圾桶旁，連忙跑回座位上，果然死了，為什么要弄死它 呢?

什么東西晚上讓我做惡夢，說夢話，因為我夢見了男同學在打蝴蝶。

多么悲慘的蝴蝶呀!多么不幸的命運呀!生命，生命......

蝴蝶泉邊 蝴蝶的拼音篇四

“啊——今天又是新的一天。”我推開了昨天的煩惱，又開始了新的一天的遨游。

一出門，我就和微風姐姐撞了個滿懷。我連忙說：“對不起，對不起。”微風姐姐笑了笑說：“沒關系，下回要小心一點哦。”“嗯，我知道了。”我心想：微風姐姐的聲音真是娓娓動聽啊。

我飛啊飛，飛到了一朵小花上。我輕輕地站在小花上，口渴了。正好見到小花上有幾滴露珠，便問小花：“親愛的小花，請問你愿意把你身上的露珠送給我喝嗎？我一定會感激不盡的。”

小花點點頭，甜甜地說：“當然可以。”我高興極了，圍著小花跳舞，小花害羞地低下了頭。我喝完了露珠，自然不會不告而別。我再次圍著小花跳舞，表示我對她的感謝。

接著，我有飛啊飛，飛到了一顆蒼天大樹的身上。我打量了一下這棵大樹，說：“大樹爺爺，你一定懂得很多知識吧？”大樹爺爺謙虛地說：“哪里哪里。”

到了中午，驕陽似火，我熱得不得了，于是我停在一朵荷葉上休息。我看見了荷花姐姐，我連忙向她打招呼：“嗨，荷花姐姐，你今天真漂亮啊。”荷花姐姐聽了，害羞地低下了頭。

過了一會兒，小魚們都跳出了水面。我問小魚們：“你們好，親愛的小魚們，你們怎么都從水里跑來水面啦？”小魚們異口同聲的說：“等一下要下雨了，我們在水里憋得慌，就出來透透氣。你趁現在還沒下雨，快點回家吧。”我點點頭，告別了小魚們和荷花姐姐，就趕緊回家了。

我飛回了家。果然，不一會兒，外面就下起了雨。

蝴蝶泉邊 蝴蝶的拼音篇五

蝴蝶飛過

窗外的陽光如縷縷絲線，透過玻璃，射在窗臺上。窗外的花朵，在陽光的照耀下顯得格外絢爛。雖早已立秋，仍然留下那夏季的余熱。在群芳爭艷的花叢中，蝴蝶炫耀地扇動著雙翼，在那姹紫嫣紅中翩翩起舞。

當蝴蝶飛過的那一瞬間，腦子里存留下的是蝴蝶在花叢中美麗的身影。可誰又知道這身影背后的艱苦和掙扎呢?當蝴蝶處在幼蟲期時，只能挪動著它那笨重的身軀來看這個奇妙的世界，當它看見天上飛翔的蝴蝶時，并不知道這是它長大后也能在天空中自由自在的飛舞，于是它將心中賣下了愿望的種子。當它在蛹里的時候，它好奇、期待破繭后的世界和自己的變化。于是它的堅強信念和對理想的執著使它破繭成蝶，那一瞬間它看到了燦爛的陽光。

破繭成蝶蘊藏著它一次生命復活的堅實的夢，這個堅實的夢我看到了丑到美的升華，讓我看到一個小小生物的生命中有著如此大的力量。它擺脫了生命的束縛、從痛苦中掙扎了出來。

人的一生亦是如此。時刻有著堅定地目標，并堅持不懈地為之奮斗，付出汗水、甚至淚水……在成長的過程中，記錄著痛苦，同時也鐫刻下歡樂。

還記得我們曾經因為一道數學題目做不出來而垂頭喪氣;因為語文作文寫不出而傷透了腦經;因為英語語法不懂而請教老師、同學;因為歷史成績不理想而背書背到深夜……這些都是成長路上我們曾經歷的坎坷，我們猶如蛹里面的幼蟲，不斷地找突破口，不斷地嘗試。即使已經遍體鱗傷，仍然不放棄最后的努力。因為我們知道當我們沖破了重重的困難后，會有最燦爛的陽光、最新鮮的空氣來迎接我們;因為我們知道在不斷超越自我的過程中，會有最嬌艷的鮮花來迎接我們;因為我們知道在人生的道路上，會有無數的坎坷，需要我們用最堅強的一面來對待……

窗外，蝴蝶飛過，炫耀地扇動著雙翼;屋內，筆尖劃過，努力地譜寫過成長的歌曲;道路上，腳步踏過，踏出通往未來堅實的腳印。