每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇一

生命如風。

好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：

唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

頓悟。

于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。

……

關于風的故事太多。

在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有風，可以穿越荊棘。

唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風。雖然它們都是風,但我發現她們的脾性卻完全不同。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇二

從牙牙學語起，就有人在邊不斷訴說告誡著，要做一個好孩子，好少年，好青年，去做一個有擔當的人，看到有人摔倒時伸手將其扶起。扶起，是一個容易甚至是輕易便可以做到的事情。有人說：“不是因為懶而不扶，而是膽怯扶起的后續。

所以，在過多沒擔當的事件之后，堆積出一個個自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么，在冷漠路人不顧撞傷女童;導致女童先后被兩輛車撞傷駛過，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我并不覺得難過悲傷，心中飄蕩的只是對中國人路人心態的嘆息。

誰都沒資格去指責誰。若身處局中誰又能做的更好？他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償的可不再少數。是畏懼？還是真冷漠？這誰都不清楚，人心難測，那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。

沒勇氣，在越來越多以“碰瓷＂為職業的高明團伙作戰下，扶起一個陌生的路人，需要的不僅僅是一時的熱心更多的是對后續事件的擔當。

即使扶起的那人是真實的意外，可也不會缺少誣恩人寒人心的事情，不可否認幫人反的被控訴的事情，深深的刺激了我的心里，孰是誰非，無法評價。真相只有一個，那個真相我不知。可卻震動了我的心，不管是真幫人還是假幫人，我再也無法像以往那般單純的去幫人了，幫人很容易，可是在幫人之后的控訴，名譽被侮，還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓，知道真相固然好，若是真背上那有苦難言的黑鍋，這些人，教會我一個道理，不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒擔當的人你的依舊過著舒坦的日子嗎？

深深的慶幸著，在充斥著冰冷越來越缺乏溫情的現在，勇于擔負責任的人仍有。可看到這時心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有溫情。我很感謝她教會我，如何承擔責任。

扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對未知風險的擔當。敬佩她。她的可貴在于國人的擔當缺乏時，勇于憑心而為，不愧于心。可悲嗎？在社會各種誘惑紛紛涌現，思想不再單純的今后，在以往那么平常的舉動，竟然造出了這么大的轟動，這是否是我們的恥辱呢？憶恥不忘。今后的今后，是否會有這么一天呢？扶起一個需要的僅僅是良知，不再需要什么對事件后的估量計算，避免被坑之類的事呢？會有吧，我相信。扶起小女孩，扶起擔當。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇三

依稀記得，你那古老和滄桑的姿態，一動不動地立在那個角落，任憑風吹日曬，無遮無擋的你卻依舊綠得鮮艷，綠得。為我們默默記下了那段不可抹去的記憶。

兩年前，小學。我們總是在放學后相約于那棵榕樹下。下課鈴響，立刻聚到這里，書包瀟灑地一甩，堆成一堆，開始了屬于我們自己的游戲。榕樹是我們相約的地點，多少個春去秋來，它用柔和的聲音，耐心地闡述這一段童年的故事；用形態各異的枝條，勾勒出天際邊的一道色彩。我與伙伴，一邊游戲著，總一邊肆無忌憚地大笑，絲毫不在意旁人詫異的目光。我們就圍繞著那棵樹，不厭其煩地玩著，笑著，如此嬉戲。沒有壓力，內心一片釋放的天空。累了，倦了，不約而同地靠在它結實而粗糙的樹干上，仰頭，望著透過葉縫的一寸夕陽的余暉，手拉著手，將心聯系在了一起，一起講這自己無需任何隱瞞的內心感受。一陣風吹過，落下幾片，一人拾起一片，開始了新的游戲。

曾記得有一天，一個的孩童雙手吊在榕樹的一條粗枝上，樹枝受不住他身體的重量，看似要斷了。我們毫不留情的將他“吼”了下來，忘了當初何來的這份勇氣，也許是在我們彼此心中，都在默默守護這那棵榕樹，守護這我們的那份記憶。

一年后，所有人各奔東西，一切的一切，仿佛在一瞬間發生了天翻地覆的變化。我面對的是一張張新面孔，心中總是涌起一陣陣思念。

她們還好嗎？多么期望再見一次面。直至后來，也許因為她們的一些話，不知不覺心中有了隔閡。彼此見面，還能像當初一般無拘無束地大笑嗎？還能豪不掩飾地吐露內心的真實想法嗎？也許能，也許不能。我的心中一片失落。

初中日子一直忙忙碌碌，本已無心顧及那些瑣碎，而一個告訴我，見過她們幾面，變化很大，變得……不知道改怎么講，只愿她們能依舊保持著那份童真的本色。

回校探望，經過那顆榕樹，依舊挺拔地立在那里，仿佛在堅守著一種職責。見到它，給了我一絲慰藉，如今物是人非，它卻對那片土地情有獨鐘，一年春夏秋冬，它頭頂的那抹綠不曾褪色。

微風再次吹拂過，那抹綠，那抹保留著童年記憶的綠沒有變。當我們逐漸長大，我依舊不愿那抹綠色——只屬于我們那純真的童年時代。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇四

人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的人生應該這樣度過：當他回首往事時不罔虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

——題記

生命是什么？

是云，悠悠的，或起或落。

是山，傲然挺立，上出重霄。

是河，奔流到海，不舍晝夜……

我不能說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應該縱身跳進那茫茫的，不可知的命運，他憤激地奔騰起來，直沖到了這危崖時才心平氣和地一瀉千里。

殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這么一瞥嗎？多少人面對這樣的困境，對生活失去了信心，開始變得輕視生命了，每天的生命的旋律是圍繞著“吃喝玩樂”的主題而運作的，那么，把比黃金更重要寶貴的生命埋滅在這些毫無意義的事情上，畢竟令人嘆息。人之一世，如白駒過隙，忽然而已。任何一個奮發有為的人決不肯在庸碌中無為終生的，總是想讓有限的生命發揮出無限的價值，這才詮釋了善待生命的真諦。

偉大的女作家冰心曾這樣感嘆生命：“世人啊！暫時的花兒，原不配供在永久的瓶里，這稚弱的生機，請你憐憫罷！”人的生命就像一朵開的鮮艷的花兒，任意對其呵護至極，用辛勤的汗水去澆灌這朵嬌弱而又極其艷麗的花兒，她才愈開得茂盛。海倫的生命之花開得燦爛，在先天性殘疾的艱苦環境下，這無疑是對一名女性的挑戰，他沒有向命運屈服，她的生命之花沒有凋謝，而是綻放了燦爛的光芒！

當蘇武流放到北海時，北海的羊群哞哞的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子，這位牧羊人從來沒放棄過善待生命，十幾年后，大漢的丹青上書寫了濃景重彩的民族氣節。

善待生命的秘訣則是讓有限的生命發揮出無限的價值，必定遭遇到挫折，但仍能以奮斗的英姿與之相抗，那么這樣的生命才是有意義的。

生命是一朵常開不敗的花，那么挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的生命是無意義的生命。

現在，我能說生命是什么。

生命，是軟弱中的堅強，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分。

生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根。

生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發揮出無限的價值。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇五

昨天晚上，我精疲力竭地做完了所有作業，夜已經深了。我非常眼困，不知不覺地睡著了。

在夢中，我發現自己變成了建筑師，把建筑物設計得高低有致，外形大方，整體建筑群美輪美奐。特別是我精心設計的多功能防盜門，你造千萬不要小看它，如果外人要進入里面，則要輸入不下千位數字的號碼，如果輸錯的話，就會鈴聲大作，夠絕吧。但只要經過指模或語音的識別，門就會應聲而開。

之后我又發現自己是一位科學家，我有過許許多多的發明，我發明過一種止血藥水，它與普通的止血藥有很大的不同，我的藥加入了很多天然的珍貴藥材，有珍珠、人參，還有蜈蚣血、蟾蜍素，不僅止血，還有解毒作用，中了蛇毒的話，只要在傷口處涂上少許藥，立即會藥到病除。很多人都說我的藥很好用，很神奇。

我曾經從電視上看到有人發明了一種會走動的機器人，它會做很多事，能彎腰、俯仰，對物體進行辨別。但它很臃腫，動作笨拙、遲緩，有點美中不足。我想：如果機器人能像人一樣運動自如，外觀感覺上也跟人一樣該有多好哇！

我想改變這種現狀，也搞一個自己發明的機器人。于是，我拿來一本有關“如何發明機器人”的書走向了睡房，細細地看了起來。書中對如何制作機器人有了詳盡的說明，圖片上的安裝也非常具體，看樣子制作一個像樣的機器人一點也不困難。首先，我按照書本上步驟買齊了所有材料：一塊儲存資料的電子晶片、一臺數碼攝像頭、幾只小馬達、零星的電子小元件，電線、充電電池以及制作機器人的皮膚用的硅膠。

我先把機器人的骨架組裝好，然后在頭顱上裝上電子晶片，在眼眶上裝上兩架酷似眼睛的攝像頭，我喜歡洋娃娃，就把頭顱塑造成一個小女孩的樣子，再給她戴上金黃色的假發，最后在腹腔位置上裝上馬達、電池，在肚臍位置裝上屏蔽線插頭，再給它的肢體裝上硅膠就大功告成了。最后一道工序就是給它穿上一套花裙子，一個足可以假亂真的機器人就完成了。我給它輸入一系列動作及種指令，它能按照我的說話去完成各種動作：唱歌、跳舞，當我學習累了的時候還會幫我抄作業，為我省卻不想抄生字的煩惱。我想，這下我可以不再怕寫生字了，一切都有它代勞，而我則可以安枕無憂，不必為完不成作業而煩惱。

正當我高興時，聽到有人在叫我。一覺醒來，才發現這是一場夢。“懶豬，起床了，太陽曬屁股了！”原來是媽媽準備好了早餐，正催我起床呢？

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇六

“怎么還不回來”一位人坐在院子里望著門口的方向，一直嘀咕著，黃昏已經拖著自己的尾巴走了，夜幕鋪天蓋地的壓了過來，素日里的月亮沒有躲進云層，照亮了一雙期盼的眼神。

這是每次吃完飯后看到媽媽的場景，每次媽媽總是讓我和弟弟吃完，然后一個人獨自等待著爸爸的歸來，我不理解，留點飯菜給爸爸吃就行了，為什么一定要等爸爸回來吃，為此我總是勸她要她先吃，這個時候媽媽卻異常的執著起來，一定要等到爸爸回來，這個時候我的心里總是冒出一個詞：“女人總是這么傻”，直到有一天我才明白媽媽等媽媽的真正含義。

記得那天，同樣是傍晚太陽落山時分，鄰居家都早早地吃起了晚飯，我和妹妹也早己吃起來了，可媽媽還沒吃。今天是例外，爸爸去打麻將了，而不是去上班，可媽媽怎么還要等啊！我真不理解媽媽的心思。

時針己過八時，爸爸悠閑地回來了，媽媽一臉嚴肅，爸爸裝作若無其事的樣子去廚房盛飯吃。媽媽故意把鍋挪到她所坐的灶的一邊，爸爸看了她一眼，拿碗又去盛。媽媽又往回一挪，爸爸生氣了，大發雷霆：“不吃了！”說著把筷子摔到了地上。媽媽提高了嗓子：“怎么，去打麻將還有理了，家里那么多活不干。”爸爸不與之分辯揚長而去。

媽媽落淚了，家里生活過得比較拮據，活又那么多，平日里爸爸上班家里無論多累的活都是媽媽一肩挑起。我知道媽媽很辛苦，很委屈，而爸爸忙中找樂，不知分擔一些。可媽媽為什么又要等他呢？

終于，我在媽媽的日記里找到了答案：“孩子平日里問我：‘媽媽，爸爸去上班，為什么你總要等他回來？’我知道她在外面風里雨里的很辛苦，很不容易；孩子又問我：‘為什么爸爸去打麻將的那天你還要等他回來吃飯呢？’我理解他，就那么一點兒愛好又怎么能剝奪了呢？可家里的活實在太多了，有時我。”

啊！我明白了，等待的背后是媽媽對爸爸的關心、理解、寬容。記得有句話這樣說：愛，有時不需要山盟海誓的承諾，但它需要細致入微的關心與問候；愛，有時不需要梁祝化蝶的悲壯，但它需要心有靈犀的默契與投合；愛，有時不需要雄飛雌從的追隨，但它需要相濡以沫的理解與支持。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇七

天空灰蒙蒙的，像要下雨。我登上汽車，踏上了去往老家的路。

汽車一路飛馳，我悠然地坐在車上，沒有思念也沒有祈盼——那個我兩年未回的從小待過的地方，現在幾乎一點兒感覺也沒有了。

臨近老家，天忽然放晴了。看見了那泛白的石板路，那葉穗搖曳的麥田，和在田埂上信步的雞鴨……才驚覺自己已經有兩年多沒有親近這一切了。

驀然，感覺有一束光向我射來，如火一般，急切，熱烈。抬眼望去，綠色麥田間的農舍旁，太婆正倚著門看我。那熾熱的目光穿過她那飄散的滿頭銀發直直地向我投來，帶著喜悅與無法言說的寂寞。

我默默地走了過去。這個老人，這個曾經為我養雞收蛋、為我紡線織衣、陪我度過童年的老人，我竟把她遺忘在這里兩年了。

隨著我慢慢走近，太婆那雙混濁的眼睛迸射出前所未有的光芒，好似有一雙手瞬間抹去了眼眸里沉積了兩年的塵埃。太婆拉著我的手，想抱我，我趕緊伸過手準備像孩童時候那樣緊緊地抱住她。但在觸及她身體的一剎那，我收了力度，只是輕輕地摟住了這個94歲已經瘦弱不堪的老人。

太婆笑了。盡管她的臉上滿是皺紋，寫滿滄桑，但我還是發現，她的溢滿淚水的眼眶里有兩道清晰的柔光射出——那就叫幸福。

太婆拉過我的手，緩緩地回到了屋內，顫顫巍巍地坐到椅子上。她始終沒有說話，只是盯著我看，目光柔和又帶著深深的眷戀，宛如夕陽依依不舍地凝視著大地。這個陪伴我度過童年時光的人，我也許已經成了她生命中的一部分。許久，太婆才收回目光，輕輕地說了句：“唉，孩子學習忙啊!”

這一直是我之前搪塞他人也敷衍自己不來鄉下的理由!

我沒有言語，靜默地沐浴在暖暖的夕陽中。記得小的時候，我也常常這樣慵懶地依偎在太婆身邊，讓橘紅的斜陽暖暖地照著……不知過了多久，媽媽來了，我要走了。媽媽的工作、我的學業都不容許我在此長時間停留——其實，我們的到來，不過是為了撫慰太婆那顆思念兒孫的心。

我沒敢看太婆的眼睛，只是在上車之前，忍不住回頭看了看那幢農舍。

矮矮的屋檐下，太婆的雙眸里裝滿了悲哀與不舍，濃濃的寂寞隨著那柔弱的目光向我傳遞過來，飄散在暮春的微風里，彌漫成難言的凄涼。

我的眼里溢滿了淚水。我無力地回過頭，躲開了太婆的目光。因為再多看一眼，我就會無法掙脫……

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇八

“心靈多種樣∕有的像花∕欣欣綻放∕有的像深山的幽泉∕流向遠方∕…∕心靈與心靈之間∕有一座橋梁∕有時它很短∕有時，它有很長。”翻開書本，書香沁人心扉，這幾句話令我陷入遐想。我一直堅信：心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，那就是信任。我就將我的一些心靈橋梁—信任鋪展與大家品享吧!

窗前的橋梁——信任

外面的黑暗氣息縈繞著房屋，只有窗前幾許的暗月照射的光芒，我站在窗前，看點點的孤星伴著那一輪凄美的暗月，不禁，斑駁的淚光在我的眼里搖曳。我的世界是晶瑩透亮的，只有媽媽與窗前的月光。我好想好想將媽媽臉上忽隱忽現的不信任趕跑呀。是這樣的，早上媽媽將一百八十元放在窗前，今天晚上，同樣是窗前，可是錢不翼而飛。媽媽呼喚著我，問我錢哪里去了。我搖著頭，無奈地望著窗前。忽然，媽媽吁了一口氣，似乎在她眼里的那一堵不信任的墻轟然倒塌了。“女兒，我當然相信你啦。“媽媽的話語似一陣清風，吹散了我的陰云。我與媽媽坐在窗前，享受著月亮的信任光芒。隔天，爸爸與媽媽說錢是他拿的，我獲得了清白，但窗前的橋梁—信任已屹立在我的心中。

門邊的橋梁——信任

不知幾時起，我們班掀起一股“捉藏貓”的熱風。就是一幫人捉，一幫人躲，讓捉的人捉。門框裝載著陽光的渲染，變的熠熠生輝。游戲又開始了，我與同伴躲了起來，后來，我在陽光鋪滿的門邊被捉了，有點失望。k同學也被捉了，我們在門邊相遇了，k見到我就破口大罵：“你這人竟然這樣，暴露我的行蹤，害我被捉…”門邊似乎抹上了一點灰暗，地上照耀著無奈。我扶著門框，嚇得到退了幾步，一雙手穩住我的肩，我一轉頭，她那熟悉的面容映入眼簾。“不會的，我相信她!”也被捉的鈺微笑地說。這句話若一縷陽光，溫暖我心懷。門邊的陽光似乎被洗滌了，又變得絢爛無比。后來，捉k的人說我并沒有暴露她的行蹤，k羞得低下了頭。我認為，在門邊鈺對我的信任就像又一座橋梁聳立于心間。

……

心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，不，是有許多橋梁，這些都是由信任建筑的。在我的心靈藍圖里，我用信任的彩筆，淋漓盡致的描繪我的橋梁…

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇九

某天偶然從雜志上看到這樣一段話：我一直相信友誼是有周期的，它能誕生就意味著有死亡的那一天，到底是哪一天，有的時候，我們自己說了不算。一輩子是一個美好的愿望，可這個愿望能否實現，就是另外一回事了。

我并不是一個容易感傷的人，但是看著這段文字，眼淚卻不爭氣地流下來了。透過這些文字，似乎看到了我最不愿看到的回憶。

記憶里，有幾個女孩的影子。她們是我從小學到現在逐漸結識的朋友。還記得，第一個陪我上學放學的是小燕，第一個送我禮物的是小美，第一個在我流淚時遞給我紙巾的是小林。她，和她，和她，她們都是在我最需要的時候第一個向我伸出援手的人。我很感激，很努力地去保護我們的友誼。無奈友誼是一把鎖，時間久了就生銹了。那些我們在一起度過的美好時光，如同錯過的5路車，走掉了再也回不來。我一直固執的以為友誼一定會天長地久，即使不在一起學習，只要想念的心不變，友誼的濃度就不會變。但是，很自然地，環境變了，人就變了。即使人不變，那種在一起時無話不說的感覺再也找不回來了。也許正如三毛所說：一剎知心的朋友，最貴在于短暫，拖長了，那份契合總有枝節。”

我承認自己是個感性的人，不夠理性，不敢正視這一切。心理老師早就告誡過我們：不是所有的友誼都能天長地久，即使害怕孤獨，也不能死死抱著“一輩子是好朋友”的美好愿望不放手。但是，我一直想不明白，即使事實如此，還是想不通！難道友誼真的那么脆弱嗎？

現在的我，似乎有些懂了。友誼是有周期的，它能誕生就意味著有死亡的一天，到底是哪一天，有的時候，我們自己說了不算。一輩子是一個美好的愿望，可這個愿望能不能實現，就是另外一回事了。

前天小林生日，我打電話祝福她。在掛下電話前，我跟她說了我在雜志上看到的這一段文字。電話那頭安靜了許久。突然，一個溫柔的聲音問道“你為什么記得我的生日？”我想都沒想就答道“因為我記在心里啊！”我清楚的聽見電話那頭的小林笑著回答我“我也記得哦。你的生日在3月26日。”

聽到那句話的時候，我感覺內心開了扇小窗，陽光射進來了，微風吹進來了。我想，我已經明白了友誼的真諦，以后再也不會為此哭泣。

的確，友誼是有周期的。我們永遠沒辦法掌控每段友誼的生命，但是我們可以選擇另一種方式維持我們的友誼。

那就是，始終在心里溫柔地想起彼此，默默地為彼此祝福。友誼的線固然斷了，但線頭卻在我們心里。握緊它，那友誼也就落在了心里。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇十

人生在世，無論貧富貴賤，每個人的身上都必須揣懷著一樣東西，那就是——與生俱來，不可推卸的“責任”。

在這個社會中，每個人都在扮演著不同的角色，也承擔著不同的責任。作為學生，你的責任是努力學習；為人子女，你的責任是孝敬父母；身為教師，你的責任是培育學子……責任不是一成不變的，責任也不是負擔。有了責任，我們也便擁有了權利、平等、制約、滿足感……人生的道路上，我們一直與責任同行。

正是因為本著醫者該有的救治病患的責任心，在農民工老王突發胃穿孔之時，醫院才不計虧損為老王開通“綠色通道”做手術并免去了醫藥費，還老王一個健康的身體。

正是因為本著警察該有的保衛和平的責任心，被查出患有腦癌且做過三次手術的孫炎明，才始終保持著樂觀心態與病魔抗爭，并堅持戰斗在公安基層一線上。

也正是因為心中的善與愛，和對學生的高度責任心，張麗莉才會在客車失控地沖向學生們的那一瞬猛地一撲，救下了學生，而自己卻被輾于車下，造成高位截肢。事后，有人感動，也有人惋惜，甚至有人問她：“你雖然為人師表，但你只是負責為學生們教書授課，并沒有責任去承擔學生的生命啊！”對此，張麗莉只是微微一笑，說：“雖然我沒有義務為孩子們擋車，但是保護好每一個學生是我于道德、人性的責任。當時的情況很危急，不容我多想，為了保住學生的性命，我必須這樣做！這是我的責任，對，我的責任！”便是這樣心靈堅韌而又富有責任心的女教師，用生命中的善與愛深深感染了每一個人。如一把不滅的火種，點燃了全世界。

朱明然曾說過：“有一種力量是從你那顆跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。”可知，責任何其簡單，責任又何其復雜！責任，有時只需你的一句安慰，一次援助，有時又需要你從心而發，耗盡胸膛里的愛與勇氣，去完成你的責任。

責任，是動力，是方向；責任，是導師，也是好友。就讓我們與責任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇十一

因為有夢，我們才去努力

因為有夢，我們才追隨著，因為有理想，我們才努力著。人匆匆而來，匆匆而去。在此之間，我們要過得更加充實。我們要用夢想來豐富我們的生活，我們的生命。我們要因為夢想為生活變得更充實而努力。

人生成長的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動、最終都會留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾。我們都不會輕言放棄，因為我們有夢想，夢想使我們努力堅持，讓我們更加有動力去迎接人生中更多的挑戰，去面對更多的挫折。只為將來，不僅僅是為了日子好過一點，而是為了那個追逐夢想的過程。聽著外面的風吹著樹上，一片片樹葉飄落下來，這種場景不知道在自己的腦海里浮現了多少回。就像每一年自己都記得看到樹葉飄落下來的場景，見證自己成長的經過。這種感覺既是心酸的也是自豪的，應為自己為了夢想而奮斗，而努力感到榮耀。正如古往的偉人一樣。

應該說有夢才有夢想。當我們有了夢想，就會全力以赴的去拼力追逐、去努力實現。沒錯，正如司馬遷寫的《史記》一般，艱難創作《史記》的道路如此漫長而艱辛。在李陵事件后，司馬遷面臨兩種選擇，一是被處死二是受宮刑。這兩種選擇都是難以接受，而第二種選擇則更難接受。因為宮刑對一個男子比死更難接受。可是他毅然選擇接受宮刑原因我想因為他有夢，他的夢就是完成《史記》創作，因為有夢，他忍辱負重地活了下來，由此看出夢對于他的重要性。歷史上像司馬遷這樣的人又何止一個。

還有蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，修列《兵法》;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。因為有夢，才忍辱活下來流名于后世，是夢支撐他們活下來。不僅這些，還有很多想這樣為夢想而堅持的人。可見夢想對于他們是何等的重要!所以說夢是生命的動力，夢是奮進的風帆，夢是沙漠的甘泉，夢是黑暗中的火焰。

虞有澄說過：“一個有事業追求的人，可以把“夢”做得高些。雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想能成真。”沒錯，如果只是空有夢，而不去努力。我們是不可能實現自己的夢想的，我們只有不停努力的去做，去奮斗，夢想才會實現。所以因為有夢，我們才會去努力。才會更加優秀。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇十二

煙雨蒙蒙，大山深處飄蕩著朗朗的讀書聲，在寂靜的山村中顯得格外清晰明亮…

這是個閉塞的小山村，百年來與世隔絕，沒有人來過，也沒有人走出過大山，直到前幾年來了個與眾不同的年輕人……

村里的人都親切地叫他“李老師”，似乎沒有人知道他的全名，倒是全知道這是省城來的讀書人，村里唯一的老師。

李老師是一個戴著一副黑邊眼鏡，衣著干凈的斯文人。大山里的人們想不通這年輕人為何要放棄在省城的好日子，跑到這落后的山村來。

一開始村里的家長們都不愿把自己的孩子交給李老師，家里還缺干農活的幫手呢，怎么還把孩子送去浪費時間呢。李老師每家每戶去找孩子們，勸說他們的父母把孩子交給他來教育。

村民們將信將疑地讓孩子們跟著李老師到村里臨時搭建的小學校里讀書，但也只允許他們下午去，早上還要在家里搭把手。學習不是沒有成效的，孩子們開始知道外面的世界，開始學會指著天上的星星辨認星座。村里的人們逐漸接受了這個有點傻氣的外鄉人，家里有點麻煩也會去找他幫忙，畢竟他見多識廣。李老師儼然成了村里的第二個村支書。

李老師也不辜負村民們的期望，每天風里來雨里去，徒步走過山路河道，接送孩子們去學堂。村里沒有書本，他用自己帶來的筆和紙張抄寫了一些詩歌、散文，裝訂起來分給孩子們，一筆一劃、一字一句地教導他們。

村民們聚在一起時總會談論起李老師。“上次他教我兒子唱的歌，可好聽了。”“可不是嗎，前幾天下大雨，他還送我家閨女回家呢。”“我兒子現在可聰明了，跟著李老師學了不少。”……

日子一天一天過，過了兩年，村里的老人們開始操心起李老師的婚姻大事。三姑六婆嘮叨著，李老師靦腆地笑著：“過幾天我讓我女朋友來看看…”

過了幾天，真有個漂亮的女孩子來到村里。老人家們贊嘆得很。而孩子們卻開始不安。總有人在李老師窗外探頭探腦，欲言又止。李老師把他們叫進來，輕聲問怎么了。孩子們突然“哇”的一聲哭起來：“李老師，聽說你要和媳婦回省城去，不教我們了…”李老師面露難色，看了看女朋友，而她卻默然地轉過頭去。

再過幾日，女孩帶著行李離開了。村民們疑惑地詢問李老師。李老師只是無奈地笑笑：“她不愿留下，而我不能走…”

故事似乎還未結尾，李老師仍留在那僻遠的山村里，把一個個孩子送出大山。

這是他的擔當，擔當著孩子們的成長，擔當著一個村莊的發展。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇十三

刺猬的堅強，全是偽裝。——題記

我從小被人號稱刺猬，因為我沒有淚。

上幼兒園，別的小朋友弄壞了心愛的玩具哇哇大哭，我卻在一旁興致勃勃得拆玩具：上小學，別的同學考砸了像是在哭喪，我卻在旁邊無所謂：別人受傷了哭爹喊娘，我卻露著傷口招搖過市。

在別人看來，我是堅強的，無懈可擊。

然而今天。

“最后一題是不是”“嗯，對！我想了半天終于想出來了！“哎，收卷的最后關頭我才寫完，好險呀……”“那道題怎么寫……""很簡單呀，你看”

“那道填空題呢？我怎么沒做出來。”一旁的我已臉色發紫，嘴唇哆嗦。完了完了，這次徹底考砸了。“那么簡單的題你居然不會？”小b像是不相信，淚水在我眼眶中打轉，我閉上眼睛，努力告訴自己“你怎么會哭呢，你怎么連這一點小事都要哭呢？我站起來，徑直走向窗戶，我需要散散心，

那藍藍的天不屬于我，小鳥的歌唱仿佛是我失意的賣弄，高高的教學樓，遠遠的青山，那樣渺茫，我攀不起。廣闊的操場卻使我那樣迷茫。

不看窗戶了，我把視線轉到小a的草稿紙上，草稿紙上抄下了所有題的答案，隨便一掃，竟全是剛才同學們討論的正確答案。像是一把刀刃直直插入我的淚腺，我直直地坐在小a的座位上，像是一個面色蒼白即將失去生命的病人。“小k，你考的怎么樣啊。”耳邊又是小a爽朗的笑聲，每次見到她，一切煩惱就會煙消云散，而這次卻沒有。

見我不說話，小a低下頭來看我，我模糊的雙眼卻看不清她緊皺的眉頭，她的表情實在讓我心疼。“怎么哭了呢……”我再也忍不住，趴在課桌上不顧一切地哭了。

哭的天昏地暗，仿佛世界的滄桑與我無關，我像是一個被世界所拋棄的流浪者，感到從未有過的難過與無助，我那么努力，為什么。

也不知時間的鐘擺靜靜地擺了幾下，像是一個剛剛睡醒的孩子。再抬頭看看窗外，天還是藍的，只是更和諧了。小鳥還在叫著，只是更自然動聽了。心中那抹天塌般的憂傷似乎隨著眼淚一起流走了。

“你好些了嗎？”睜開汪汪的淚眼，又是小a爽朗的面龐，小a摟住我，“你哭吧，都怪你太過堅強。”

我哭了，沒有再像一個漢子般扛著，也沒有人因為我哭而嘲笑我，像是一顆種子終于沖破了泥土見到明亮的世界，像是春雨洗刷過后的清新。重生。

原來，失意需要表達。