范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

月考初二反思篇一

20xx年3月25日，七年下學(xué)期第一次月考開始，現(xiàn)閱卷工作已結(jié)束，將易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

1.學(xué)生答題不夠簡練。例如：唐太宗為革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州縣)很多學(xué)生把唐太宗貞觀之治的措施答上，太啰嗦。

2.時(shí)間概念不清。8世紀(jì)初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)學(xué)生誤答成文成公主。

3.隋朝大運(yùn)河在古代世界有何地位?答大運(yùn)河的作用。顯然不知道二者區(qū)別。

4.科舉制度中進(jìn)士科考中第一名的被稱為什么?狀元寫成壯元。

月考初二反思篇二

近日，本校為了幫助初二學(xué)生備戰(zhàn)即將到來的月考，特別舉辦了一系列講座。我有幸參加了其中的幾場講座，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這些講座的心得體會(huì)。

首先，我參加了關(guān)于課堂筆記的講座。講座上，老師講解了如何高效地做好課堂筆記。筆記不只是簡單地記錄老師所講的內(nèi)容，更重要的是一種復(fù)習(xí)工具。老師分享了一些技巧，例如用不同的顏色筆做記號(hào)來標(biāo)記重要內(nèi)容和疑難問題，以便于后期復(fù)習(xí)時(shí)能夠快速找到重點(diǎn)和解決問題。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了筆記的規(guī)范性和整潔性，它們能夠幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。通過這場講座，我充分認(rèn)識(shí)到了課堂筆記的重要性，也學(xué)到了一些實(shí)用的技巧方法。

其次，我還參加了一場關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)方法的講座。這場講座中，老師們介紹了針對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，讓我們能夠更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師建議我們多做題，并講解了一些解題的思路和技巧。在語文學(xué)習(xí)中，老師鼓勵(lì)我們多讀書、多背誦好的作文范文，以提高自己的語言表達(dá)能力。在英語學(xué)習(xí)中，老師強(qiáng)調(diào)了閱讀和寫作的重要性，并讓我們了解到不同的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)軟件。這些學(xué)習(xí)方法的分享給我提供了學(xué)習(xí)的啟示，讓我能夠更高效地學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科。

另外一場講座是關(guān)于心理壓力管理的。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)和生活中的壓力是必然存在的，但如何管理好這些壓力是我們可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。講座上，心理輔導(dǎo)老師給我們分享了一些緩解壓力的方法和技巧。例如，通過合理的時(shí)間安排來減少學(xué)習(xí)的壓力，通過鍛煉和充足的睡眠來提升身體的抵抗能力。同時(shí)，老師還提醒我們要時(shí)刻保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，勇敢面對(duì)考試的挑戰(zhàn)。通過這場講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了管理心理壓力的重要性，也學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)壓力的有效方法。

此外，講座中還有一場關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的講座。學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排學(xué)習(xí)時(shí)間的重要工具。講座上，老師們向我們介紹了學(xué)習(xí)計(jì)劃的編寫方法和要點(diǎn)。他們鼓勵(lì)我們要設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并逐步分解為每天或每周的具體任務(wù)。同時(shí)，老師們還提醒我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并合理安排休息和娛樂時(shí)間，以保持學(xué)習(xí)的效果和生活的平衡。通過這場講座，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)劃在提高學(xué)習(xí)效率和管理時(shí)間上的重要性。

總而言之，參加了初二月考系列講座后，我受益良多。課堂筆記、學(xué)科學(xué)習(xí)方法、心理壓力管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面的知識(shí)讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法，也提高了我的自信和學(xué)習(xí)效率。我深信，通過自己的努力和這些講座所提供的指導(dǎo)和資料，我一定能在接下來的月考中取得好成績。同時(shí)，我也強(qiáng)烈建議學(xué)弟學(xué)妹們要積極參加這樣的講座，因?yàn)閷?duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長都大有裨益。

月考初二反思篇三

認(rèn)真反思一下，來到這所學(xué)校里的那一刻起，不管是得到還是失去的都挺多的。雖然我學(xué)到了很多先前我所不知道的知識(shí)，但是我也養(yǎng)成了一些不好的、而且先前我所不具有的習(xí)慣。比如說，我本來少言多做、做事細(xì)心、學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守校紀(jì)校規(guī)、聽老師話等。可是，現(xiàn)在也許是環(huán)境的不適應(yīng)，也許是一時(shí)的心理問題，總而言之，我就像脫胎換骨一樣，完全變成了另外一個(gè)人。

剛來的時(shí)候，還想像以往一樣，努力、刻苦的去奮斗?？墒?，我慢慢的才發(fā)現(xiàn)自己并不是能像往常那樣努力、刻苦。離家這么遠(yuǎn)，睜開眼睛，眼前呈現(xiàn)著美麗的風(fēng)景、新鮮的空氣。閉上眼睛入眠，夢(mèng)中王建的仍是那副美麗無邊的畫面。因?yàn)槲胰绱怂寄罴亦l(xiāng)，所以對(duì)這里的所有事物都不感興趣，也找不到對(duì)事物產(chǎn)生興趣的方法。

事實(shí)上，我也不想愁眉苦臉的跟老師、同學(xué)相處。在我上初中的時(shí)候，我的同學(xué)們都說我很愛面子，所以不管有什么好的，還是不好的心事都不會(huì)從表面上顯露出來。可是現(xiàn)在的我就不一樣了。愛面子的我變成了不再怎么的愛面子了。也沒有辦法讓自己強(qiáng)顏歡笑了。

在以往我是以“只要笑一笑、沒什么過不了的事為口號(hào)。當(dāng)我遇到不愉快的時(shí)候，我對(duì)自己說這句話。每次遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不幸，我?guī)缀醵紝?duì)自己反復(fù)說這句話。我為了考上我理想中的高中，為了不再讓父母那么辛苦，為了遠(yuǎn)大的理想，我經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不幸，踏進(jìn)了成功的道路。不斷地超越自我的想象與他人的想象?，F(xiàn)在我突然到了比原先高一級(jí)的階梯。這個(gè)階梯非常坎坷、崎嶇。我沒有辦法很快適應(yīng)它的坎坷、崎嶇。

時(shí)間一分一秒的過，而臥卻一直在原地傻傻的等待著一次適應(yīng)的機(jī)遇。就這樣模模糊糊的，克服半階梯的時(shí)間過去了。

轉(zhuǎn)眼間，又到了那個(gè)階梯。我彷佛領(lǐng)悟到了一些道理。時(shí)間可以預(yù)兆而不可挽留。如果，我不抓住這個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)，我今后的人生道路就很難堅(jiān)持到最后。更何況，其他同學(xué)都已經(jīng)克服了上半階梯的坎坷與崎嶇了，只剩下半階梯。我不能再繼續(xù)等待機(jī)會(huì)了，而我要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

這次的月考，沉重的打擊了我。徹底的喚醒了我。

月考初二反思篇四

初二年級(jí)的學(xué)生即將迎來一次重要的月考，為了幫助同學(xué)們更好地備考和提高自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校組織了一系列的講座。我有幸參加了其中的幾場，收獲頗豐。在這些講座中，我學(xué)到了許多提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)對(duì)考試壓力的方法，同時(shí)也深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座

講座中，老師向我們介紹了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。例如，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。在這方面，我以前并沒有太多的意識(shí)，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果欠佳的情況。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了用番茄工作法，每次工作25分鐘，然后休息5分鐘，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效果。另外，老師還鼓勵(lì)我們要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。

第三段：關(guān)于應(yīng)對(duì)考試壓力的講座

考試壓力對(duì)于初二學(xué)生來說是一個(gè)普遍存在的問題，尤其是在即將到來的月考前。在講座中，老師向我們傳授了一些應(yīng)對(duì)考試壓力的方法。例如，要合理分配時(shí)間，注意保證睡眠和飲食的規(guī)律。此外，保持積極樂觀的心態(tài)也是非常重要的。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力并相信自己能克服困難。

第四段：學(xué)習(xí)的重要性

通過這些講座，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了掌握知識(shí)和提高自己的能力。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，我們要注重學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，做到高效有序地學(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié)

通過初二月考系列講座，我學(xué)到了許多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。這些講座不僅在當(dāng)下對(duì)于我備考有了積極的影響，更對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。我相信，在老師們的指導(dǎo)和幫助下，我一定可以取得優(yōu)異的成績，并為自己的未來鋪就一條更加光明的道路。

月考初二反思篇五

不得不先從月考之前的復(fù)習(xí)說起。此次月考安排在假期之中，所以在考試之前有了五天的復(fù)習(xí)時(shí)間。但這看似漫長的五天里，我究竟利用好了多少時(shí)間？復(fù)習(xí)了多少知識(shí)呢？在假期開始之前，我就給自己制定了一份計(jì)劃，計(jì)劃很完美也很科學(xué)。可是在假期的第一天早晨，由于家里發(fā)生了一些不愉快，計(jì)劃剛開始實(shí)行就被打亂，于是感覺很灰心，剩余的計(jì)劃也無心去執(zhí)行了。便開始很混亂地復(fù)習(xí)和生活，早晨睡到幾乎中午才肯起來，起來以后看見什么書便去復(fù)習(xí)什么科目。以至于在考試前的最后一天把政治和歷史的第一課背得滾瓜爛熟、倒背如流，而其余的均沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)及做題練習(xí)。所以直到考試那天的中午，依舊在慌忙地背誦歷史。

考試前的倉促及混亂，讓我認(rèn)真地思考了很久。第一，計(jì)劃的根本意義并沒有明白，僅僅是在走一個(gè)形式。在第一次制定的計(jì)劃被破壞后，并沒有想著根據(jù)現(xiàn)在的情況去制定符合實(shí)際的新的計(jì)劃，而是得過且過；第二，復(fù)習(xí)的方法需要改變。目前的方法感覺并不是很好，效率不高；第三，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度需要調(diào)整。對(duì)考試多少?zèng)]有太重視，考試前本該認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)間更多的被用來休息，以至于考試準(zhǔn)備的不充分。

知道各科的分?jǐn)?shù)及排名的時(shí)候，我不禁大吃一驚——我出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。語文、英語、數(shù)學(xué)、英語都是前幾名，而物理和歷史卻到了二十幾名，成為了拉分科目。痛心之外深深反思，開學(xué)短短的一個(gè)月，學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了很大的漏洞。回家后的懶散，不科學(xué)的作息，對(duì)時(shí)間的不抓緊，學(xué)習(xí)態(tài)度的不認(rèn)真……導(dǎo)致我對(duì)本來就薄弱的學(xué)科和新增加的學(xué)科學(xué)得不扎實(shí)。改正這些問題迫在眉睫。第一，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的作息；第二，抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)每一秒；第三，有問題要迅速解決，不能留到考試前。

初二的第一次月考給我敲響了警鐘，讓我通過反思覺察到自己的不足和漏洞。自己在盡量短的時(shí)間內(nèi)改正所發(fā)現(xiàn)的這些致命的問題，去迎接即將來臨的期中考試。

月考初二反思篇六

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的'時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

月考初二反思篇七

八年級(jí)生物期中考試已經(jīng)告一段落了，特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成績!

本次試卷共分兩個(gè)大題，滿分一百分。

一、試卷總體印象

本次初一生物期末考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。題型、難易程度適中。大部分題目在課堂上有強(qiáng)調(diào)過，有訓(xùn)練過。因此學(xué)生大部分能把大部分分?jǐn)?shù)拿下，部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中，進(jìn)行思維的能力，內(nèi)容相對(duì)比較豐富，學(xué)生完成情況不錯(cuò)。

二、得失分情況和原因進(jìn)行分析

第一大題：單項(xiàng)選擇(共25題 50分) 。

考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，學(xué)生獲得的最高分是50分 最低分是10分。初一的學(xué)生大部分能擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問題。大體問題如下：1、大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握比較牢固2、學(xué)生對(duì)較活的題應(yīng)變能力相對(duì)較好3、能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際4、會(huì)對(duì)問題進(jìn)行分析。5.能夠很好的應(yīng)用平時(shí)訓(xùn)練各種方法來解一些比較不確定的題目，比如說排除法，假設(shè)法。

月考初二反思篇八

第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，本次月考八年級(jí)數(shù)學(xué)測驗(yàn)試卷主要以教材為依據(jù)，著重考查了學(xué)生對(duì)第十一章《全等三角形》的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與基本能力的發(fā)揮，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

試卷整體難度屬于中等程度，全卷以120分制命題，我教的兩個(gè)班整體考的還可以。兩個(gè)班共108人，優(yōu)秀人數(shù)占60%，及格人數(shù)占77%，不及格11人。雖然整體成績不錯(cuò)，但是兩個(gè)班沒有考滿分的學(xué)生，很多接近滿分的學(xué)生都因?yàn)轳R虎大意而失分，而不及格的學(xué)生中竟然有考個(gè)位數(shù)的，對(duì)此我進(jìn)行了深深的反思。

學(xué)生失分原因分析：

學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。從判卷情況來看，選擇和填空題錯(cuò)的比較集中，證明題步驟不是很規(guī)范，導(dǎo)致高分學(xué)生丟分。有個(gè)別學(xué)生對(duì)全等三角形的判定性質(zhì)不能熟練掌握，造成答題失誤。

平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問題缺乏分析解決的能力，死搬硬套，得分率低。

學(xué)生缺乏良好的做題習(xí)慣。在監(jiān)考的過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生解題不用演草紙，直接口算或者在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過程的布局和設(shè)計(jì)，判卷過程中能感覺到部分學(xué)生解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，并且不能認(rèn)真檢查試卷。

平時(shí)教學(xué)過程中，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)規(guī)律探究性問題缺乏分析，不能靈活運(yùn)用整體的數(shù)學(xué)思想解題。

教學(xué)啟示：

通過對(duì)月考的試卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后的教學(xué)中，我需要作好以下幾方面的工作：

增加平時(shí)檢測的力度，多讓學(xué)生做好題、新題，拓廣學(xué)生知識(shí)面。

總之，第一次月考給學(xué)生們更給我敲響了警鐘，這反映了學(xué)生們學(xué)習(xí)情況的同時(shí)也反映了我平時(shí)的教學(xué)存在著一定問題，在接下來的日子里，我要更加積極向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，提高自我，讓我所教的班級(jí)的成績更上一層樓!

月考初二反思篇九

《鯨》是一篇精讀課文，是一篇介紹“鯨”形體特點(diǎn)、種類和生活習(xí)性的說明文。課文很簡單，學(xué)生能很快地掌握課文內(nèi)容及相關(guān)的說明方法，如列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻說明等。

選編這篇課文的意圖是使學(xué)生了解鯨的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)該文培養(yǎng)學(xué)生探索動(dòng)物世界的興趣。

然后我板書了課題《鯨》。板書時(shí)我把題故意寫成兩條“魚”的形狀，帶孩子們進(jìn)入海洋世界。課題《鯨》也寫得很大，經(jīng)觀察孩子們說出鯨的一大特點(diǎn)――“大”。這也是第一自然段的關(guān)鍵。按照這樣的方式我讓孩子們迅速在課文中找出鯨的其他特點(diǎn)并上臺(tái)板書。不一會(huì)“鯨的演變”、“鯨的種類”、“鯨的食物”、“鯨的呼吸”等就出現(xiàn)在黑板上了。

接著同學(xué)們自由學(xué)習(xí)自己喜歡的段落，并找出各段中作者運(yùn)用的寫作方法。第一個(gè)孩子說他喜歡學(xué)習(xí)“鯨的睡眠”部分，因?yàn)樗矚g睡覺。

于是喜歡睡覺的孩子都和他一起朗讀這一部分。學(xué)習(xí)“鯨的演變”這一部分時(shí)孩子們?cè)谡n文中找出了鯨的生活痕跡：從陸地到淺海再到海洋。

學(xué)習(xí)“鯨的食物”這一部分時(shí)我讓女孩子讀須鯨部分，男孩子讀齒鯨部分，這樣突出了須鯨的溫柔，齒鯨的兇猛。學(xué)習(xí)“鯨的呼吸”時(shí)我出示了兩個(gè)剪紙：一個(gè)是又粗又直的紙條，另一個(gè)是又細(xì)又高的，“聰明的漁夫”――孩子們一下子記住了鯨噴出的水柱并由此學(xué)會(huì)辨別鯨的種類。

月考初二反思篇十

第二大題：填空題(共十一小題，50分)。

本題考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容豐富，難易適中。重在考察學(xué)生的分析問題解決問題的能力。因此對(duì)我們農(nóng)村的普通學(xué)生來說有一定難度，但是整體不會(huì)很難，在課堂上該強(qiáng)調(diào)的都有強(qiáng)調(diào)。而且在復(fù)習(xí)的時(shí)候抓的比較到位，因此失分率不是很高。除了個(gè)別學(xué)生不去認(rèn)真消化，導(dǎo)致不能靈活應(yīng)用。

失分率較高的題目：26(把鐵樹誤認(rèn)為是鐵做的樹，就誤認(rèn)為是非生物部分)，29(把蝗蟲誤歸納為是森林生態(tài)系統(tǒng)的)，32(人長高是細(xì)胞分化和分裂的結(jié)果，很多學(xué)生都寫成是細(xì)胞分裂很生長的結(jié)果)36(第二小題，第一空格都對(duì)，第二和第三空格都填反了，本應(yīng)該填草和鷹，錯(cuò)的同學(xué)就是填鷹和草)

這次期中考，比第一次周考進(jìn)步，整個(gè)年段平均分達(dá)66.5分，及格率很高達(dá)97.8%，證明學(xué)生能夠很好的對(duì)生物產(chǎn)生興趣，并且能夠很好的把生物知識(shí)運(yùn)用到生活中來。

三、采取措施

從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還是存在一些問題，需要認(rèn)真研究與反思

1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，要用生活中鮮活的事例使書本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生喜歡的課。

3.盡可能充分利用實(shí)驗(yàn)室的教具和一些掛圖，能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。

4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。

相信我們更加努力，學(xué)生的成績會(huì)與日俱增!!