人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

態(tài)度的特點包括篇一

半年之后，后者因憂郁，死在牢中，而前者卻因積極的態(tài)度堅強的活了下來，直至獲救.

這故事雖小，但意義不小.它昭示著我們態(tài)度決定一切.一種積極的態(tài)度，讓我們的生活充滿色彩與活力;而悲觀卻讓我們的生活充滿無奈與痛恨，甚至讓我們喪失對生活的希望.

愛迪生為了發(fā)明一只小小的燈泡而失敗了千萬次.當時有的人不解，認為他這樣做無非就是浪費大量的時間與生命在一個很不起眼的東西上罷了.但愛迪生卻輕松的說：“我證明出了一千多種不能制造燈泡的方法，這難道不是巨大的財富么?"樂觀向上的態(tài)度鼓舞著愛迪生一次又一次地為人類做貢獻，為人類的歷史翻開了新的一頁.

著名表演藝術(shù)家英子面對媒體對她的各種緋聞，不但沒有生氣，反而風趣地說：“這只能說明大家都在乎我，掛念我."她也因此獲得中國優(yōu)秀演員特別獎.

“面朝大海，春暖花開."海子雖然走了，但他的詩卻一直是詩壇上一道靚麗的風景線.在他的那個時代，國家是貧窮的，生活是潦倒的，民眾是麻木的，而他心中的世界卻是那么和諧.“從明天起，作一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界."能寫出這么美的詩，他不愧為中國詩壇的奠基人.但他卻匆匆的走了，留給了后人一片空白.他認為這世界太無能，根本無需留戀.是的，恰恰是他那顆悲觀的心置他于死地，鑄成了詩壇的一大損失.

把態(tài)度調(diào)整好.生活就像是由許多叫煩惱，失敗，痛苦等的珠子串在一起的，不管有多困難，微笑著數(shù)完它.

態(tài)度的特點包括篇二

我的性格變化無常，時而喜，是而怒，是而憂。但是媽媽對我的態(tài)度是正直的。

媽媽對我好時，我的態(tài)度

媽媽，今天天氣很好哦。媽媽點點頭說：＂我們?nèi)ヅ懿桨伞＃⑽乙颤c點頭。不一回兒兩個人就滿頭大汗了，我給媽媽擦擦汗。－－中午了，＂媽媽，我?guī)蛶湍阕鲲埌桑屛襾怼＃寢屄冻隽诵θ荩f：＂這樣才是好孩子。＂

媽媽對我發(fā)脾氣時，我的態(tài)度

我今天心情不好，因為靠雜了。回到家里一臉憂愁，一下子媽嗎就看出來了。不用說抬一點會問＂為什么＂。看著她的臉，我底下了頭說：＂我考試考雜了。＂＂什么？＂媽媽眼里冒出了火，好想火山即將爆發(fā)了。看著她那張臉，怕得腿都軟了。一巴掌下去，紅了一大半，五指全在我臉上。我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我跑進房里，老叨嘮著：＂我怎么會這么倒霉，考壞了，不是要別人安慰么，為什么媽媽還打我？我是不是不應(yīng)該出生在這個家庭啊？媽媽，你真壞，我討厭你。＂于是，那一天我看見媽媽也不叫她。

媽媽誤會我時，我的態(tài)度

一大早，媽媽就吧我叫起來。也不知發(fā)生什么時了？＂瀅，這只筆是你的嗎？＂我點點頭。媽媽生氣的說：＂那你昨天有拿我的記帳本嗎？＂我也點點頭。媽媽對我說：＂你怎么可以這樣，我這里面每一頁都要的，著里面缺了一頁，是不是你撕的。＂我點了一下，連忙反映過來，搖了好幾下頭，剛醒來還有點不硯臺清醒。媽媽看這我說：＂我不是跟你說過嗎？不能撕，你怎么就忘了呢？＂我沒有啊，＂我真的沒有媽媽，＂我連忙解釋。＂好，那你說是誰？＂媽問。＂我想一下，＂我說。媽媽接著說：＂還要想，你不要騙我了，我知道是你撕的，只要你認錯，我就可以原諒你，＂什么我都說不是我了，你還認為是我，你怎么就不相信我呢？我該怎么辦啊！

總而言之，媽媽對我這樣，都是因為她愛我，才會這么做的。朋友們你們也有過這樣的經(jīng)歷嗎？

態(tài)度的特點包括篇三

在人生之路上，一定會遇到各種坎坷和挫折。而“態(tài)度”與“細節(jié)”就像兩把打開成功之門的金鑰匙，引領(lǐng)我們向成功邁進。為什么“態(tài)度”和“細節(jié)”如此重要呢？請聽我細細道來。

以前我的學習態(tài)度不好，老師作業(yè)布置得多了，我總會埋怨：“老師也真是的，這么多作業(yè)，天天要做到很晚。”爸爸聽了對我說：“女兒啊，老師布置作業(yè)是為了幫助你掌握學到的知識，熟練地運用基本原理，你應(yīng)該認真完成，抱怨又有什么用呢？”我覺得爸爸言之有理。是啊！滿腹牢騷又有什么用呢！我的態(tài)度漸漸端正了，不再發(fā)牢騷了，抓緊時間做作業(yè)，還有時間進行預(yù)復(fù)習，不僅做老師布置的作業(yè)，家庭作業(yè)也積極完成。但是效果不明顯，學習成績提升不大。

我一肚子疑慮，“老爸，你說讓我改變學習態(tài)度，可是效果不怎么樣。”爸爸說：“把你的作業(yè)給我看看。”不看不知道，一看嚇一跳呀！漏洞百出。語文錯別字不少，數(shù)學呢，豎式計算對了，抄到等式上卻錯了……都是粗心惹的禍。“哦！我知道問題在哪兒了！”爸爸神秘的一笑，“是細節(jié)！細節(jié)啊！”爸爸有意加重了“細節(jié)”的讀音。“沒錯！你的態(tài)度端正了，可是細節(jié)也是不可或缺的一部分呢！要知道態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗！光有態(tài)度是不夠的，要注意細小方面。”“有道理哦！原來是我不夠仔細啊！”我自言自語地說。

后來，我不僅態(tài)度好，又注意細節(jié)，成績的確很大的提升。“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。”這是一句真理，也是我的人生格言！

專家點評:

語言平淡

態(tài)度的特點包括篇四

盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得……

前幾年暑假，閑來無事，我就央求媽媽教我做蛋糕。我們把一切材料準備好后就開始制作。首先把面粉和水攪拌在一起，揉成一個面團；然后“打雞蛋”。攪好雞蛋后，就沒我的事了，因為當時還小，媽媽讓我在一旁待著。看著媽媽忙碌的身影，“我要去幫忙。”我想。剛走過去就被雞蛋殼絆倒了，要不是媽媽扶住了，我就要洗“雞蛋澡”了。

終于，一切就緒。媽媽把“未成熟”的蛋糕放進烤箱后，對我說：“我去洗衣服，15分鐘后喊我一下，蛋糕就做好了。”“嗯！”我高興地點了點頭。過了10分鐘，蛋糕的香味飄了出來。我以為做好了，就打開了烤箱，想拿出蛋糕。“啊！”我大叫一聲。媽媽急忙跑了過來，“怎么了，怎么了？”媽媽看我的手紅紅的，似乎明白了一些：“不是告訴你要喊我嗎？再說蛋糕還沒熟呢！”“啊？”我說，“唉，早知道我就不打開了。

這倒好，蛋糕沒吃成，手也燙傷了，我等等不就好了。”我一邊看著我的手一邊說。

這次，讓我記住了這個教訓。

雖然記住了，可我的老毛病還是改不了——心急。

媽媽天天給我布置20道計算題，做不完就不讓玩，而且還有時間限制，30分鐘。我邊玩邊做，做完10道題后，還有7分鐘。“這可怎么辦？”我有些著急，可越急就越愛出錯，手也跟著不聽使喚。最后我想：還有7分鐘，快點應(yīng)該能行。我急忙算數(shù)，“寫完了。”我說。剛好卡在了最后1分鐘，結(jié)果也沒檢查。媽媽一看錯了5道題，還都很簡單，把我說了一頓。這是我想起的第一次的慘痛教訓，心想：我要是等等，和媽媽多要幾分鐘，也不會有這個結(jié)局呀！唉！

吸取了這兩次的教訓，我把心急的毛病改了。

一些事情急不得，等待也是一種生活態(tài)度。

態(tài)度的特點包括篇五

俗話說態(tài)度決定一切。對任何事物而言，態(tài)度有著不可或缺的重要性。它可以改變，等你陷入困境的局面，也可以使眾人稱贊的天才從高處跌落。這，就是態(tài)度的重要性，可是對于幾個月前剛步入初三下學期的我來說，并未意識到態(tài)度的重要性。

回想幾個月前，我剛從新年的快樂中回到學校，心兒是回來了，可是心兒卻在向往著學校外的快樂:上課了，我坐在教室里心不在焉，下課鈴響后又似小鹿般活蹦亂跳，整天想著如何去玩，卻從未主動去學習過。

一個月很快過去，第一次月考來臨。

望著周圍的同學，在試卷上奮筆勤書，飛快的答題，而我卻只能愣愣的坐在位置上盯著眼前近乎空白的試卷。我眉頭緊皺，仿佛看到老師和父母對我失望的神情，同學們考了一個好成績，在我耳邊吹噓。

我無奈的苦笑，心中充滿了自責和懊悔。

終于成績出來后，我意料之中的落榜了，盡管我不開心，其實我非常后悔，但這又有什么用呢？無非只是徒增笑料罷了。

于是我反思自己的過錯，收起了自己的玩心，一改之前散漫的模樣，努力認真，必定會選擇去聽課，有時候聽得發(fā)困了，用手掐自己，讓人告訴自己不可以倒下，其實想想第一次月考的“好”成績，我又奮起精神。有時候遇到不會的題，我會自己去思考，實在不會再去請教老師或者同學，有時老師批評自己，我便會一絲不茍的反省，從身上找原因，努力去改正自己的錯誤。

因此我聽不懂，很快不就回到了原來的水平，甚至還有所超越賤賤的老師說，我變了，變得愛學習了，同學們時常來問我問題，我都能游刃有余的去解答。

終于在第二次月考中，我取得了理想中的好成績，一個人讓我無愧面對自己父母和老師的成績。

這次經(jīng)歷中，我明白了太多的一個人的重要性，它能讓一個人飛速成長，又能使一個人從太陽憤怒為星星。

所以沒有修飾你的態(tài)度，讓態(tài)度成為你走向成功頂峰的階梯。

態(tài)度的特點包括篇六

有人說：人生就像一杯茶，當你哀傷的時候去品它是苦澀的，而當你愉悅的時候品它卻是香甜的。同一個人生，用不同的心態(tài)對待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。

積極的態(tài)度決定成功的高度。

有個教授做過一個實驗，12年前他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。因為有了一顆永遠在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。

人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。

或許是命運的安排，貝多芬成了一個聾子，但他卻能扼住命運的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個手指頭還能勉強活動，一個這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時間簡史》而奠定了他在物理界的地位，試想當初他們與常人一般，必定無所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時，還會為你開啟一扇窗。因為他們的積極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>

而對于我們高三的同學們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過去基礎(chǔ)知識學得比別人不夠扎實，我們沒有花太多功夫在學習上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過去，悟以往之不見，知來者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來面對學習吧！或許你會很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個高度奮力拼搏，相信必定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新局面。

你以什么樣的態(tài)度生活，便會收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。