每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
榮譽墻展示柜篇一
她也是八百米項目的選手，四年級時我和她曾經一起在校外比賽，八百米跑她在45個人中得了第二名，而我幾乎墊底，只拿回了一個“參與獎”。
“你又跑八百啊？”
“嗯。”
“你感覺能拿第幾？”
“誰知道呢。”
“學校運動會可沒有‘參與獎’，這下你不會什么都拿不到吧？”她笑的很開心，像提起了很久以前的一個笑話。我尷尬地和她聊了幾句，裝作要喝水便離開了。
是呢，上次45個人中我墊了底，而這次學校運動會一共有60個人參加八百米項目，我也許會輸得很難看。我忘不了那張印刷粗陋的“參與獎”獎狀，與其說它是“榮譽”，還不如說它是我心里的一根刺；我更忘不了她那個閃閃發光的銀杯，那天，光滑的金屬反射的陽光刺得我睜不開眼睛……
然而當這次運動會八百米成績揭曉時，是我拿回了那塊閃閃的銀牌，而且，在廣播里并沒有聽到前八名有她的名字。
我帶回了銀牌，放進那個有著“參與獎”獎狀的袋子里。那張“參與獎”我一直沒有丟棄，一直“珍藏”在那個袋子里，一直沒有忘記當時難過、后悔的心情，它提醒我，如果不練習、不對自己狠一點，就還會有這種“屈辱歷史”。
可以說，如果沒有那次打擊，我可能還不會醒悟，不會發狠似的抓住一切機會練習，也不會有五、六年級時兩塊金牌的輝煌。這樣一想，是我曾經遭受的打擊、屈辱帶給了我后日的榮譽，那么，這張“參與獎”反而是一種更光輝的榮譽，它不再象征嘲諷、失敗的一盆冷水，而是促使人再接再厲的一劑良藥，比那些只是象征過去的輝煌的擺設要有力得多。
這，也是一種榮譽，比金杯銀牌更激發人斗志、催人奮進的“榮譽”。
榮譽墻展示柜篇二
剛才，媽媽問我：“朱一，你最喜歡什么興趣或特長？”我不假思索的回答：“我最喜歡機器人！”
是的，我喜歡機器人！我如今在賽博機器人中心已經學習了一年半了，懂得并學會了機器人的基本傳動，連動原理。是一名出色的學員。
小時候，我還沒有接觸過機器人的時候，我就對樂高很感興趣，每次買回來新樂高的時候，就是我最開心的時刻。面對一個個小小的零件，我毫不畏懼，認真的按照圖紙搭了起來。一個個漂亮的成品讓我很有成就感！但唯一的遺憾就是它們沒法動起來。一直到學校邊上開了一家機器人培訓中心。教授的就是讓樂高動起來！我興奮的報了名，開始了我的機器人生涯。
經過一年半的學習，我的搭建速度與質量都不錯。這讓我占了上風。決定參加今年8月3日的世界級機器人總決賽。
集訓開始了。老師看了我們自己創作的機器，給出了更好的方案，我們搭建好了老師給的方案后，開始練習和調試。但始終連200分也打不上。這讓我們很苦惱，但我們到賽場上看了場地后，心中的大石頭才落了地。賽道短，球瓶重心高還不穩，都很難擺平。這大大降低了比賽的難度。我立刻意識到誰冷靜誰就能取得好成績！于是，我耐心的等待出場。經過6個小時的漫長等待，我們真的都不耐煩了。又過了半個多小時，終于到我們了！我最先出場，打了兩個全中，一個補中，給我們組開了個好頭。
直到比賽的兩個星期以后我才知道了我們的成績-二等獎！我得到了最大的榮譽！我愛機器人，將來的世界一定有很多機器人，我要設計我自己的機器人！
